7.1珍視自由課 件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
7.1珍視自由課 件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
7.1珍視自由課 件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

溫故知新1.如何學(xué)會(huì)依法辦事?①自覺(jué)守法。想想自己的行為是否合法,行動(dòng)上以法律為準(zhǔn)繩。②遇事找法。咨詢相關(guān)專業(yè)人士,充分利用能夠提供法律服務(wù)的組織和機(jī)構(gòu),如人民調(diào)解委員會(huì),律師事務(wù)所、公證處、法律救援中心③解決問(wèn)題靠法。尋求國(guó)家法律救濟(jì),依法到公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報(bào),必要時(shí)直接向人民法院提起訴訟。導(dǎo)入新課【觀看視頻】:《男子詆毀閱兵被刑拘》思考:視頻給了我們什么啟示?網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地,公民必須在道德和法律等社會(huì)規(guī)則的前提下,行使自由權(quán)利,如果隨心所欲,就會(huì)像視頻中的男子一樣遭到道德的譴責(zé)和法律的制裁。在社會(huì)生活中,每個(gè)人都希望生活在一個(gè)自由的環(huán)境中,那么,我們應(yīng)如何理解自由?自由具有怎樣的價(jià)值?如何實(shí)現(xiàn)對(duì)自由的追求?今天我們一起探究《珍視自由》。第7課追求自由平等7.1珍視自由自學(xué)導(dǎo)航自由的價(jià)值/作用?21如何理解自由?如何珍視自由?(如何實(shí)現(xiàn)對(duì)自由的追求?)3思考并回答:閱讀教材58-61頁(yè),圈注關(guān)鍵詞,并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。PART.01壹揭開(kāi)自由面紗認(rèn)識(shí)自由內(nèi)涵環(huán)節(jié)一:共談“自由話題”,明晰自由內(nèi)涵01自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主,不受到任何限制和約束。我們只有遵守社會(huì)規(guī)則,才能享有真正的自由思考:談一談你對(duì)上述觀點(diǎn)的看法,說(shuō)說(shuō)你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。自由≠隨心所欲自由是有限制的,相對(duì)的遵守規(guī)則:道德、紀(jì)律、法律孔子:“從心所欲,不逾矩”【筆記】1.自由的內(nèi)涵?

P58A.自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的前提下,人們能夠依照自己的意志活動(dòng),在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性,擁有廣闊的發(fā)展空間。環(huán)節(jié)一:共談“自由話題”,明晰自由內(nèi)涵01環(huán)節(jié)一:共談“自由話題”,明晰自由表現(xiàn)01【觀看視頻】:《中東記者看閱兵哭了》,思考:“希望中東人過(guò)上中國(guó)人一樣的生活”,從自由的角度說(shuō)說(shuō)你的看法?【筆記】2.自由的表現(xiàn)?

P58B.自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視,過(guò)有尊嚴(yán)的生活,具有安全感、幸福感,對(duì)未來(lái)充滿信心?!竟P記】3.對(duì)自由的理解?

P58-60ABCDA.自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的前提下,人們能夠依照自己的意志活動(dòng),在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性,擁有廣闊的發(fā)展空間。B.自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視,過(guò)有尊嚴(yán)的生活,具有安全感、幸福感,對(duì)未來(lái)充滿信心。C.自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。D.自由不是隨心所欲,它是有限制的、相對(duì)的。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂和傷害。環(huán)節(jié)一:共談“自由話題”,明晰自由內(nèi)涵01E.無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂和傷害。PART.02貳追尋自由價(jià)值知曉自由重量環(huán)節(jié)二:聚焦“社會(huì)變遷”,知曉自由價(jià)值02【筆記】4.自由的價(jià)值/作用?

P58-59①②③①.自由是人類的永恒追求,是社會(huì)活力之源,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。(地位)②.自由促進(jìn)人們的全面發(fā)展。(對(duì)個(gè)人)③.自由推動(dòng)社會(huì)的繁榮進(jìn)步。(對(duì)社會(huì))自由有利于培養(yǎng)多方面的才能,充分展示自己的個(gè)性自由能夠營(yíng)造民主、寬容、和諧的社會(huì)氛圍,鼓勵(lì)人們探索、創(chuàng)新,激發(fā)全體社會(huì)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性環(huán)節(jié)二:02情境材料對(duì)比兩組畫面如果失去了自由,我們的生活可能會(huì)變得怎樣?”失去自由,我們就無(wú)法快樂(lè)、健康、安寧、幸福地生存和發(fā)展。自由對(duì)我們的生活如此重要,是我們每個(gè)人都渴望擁有的。那么,我們?yōu)槭裁匆湟曌杂赡??古代西方“文藝?fù)興”運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)思想自由,打破中世紀(jì)的思想禁錮;我國(guó)近代以來(lái),無(wú)數(shù)先輩為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民自由而奮斗,如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等。古今中外的人類都在追求人身自由和思想解放,說(shuō)明了什么道理?為什么不同時(shí)代的人們都在追求自由?①.自由是人類的永恒追求,是社會(huì)活力之源,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。(地位)環(huán)節(jié)二:02美食分享旅游分享文化傳播知識(shí)分享這體現(xiàn)了自由對(duì)個(gè)人發(fā)展的什么作用?聚焦“自由創(chuàng)作”,知曉自由價(jià)值②.自由促進(jìn)人們的全面發(fā)展。(對(duì)個(gè)人)自由有利于培養(yǎng)多方面的才能,充分展示自己的個(gè)性環(huán)節(jié)二:聚焦“社會(huì)變遷”,知曉自由價(jià)值02衣食行工作這體現(xiàn)了自由對(duì)社會(huì)發(fā)展的什么作用?③.自由推動(dòng)社會(huì)的繁榮進(jìn)步。(對(duì)社會(huì))自由能夠營(yíng)造民主、寬容、和諧的社會(huì)氛圍,鼓勵(lì)人們探索、創(chuàng)新,激發(fā)全體社會(huì)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性PART.03叁珍視自由之權(quán)正確行使自由(1)珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。做法:①我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時(shí),我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。(2)依法行使權(quán)利。做法:我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的前提下行使權(quán)利。(3)尊重他人的權(quán)利。做法:①我們要尊重他人的自由選擇權(quán),尊重他人的人格尊嚴(yán),不能把自己的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于人,更不能侮辱、誹謗他人。②每個(gè)公民在行使權(quán)利的同時(shí),不得損害其他公民的合法權(quán)利。【筆記】5.如何珍視自由?

P60-61(1)(2)(3)【情境探究】:大媽超市購(gòu)物遭搜身大媽在超市購(gòu)買物品后,正常買單離開(kāi),可是路過(guò)安檢區(qū)時(shí),警報(bào)響起。明明自己已經(jīng)付了所有商品款,可是保安執(zhí)意要帶王大媽去保安室搜身。忍無(wú)可忍的大媽立刻撥打了110電話……小組合作討論:假如你是接案的警察,你會(huì)怎么處理?我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的自由權(quán)利。環(huán)節(jié)三:關(guān)注“購(gòu)物搜身”,正確追求自由03(1)珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。做法:①我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時(shí),我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。環(huán)節(jié)三:關(guān)注“騎行案例”,正確追求自由0312歲的小蕭使用父親賬號(hào)掃碼解鎖共享電動(dòng)車(共享電動(dòng)車上貼有明確標(biāo)識(shí):禁止未滿16周歲騎行,且注冊(cè)時(shí)有明確提醒),結(jié)果在騎行過(guò)程中,逆向騎行的小蕭與為戴頭盔的夏女士相撞。經(jīng)司法鑒定,夏女士因腦外傷導(dǎo)致精神障礙,屬于一級(jí)精神傷殘,即完全喪失生活自理能力。夏女士家人將小蕭及其父母,以及所屬的共享電動(dòng)車公司訴至法院,要求他們承擔(dān)賠償責(zé)任。誰(shuí)該為這起事件負(fù)責(zé)?法院會(huì)如何判?交警部門出具的《道路交通事故認(rèn)定書》認(rèn)定小蕭負(fù)該事故主要責(zé)任,夏女士負(fù)次要責(zé)任

。法院依法判決小蕭的父母賠償夏女士醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、殘疾賠償金等共計(jì)110余萬(wàn)元。共享電動(dòng)車所有公司無(wú)過(guò)錯(cuò),不承擔(dān)賠償責(zé)任(2)依法行使權(quán)利。做法:我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的前提下行使權(quán)利。這個(gè)案例告訴我們要如何珍視自由?環(huán)節(jié)三:關(guān)注“微博罵人”,正確追求自由03【探究與分享】P60-61,唐某“微博罵人”事件小玫:唐某雖能逞一時(shí)口舌之快,但網(wǎng)絡(luò)空同不是法外之地。石頭:言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽(yù)權(quán)為前提,唐某咎由自取!小聰:言論自由一旦超越法律邊界就是對(duì)自由的濫用,行為人要承擔(dān)法律后果。小組合作討論:(1)請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。(2)如果你是關(guān)某,你會(huì)怎么做?唐某在微博上發(fā)表了一首七律,網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見(jiàn),稱唐某的“格律不對(duì)”,招致唐某不滿。唐某回帖罵關(guān)某,稱其“驢不對(duì)馬",并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上大量轉(zhuǎn)發(fā),關(guān)某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關(guān)某公開(kāi)道歉,并賠償精神撫慰金。眾多網(wǎng)友跟帖評(píng)論唐某“微博罵人”事件。(3)尊重他人的權(quán)利。做法:①我們要尊重他人的自由選擇權(quán),尊重他人的人格尊嚴(yán),不能把自己的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于人,更不能侮辱、誹謗他人。②每個(gè)公民在行使權(quán)利的同時(shí),不得損害其他公民的合法權(quán)利。7.1珍視自由自由的內(nèi)涵自由的價(jià)值促進(jìn)人們的全面發(fā)展不是隨心所欲的,是有限制的,相對(duì)的,要遵守社會(huì)規(guī)則推動(dòng)社會(huì)的繁榮進(jìn)步珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。依法行使權(quán)利。尊重他人的權(quán)利。珍視自由的做法1.鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常在夜間吠叫,擾得四鄰不安。小劉與馮某交涉,馮某卻理直氣壯地說(shuō):“我有養(yǎng)狗的自由,狗叫是正常的。"小劉據(jù)理力爭(zhēng),理由有()①享受自由應(yīng)在國(guó)家法律允許的范圍之內(nèi)②養(yǎng)狗的自由不可以建立在損害他人合法權(quán)益的基礎(chǔ)上③自由可以為所欲為,是不受任何限制的④自由是絕對(duì)的,我的自由我做主A.①② B.②③ C.①③ D.③④A2.初中生田某經(jīng)常上學(xué)遲到,不按時(shí)完成作業(yè),老師督促他,他卻說(shuō):“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由。"為了買煙買酒,他對(duì)同學(xué)進(jìn)行敲詐勒索,老師批評(píng)他,他振振有詞:“這是我在校外的活動(dòng),是我的自由。"對(duì)此,你的理解是()①公民的自由權(quán)利不受干涉②田某的言行是不珍視自由的表現(xiàn)③守住法律的底線才能享有自由④學(xué)生在校時(shí)受到約束沒(méi)有真正的自由A.①②B.②③C.②④D.③④B3.珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。下列做法屬于珍視自由的是()A.小慕上學(xué)遲到,沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)B.張鵬在校圖書館內(nèi)大聲接打電話C.許浩向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門舉報(bào)噪聲擾民D.李某為報(bào)復(fù)他人在網(wǎng)上編造謠言C4.網(wǎng)民胡某某通

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