2025最新小學(xué)三年級語文閱讀理解專項訓(xùn)練一、寫景類文本閱讀（25分）閱讀短文，完成練習(xí)。秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.這段話是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出來。（3分）2.文中把銀杏葉比作________，把楓葉比作________，把田野比作________。（6分）3.“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！”這句話運用了________的修辭手法，寫出了水果________的特點。（4分）4.秋天的雨還會把顏色分給誰？仿照文中的寫法寫一句話。（6分）它把________色給了________，________像________，________。

5.這段文字表達了作者對秋天的________之情。（3分）6.你眼中的秋天還有什么美景？用一兩句話寫下來。（3分）二、敘事類文本閱讀（25分）閱讀短文，完成練習(xí)。掌聲（節(jié)選）

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。1.這段文字主要講了一件什么事？用簡潔的語言概括。（4分）2.文中兩次寫到“掌聲”，第一次掌聲是因為________，第二次掌聲是因為________。（6分）3.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”這句話是對英子的________和________描寫，體現(xiàn)了她________的心情。（6分）4.“從那以后，英子就像變了一個人似的”中“變”具體表現(xiàn)在哪里？（6分）5.你從英子的變化中體會到了什么？（6分）6.如果你是英子的同學(xué)，你會對她說些什么？（3分）三、童話類文本閱讀（25分）閱讀短文，完成練習(xí)。小松鼠的尾巴

小松鼠有一條又大又軟的尾巴。冬天快到了，小松鼠忙著撿松果，準備過冬。有一天，小松鼠撿完松果，累得躺在地上休息。它看著自己的尾巴，心想：我的尾巴又大又軟，要是能當(dāng)被子蓋該多好?。∮谑?，它就把尾巴蓋在身上，果然暖和極了。冬天到了，小松鼠住在樹洞里。晚上，北風(fēng)呼呼地刮著，小松鼠凍得直發(fā)抖。它想起白天的想法，就把尾巴蓋在身上。啊，真暖和！它舒舒服服地睡著了。第二天，小松鼠發(fā)現(xiàn)尾巴上沾滿了松果的碎屑。它想：我的尾巴不僅能當(dāng)被子蓋，還能當(dāng)掃帚用呢！于是，它用尾巴把樹洞里的碎屑掃到了洞口。從那以后，小松鼠的尾巴有了更多的用處。下雨天，它把尾巴舉在頭頂，當(dāng)雨傘用；爬樹時，它把尾巴勾在樹枝上，當(dāng)繩子用；遇到危險時，它把尾巴翹起來，當(dāng)警告旗用……1.這篇短文共有________個自然段，主要寫了小松鼠的尾巴有哪些用處？（5分）2.小松鼠最初是怎么發(fā)現(xiàn)尾巴能當(dāng)被子蓋的？（6分）3.文中畫“____”的句子（“第二天，小松鼠發(fā)現(xiàn)尾巴上沾滿了松果的碎屑。它想：我的尾巴不僅能當(dāng)被子蓋，還能當(dāng)掃帚用呢！”）屬于什么描寫？體現(xiàn)了小松鼠怎樣的特點？（6分）4.除了文中提到的用處，你覺得小松鼠的尾巴還可能有什么用處？（6分）5.讀了這篇短文，你明白了什么道理？（6分）四、說明類文本閱讀（25分）閱讀短文，完成練習(xí)。有趣的含羞草

含羞草是一種很有趣的植物。它的葉子小小的，排列得很整齊，像一片片綠色的羽毛。只要輕輕碰一下它的葉子，它就會立刻合攏，葉柄也會垂下來，就像一個害羞的小姑娘。過一會兒，它又會慢慢地張開葉子，恢復(fù)原來的樣子。含羞草為什么會“害羞”呢？原來，含羞草的葉子和葉柄里有許多水分。當(dāng)葉子受到觸碰時，水分會迅速流向葉柄的基部，葉子就失去了支撐，于是合攏下垂。等水分慢慢回流，葉子就又張開了。含羞草不僅有趣，還有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。如果用手觸碰含羞草，它的葉子很快合攏，但很長時間才張開，說明天氣將晴朗；如果葉子合攏后很快又張開，說明很快就要下雨了。1.這篇短文是從哪幾個方面介紹含羞草的？（6分）2.含羞草“害羞”時是什么樣子的？用“____”畫出來。（4分）3.含羞草為什么會“害羞”？請用簡潔的語言概括。（6分）4.含羞草是怎樣預(yù)測天氣的？（6分）5.你從含羞草身上學(xué)到了什么？（或者：你喜歡含羞草嗎？為什么？）（3分）6.生活中你還見過哪些有趣的植物？簡單介紹一下。（3分）答案與解析（示例）一、寫景類文本1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（圍繞此句描寫了秋天的各種顏色）2.小扇子；郵票；金色的海洋3.擬人；豐收的喜悅（或“繁多、熱鬧”）4.示例：它把綠色給了松樹，松針像一根根繡花針，縫啊縫啊，縫出了秋天的山林。5.喜愛與贊美6.示例：我眼中的秋天，天空湛藍高遠，果園里蘋果紅彤彤的，像一個個小燈籠掛滿枝頭。二、敘事類文本1.英子因腿腳不便自卑，在同學(xué)們熱烈的掌聲鼓勵下走上講臺講故事，之后變得開朗自信。2.第一次：鼓勵英子勇敢走上講臺；第二次：肯定英子精彩的故事講述。3.動作；神態(tài)；緊張、自卑、猶豫4.不再憂郁，和同學(xué)們一起游戲說笑，還在聯(lián)歡會上讓同學(xué)教她跳舞。5.示例：同學(xué)的鼓勵和關(guān)愛能讓人變得自信、開朗，我們要學(xué)會給予他人溫暖。6.示例：英子，你講得太棒了！別害怕，我們都是你的好朋友！三、童話類文本1.5；當(dāng)被子蓋、當(dāng)掃帚用、當(dāng)雨傘用、當(dāng)繩子用、當(dāng)警告旗用。2.冬天休息時，小松鼠覺得冷，把尾巴蓋在身上，感覺暖和極了。3.心理；聰明、善于觀察和思考（或“愛動腦筋”）4.示例：夏天乘涼時，可以當(dāng)扇子扇風(fēng)；搬家時，可以當(dāng)籃子裝松果。5.示例：只要善于發(fā)現(xiàn)，平凡的事物也會有很多用處；我們要多動腦筋，充分利用身邊的資源。四、說明類文本1.含羞草的樣子、葉子“害羞”的原因、預(yù)測天氣的本領(lǐng)。2.只要輕輕碰一下它的葉子，它就會立刻合攏，葉柄也會垂下來，就像一個害羞的小姑娘。3.含羞草葉子和葉柄里的水分受到觸碰后流向葉柄基部，葉子失去支撐而合攏；水分回流后葉子又張開。4.葉子很快合攏且長時間張開→天氣晴朗；葉子合攏后很快又張開→很快要下雨。5.示例：含羞草真有趣！我要多觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)它們的奇妙之處。6.示例：捕蠅草，它的葉子像夾子，能捕捉小蟲子；豬籠草，葉子末端有“瓶子”，能吸引并消化蟲子。設(shè)計說明：

1.文本類型全覆蓋：涵蓋寫景（散文片段）、敘事（人物故事）、童話（想象類）、說明（科普短文）四大常見題型，貼合三年級閱讀能力要求。2.能力梯度清晰：從信息提?。ㄈ绠嬯P(guān)鍵句、找比喻句）到理解分析（如修辭手