小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案_第1頁
小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案_第2頁
小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案_第3頁
小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案_第4頁
小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)四年級下學(xué)期第二十課排球墊球練習(xí)與鞏固備課教案一、教學(xué)時(shí)間本學(xué)期第二十次課二、教學(xué)主題排球墊球練習(xí)與鞏固三、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)排球墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng),包括準(zhǔn)備姿勢、擊球部位、用力方法等。多種方式的排球墊球練習(xí):自墊球練習(xí)(原地自墊、移動(dòng)自墊)兩人一組對墊球練習(xí)(原地對墊、近距離對墊、中距離對墊)小組合作墊球接力練習(xí)四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):學(xué)生能夠熟練掌握排球墊球的基本動(dòng)作,90%以上的學(xué)生能做到正確的擊球部位和用力方法;通過多種練習(xí)方式,80%的學(xué)生能連續(xù)自墊球10次以上,70%的學(xué)生能與同伴進(jìn)行連續(xù)對墊球5次以上,提高墊球的穩(wěn)定性和連續(xù)性。過程與方法目標(biāo):通過自主練習(xí)、小組合作等形式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和協(xié)作精神,讓學(xué)生在練習(xí)中找到適合自己的墊球技巧,提升學(xué)習(xí)體育的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在練習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):排球墊球時(shí)正確的擊球部位(手腕上方10厘米左右的前臂內(nèi)側(cè))和協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn):在移動(dòng)中保持身體平衡并準(zhǔn)確墊球;兩人對墊時(shí)判斷來球方向和力量,控制墊球的高度和距離。六、教學(xué)準(zhǔn)備排球30個(gè)(保證每人一個(gè)或兩人一個(gè))。操場一塊,用粉筆畫出若干個(gè)直徑為5米的圓圈(供自墊球練習(xí)使用)和若干條相距4-6米的平行線(供兩人對墊練習(xí)使用)。錄音機(jī)一臺,準(zhǔn)備活潑的背景音樂。小獎(jiǎng)品(如小貼紙)若干,用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。七、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容場地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)長開始部分課堂常規(guī)、熱身活動(dòng)操場1.整隊(duì),檢查學(xué)生出勤情況,師生問好。2.宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng):慢跑400米,然后做關(guān)節(jié)活動(dòng)操(頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)),最后進(jìn)行排球?qū)m?xiàng)熱身(模仿墊球動(dòng)作練習(xí)20次)。1.學(xué)生快速集合,認(rèn)真聽老師講話,精神飽滿地問好。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),積極回應(yīng)老師。3.跟隨老師的口令進(jìn)行熱身活動(dòng),動(dòng)作到位,充分活動(dòng)開身體各關(guān)節(jié)。8分鐘基本部分1.復(fù)習(xí)墊球基本動(dòng)作2.自墊球練習(xí)3.兩人一組對墊球練習(xí)4.小組合作墊球接力練習(xí)操場1.復(fù)習(xí)墊球基本動(dòng)作:-講解并示范排球墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備姿勢(兩腳開立與肩同寬,屈膝,上體稍前傾,重心放在前腳掌)、擊球部位和用力方法(用前臂內(nèi)側(cè)擊球,擊球時(shí)蹬地、伸臂、抬臂協(xié)調(diào)用力)。-讓學(xué)生原地做徒手墊球動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2.自墊球練習(xí):-要求學(xué)生在畫好的圓圈內(nèi)進(jìn)行原地自墊球,目標(biāo)是保持球不落地,逐漸增加墊球次數(shù)。教師巡視,對墊球動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自己的連續(xù)墊球次數(shù)。-之后進(jìn)行移動(dòng)自墊球練習(xí),學(xué)生在圓圈內(nèi)緩慢移動(dòng),同時(shí)進(jìn)行墊球,教師強(qiáng)調(diào)移動(dòng)時(shí)的身體平衡和墊球準(zhǔn)確性。3.兩人一組對墊球練習(xí):-指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,站在平行線兩側(cè)進(jìn)行原地對墊球,先進(jìn)行近距離(4米左右)對墊,再過渡到中距離(6米左右)對墊。-教師示范對墊球時(shí)的判斷和控球方法,提醒學(xué)生注意觀察來球,及時(shí)調(diào)整身體位置,控制墊球的高度(約與肩同高)和方向。-巡回指導(dǎo),對配合不默契的小組進(jìn)行幫助,鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)。4.小組合作墊球接力練習(xí):-將學(xué)生分成4-5人一組,每組站成一路縱隊(duì),距離前面一組約8米。每組第一個(gè)學(xué)生手持排球,將球墊給下一組的第一個(gè)學(xué)生,然后跑到隊(duì)伍的末尾;下一組的第一個(gè)學(xué)生接到球后再墊給再下一組的第一個(gè)學(xué)生,依次進(jìn)行接力。-講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)安全和團(tuán)隊(duì)配合。-組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),對表現(xiàn)好的小組給予表揚(yáng)和小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。1.復(fù)習(xí)墊球基本動(dòng)作:-認(rèn)真觀看老師的示范,傾聽動(dòng)作要領(lǐng)講解,記住關(guān)鍵要點(diǎn)。-積極進(jìn)行徒手練習(xí),感受動(dòng)作發(fā)力,主動(dòng)請老師糾正錯(cuò)誤。2.自墊球練習(xí):-在圓圈內(nèi)專注地進(jìn)行原地自墊球,努力保持球的穩(wěn)定,嘗試增加連續(xù)墊球的次數(shù)。-進(jìn)行移動(dòng)自墊球時(shí),小心翼翼地移動(dòng)腳步,保持身體平衡,盡量讓球不超出圓圈范圍。3.兩人一組對墊球練習(xí):-兩人配合,按照老師的要求進(jìn)行近距離和中距離對墊球,認(rèn)真觀察來球,及時(shí)調(diào)整自己的位置和動(dòng)作。-互相提醒對方的動(dòng)作問題,共同進(jìn)步,體驗(yàn)合作的樂趣。4.小組合作墊球接力練習(xí):-明確游戲規(guī)則,積極參與,在墊球接力過程中,努力將球準(zhǔn)確地墊給下一組的同學(xué),為自己的小組爭取好成績。-為同伴加油鼓勁,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。30分鐘結(jié)束部分放松活動(dòng)、課堂小結(jié)操場1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng):跟隨舒緩的音樂做整理運(yùn)動(dòng)(如慢走、深呼吸、拍打手臂和腿部肌肉),幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞。2.課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的練習(xí)情況,表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生,指出存在的問題和改進(jìn)方法。3.布置課后作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或同學(xué)一起進(jìn)行排球墊球練習(xí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論