備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習現(xiàn)代文閱讀（全國通用）專題02：說明方法及作用（講義）【課標要求】對于說明方法的考查，近幾年中考有以下幾種形式:“本文中畫線句子使用了什么說明方法?請簡要分析其作用“本文列舉數(shù)據(jù)所起的作用”“舉事例的作用”“第幾段畫線句子的表達效果”等。只要能辨識說明方法,掌握各種方法的作用,再結(jié)合具體語境進行分析，就很容易準確答題?！究疾橹攸c】對于說明方法的考查，近幾年中考有以下幾種形式:“本文列舉數(shù)據(jù)所起的作用”“舉事例的作用”“第幾段畫線句子的表達效果”等。只要能辨識說明方法,掌握各種方法的作用,再結(jié)合具體語境進行分析，就很容易準確答題?！局饕}型】1、本文中畫線句子使用了什么說明方法？請簡要分析其作用。2、第×段畫線句運用了________和________的說明方法，其作用是________。3、寫出第×段畫線句中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。4、舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。【命題趨勢】1.從選材上看，基本以科技說明文為主，多為社會熱點和新的科學發(fā)現(xiàn)。2.從設(shè)題點看，由知識檢測向能力考查轉(zhuǎn)變，試題更為關(guān)注的是學生的思維過程，尤其是學科思維。綜合性、探究性的試題越來越受到青睞與重視。3．從立意上看，不少地方的題目直接引導學生思考人與自然，人與科學的關(guān)系，思考人的生存狀態(tài)，重在科學思想與科學精神。4．試題創(chuàng)新上，注重體現(xiàn)課程整合，強調(diào)人文精神。【備考策略】常見的說明方法有舉例子列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、分類別、作詮釋等。一篇文章并不會運用單一的說明方法，而往往是綜合運用多種說明方法進行介紹說明。我們應(yīng)該弄清楚說明方去及其特點，并將它們理出來，然后結(jié)合具體的句子、語段，分析其在文章中的具體作用。一般情況下，可沿溯上文，聯(lián)系與它緊密相連的句子作答。考點1.常見說明方法的辨析常見的說明方法：1列數(shù)字、2舉例子、3打比方、4作比較、5引用、6分類別、7摹狀貌、8下定義、9作詮釋、10畫圖表【例題剖析】【例1】（2024·山東煙臺·中考真題）閱讀下面文章，完成后面小題。冬眠，動物御寒的“超能力”李天洋①冬天來臨，當人們拿出棉衣御寒時，自然界的動植物也在用它們的方式準備過冬。冬眠，就是其中頗為特別的一種。冬眠可不是簡單的睡眠，它不僅創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，也是前沿科學研究與應(yīng)用的熱門。挑戰(zhàn)生理極限的冬眠②生物學家發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的冬眠歷時4至7個月，為保證冬眠期間能生存下來，它們需要在入眠前以脂肪或食物的形式貯存大量能量：熊、睡鼠等動物依靠在夏、秋季積累于體內(nèi)的脂肪；倉鼠、松鼠則選擇在洞穴內(nèi)貯存食物。③哺乳動物冬眠時，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個極低的水平……具體來說，冬眠時，北極黃鼠體溫最低能降到-3℃，極地松鼠降到5℃，而熊的體溫僅降到30℃，睡鼠的體溫維持在20℃，這說明，冬眠對于哺乳動物來說，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象的出現(xiàn)。但在代謝率上，哺乳動物冬眠期間降低幅度均較大，熊降低50%左右，小型哺乳動物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率從每分鐘55次降到10次，呼吸從每分鐘8次降到一兩次；多紋黃鼠的心率從每分鐘200至300次降到三四次，呼吸從每分鐘200次降到1次，可以說是斷崖式下降。這對于一個生命有機體來說，能夠讓各個器官的運轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個非常艱難又高級的系統(tǒng)工程。④雖然在表象上，動物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不動，但實際區(qū)別很大。目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動物被證實有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、無脊椎類動物等。這些動物在自然常態(tài)睡眠時，代謝水平、心跳、呼吸等指標均會有所降低，但變化不大；而在冬眠時，這些指標則降幅很大，有的動物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因為只有這樣，才可以大大減少它們維持生命所需的能量，幫助它們度過凜冽的冬季。冬眠可以說是動物通過節(jié)能方式應(yīng)對“極限氣候”的一種智慧和有效策略。人類期待獲得冬眠“超能力”⑤近些年，隨著癌癥等醫(yī)學難題陸續(xù)增多以及人類宇宙探索的需要，越來越多的科學家開始迫切地對動物特別是對哺乳動物的冬眠開展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿??？熊冬眠時不排泄為什么不會腎衰竭？極地松鼠在醒來后，為什么大腦沒受損傷，也沒有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松？……科學家希望能盡快弄清楚動物冬眠的這些“超能力”，并應(yīng)用到人類身上。⑥依托于信息傳播和現(xiàn)代科技的發(fā)展，一些實例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學家很大信心：人類自身或許真的具備冬眠的潛力。⑦2020年12月，西班牙、希臘學術(shù)研究團隊在《人類學》期刊發(fā)表研究結(jié)果，他們在43萬年前的人類骨骸中，找到了人類冬眠的證據(jù)，經(jīng)斷層掃描與顯微鏡觀察，這些骨頭與冬眠動物的骨頭有相似的病變和損傷，也就是說，遠古人類可能也是用冬眠的方式來度過寒冬的。盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學家認為，這種現(xiàn)象極有可能是事實。遠古人類是有冬眠的能力的，只不過后來自然環(huán)境變好，人類應(yīng)對極端氣候能力增強，不再需要通過冬眠這種方式過冬了，這個能力也就退化了。⑧在這些實例和研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，“人工冬眠”的概念應(yīng)運而生，并率先在科幻電影中“實現(xiàn)”了。人們在《太空旅客》《流浪地球》等電影中可以看到，為了讓太空旅行者完成漫長的星際航行，會把他們放進太空冬眠艙，以冬眠的方式延長他們的壽命。⑨為了讓夢想盡快照進現(xiàn)實，世界各國的科學家都在孜孜不倦、鍥而不舍地研發(fā)適用于太空以及醫(yī)學方面的冬眠技術(shù)。⑩受變溫動物冬眠時體內(nèi)大半液體凍結(jié)，心跳、呼吸、血液流動和大腦活動停止，幾個月后又活蹦亂跳的啟發(fā)，科學家研究出了“人體冷凍法”，即在-196℃的低溫下保存整個人體或頭部，以期未來的科學技術(shù)能夠?qū)⑵鋸?fù)活。根據(jù)相關(guān)資料記載，這種嘗試在上世紀60年代就開始了。1967年，加州大學的心理學教授詹姆斯·貝德福德因癌癥身亡幾小時后，進行了遺體的凍存處理，保存至今。但有研究者指出，通過這種方式冬眠復(fù)蘇后，無法證明儲存大腦信息的神經(jīng)通路是否完好，因此，靠冷凍來實現(xiàn)人工冬眠的道路不太順暢。?研究的成果雖然不少，但如何將基于動物的研究成果應(yīng)用到人類，還有漫長的路要走。未來，當科學家最終找到人類的冬眠開關(guān)時，將為人們的生命健康、星際航行帶來全新的天地。（選自《風流一代·經(jīng)典文摘》，有刪改）1．為什么說“冬眠”是動物的“超能力”？通讀全文，簡要概括。2．下列說法與本文內(nèi)容不相符的一項是（

）A．第①段點明本文的說明對象“冬眠”，起到總領(lǐng)全文的作用。B．哺乳動物在冬眠時，體溫都會下降，有的下降幅度較大，有的下降幅度較小。C．人類期待獲得冬眠“超能力”是為了解決一些現(xiàn)在無法解決的醫(yī)學難題，以及探索宇宙的需要。D．最后一段總結(jié)概括了目前研究人類冬眠技術(shù)的成果，起到了收束全文的作用。3．?第④段主要采用了的說明方法，說明了。4．結(jié)合語境，分析下面加點詞的作用。盡管這個說法聽起來如同科幻小說，但科學家認為，這種現(xiàn)象極有可能是事實。5．下面這段文字可以作為例子放在文中，小語認為可放在第⑥段和第⑦段之間，而小文認為可放在第⑩段和第?段之間。你同意誰的觀點？說說理由。1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已沒有心跳和呼吸，體溫下降到13.8℃，但經(jīng)過搶救，他仍然蘇醒過來。2006年10月，一位攀爬雪山失蹤24天才被救援的日本人，在確認新陳代謝已經(jīng)停滯的情況下經(jīng)過治療生命復(fù)蘇。考點2.常見說明方法的作用【例題剖析】【例1】（2024·黑龍江·中考真題）閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。四季星空為何不同①天文預(yù)報顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深邃又復(fù)雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊：亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的柔美沉醉：還有“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”的情思期盼……②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”？事實上，雖說看上去“繁星滿天”，但我們能看到在夜空中閃耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細細觀察還會發(fā)現(xiàn)，這些星星會隨著時間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和相機來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運行的軌跡。③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)，地球還在圍繞著太陽進行公轉(zhuǎn)，一年要走過約9.4億公里的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時間流動，就好比從赤道前往兩極，一路上的“風景”當然會千變?nèi)f化——這也是一年四季星空各不相同的原因。④其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠，離地球越遠，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距離不太遠的星星。什么時候可以看到更多的星星呢？除了要看當天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是要看當時晚上位于地平線上的亮星有哪些。⑤我們所處的銀河系，就像是一個巨大的“星盤”，太陽系和周圍的星星都在這個“星盤”上，一起圍繞著銀河系的中心運動，太陽系周圍的星星基本上是不變的。離地球最近的恒星是太陽，當太陽在天空中時，陽光會“遮蓋”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉(zhuǎn)會導致地球上四季的變化，與星空變化相對應(yīng)，便產(chǎn)生了四季星空的不同。⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠在距地球254萬光年之外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標”——“冬季大三角”，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機。⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時間最長——此時的星空，正是“群星閃耀時”。⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種？（作者：胡方浩選自《人民日報》）6．本文標題有什么作用？7．第③段加點詞語“約”能否刪去，為什么？8．?第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？9．“四季星空，各美其美”，你更喜歡哪個季節(jié)的星空？請結(jié)合文章內(nèi)容說明喜歡的理由。說明方法及其作用方法總結(jié)1、舉例子特點：通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物或事理的說明方法。常用的標志語有“比如”“例如”“如”等。選例子應(yīng)注意典型性、代表性。語言標志：例如、比如、據(jù)說、譬如等。作用：真實、有力地說明事物或事理。答題模板：通過舉……的例子，真實具體地說明了……的特征（道理），把抽象復(fù)雜的事物（道理）說得通俗易懂，更具體，更有說服力。2、分類別特點：根據(jù)事物屬性的異同，把事物按一定標準分成若干類，然后逐類加以說明。分類標準要統(tǒng)一。語言標志：一類(種)……，另一類(種)……；(一)(二)(三)等表序數(shù)的詞。作用：能使人了解事物的概貌，區(qū)分各個類別的差別，使說明更有條理。答題模板：為了說明……的特征(道理)，文章條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使不同事物特征明了，使事物之間關(guān)系清晰，使事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別更突出。3、列數(shù)字特點：用一些數(shù)字從數(shù)量上說明事物的特征，這樣既能反映事實情況，又有較強的說服力。一定要對數(shù)字進行核實。需要提醒的是，表示年月日的內(nèi)容不是列數(shù)字。語言標志：確數(shù)、約數(shù)等如小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)等。作用：可以更準確、更具體地說明事物或事理，極具說服力。答題模板：用具體的數(shù)據(jù)具體準確地說明了……的特征(道理)，使說明更準確、直觀更有說服力。4、作比較特點：將兩種有著外在或內(nèi)在聯(lián)系的相同或不同的事物加以比較的一種說明方法。作比較有類比和對比兩種，類比是為了說明相同點，對比是為了說明不同點。語言標志：比、而、相對于、較等。作用：在比較中突出事物的本質(zhì)特征。答題模板：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……的特征（道理），使說明更加具體，給讀者留下深刻的印象。5、下定義特點：用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征進行規(guī)定性的說明。這種說明方法常用于科技說明文、政策條文、產(chǎn)品說明書等。語言標志：……是……；這就是……;……叫(作)……。作用：準確、簡明地說明事物的本質(zhì)特征。答題模板：……是……準確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特征,使說明更通俗易懂。6、打比方特點：以人們常見、熟知的事物，比喻說明不常見、不太熟知的事物的方法。語言標志：像、仿佛、如、猶如等。作用：可將抽象的事理或復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。增強說明的形象性、生動性。答題模板：將……比作……，形象生動地說明……的特征(道理)使說明的內(nèi)容更形象易懂、生動有趣，增強了文章的趣味性。7、作詮釋特點：從一個側(cè)面，對事物的某一個特點做些解釋。語言標志：……是……，……叫……。答題模板:具體說明了……事物的特征(事理)，使……(要說明的事物或事理)通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別:兩者常采用“某某是什么”的形式。一般來說，“是”字兩邊的話題能夠互換，就是下定義;如果不能互換，就是作詮釋。8、引資料特點：引用名言詩文、新聞報道、諺語、神話傳說等資料。語言標志：大多情況有引號。答題模板：a.引故事神話傳說：以…生動的故事引出說明對象,增強趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，生動形象地說明了事物……的特征。b.引名人名言:名言說明了事物……的特點增強了文章的說服力。c.引用詩句：增添了文章的詩情畫意，寫出了事物……的特點，同時增強了文章的可讀性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。9、摹狀貌特點:對事物進行細致的描摹。語言標志:多運用比喻、擬人等修辭，如:有的像……，有的像……。答題模板：通過描摹……的情態(tài)，生動形象地說明了事物……的特征，使文章生動活潑。10、列圖表特點：用圖畫、表格的形式對事物的特征、事理加以說明，具體直觀。語言標志：如柱狀圖、箭頭圖等。答題模板：用列圖表的方式對數(shù)字、步驟等加以說明，直觀、明了、形象地說明了事物(事理）的……特點，使讀者一目了然。一、（2024·山東濱州·二模）閱讀下面的文章，完成小題。把二氧化碳“捕回”海底①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生的二氧化碳，將其封存在海底？②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1原油鉆采平臺上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳壓縮機等設(shè)備依次啟動，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至距平臺3公里，海床之下800多米的咸水層中，實現(xiàn)長期穩(wěn)定封存。③這標志著我國首個海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測的全套技術(shù)和裝備體系，填補了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項目預(yù)計每年可封存二氧化碳30萬噸，累計將超過150萬噸，相當于植樹近1400萬棵。④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？⑤首先要找到合適的存儲位置。中國海油的專家們找到了一個狀似倒扣“巨碗”的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實現(xiàn)二氧化碳長期穩(wěn)定封存。⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米，水平位移超3000米的大位移井，建立一條向“巨碗”輸送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時井眼容易垮塌和漏失鉆井液。⑦針對這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔1米就有1個監(jiān)測點，數(shù)千只敏銳的“眼睛”全方位觀察管柱是否存在泄漏。⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測達2.58萬億噸，能為碳達峰碳中和目標的實現(xiàn)提供重要支撐。1．二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？請梳理內(nèi)容，補充填寫在橫線處。①。②。③鉆井時很容易被卡住。④鉆井時井眼容易垮塌。⑤鉆井時漏失鉆井液。2．?第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？3．第⑧段劃線句子中加點詞的表達效果。4．請分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”為題的作用。二、（2024·黑龍江齊齊哈爾·三模）請閱讀《人類真的能實現(xiàn)隱身嗎》一文，回答小題。

①關(guān)于隱身，古今中外有許多傳說，比如，中國民間故事里的遁術(shù)，西方魔法故事里的隱身斗篷。那么，所謂的隱身真的存在嗎？②科學家發(fā)現(xiàn)，超材料能幫助人們實現(xiàn)隱身。超材料是一種具有人工設(shè)計的結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)出天然材料所不具備的超常物理性質(zhì)的復(fù)合型功能材料。其帶來的神奇的“四項全能”超級隱身能力，會讓人質(zhì)疑“我到底存在還是不存在”。③當一束光通過不同介質(zhì)界面時就會發(fā)生折射。如果我們能用特殊的技術(shù)，讓光發(fā)生不同方向的折射，是不是就可以任意操縱光線了呢？哈利·波特的隱身斗篷，其實就是操縱光線，讓光線“繞行”，不再沿著直線傳播，這樣就看不見站在斗篷中的人了?？茖W家為了制造這個隱身斗蓬，像拼積木似的，將經(jīng)過特殊設(shè)計的不同的人工結(jié)構(gòu)搭建在一起，得到了一種新的超材料。這種操縱光線的超材料，被稱為光學超材料，穿上這種材料制作的隱身衣，別人就看不見你了。④那有沒有觸摸不到的隱身衣呢？⑤來看看初中物理講的力是怎么傳遞的。我們小時候都玩過這樣的小把戲，把一張紙折疊幾次，它的承重能力就變強了。科學家突發(fā)靈感，用各種不同材料、不同結(jié)構(gòu)和不同外形的微小物體塊搭建在一起，得到了更多樣化、讓你觸摸不到的力學超材料。⑥力學超材料具有負彈性、負剛度、負可壓縮性等超常力學性能。比如，我們拔河時感覺繩子就要被拉細拉斷了，可是如果這根繩子是力學超材料制成的，我們越用力拉，繩子可能反而越粗。再比如，當我們使勁踹泥土地時，一般會踹出一個坑，但如果這泥土是力學超材料的，我們越用力踹，土地就可能越膨脹。力學超材料的這種超常力學性能，能夠?qū)⒛繕宋矬w“隱藏”起來，讓我們的觸摸無法感知到它的存在。⑦如果我們真的隱身了，人們看不見、觸摸不到，可若是我們打了個噴嚏，或是大喘氣一下，肯定又會被發(fā)現(xiàn)。怎么讓呼吸的氣息也消失，讓人感覺不到呢？⑧想想看，當我們開口說話和呼吸時，是不是與聲帶有關(guān)？那就讓科學家試著操縱聲波吧。這種操縱聲波的超材料就是聲學超材料。如果用這種聲學超材料制成傳感器，聲波會在傳感器處消失，再大的聲音人們也聽不見。所以當你戴上用這種聲學超材料做的口罩時，你呼吸、打噴嚏或大喊大叫，沒人會聽得見。⑨有了前面三種超材料，我們已經(jīng)接近完美隱身了，可我們的身體還在向空氣輻射熱量，如果用檢測溫度的紅外儀器一照，還是會原形畢露。于是科學家開始研究熱學隱身，讓人體的溫度也不存在。⑩我們知道，熱量是從高溫向低溫傳遞的。比如手握一塊冰，手上的熱量就會傳導給冰，于是冰就融化了。如果手握一塊冰而不讓冰融化，該怎么辦呢？有人說戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套擋住了熱量向外擴散。如果有這樣一種熱學超材料，讓熱流反轉(zhuǎn)，使其從低溫流向高溫。也就是說，如果戴上這種熱學超材料編織的手套握著冰，手也會變成冰，而冰并不會融化。如此一來，穿上這種熱學超材料的衣服，紅外儀器也是無法檢測到我們存在的。從神話科幻到現(xiàn)代科技，人類對隱身技術(shù)的探索從未停止。5．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．“四項全能”隱身能力是指讓人看不見、摸不著、感覺不到呼吸、感受不到溫度。B．超材料不是天然材料，而是具有人工設(shè)計的結(jié)構(gòu)、具備超常物理性質(zhì)的復(fù)合型材料。C．光的折射現(xiàn)象給了科學家啟發(fā)，他們由此想到通過操縱光線達到隱身目的。D．穿上熱學超材料的衣服，人體會變成冰，紅外儀器無法檢測到人體的存在。6．?第⑥段畫線句子運用了哪種說明方法？有何作用？

7．請分析文中首段的作用。

8．超材料助力人們實現(xiàn)隱身，文中具體介紹了哪些超材料，從而實現(xiàn)“四項全能”超級隱身能力？

三、（2024·遼寧大連·模擬預(yù)測）閱讀下面選文，完成下面小題。地底下為什么埋著“香腸”？①香腸我們并不陌生，但你聽說過“石香腸”嗎？在野外，地質(zhì)工作者常會在地層中看到一種獨特的“香腸”——石香腸構(gòu)造，它就像理藏在地層中的一節(jié)節(jié)香腸。這種形態(tài)是如何產(chǎn)生的呢？讓我們聽聽地球的回答吧。②石香腸構(gòu)造常見于層狀地質(zhì)體中，簡單來說，它是由于不同地層的力學性質(zhì)不同，在某種受力情況下被拉斷成節(jié)狀形態(tài)形成的地質(zhì)構(gòu)造。石香腸構(gòu)造具有重要的力學指示意義，可以被地質(zhì)工作者用來測算地層的各種參數(shù)。③在野外，層狀地質(zhì)體分為沉積巖地層、巖漿巖脈及一些層狀變質(zhì)巖，它們都有可能發(fā)生石香腸化。對于石香腸構(gòu)造而言，原始的巖層建造、不同巖層之間的力學差異、地層受到的壓力等，都是讓地層發(fā)生石香腸化的必要條件。④下面，讓我們以沉積巖為例，看看石香腸構(gòu)造