備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國(guó)通用）專題12：記敘文閱讀之主旨把握（練習(xí)）考點(diǎn)1.概括文章主旨閱讀下面的文字，完成下面小題。紫藤花開閏群①每個(gè)繁花似錦的春天，都驚艷得讓人感慨萬千。難怪林徽因在春的溫情里發(fā)出“你是愛，是暖，是希望”的感慨。②單位院內(nèi)的中心花園西北角，有一架二十余米的紫藤長(zhǎng)廊，每年三月現(xiàn)蕾，四月盛開，花期一直維持到初夏。起初，花架的兩端各種了兩棵紫藤；經(jīng)過二十多年的風(fēng)霜雨露，如今兩棵紫藤纏繞在一起，如女子的手腕粗，遠(yuǎn)看似連理枝。說起來，我的工齡和這架紫藤差不多。大學(xué)畢業(yè)分配到單位，轉(zhuǎn)眼二十五個(gè)年頭過去了，沒挪過窩。從青蔥年少到沉穩(wěn)中年，也許還要到遲暮晚年，我和紫藤一起走過朝朝暮暮，見證著彼此的成長(zhǎng)。③李白曾有詩(shī)云：“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春，密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人。”描述的正是紫藤的美。自然界的花，千姿百態(tài)，五顏六色，各有其美，但我偏愛紫藤。它夢(mèng)幻般的紫，還有徐徐而來、沁人心脾的芳香，舒張人的每個(gè)毛孔和細(xì)胞，滋養(yǎng)魂靈，給人精氣神。尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。這是一種有內(nèi)涵的美，一如高貴典雅、秀外慧中的女人，從內(nèi)到外散發(fā)出讓人著迷的韻味；在陽(yáng)光下綻放，燦爛如夜空中的焰火，仿佛要將所有的美麗都綻放在這一刻。④初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子。葉子越長(zhǎng)越大，顏色由淺及深，還拉出一些藤蔓。不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲”越來越多。起初，從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙。紫藤花全面盛開，是在四月初的清晨。前夜還是枯藤上浮著綠葉，一夜春雨后，那打著苞的花朵便一串串綻放在架上。最上層的花兒已開滿了，下面的正含苞欲放。整串紫藤花的外形酷似槐花，花瓣頂端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了象牙白?；ü谑堑蔚模褚恢霍骠骘w舞的蝴蝶。春意盎然的時(shí)候，架上的紫藤花兒一串串，一簇簇開得空幽而爛漫。微風(fēng)過處，清香四溢。紫色的花串，在太陽(yáng)下泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫藤花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光相互挑逗。紫藤的根莖彎彎曲曲，像蛇一樣纏繞著柱子往上爬，直到蓋滿了整個(gè)紫藤花架。⑤暮春初夏，一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長(zhǎng)約十厘米；深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。我時(shí)常得空坐在紫藤花架下的石凳上，任思緒飛揚(yáng)。地上不時(shí)有成群結(jié)隊(duì)的黑螞蟻，孜孜不倦地搬運(yùn)食物；偶爾有流浪貓從花草叢中穿過，肥碩的身姿一點(diǎn)也不矯健。院內(nèi)的流浪貓不少，它們主要吃餐廳退下來的殘羹剩菜，夜里棲息在冬暖夏涼的地下室。⑥無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不以物喜不以己悲，這是一種多么崇高的境界??！青春年少時(shí)，誰(shuí)不曾夢(mèng)想仗劍走天涯、閱盡世間繁華？無奈理想豐滿、現(xiàn)實(shí)骨感，年少輕狂的心，在人情冷暖和歲月磨礪中悄然變化。我們被城市的繁華喧囂慢慢銹蝕了耳目和心靈，如疲于奔命的螻蟻和茍且偷生的流浪貓，沒有足夠的勇氣抵達(dá)凌厲的曠野，接受大自然神明賜予的冰刀雪劍和風(fēng)霜雨露。我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度；我也羨慕紫藤架上的知了，它們穿越漫漫黑夜歷經(jīng)陣痛后蛻殼，最終化蟬。它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。后來我想，這就是信仰的力量吧，心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和熱望，這應(yīng)該是每一個(gè)想好好活下去的人的力量源泉吧?、甙?，我總愛獨(dú)坐紫藤花架一隅，望著從綠葉縫隙擠出的一線天光，似乎聽到了從老街巷子深處傳來的彈棉花的聲音、母親踩踏縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲、故鄉(xiāng)美麗的紫溝河畔孩子們的歡笑打鬧聲……這些聲音倏忽由遠(yuǎn)及近，又漸漸隱去，讓我有種恍若穿越時(shí)空的感覺。⑧一年四季，日子循環(huán)往復(fù)卻并不枯燥，充盈的內(nèi)心總會(huì)找到天光云影和鳥語(yǔ)花香。（選自2022年4月18日《西安日?qǐng)?bào)》有刪改）1．通讀全文，作者為什么說“自然界的花，千姿百態(tài)，五顏六色，各有其美，但我偏愛紫藤”呢？2．閱讀第④⑤兩段，結(jié)合提示，補(bǔ)全橫線處的內(nèi)容。初春，①→四月初，紫藤花全面盛開→春意盎然時(shí)，②→暮春初夏，③。3．閱讀下面的句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問題。（1）深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。（說說這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用）（2）我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度；我也羨慕紫藤架上的知了，它們穿越漫漫黑夜歷經(jīng)陣痛后蛻殼，最終化蟬。（“紫藤花”和“紫藤架上的知了”有什么共同之處）4．?細(xì)讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析表概括本文的主旨?！敬鸢浮?．紫藤夢(mèng)幻般的紫，還有徐徐而來沁人心脾的芳香，舒張人的每個(gè)毛孔和細(xì)胞滋養(yǎng)魂靈；尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)；紫藤花具有“不以物喜，不以己悲”的精神品質(zhì)，以及堅(jiān)韌和頑強(qiáng)、平和與樂觀的態(tài)度。2．紫藤樹冒出鵝黃的小葉子，不幾日長(zhǎng)出花蕾；紫藤花開得空幽、爛漫、繁密；紫藤花茂密，如瀑布一路傾瀉而下。3．（1）比喻。將顏色深淺不一的紫藤花比作盞盞小燈籠以及翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，生動(dòng)形象地寫出紫藤花生長(zhǎng)的旺盛及其綻放時(shí)的典雅、清麗，表達(dá)了作者對(duì)紫藤花的喜愛和贊美之情。（2）它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。4．本文主要描寫紫藤花開時(shí)的美麗景象同時(shí)記錄了紫藤和“我”的共同成長(zhǎng)，展現(xiàn)了紫藤花“不以物喜，不以己悲”的精神品質(zhì)及其積極樂觀的生活態(tài)度，抒寫了作者從中感受到的精神力量和產(chǎn)生的恍若穿越時(shí)空的感覺，表達(dá)了作者對(duì)紫藤花的喜愛和贊美之情?！窘馕觥?．本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。根據(jù)文第③段“它夢(mèng)幻般的紫，還有徐徐而來、沁人心脾的芳香，舒張人的每個(gè)毛孔和細(xì)胞，滋養(yǎng)魂靈，給人精氣神”可知，作者喜愛紫藤的原因是顏色的夢(mèng)幻、味道獨(dú)特，可滋養(yǎng)人的魂靈；根據(jù)第③段“尤其這深淺不一的紫色，在春的千嬌百媚中盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)”可知，作者喜愛紫藤的原因是紫藤的氣質(zhì)與眾不同；根據(jù)第⑥段“無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不以物喜不以己悲……我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度”可知，作者喜愛紫藤的原因是是它不以物喜，不以己悲的精神和堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和樂觀的態(tài)度。2．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答本題，要選定內(nèi)容，進(jìn)行分析。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“初春”，可找到第④段“初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子”可知，初春紫藤蘿的形態(tài)是“冒出鵝黃的小葉子”；根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“春意盎然時(shí)”，可找到第④段“春意盎然的時(shí)候，架上的紫藤花兒一串串，一簇簇開得空幽而爛漫”可知，初春紫藤蘿的形態(tài)是“開得空幽而爛漫”；根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“暮春初夏”，可找到第⑤段“暮春初夏，一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長(zhǎng)約十厘米”可知，紫藤蘿花繁密，如瀑布般傾瀉而下。3．本題考查對(duì)句子的賞析。（1）閱讀句子，由句子中的“深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞”可知，這里把紫藤比喻為燈籠，把紫藤的顏色比喻為淡紫色的云霞，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，聯(lián)系上文可知，暮春初夏的紫藤越來越繁密，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了紫藤在這個(gè)時(shí)間段的生長(zhǎng)情況，突出了它獨(dú)特的氣質(zhì)，表達(dá)了對(duì)紫藤的喜愛之情。（2）根據(jù)文章第⑥段“它們活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。后來我想，這就是信仰的力量吧，心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和熱望，這應(yīng)該是每一個(gè)想好好活下去的人的力量源泉吧”可知，“紫藤花”和“紫藤架上的知了”的共同之處是活著不為取悅別人，只為悅己，閱己，越己。4．本題考查對(duì)文章主旨的理解。根據(jù)第②段“說起來，我的工齡和這架紫藤差不多。大學(xué)畢業(yè)分配到單位，轉(zhuǎn)眼二十五個(gè)年頭過去了，沒挪過窩。從青蔥年少到沉穩(wěn)中年，也許還要到遲暮晚年，我和紫藤一起走過朝朝暮暮，見證著彼此的成長(zhǎng)”及第④段“初春，紫藤樹逐漸冒出鵝黃的小葉子。葉子越長(zhǎng)越大，顏色由淺及深，還拉出一些藤蔓。不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲”越來越多。起初，從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，又似月牙”、第⑤段“暮春初夏，一串串紫藤花，從棚架上垂掛下來，最長(zhǎng)約十厘米；深淺不一的紫色、白色、淡粉，近看猶如盞盞小燈籠，遠(yuǎn)看似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗”可知本文主要描寫了紫藤蘿花的美麗以及“我”與紫藤蘿的共同成長(zhǎng)；根據(jù)第⑥段“無論風(fēng)和日麗的好天氣，還是黃沙漫舞的霧霾天，紫藤花總是兀自絢爛，從不為外界所擾。不以物喜不以己悲……我敬仰紫藤花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和與樂觀的態(tài)度”及第⑦段“這些聲音倏忽由遠(yuǎn)及近，又漸漸隱去，讓我有種恍若穿越時(shí)空的感覺”可知，作者贊美紫藤蘿花不以物喜不以己悲的精神和堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，平和樂觀的態(tài)度，寫出了紫藤蘿花帶給作者的恍若穿越時(shí)空的感覺，表達(dá)了作者的喜愛?？键c(diǎn)2.體會(huì)作者情感閱讀下面文章，完成后面小題。家鄉(xiāng)的菜瓜①“六龍騖不息，三伏起炎陽(yáng)?！泵康娇崾铍y耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可以當(dāng)水果的菜瓜。②家鄉(xiāng)東臺(tái)處于里下河地區(qū)，春耕生產(chǎn)播種時(shí)，在玉米和棉花間作套種瓜果，既不影響主要農(nóng)作物的生長(zhǎng)，又能豐富夏季餐桌上的品種。除了青椒、茄子、豇豆等蔬菜外，菜瓜也許就是莊稼人最鐘情、最青睞、最屬意，也是一日三餐不可或缺的消暑瓜果。③那時(shí)候，暑假都是在七月初才開始，做飯、喂豬、養(yǎng)羊這些力所能及的家務(wù)活幾乎成了我暑假作業(yè)以外的全部。④大概太陽(yáng)落山后，提著籃子到地里打豬草、羊草，順帶采摘一兩根菜瓜，回家后將菜瓜洗凈，刨皮去瓤，瓜瓤喂雞，頃刻間被一啄而光。將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌制15分鐘后，擠干汁水，拍幾片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然的食欲，令人垂涎欲滴。⑤在熱浪的驅(qū)動(dòng)下，玉米葉婆娑起舞，發(fā)出沙沙的聲音，夏日的夜晚天空也格外明亮，流星如閃電劃破夜空。晚飯過后，在門前的曬谷場(chǎng)上支起小竹床，躺在上面納涼，搖著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著用井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀此起彼伏的和鳴聲中，不知不覺漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥菜瓜湯是夏日生津開胃的消暑首選，菜瓜切片，輔以泡發(fā)的干蠶豆瓣和農(nóng)家酸薺菜，在壓榨菜籽油的催化下，晶瑩清淡，酸爽誘人。晌午，田間地頭勞作熱得躁人，讓人汗流浹背、食欲全無，一碗健脾開胃的菜瓜湯，既可充饑解渴，又可清涼消暑?！靶撵o自然涼”，在那個(gè)沒有電風(fēng)扇和空調(diào)的夏天，菜瓜湯不僅能迅速補(bǔ)充體內(nèi)水分，更能消除因炎熱而引起的煩躁情緒。⑦當(dāng)?shù)乩锊烧牟斯瞎┻^于求時(shí)，就開始制作家鄉(xiāng)人稱之為“瓜子”的咸菜。制作“瓜子”是門技術(shù)活，先用菜刀將菜瓜從中間劈成兩半，去除瓜瓤，然后在大缸中碼一層菜瓜，撒一層鹽，最后用石頭壓實(shí)壓緊，整個(gè)過程不能摻進(jìn)一滴生水，否則整缸的菜瓜會(huì)腐爛變質(zhì)。當(dāng)滲析出的瓜鹵淹沒菜瓜后，就將菜瓜放置在柴簾上晾曬，瓜鹵燒開后冷卻，將晾曬的菜瓜再次放置到瓜鹵中浸泡，讓菜瓜再次吸收瓜鹵中的汁水。如此反復(fù)循環(huán)多次，呈扁平狀的“瓜子”即制作完成，將其卷成圓柱狀放置在密閉的容器里，可以吃上一年半載。⑧早飯時(shí)，取出“瓜子”，切成大小相等的“瓜子?！?，佐以菜籽油調(diào)味，一碟清脆蹦響的“瓜子”是早餐的靈魂所在，讓人想多喝幾碗子粥?！安怀浴献印?，怎知甘苦味？”高中時(shí)住校，返校時(shí)的書包中必有一瓶包裝嚴(yán)實(shí)的“瓜子”，可以滿足我們幾個(gè)同學(xué)一周早飯小菜的所需，那時(shí)物資匱乏，能有“瓜子”當(dāng)小菜已經(jīng)很奢侈了。（文/朱松林，有刪改）5．作者圍繞家鄉(xiāng)的菜瓜寫了哪些事情？6．簡(jiǎn)析第①段在文中的作用。7．從修辭手法的角度賞析第⑤段中的畫線句。8．閱讀第⑦段，了解“瓜子”的制作過程，并在下面橫線處填空。劈片去瓤→→石頭壓實(shí)→→循環(huán)浸泡→9．?你從作者的字里行間讀出了哪些情感？【答案】5．①制作涼拌菜瓜；②夏夜吃冰鎮(zhèn)菜瓜；③夏日喝菜瓜湯消暑；④制作菜瓜子；⑤上高中時(shí)帶“瓜子”吃。（答出任意四點(diǎn)即可）6．照應(yīng)題目，點(diǎn)題，引出下文對(duì)“菜瓜”的描寫。7．運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將流星比作閃電，“起舞”一詞賦予玉米以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地描繪出夏日夜晚的靜謐與明亮，為下文寫吃冰鎮(zhèn)菜瓜營(yíng)造了一種美麗、靜謐的夜晚氣氛，給人以溫馨之美。8．碼瓜撒鹽柴簾晾曬密放容器9．我讀出作者對(duì)童年美好生活的回憶與留戀，對(duì)家鄉(xiāng)菜瓜及故鄉(xiāng)生活的懷念之情?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第④段“順帶采摘一兩根菜瓜，回家后將菜瓜洗凈，刨皮去瓤”和“將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌制15分鐘后，擠干汁水，拍幾片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然的食欲，令人垂涎欲滴”可概括為：制作涼拌菜瓜；結(jié)合第⑤段“晚飯過后，在門前的曬谷場(chǎng)上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀此起彼伏的和鳴聲中，不知不覺地漸入夢(mèng)鄉(xiāng)”可概括為：夏夜吃冰鎮(zhèn)菜瓜；結(jié)合第⑥段“一碗健脾開胃的菜瓜湯，既可充饑解渴，又可清涼消暑”可概括為：夏日喝菜瓜湯消暑；結(jié)合第⑦段“制作‘瓜子’是門技術(shù)活，用菜刀將菜瓜從中間劈成兩半片，去除瓜瓤，在大缸中碼一層菜瓜，撒一層鹽，最后用石頭壓實(shí)壓緊，整個(gè)過程不能摻進(jìn)一滴生水，否則整缸的菜瓜會(huì)腐爛變質(zhì)。當(dāng)滲析出的瓜鹵淹沒菜瓜后，就將菜瓜放置在柴簾上晾曬，瓜鹵燒開后冷卻，將晾曬的菜瓜再次放置到瓜鹵中浸泡，讓菜瓜再次吸收瓜鹵中汁水，如此反復(fù)循環(huán)多次，呈扁平狀的‘瓜子’即制作完成，卷成圓柱狀放置在密閉的容器里”可概括為：制作菜瓜子；結(jié)合第⑧段“高中時(shí)住校，返校時(shí)的書包中必有一瓶包裝嚴(yán)實(shí)的‘瓜子’，可以滿足我們幾個(gè)同學(xué)一周早飯小菜的所需，那時(shí)物資匱乏，能有‘瓜子’當(dāng)小菜已經(jīng)很奢侈了”可概括為：上高中時(shí)帶“瓜子”吃。6．本題考查開頭段的作用。開頭語(yǔ)句一般在結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；引出下文或總領(lǐng)全文；內(nèi)容上：交代背景；渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，奠定了文章的感情基調(diào)，抒發(fā)作者情感；點(diǎn)明文章中心等。結(jié)合文章第①段“每到酷暑難耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可以當(dāng)水果的菜瓜”可知，照應(yīng)題目《家鄉(xiāng)的菜瓜》；同時(shí)引出下文對(duì)“菜瓜”的描寫，下文第②段寫了“菜瓜”當(dāng)水果、第④和⑤段寫了“菜瓜”當(dāng)菜、第⑥段寫了“菜瓜”當(dāng)做湯的事情。7．本題考查句子賞析。“玉米葉婆娑起舞”運(yùn)用擬人，賦予“玉米”人的情態(tài)，“流星如閃電”運(yùn)用比喻，將“流星”比作“閃電”，夏日的夜晚，看到的是流星閃過夜空，聽到的是玉米沙沙的聲音，生動(dòng)形象地描繪了夏日的夜晚的靜謐與明亮；結(jié)合下文第⑤段中“在門前的曬谷場(chǎng)上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意”可知，這句話為下文寫吃冰鎮(zhèn)菜瓜營(yíng)造了一個(gè)美麗、靜謐的夜晚氣氛，給人以溫馨之美，讓人心情放松悠閑。8．本題考查文章內(nèi)容概括。注意要和所給示例句式一致，字?jǐn)?shù)一樣。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。結(jié)合第⑦段“在大缸中碼一層菜瓜，撒一層鹽”可概括為：①碼瓜撒鹽；結(jié)合第⑦段“就將菜瓜放置在柴簾上晾曬”可概括為：②柴簾晾曬；結(jié)合第⑦段“卷成圓柱狀放置在密閉的容器里”可概括為：③密放容器。9．本題考查文章主旨。結(jié)合文章第①段“每到酷暑難耐的炎熱夏季，我就想起家鄉(xiāng)既可當(dāng)菜，也可做湯，還可以當(dāng)水果的菜瓜”可知文章開頭點(diǎn)明中心：對(duì)家鄉(xiāng)菜瓜及故鄉(xiāng)生活的懷念之情結(jié)合第③段“那時(shí)候，暑假都是在七月初才開始，做飯、喂豬、養(yǎng)羊這些力所能及的家務(wù)活幾乎成了我暑假作業(yè)以外的全部”和第④段“大概太陽(yáng)落山后，提著籃子到地里打豬草、羊草，順帶采摘一兩根菜瓜，回家后將菜瓜洗凈，刨皮去瓤，瓜瓤喂雞，頃刻間被一啄而光。將菜瓜切成厚薄均勻的瓜片，用鹽腌制15分鐘后，擠干汁水，拍幾片蒜瓣，淋上壓榨的菜籽油，一道清脆爽口的涼拌菜瓜能瞬間激發(fā)興味索然的食欲，令人垂涎欲滴”以及第⑤段“晚飯過后，在門前的曬谷場(chǎng)上支起小竹床，躺在上面納涼，搖曳著蒲扇，仰望著星空，咀嚼著井水冰鎮(zhèn)過的菜瓜，質(zhì)脆汁多，口舌生津，一股清涼流遍周身，不勝愜意，在知了和蟋蟀此起彼伏的和鳴聲中，不知不覺地漸入夢(mèng)鄉(xiāng)”可知，作者深情回憶了小時(shí)候吃涼拌瓜菜激發(fā)食欲和夏夜吃著冰鎮(zhèn)菜瓜納涼的事情，語(yǔ)言生動(dòng)形象，流露出作者對(duì)童年美好生活回憶與留戀?？键c(diǎn)3.探究多個(gè)主題閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。麻雀劉兆亮①城北鋼廠的家屬院，綠樹成蔭，樹枝上常有成群麻雀嘰嘰喳喳。水珍奶奶仰頭看一陣，邊笑邊拄著拐杖往家里走。這時(shí)，通常有幾只麻雀一邊叫一邊緊跟著她。②水珍奶奶家有兩個(gè)水泥窗臺(tái)，固定了兩個(gè)木槽，分別刷上藍(lán)色與紅色涂料，木槽邊緣車出個(gè)拳頭大的圓孔，上罩車下的圓形小木蓋，木蓋上還畫上兩棵小樹，搭扣系上，又精巧又洋氣。這兩個(gè)伸出的木槽，是麻雀?jìng)兊奶焯?。③兩個(gè)窗臺(tái)之間掛著一個(gè)上海牌掛鐘，掛鐘旁貼著一個(gè)藍(lán)墨水寫的時(shí)刻表。其實(shí)，水珍奶奶根本不需要看表，什么時(shí)候抓小米，什么時(shí)候撒小米，準(zhǔn)時(shí)得很。④水珍奶奶有六個(gè)子女。有一陣子，孩子們也寫了一個(gè)日程表，輪流過來陪水珍奶奶住。他們對(duì)窗外的麻雀有點(diǎn)惱。水珍奶奶笑笑說：“別惱，你看它們?cè)缢缙穑幸?guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表……”⑤女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會(huì)被駐在心里的“麻雀”吵。水珍奶奶總說：“你看人家麻雀，飛得不高，長(zhǎng)得一般，也沒啥名氣，照樣活得歡歡喜喜的。”后來，子女們休息日過來嘻嘻哈哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子。⑥水珍奶奶喂麻雀時(shí)，是莊重的。她給麻雀?jìng)內(nèi)隽诵∶缀螅趦缮却爸g慢慢踱步，又踮腳張望，然后滿足地點(diǎn)頭，有時(shí)兩根手指還朝下巴捋一捋?？吹侥切┏燥柡茸愕穆槿?，大腹便便，也不走，她就撲哧一笑。她知道，那只麻雀很快會(huì)將尾翼翹起來，兩條細(xì)腿一矮，丟下一泡濃稠的糞便，再拍拍翅膀，滿足地飛走。水珍奶奶等它們都吃好飛走，就打開兩個(gè)木槽邊的圓形木蓋，提起長(zhǎng)頸水壺左右沖一下，水就帶著糞便從彩色的圓形小蓋流走，落到地面上。⑦要說水珍奶奶究竟怎么喂起麻雀的，她自己也說不清。⑧早年在雅安支邊時(shí)，運(yùn)石料的拖拉機(jī)翻在一條水溝里，水珍奶奶被甩出去很遠(yuǎn)。拖拉機(jī)壓住了老伴，他喘不過氣來，說了一句胡話：“我聽見杭州的麻雀叫了……”回到杭州后，窗外的麻雀嘰嘰喳喳的，水珍奶奶嫌吵，揚(yáng)手趕它們走。老伴扯著胡須，說：“別惱啊，你撒點(diǎn)吃的給它們?！崩习榭粗〖一飺屖车臉幼樱冻鼍眠`的笑容。⑨老伴還看出麻雀吃飯是有規(guī)律的，便寫了一個(gè)日程表，貼在上海牌掛鐘旁邊。后來老伴身體硬朗一些，他嫌水泥窗臺(tái)太硬，怕啄傷小麻雀的嘴，便搗鼓起木槽，車出圓孔，還給木槽涂上一藍(lán)一紅兩種顏料，說金黃色小米撒上去，配著顏色好看，還說麻雀啄米時(shí)，小嘴碰到木板上發(fā)出的聲聽著人心里亮堂。⑩后來，老伴走了。她買來兩棵小水杉樹苗種到了水槽下方空地上，又在樹根邊挖了兩個(gè)小坑。從木槽的圓形開口處沖刷而下的麻雀糞就恰好落進(jìn)水杉樹旁的土坑里。?水珍奶奶每次被這群麻雀“領(lǐng)”著出去散步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長(zhǎng)得慢，像老伴畫在彩色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長(zhǎng)，水珍奶奶還數(shù)落它們：“沒這些麻雀幫忙，你們長(zhǎng)得更慢……”【梳理情節(jié)】10．請(qǐng)按照閱讀策略的提示，完成表格中相應(yīng)內(nèi)容。閱讀策略內(nèi)容關(guān)注故事線索（1）從“麻雀”的角度梳理小說故事情節(jié)。（以“麻雀”為賓語(yǔ)，主語(yǔ)可變化）水珍奶奶看麻雀→①→水珍奶奶喂麻雀→②→水珍奶奶陪麻雀關(guān)注記敘順序（2）第⑧⑨⑩段水珍奶奶講述“究竟怎么喂起麻雀”，這種記敘順序與本學(xué)期哪篇小說（《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨(dú)之旅》）相似？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說明?！就嫖都?xì)節(jié)】11．聯(lián)系上下文，回答下列問題。（1）文章第②段對(duì)“兩個(gè)伸出的木槽”的細(xì)致描寫有什么作用？（2）她給麻雀?jìng)內(nèi)隽诵∶缀?，在兩扇窗之間慢慢踱步，又踮腳張望，然后滿足地點(diǎn)頭，有時(shí)兩根手指還朝下巴捋一捋。（從人物描寫角度賞析）【討論物象】12．詩(shī)歌講究意象，小說也常常用關(guān)鍵物象表情達(dá)意。請(qǐng)和小語(yǔ)、小文一起交流分享。小語(yǔ)：“小水杉”既是水珍爺爺?shù)睦习楫嬙谀旧w上的樹，代表的是對(duì)生活的熱愛，又是水珍奶奶買來種下的樹，種下對(duì)生活的熱愛，種下對(duì)爺爺?shù)南肽?。小水杉樹在麻雀糞的滋養(yǎng)下，在奶奶的精心照看下，定會(huì)長(zhǎng)青，像爺爺一樣，陪伴在奶奶身邊，茁壯在奶奶心里。小文：“日程表”的物象也反復(fù)出現(xiàn)，（1）你：“麻雀”的物象更是很有深意。（2）【領(lǐng)悟主題】13．?讀小說要領(lǐng)悟主題的豐富性。試歸納小說的多個(gè)主題?！敬鸢浮?0．子女們煩麻雀（水珍奶奶贊麻雀）水珍奶奶憶麻雀（奶奶老伴護(hù)麻雀）示例1：文章與《我的叔叔于勒》的記敘順序接近?！段业氖迨逵诶铡穼懛评找患业却诤Ｍ獍l(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困這一部分內(nèi)容時(shí)，插敘了于勒的過去和全家急切盼望他歸來的原因，為下文于勒跌入社會(huì)底層受到詛罵埋下伏筆；本文第⑧⑨⑩段也是插敘，解釋了上文水珍奶奶笑著看麻雀和莊重喂麻雀的原因，為后文麻雀“領(lǐng)”著她散步時(shí)看水杉樹的情節(jié)做鋪墊。示例2：文章與《故鄉(xiāng)》的記敘順序更接近。兩篇文章都用到了插敘的寫作手法。《故鄉(xiāng)》中，作者在開篇寫自己回到闊別二十多年的故鄉(xiāng)，物是人非，在敘寫大變樣的閏土和楊二嫂的過程中，采用插敘手法，補(bǔ)充交代了年少時(shí)的閏土和年輕的楊二嫂形象，表達(dá)了對(duì)往日故鄉(xiāng)的懷念之情；文章《麻雀》開篇寫水珍奶奶照顧麻雀，運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代奶奶為何會(huì)喂養(yǎng)麻雀，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?1．（1）交代木槽的來歷，寫出木槽的精巧洋氣，是麻雀?jìng)兊奶焯茫桓怀鏊淠棠痰睦习榈募?xì)心周到，表現(xiàn)出老人的心底善良，對(duì)麻雀的喜愛。（2）動(dòng)作描寫，運(yùn)用“撒”“踱”“踮”“踮腳張望”“捋”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地刻畫出水珍奶奶喂麻雀的具體過程，表現(xiàn)她的認(rèn)真莊重，突出她對(duì)麻雀的喜愛，同時(shí)表現(xiàn)水珍奶奶滿足沉醉的生活狀態(tài)和愉快愜意的心情?！笆种赋?，捋一捋”的動(dòng)作與老伴“扯著胡須”的動(dòng)作神似，可看作是對(duì)老伴的懷念。12．“日程表”既是水珍奶奶老伴根據(jù)麻雀吃飯規(guī)律寫下的日程表；也指水珍奶奶的孩子們輪流陪伴水珍奶奶的日程表；更喻指為人行事應(yīng)該有規(guī)有矩，知道如何規(guī)劃，即心中的日程表。“麻雀”既是爺爺被拖拉機(jī)壓住時(shí)喚起求生希望和對(duì)家的懷念的麻雀；也是回到杭州后給病中的爺爺帶來快樂的玩伴，代表的是爺爺對(duì)生活的熱愛；還是爺爺過世后，陪伴著奶奶的伙伴，寄托了奶奶對(duì)爺爺?shù)乃寄?；更喻指生活中一切瑣碎的令人心煩的事物，即心中的麻雀；更是像麻雀一樣平凡普通卻生活得歡歡喜喜的象征。13．①人與自然和諧共處的溫馨。水珍奶奶看麻雀、喂麻雀，麻雀引水珍奶奶散步的情節(jié)可以看出人與動(dòng)物與自然間和諧共處的溫馨與美好。②在紛繁復(fù)雜的瑣事中也要保持內(nèi)心的寧?kù)o。水珍奶奶的子女們厭煩麻雀的嘰嘰喳喳，為生活中的瑣事煩心，水珍奶奶的開導(dǎo)讓人豁然開朗。③善于在平淡中發(fā)現(xiàn)樂趣，永遠(yuǎn)保持積極向上的生活態(tài)度。一群麻雀和一家人的故事雖平平常常，水珍爺爺精心打造的洋氣的木槽，水珍奶奶按時(shí)喂麻雀的莊重可見積極向上的生活態(tài)度。④關(guān)注老人，陪伴老人，像麻雀一樣嘰嘰喳喳就是老人最歡喜的樣子。⑤為人行事要有規(guī)矩、有計(jì)劃，心中要有日程表。【解析】10．（1）本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第④段中的“水珍奶奶有六個(gè)子女。有一陣子，孩子們也寫了一個(gè)日程表，輪流過來陪水珍奶奶住。他們對(duì)窗外的麻雀有點(diǎn)惱。水珍奶奶笑笑說：‘別惱，你看它們?cè)缢缙?，有?guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表……’”可得：子女們煩麻雀（水珍奶奶贊麻雀）第二空：根據(jù)第⑧段到第⑩段中水珍奶奶的回憶可知，水珍奶奶是因?yàn)槔习閷?duì)麻雀的愛護(hù)，才會(huì)受到影響，在老伴去世以后，悉心照顧麻雀?？傻茫核淠棠虘浡槿福棠汤习樽o(hù)麻雀）（2）本題考查記敘順序。第⑧⑨⑩段水珍奶奶講述“究竟怎么喂起麻雀”，這屬于中斷當(dāng)前的敘事，轉(zhuǎn)而回憶往事，這是插敘?！段业氖迨逵诶铡分饕獙憽拔摇币患胰嗽谌フ軤栙悕u途中，巧遇于勒經(jīng)過，中間穿插敘述了于勒叔叔過去是全家的拖累，后來聽說他發(fā)了大財(cái)，還給家里寫來一封信，從此就成了全家盼望的救星?？坍嬃朔评辗驄D在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。這篇小說同樣運(yùn)用插敘的手法。魯迅的《故鄉(xiāng)》中，有兩處插敘。第一處插敘是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，“我”的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來，引出對(duì)少年閏土形象的插敘。第二處插敘是關(guān)于楊二嫂年輕時(shí)的形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比，為文章增色不少。11．本題考查語(yǔ)句賞析。（1）畫線句中的“水珍奶奶家有兩個(gè)水泥窗臺(tái)，固定了兩個(gè)木槽”交代了木槽的來歷，“又精巧又洋氣”突出了木槽精巧洋氣的特點(diǎn)。聯(lián)系后句“這兩個(gè)伸出的木槽，是麻雀?jìng)兊奶焯谩笨芍?，這兩個(gè)木槽，是麻雀?jìng)兊奶焯谩Ｂ?lián)系人物品質(zhì)可知，木槽的精巧洋氣，表現(xiàn)了水珍奶奶老伴的細(xì)心周到。用木槽來給麻雀?jìng)兾故澄顾?，表現(xiàn)了老人的善良與對(duì)麻雀的喜愛。（2）“撒”“踱”“踮”“踮腳張望”“捋”等動(dòng)詞是對(duì)水珍奶奶喂麻雀時(shí)的動(dòng)作描寫。從這些動(dòng)作當(dāng)中，可以看出她喂食時(shí)的認(rèn)真莊重，表現(xiàn)了她對(duì)麻雀的喜愛。聯(lián)系句中的“然后滿足地點(diǎn)頭”可知，表現(xiàn)了她滿足沉醉的生活狀態(tài)和愉快愜意的心情。聯(lián)系第⑧段中的“老伴扯著胡須，說”可知，“手指朝下，捋一捋”的動(dòng)作與老伴“扯著胡須”的動(dòng)作神似，與老伴相同的動(dòng)作，表現(xiàn)了她對(duì)老伴的懷念。12．本題考查物象賞析。（1）根據(jù)第③段中的“兩個(gè)窗臺(tái)之間掛著一個(gè)上海牌掛鐘，掛鐘旁貼著一個(gè)藍(lán)墨水寫的時(shí)刻表。其實(shí)，水珍奶奶根本不需要看表，什么時(shí)候抓小米，什么時(shí)候撒小米，準(zhǔn)時(shí)得很”可知，“日程表”既是水珍奶奶老伴根據(jù)麻雀吃飯規(guī)律寫下的日程表。根據(jù)第④段中的“水珍奶奶有六個(gè)子女。有一陣子，孩子們也寫了一個(gè)日程表，輪流過來陪水珍奶奶住”可知，也指水珍奶奶的孩子們輪流陪伴水珍奶奶的日程表。根據(jù)第④段中的“別惱，你看它們?cè)缢缙?，有?guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表”可知，更喻指為人行事應(yīng)該有規(guī)有矩，知道如何規(guī)劃，即心中的日程表。（2）根據(jù)第⑧段中的“拖拉機(jī)壓住了老伴，他喘不過氣來，說了一句胡話：‘我聽見杭州的麻雀叫了……’”可知，“麻雀”既是爺爺被拖拉機(jī)壓住時(shí)喚起求生希望和對(duì)家的懷念的麻雀；根據(jù)第⑧段中的“老伴看著小家伙搶食的樣子，露出久違的笑容”可知，也是回到杭州后給病中的爺爺帶來快樂的玩伴，代表的是爺爺對(duì)生活的熱愛。根據(jù)末段中的“水珍奶奶每次被這群麻雀‘領(lǐng)’著出去散步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長(zhǎng)得慢，像老伴畫在彩色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長(zhǎng)”可知，還是爺爺過世后，陪伴著奶奶的伙伴，寄托了奶奶對(duì)爺爺?shù)乃寄?。根?jù)第⑤段中的“女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會(huì)被駐在心里的‘麻雀’吵”可知，更喻指生活中一切瑣碎的令人心煩的事物，即心中的麻雀。根據(jù)“你看人家麻雀，飛得不高，長(zhǎng)得一般，也沒啥名氣，照樣活得歡歡喜喜的”可知，更是像麻雀一樣平凡普通卻生活得歡歡喜喜的象征。13．本題考查賞析主旨。聯(lián)系首段中的“水珍奶奶仰頭看一陣，邊笑邊拄著拐杖往家里走。這時(shí)，通常有幾只麻雀一邊叫一邊緊跟著她”，第②段中的“這兩個(gè)伸出的木槽，是麻雀?jìng)兊奶焯谩保┒沃械摹八淠棠堂看伪贿@群麻雀‘領(lǐng)’著出去散步，總是回頭看那兩棵水杉樹。樹長(zhǎng)得慢，像老伴畫在彩色孔蓋上的那兩棵一樣總不見長(zhǎng)”可得：人與自然和諧相處的溫馨與美好。根據(jù)第⑤段中的“女兒和兒媳慢慢也都習(xí)慣窗外的麻雀聲了，又會(huì)被駐在心里的‘麻雀’吵”可知，更喻指生活中一切瑣碎的令人心煩的事物，即心中的麻雀。根據(jù)“你看人家麻雀，飛得不高，長(zhǎng)得一般，也沒啥名氣，照樣活得歡歡喜喜的”可得：在紛繁復(fù)雜的瑣事中也要保持內(nèi)心的寧?kù)o。根據(jù)第⑨段中的“后來老伴身體硬朗一些，他嫌水泥窗臺(tái)太硬，怕啄傷小麻雀的嘴，便搗鼓起木槽，車出圓孔，還給木槽涂上一藍(lán)一紅兩種顏料，說金黃色小米撒上去，配著顏色好看，還說麻雀啄米時(shí)，小嘴碰到木板上發(fā)出的聲聽著人心里亮堂”，第⑧段中的“老伴看著小家伙搶食的樣子，露出久違的笑容”，第⑤段中的“后來，子女們休息日過來嘻嘻哈哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子”可得：善于在平淡中發(fā)現(xiàn)樂趣，永遠(yuǎn)保持積極向上的生活態(tài)度。根據(jù)第④段中的“水珍奶奶有六個(gè)子女。有一陣子，孩子們也寫了一個(gè)日程表，輪流過來陪水珍奶奶住”，第⑤段中的“后來，子女們休息日過來嘻嘻哈哈，窗外嘰嘰喳喳，這是水珍奶奶希望的樣子”可得：關(guān)注老人，陪伴老人，像麻雀一樣嘰嘰喳喳就是老人最歡喜的樣子。根據(jù)第④段中的“別惱，你看它們?cè)缢缙?，有?guī)有矩。人跟鳥啊，不管做什么事，心里都要有日程表”可得：為人行事要有規(guī)矩、有計(jì)劃，心中要有日程表。一、（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。①為了完成《中國(guó)“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動(dòng)作干脆利落。③車駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長(zhǎng)沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來長(zhǎng)沙的目的，不過停留的時(shí)間短暫，請(qǐng)他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……⑤長(zhǎng)沙給我的第一眼，不錯(cuò)?、薜谝粋€(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴?。臺(tái)下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時(shí)尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開火宮殿，下一個(gè)打卡地——岳麓山。⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長(zhǎng)眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠(chéng)而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的?！?小導(dǎo)游的話觸動(dòng)了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。?第三個(gè)打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢(mèng)。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個(gè)打卡之后，時(shí)間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機(jī)小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機(jī)場(chǎng)，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機(jī)不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時(shí)有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢?！?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息。?到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)?！?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會(huì)成為“長(zhǎng)紅”城市。1．下列對(duì)文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（

）A．本文的開頭段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。B．本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。C．第④段中小陳的話“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”可以看出他對(duì)自己能為“我”在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D．第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解”，從小導(dǎo)游的舉動(dòng)可以看出他對(duì)革命先輩的敬仰之情。E．“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對(duì)所見杜鵑花的實(shí)寫，也有對(duì)杜鵑花的虛寫。2．班級(jí)舉行美文賞讀會(huì)，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)你選擇一個(gè)最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個(gè)角度說明你選擇的理由。標(biāo)題一：打卡長(zhǎng)沙一日游標(biāo)題二：星城紅杜鵑標(biāo)題三：星城杜鵑處處開3．?文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市?！闭?qǐng)你依據(jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因?！炬溄硬牧稀拷陙沓霈F(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點(diǎn)”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時(shí)的熱點(diǎn)”成為“長(zhǎng)久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長(zhǎng)紅”城市？人們?cè)谒伎歼@些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等“城市精神”?！敬鸢浮?．DE2．示例：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開”。理由：①?gòu)闹黝}角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。3．①?gòu)男￡?、老大爺、小?dǎo)游、小李等人身上感受到了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長(zhǎng)沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文章的理解與賞析。A.文章第①段“為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座‘網(wǎng)紅’城市”，交代了地點(diǎn)——星城長(zhǎng)沙，人物——“我”，時(shí)間的起因——為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，但并沒有交代時(shí)間；B.本文依據(jù)“初到長(zhǎng)沙——火宮殿——岳麓山——湖南廣電中心”的行蹤，寫了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。表現(xiàn)了我對(duì)長(zhǎng)沙熱情、厚重、創(chuàng)新的城市風(fēng)貌的熱愛、向往和贊美，而不單單是表達(dá)“對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無比熱愛和向往的主題”；C.有誤，根據(jù)第④段畫線句后“我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可知，小陳對(duì)自己的家鄉(xiāng)熟悉而自豪，相信“我”一定會(huì)愛上長(zhǎng)沙這個(gè)神奇的地方，所以“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”這句話表明他是對(duì)長(zhǎng)沙能給我?guī)砻篮玫捏w驗(yàn)充滿自信，而非“對(duì)自己能為‘我’在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心”；故選DE。2．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有：貫穿全文的線索；設(shè)置懸念，吸引讀者；交代記敘對(duì)象；概括文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明中心；一語(yǔ)雙關(guān)；具有象征意義；運(yùn)用修辭（需結(jié)合修辭手法作用來答）等。標(biāo)題一：“打卡長(zhǎng)沙一日游”交代了文章的主要內(nèi)容，即寫了“我”在一天內(nèi)游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。標(biāo)題二：“紅杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“紅杜鵑”具有象征意義，象征著星城“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)沙“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”精神的熱愛、向往和贊美。標(biāo)題三：①結(jié)構(gòu)上，“杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②從主題角度，“杜鵑”具有象征意義，根據(jù)第②段“車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來”可知，此處的“杜鵑”象征著星城人民的熱情、好客；根據(jù)第⑧段“店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息”可知，此處的“杜鵑”象征著星城厚重的文化底蘊(yùn)；根據(jù)第⑩段“老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的”可知，此處的“杜鵑”象征著星城優(yōu)良的革命傳統(tǒng)；根據(jù)第?段“抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)”，第?段“他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)’”，第?段“小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：‘這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)’”可知，“杜鵑”還象征著星城人勇于創(chuàng)新的精神。而“處處開”恰好點(diǎn)明星城杜鵑所象征的熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到，豐富了文章的主旨。③從修辭角度，“星城杜鵑處處開”運(yùn)用了比喻的修辭，這里是把“星城精神的隨處可見”比作了“杜鵑花的到處盛放”，生動(dòng)形象，富有詩(shī)意。綜上所述，綜合結(jié)構(gòu)、主題和修辭三個(gè)角度，“星城杜鵑處處開”更適合做標(biāo)題。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)鏈接材料“如何將‘流量’轉(zhuǎn)為‘留量’，由‘一時(shí)的熱點(diǎn)’成為‘長(zhǎng)久的關(guān)注’，由‘網(wǎng)紅’城市成為‘長(zhǎng)紅’城市？人們?cè)谒伎歼@些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等‘城市精神’”可知，作者之所以說“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市”，是因?yàn)樽髡呖吹搅碎L(zhǎng)沙的“城市精神”，作答時(shí)應(yīng)結(jié)合全文內(nèi)容指出長(zhǎng)沙的“城市精神”的具體表現(xiàn)。根據(jù)第②～④段“順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車……見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可以看出，小陳作為我的司機(jī)，主動(dòng)幫我開車門、放行李，為我介紹長(zhǎng)沙值得去的地方；根據(jù)第⑦段“服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事”可以看出，服務(wù)員和老大爺對(duì)我態(tài)度友好；根據(jù)第⑩段“一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游”可以看出小導(dǎo)游的熱情友善；根據(jù)第?～?段“……小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事……到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我……”可以看出，小李熱情為我講述他們的故事，還貼心地準(zhǔn)備了禮物。所有這些普通人身上都體現(xiàn)了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)。根據(jù)第⑦段“古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰徸拈L(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：‘到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！’”可以看出，我在火宮殿感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化的氣息；根據(jù)第⑩段“注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠(chéng)而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：‘老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的’”可以看出，我在岳麓山感受到了長(zhǎng)沙人民對(duì)于革命文化的傳承。根據(jù)第?段“上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)’，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息”可知，小陳、小李等年輕人成功地利用網(wǎng)約車獲取市場(chǎng)第一手信息創(chuàng)辦公司，開創(chuàng)了自己的事業(yè)，體現(xiàn)了長(zhǎng)沙年輕人敢為人先，頭腦靈活，勇于創(chuàng)新的精神。（2024·甘肅武威·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面文章，完成后面小題。水袖之痛肖復(fù)興①胡文閣是梅葆玖的徒弟，近幾年名聲漸起。作為梅派碩果僅存的男旦演員，胡文閣的聲名無疑沾了梅派的光。當(dāng)然，他自己很努力，唱得確實(shí)不錯(cuò)。②其實(shí)，我對(duì)于胡文閣的興趣，主要是因?yàn)槁犓v了一件往事。③上世紀(jì)80年代，他還不到二十歲，在西安唱秦腔小生，卻癡迷梅派青衣，便私下向高師李德富先生學(xué)藝。青衣的唱腔當(dāng)然重要，水袖卻也是必須要苦練的功夫。水袖是青衣的看家玩意兒，它既可以是手臂的延長(zhǎng)，載歌載舞；又可以是心情的外化，風(fēng)情萬千。和老師學(xué)舞水袖，需要自己買一副七尺長(zhǎng)的杭紡做水袖。這一副七尺長(zhǎng)的杭紡，當(dāng)時(shí)需要22元，正好是他一個(gè)月的工資。④為了學(xué)舞水袖，花上一個(gè)月的工資，也是值得的。但關(guān)鍵問題是，那時(shí)胡文閣的母親正在病重之中——他很想在母親很可能是一輩子最后一個(gè)生日的時(shí)候，給母親買上一件生日禮物。但是，他已經(jīng)沒有錢給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間，他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡(jiǎn)單：下個(gè)月發(fā)了工資之后，再給母親買件生日禮物補(bǔ)上。⑤在母親的病床前，他把自己的想法對(duì)母親說了。已經(jīng)不會(huì)講話的母親嘶啞著嗓子，“呃呃”的不知在回答他什么。然而，無情的時(shí)間，對(duì)于母親，已經(jīng)沒有了下個(gè)月，也沒有給胡文閣這個(gè)補(bǔ)上母親生日禮物的機(jī)會(huì)。母親去世了，他才明白了許多之前沒想明白沒看透的。晚上，伴著殘燈，他……⑥三十多年過去了，水袖依然是胡文閣的心頭之痛，是扎在他心上的一枚永遠(yuǎn)拔不出來的刺。⑦胡文閣坦白道出自己的心頭之痛，讓我感動(dòng)。在我們的人生之路上，事業(yè)也好，愛情也好，婚姻也好，小孩也好……摩肩接踵，次第而來，件件都自覺不自覺地覺得比父母重要。都說人年輕時(shí)不懂愛情，其實(shí)，年輕時(shí)是不懂親情。愛情，總還要去追求，親情則是伸手大把大把接著就是了，是那么輕而易舉。多少孩子吃涼不管酸，并沒覺得自己有什么對(duì)不起父母的地方，沒有什么心痛之感，而是將那一枚刺當(dāng)成繡花針，為自己刺繡出新美的圖畫。⑧面對(duì)我的父母，我常常會(huì)涌出和胡文閣一般的心情，因?yàn)樵谖夷贻p的時(shí)候，一樣覺得自己的事情才是重要的，父母總是被放在了后面。記得當(dāng)初母親從平房搬進(jìn)新樓之后，已年過八十，腿腳不利落，我生怕她下樓不小心摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，興致很高地對(duì)我說：聽說那里種了好多的月季花！正是數(shù)伏天，我對(duì)她說，天涼快點(diǎn)兒再去吧。誰(shuí)想，沒等到天涼快，母親突然走了。真的，那時(shí)候，總以為父母可以長(zhǎng)生不老，可以永遠(yuǎn)陪著我們。我們就像螞蟥一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得。⑨我不知道，如今的胡文閣站在舞臺(tái)上舞動(dòng)水袖的時(shí)候，會(huì)不會(huì)在一瞬間想起母親。不知道為什么，自從聽了他的往事之后，無論是在舞臺(tái)上，還是在電視里，再看到他舞動(dòng)水袖的時(shí)候，我總有些走神，忍不住想起他的母親，也想起我的母親。（選自《讀者》2016年第24期）4．請(qǐng)說說標(biāo)題“水袖之痛”的含義。5．細(xì)讀全文，完成下列題目。①第⑧段中“我們就像螞蟥一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得”，請(qǐng)從修辭的角度，賞析此句的表達(dá)效果。②第⑧段中，“母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，興致很高地對(duì)我說：聽說那里種了好多的月季花！”請(qǐng)問加點(diǎn)詞有怎樣的表達(dá)效果？6．?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解和感悟?！敬鸢浮?．胡文閣因?yàn)橐I水袖而沒能及時(shí)給母親買生日禮物而自責(zé)痛苦。深層含義：天下子女因自私而在父母去世之后感到愧疚。5．①運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我們”比作“螞蟥”，生動(dòng)形象地寫出“我們”像“螞蟥”吸血一樣，心安理得地向父母不斷索取和壓榨而不知回報(bào)的行為，字里行間流露著作者的愧疚之情。②“一直”表明母親想下樓逛公園的想法已經(jīng)很久了，“興致很高”表明母親對(duì)這愿望心懷強(qiáng)烈的期待，但我卻連她小小的愿望也完成不了，暗含我對(duì)母親的愧疚。6．主旨：文章通過胡文閣和“我”的憾事，告誡年輕人不要只看重自己的事情，應(yīng)該關(guān)心父母，孝敬父母，珍惜親情。感悟：我們要珍惜親情，好好珍惜父母在我們身邊的時(shí)光，不要讓因事業(yè)而忽略父母的憾事成為我們永遠(yuǎn)的痛?！窘馕觥?．本題考查標(biāo)題的含義。聯(lián)系文章內(nèi)容可知：“水袖之痛”是題目，且貫穿全文，是本文的線索。結(jié)合④段中“為了學(xué)舞水袖，花上一個(gè)月的工資，也是值得的。但關(guān)鍵問題是，那時(shí)胡文閣的母親正在病重之中——他很想在母親很可能是一輩子最后一個(gè)生日的時(shí)候，給母親買上一件生日禮物。但是，他已經(jīng)沒有錢給母親買生日禮物了。在水袖和生日禮物兩者之間，他買了七尺杭紡做了水袖。他想得很簡(jiǎn)單：下個(gè)月發(fā)了工資之后，再給母親買件生日禮物補(bǔ)上”，⑤段中“在母親的病床前，他把自己的想法對(duì)母親說了。已經(jīng)不會(huì)講話的母親嘶啞著嗓子，“呃呃”的不知在回答他什么。然而，無情的時(shí)間，對(duì)于母親，已經(jīng)沒有了下個(gè)月，也沒有給胡文閣這個(gè)補(bǔ)上母親生日禮物的機(jī)會(huì)。母親去世了，他才明白了許多之前沒想明白沒看透的。晚上，伴著殘燈，他……”可知，作者由梅派男旦胡文閣的“水袖之痛”引出胡文閣對(duì)母親的歉疚，因?yàn)橐I水袖而沒能及時(shí)給母親買生日禮物而自責(zé)痛苦。結(jié)合⑧段中“面對(duì)我的父母，我常常會(huì)涌出和胡文閣一般的心情，因?yàn)樵谖夷贻p的時(shí)候，一樣覺得自己的事情才是重要的，父母總是被放在了后面。記得當(dāng)初母親從平房搬進(jìn)新樓之后，已年過八十，腿腳不利落，我生怕她下樓不小心摔倒，便不讓她下樓。母親去世之前，一直想下樓看看家前面新建起來的元大都公園，興致很高地對(duì)我說：聽說那里種了好多的月季花！正是數(shù)伏天，我對(duì)她說，天涼快點(diǎn)兒再去吧。誰(shuí)想，沒等到天涼快，母親突然走了。真的，那時(shí)候，總以為父母可以長(zhǎng)生不老，可以永遠(yuǎn)陪著我們。我們就像螞蟥一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得”可知，作者同時(shí)推己及人，穿插自己的故事及感悟，寫出了一代年輕人的通病，在文末更是悔恨痛心，由此告誡年輕人要及時(shí)行孝，突出主題，點(diǎn)明主旨——不要只看重自己的一切，應(yīng)該關(guān)心父母，孝敬父母，“百善孝為先，行孝須及時(shí)”。據(jù)此概括作答即可。5．本題考查句子賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。①該句“我們就像螞蟥一樣，趴在父母的身上，那樣理所當(dāng)然地吸吮著他們身上的血而心安理得”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將年輕人向父母索取的行為比作螞蟥吸血，生動(dòng)形象地描繪了那些只顧自己需求，不斷從父母那里獲取資源，卻毫無愧疚之心的年輕人形象。同時(shí)，“理所當(dāng)然”和“心安理得”兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種行為的自私與冷漠，反襯出作者對(duì)這種行為的深刻反思和內(nèi)心愧疚。整句話通過強(qiáng)烈的對(duì)比和生動(dòng)的比喻，讓讀者深刻感受到親情的無私與偉大，以及作為子女在享受這份愛的同時(shí)，應(yīng)有的感恩與回饋之心。②結(jié)合句子內(nèi)容可知，“一直”這個(gè)詞在這里起到了強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)度和持續(xù)性的作用，它表明母親想要下樓看看新建成的元大都公園的想法并非一時(shí)興起，而是長(zhǎng)久以來內(nèi)心的愿望。這個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓讀者能夠感受到母親對(duì)這個(gè)愿望的執(zhí)著和期待，同時(shí)也為后文作者未能及時(shí)滿足母親愿望的遺憾埋下了伏筆。“興致很高”則進(jìn)一步描繪了母親在提及這個(gè)愿望時(shí)的興奮和期待之情。她滿懷熱情地告訴作者，聽說公園里種了很多月季花，這種細(xì)致的描述和生動(dòng)的情感流露，讓讀者能夠深切地感受到母親對(duì)美好生活的向往和對(duì)新事物的濃厚興趣。然而，正是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的愿望，卻因?yàn)樽髡叩氖韬龆茨軐?shí)現(xiàn)，從而更加凸顯了作者內(nèi)心的愧疚和遺憾。6．本題考查內(nèi)容理解、主旨把握和感悟啟示。本文主要講述了胡文閣作為梅派男旦演員的奮斗歷程中，一段因追求藝術(shù)夢(mèng)想而未能及時(shí)為病重母親購(gòu)買生日禮物的遺憾往事。這段經(jīng)歷成為他心頭之痛，也引發(fā)了作者對(duì)親情與自我追求之間平衡的思考。文章通過胡文閣的故事，反映了年輕人在追求事業(yè)或夢(mèng)想時(shí)容易忽視親情的普遍現(xiàn)象，并表達(dá)了作者對(duì)未能及時(shí)盡孝的悔恨和對(duì)親情的珍視。同時(shí)，文章也通過作者自身的經(jīng)歷，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了親情的重要性和不可逆性，提醒人們要珍惜與親人相處的時(shí)光。主旨：本文主旨在于通過胡文閣及作者自身的經(jīng)歷，深刻揭示了現(xiàn)代人在追求個(gè)人事業(yè)與夢(mèng)想的過程中，往往容易忽視對(duì)親情的呵護(hù)與珍惜，進(jìn)而在失去后留下無法彌補(bǔ)的遺憾。文章呼吁讀者在忙碌的生活中，不忘關(guān)注與回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，珍惜與父母共度的每一刻。感悟：閱讀本文，我深感震撼與共鳴。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們往往被事業(yè)、愛情、婚姻等種種追求所牽引，不自覺地將父母置于生活的邊緣。然而，正如文章所展現(xiàn)的，親情才是最溫暖、最不可替代的情感紐帶。一旦失去，便是永遠(yuǎn)的痛。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在追求個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，不忘回望那些默默支持我們的親人，用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們的感激與愛意。無論是陪伴他們度過一個(gè)平凡的日子，還是傾聽他們的嘮叨與叮嚀，都是對(duì)親情最好的珍視與回報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不再讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾成為我們生命中的痛。據(jù)此概括作答即可。三、（2024·重慶開州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。日子嚴(yán)風(fēng)華①早晨，天未亮，山里便嘈雜起來了。②那是鳥叫聲。③不知是什么鳥，也不知有多少，個(gè)頭有多大，就在屋邊的樹叢里嘰嘰喳喳地叫。叫聲很歡快，很清脆，也很靈動(dòng)。每天清晨，我在鳥叫聲中醒來，神清氣爽。④天亮后，鳥兒輕盈地從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲便像風(fēng)一樣從這兒飄到那兒，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停。⑤土育樹，樹生風(fēng)，風(fēng)生雨，雨生云。云為鶴家鄉(xiāng)，樹為鳥天地。⑥這里樹多，老伯上山時(shí)種了很多樹。⑦老伯在這里種了兩棵很漂亮的樹。⑧一棵是牛甘果樹。⑨這棵樹，就像一個(gè)看守寨門的衛(wèi)士，立在屋下那道坡中段的路邊。樹干已有手臂粗了，有些彎曲。樹身上有寄生蟲，樹皮被咬出了一個(gè)個(gè)傷疤，傷疤上又長(zhǎng)成了瘤，樹身便疙疙瘩瘩的，有一種古老、蒼勁的神韻。⑩這種樹，濫生、賤生，廣西南方荒山野嶺到處可見。一般有一兩米高，春天長(zhǎng)葉，七月結(jié)果。一張枝葉，丫杈紛繁。丫杈上的葉子，只有蛾翅般大小，到深秋，轉(zhuǎn)青變黃。所結(jié)之果，如小孩玩的玻珠球般大小，渾圓，青中泛黃，如潤(rùn)玉般有透明之質(zhì)感。?另一棵是檸檬樹。?它就長(zhǎng)在老伯的廚房門口。樹皮灰黑，帶白斑點(diǎn)。樹莖挺直，有手臂粗。從樹根到樹頂，兩米多高，直溜溜竟無枝丫，但到了樹頂，枝丫繁茂，亭亭如蓋，像一把綠傘。所結(jié)之果，初呈青色，熟后呈黃色，如乒乓球般大小，煞是好看。?這棵漂亮的樹，無論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見大之妙。這樣的樹，若長(zhǎng)在庭院，便顯富貴；而長(zhǎng)在山野，則顯慧雅，有幽幽仙氣，令人心生敬意。?檸檬樹終日伴著老伯，老伯與人言無二三，卻能與樹傾心交談。樹下嗅雨，孤屋御風(fēng)，與鹿為群，同草木為伴，這就是老伯的日子。老伯的日子清淡，卻不乏詩(shī)意。?只是，僅過了一年多，那棵檸檬樹就死了?張岱的《陶庵夢(mèng)憶》，有一篇《朱文懿家桂》，記載了朱文懿家的后院里，種有一棵桂樹，“干大如斗，枝葉溟蒙（茂盛），樾蔭（樹蔭）畝許，下可坐客三四十席。”此樹之所以能如此壯觀，是因?yàn)橹魅嗽跇湎隆安煌?、不屋、不臺(tái)、不欄、不砌……”，“花時(shí)不許人入看，而主人亦禁足勿往，聽其自開自謝?！币簿褪钦f，這顆樹始終保持原生狀態(tài)，沒有受到人為干擾。老伯種的檸檬樹，正好就在廚房門口，火煙熏擾，枯死就不足為奇了。?同樣，人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘。?山多草木，亦多草蟲。熱天住在山間，蟲子讓人備受困擾。晚上剛躺下，剛蓋上被子，手腳、身上就癢癢的。先是有一兩個(gè)小蟲不知從哪兒偷襲上來，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。我輕輕伸出手往癢癢的地方捏，想把那蟲子捏住，卻總也捏不到。不一會(huì)兒，這兒也癢，那兒也癢。一抓，便起疙瘩。一折騰，睡意全消。?我把對(duì)蟲子的厭煩與老伯說了，希望老伯能把這些蟲子滅了?？衫喜畢s說，唉，別跟它們計(jì)較，我吃雞，雞吃蟲，蟲咬我，過日子就是這樣的啦……?至此，我漸漸明了，我到山里偶作閑居的原因了。在山里，草木也罷，蛇蟲也罷，都是山的公民，彼此相依相偎，當(dāng)可善待……?這個(gè)理，我們這些所謂的文化人，未必比老伯明白。（選自《一座山，兩個(gè)人》，有改動(dòng)）7．散文·理景物事件文章主要敘寫了兩類景物和一個(gè)事件，請(qǐng)梳理全文內(nèi)容，將下面的圖補(bǔ)充完整。8．散文·明句子之意結(jié)合上下文和你的生活體驗(yàn)，理解下面句子的含義。人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘。9．散文·品語(yǔ)言之味（1）先是有一兩個(gè)小蟲不知從哪兒偷襲上來，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。（品味句中加點(diǎn)部分的用詞之妙）（2）這棵漂亮的樹，無論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見大之妙。（畫線句語(yǔ)言極具表現(xiàn)力，請(qǐng)用白描手法分析。）知識(shí)卡片：白描手法：是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托和渲染，直接描繪出鮮明生動(dòng)的形象或情景。如《天凈沙.秋思》中作者運(yùn)用極其簡(jiǎn)練的白描手法，連用九個(gè)名詞，分別描繪了“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個(gè)意象，構(gòu)成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情。10．散文·析構(gòu)思之妙聯(lián)系上下文，分析第?段作者引用張岱《陶庵夢(mèng)憶》中的內(nèi)容有何作用。11．?散文·悟文本主旨本文意蘊(yùn)豐富，表達(dá)了作者對(duì)生活的多種感悟，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括?！敬鸢浮?．①繁茂漂亮的樹木；②檸檬樹受煙熏而死。8．示例：人要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離喧嘩，懂得靜心，心亂了就會(huì)迷惘，這于我們的人生無益，甚至讓我們的人生如同那株被煙火熏擾而枯死的檸檬樹一般枯死。上個(gè)五一假期，老師叮囑我們節(jié)后有測(cè)驗(yàn)，要在假期中靜心復(fù)習(xí)，而我卻在假期與朋友到處循著熱鬧去放松自己，臨近開學(xué)才手忙腳亂地復(fù)習(xí)，最終成績(jī)一落千丈。這次經(jīng)歷讓我明白了，只有靜心，才能堅(jiān)定目標(biāo)前行。9．（1）“閑庭信步”采用擬人修辭，賦予了兩只小蟲以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了小蟲在床上爬動(dòng)仿佛散步一般，表現(xiàn)山間別致的住宿生活。（2）連用四個(gè)“其”字，全面地寫出了檸檬樹的貌、形、神、態(tài)，由內(nèi)而外都如同精心培育的盆景一般，極富有韻味，生動(dòng)形象地寫出了檸檬樹的漂亮，表現(xiàn)“我”對(duì)檸檬樹的欣賞。10．承接上文，解釋了檸檬樹死亡的原因是受到了煙火的熏擾；引起下文，借朱文懿家的桂樹不受干擾而生長(zhǎng)茂盛的故事，引出后文人也要遠(yuǎn)離熱鬧，才能靜心的主題；豐富文章內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣。11．世間萬物都是相互聯(lián)系的；太熱鬧的日子會(huì)亂人心，對(duì)人生無益；萬物依存，我們應(yīng)當(dāng)善待自然萬物；要善于從他人身上學(xué)習(xí)，汲取他人的人生智慧?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的理解及概括。（1）根據(jù)題干中“兩類景物和一個(gè)事件”和“景物2”的提示可知，此空應(yīng)仿照“歡快活潑的群鳥”，將文中敘寫的景物組織成“特點(diǎn)（四字詞語(yǔ)）+景物”的形式。根據(jù)第⑦段“老伯在這里種了兩棵很漂亮的樹”及后文兩棵樹的描寫，可組織答案為：繁茂漂亮的樹木；（2）根據(jù)圖中“事件”可知，此空應(yīng)概括文中敘寫的事件，根據(jù)第?至?段對(duì)檸檬樹的敘寫，聯(lián)系第?段“老伯種的檸檬樹，正好就在廚房門口，火煙熏擾，枯死就不足為奇了”可概括為：檸檬樹受煙熏而死。8．本題考查重點(diǎn)句子的理解。解答此題，應(yīng)先聯(lián)系上下文體會(huì)句子在文中的含義，然后談自己的生活體驗(yàn)。根據(jù)第?段“此樹之所以能如此壯觀，是因?yàn)橹魅嗽跇湎隆煌ぁ⒉晃?、不臺(tái)、不欄、不砌……’”“老伯種的檸檬樹，正好就在廚房門口，火煙熏擾，枯死就不足為奇了”可知，?段“人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘?！边@句話是對(duì)前文檸檬樹受煙熏而枯死的總結(jié)，結(jié)合句前的“同樣”可知，作者從檸檬樹上得出人生啟發(fā)，人也如同樹一般，不能太熱鬧、太浮躁，否則就會(huì)擾亂心緒，而心緒一亂，人生就會(huì)因迷惘而無所適從，甚至走向生命的深淵。體驗(yàn)示例：這句話意在借檸檬樹受到煙熏火擾而枯死的故事，告誡人們過于熱鬧會(huì)擾亂心境，甚至陷入迷惘，只有靜心才能有所得。曾經(jīng)學(xué)校組織跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我因流連于熱鬧的攤位而疏于照料自己的生意，最終什么也沒有賣出去。這讓我懂得了只有靜心追逐自己的目標(biāo)，才能夠有所成的道理。9．本題考查句子賞析。（1）要求品味句中加點(diǎn)部分的用詞之妙。?段“先是有一兩個(gè)小蟲不知從哪兒偷襲上來，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為”句中加點(diǎn)詞“閑庭信步”是形容很清閑的樣子，在句中用來形容兩個(gè)小蟲，賦予小蟲以人的情態(tài)，采用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小蟲在“我”的床上爬動(dòng)時(shí)的淡然與從容，表現(xiàn)了山間別致的住宿生活。（2）本題考查白描手法。解答此題，注意題干中“可參考《湖心亭看雪》中‘天與云與山與水’的品析方法”，抓住句中關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析。?段“這棵漂亮的樹，無論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見大之妙”句中劃線處“其貌其形其神其態(tài)”，連用四個(gè)“其”字，從外貌、身形、神韻、姿態(tài)四個(gè)角度全方位地描寫檸檬樹，表現(xiàn)其由內(nèi)而外都如同園藝師精心培育的盆景一般，極其富有韻味，生動(dòng)形象地寫出了檸檬樹的漂亮與美妙，也傳達(dá)出“我”對(duì)檸檬樹的欣賞與喜愛。10．本題考查句段作用。解答此題，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第?段“只是，僅過了一年多，那棵檸檬樹就死了”，根據(jù)第?段“此樹之所以能如此壯觀，是因?yàn)橹魅嗽跇湎隆煌?、不屋、不臺(tái)、不欄、不砌……’”可知，第?段作者引用張岱《陶庵夢(mèng)憶》中的內(nèi)容對(duì)桂樹壯觀原因的解釋，其實(shí)承接了上文的檸檬樹之死，變相解釋了其死亡的原因；內(nèi)容上，結(jié)合第?段“同樣，人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘”可知，第?段中“此樹之所以能如此壯觀，是因?yàn)橹魅嗽跇湎隆煌?、不屋、不臺(tái)、不欄、不砌……’，‘花時(shí)不許人入看，而主人亦禁足勿往，聽其自開自謝?！簿褪钦f，這顆樹始終保持原生狀態(tài)，沒有受到人為干擾”，可知借朱文懿家的桂樹不受干擾而生長(zhǎng)茂盛的故事，引出后文告誡人也要遠(yuǎn)離熱鬧，才不會(huì)心亂而迷惘，表現(xiàn)文章主題。同時(shí)起到了豐富文章內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。11．本題考查文章主題的探究。解答此題，根據(jù)文章內(nèi)容提煉文章主題即可。根據(jù)第⑤段“土育樹，樹生風(fēng)，風(fēng)生雨，而生云。云為鶴家鄉(xiāng)，樹為鳥天地”可知，作者借土、樹、風(fēng)、雨、云、鳥之間復(fù)雜多變的關(guān)系，表現(xiàn)了世間萬物都是相互聯(lián)系的這一主題；根據(jù)第?段“同樣，人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘”可知，作者借檸檬樹受煙火熏擾而枯死的故事，告誡人們太熱鬧的日子會(huì)亂人心，對(duì)人生無益；根據(jù)第?段“在山里，草木也罷，蛇蟲也罷，都是山的公民，彼此相依相偎，當(dāng)可善待”可提煉出：萬物依存，我們應(yīng)當(dāng)善待自然萬物；根據(jù)第?段“這個(gè)理，我們這些所謂的文化人，未必比老伯明白”可知，文中的老伯“孤屋御風(fēng)，與鹿為群，同草木為伴”，過著寡淡卻富有詩(shī)意的生活，同時(shí)能夠疏導(dǎo)“我”看淡蟲子的侵?jǐn)_，富有人生智慧，從中可以得出：要善于從他人身上學(xué)習(xí)，汲取他人的人生智慧。一、（2024·廣東佛山·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。又識(shí)春風(fēng)面鮑爾吉·原野①頭些天，我到蒲河邊上跑步，迎面遇到南風(fēng)。這個(gè)風(fēng)不一樣，好像扶著你的肩膀，把你從上到下輕撫一遍。我一愣，好呀，這是春風(fēng)！春風(fēng)見到我像見到了老朋友，我見春風(fēng)也一如友人。我雖老了，但仍有一副舊樣子，好認(rèn)。而春風(fēng)無形，我怎么會(huì)認(rèn)出它呢?春天，風(fēng)吹在臉上，與冬日的感受不一樣，有積雪和泥土融化的味道。想一下，那天2月21日，剛過雨水節(jié)氣。確實(shí)是春風(fēng)。②二月的風(fēng)還很冷。春風(fēng)在冷冽里有一股精靈的氣息，好像趴在你臉上吹氣，對(duì)你耳語(yǔ)。我無法用語(yǔ)言描述季候的微妙，但我沒騙你，那天我遇到了春風(fēng)。我很高興，覺得自己具有動(dòng)物的敏感。我年過六旬，在荒野里漫游時(shí)，仍然能敏銳地察覺動(dòng)物的足跡和糞便，鳥遺落的羽毛以及鳥鳴。我媽說游牧民族有這種基因。③到了蒲河邊上，風(fēng)景依舊，河面結(jié)著白云母般的冰，仿佛冬季還在身邊。但春風(fēng)來了，它不光吹拂我，還吹拂樹木與冰凍的大地?？上эL(fēng)不能停下來跟我說會(huì)兒話，告訴我從哪里來，見到了什么，又要去哪里。如此珍貴的春風(fēng)來到身旁，你卻不能請(qǐng)它歇歇腳，這也是人生憾事。回到家里，我告訴我媽外邊刮春風(fēng)了，她說：“春天來了，真好?！雹艿诙欤乙猹q未盡，再去河邊跑個(gè)15公里。才一天，地面上變了。大部分積雪已被春風(fēng)吹化，露出牛毛黃的枯草。沒化的積雪像被扯爛的棉絮，藏在低洼處。對(duì)這些變化，比我更驚訝的是那些沒去南方過冬的留鳥，它們?cè)跇渲ι蠂\嘰喳喳，樂不可支，比我更高興。跑步中，我用臉跟春風(fēng)盤桓，體會(huì)春風(fēng)的風(fēng)意(請(qǐng)?jiān)试S我創(chuàng)造一個(gè)詞——“風(fēng)意”)。它溫煦、活潑，仿佛帶著笑意。如果給春風(fēng)畫像，別忘了畫出它的笑臉。春風(fēng)無私，對(duì)萬物不論貴賤，先吹一遍，然后帶領(lǐng)萬物一起進(jìn)入春天。⑤“春天來了”，這是春風(fēng)、小鳥和我媽對(duì)我說的話。每至春天，我都想放下全部工作去旅游。并不是看哪個(gè)地方，而是看那個(gè)地方的春天，就像看它的青春容顏。⑥眼下是3月，我想去看華北大地上的麥苗?！胞溍缙鹕?，一刻千金。”3月的麥苗六七寸高，郁郁蔥蔥，是麥子界的兒童，在春風(fēng)里奔跑戲耍。到了秋后，金黃的麥浪翻滾，不一會(huì)便化為雪白的饅頭花卷。大地何等神奇！⑦我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，沒有花，也沒有樹。但我覺得它一定和夏天、秋天和冬天的海不一樣。海水用浪花的手攀爬礁石，海鷗伸展白鐮刀似的翅膀飛翔，發(fā)出響亮的啼鳴。海鷗看春天的海風(fēng)把南半球的溫暖吹了過來，海潮比其他季節(jié)更加洶涌，海水用折疊的波浪把海鷗的訊息送到海底。⑧季節(jié)變換時(shí)，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深藍(lán)，像一片藍(lán)海結(jié)冰了。星星是凍在冰里的白蓮花。此刻，星星們蘇醒了，搖晃著，看上去比冬天更晶瑩。它們好像是因感動(dòng)而濕潤(rùn)的眼睛。星星搖晃著，像在唱一首歌。⑨我覺得要為南方歸來的小鳥獻(xiàn)一首歌，也要為青草獻(xiàn)一首歌。春天需要獻(xiàn)歌的對(duì)象很多，我們沒有理由不為開化的河流獻(xiàn)歌，它像一個(gè)被凍僵的隊(duì)伍赤腳站在河床上，在春天終于邁開腳步走向遠(yuǎn)方。我的歌還要獻(xiàn)給小小的昆蟲——螞蟻。我觀察春天，直到看見螞蟻出現(xiàn)，走走停停，才把心放進(jìn)肚子，春天確實(shí)來了。春風(fēng)、小鳥和我媽說的話沒錯(cuò)。我的歌是這樣唱的：“螞蟻啊，是春風(fēng)把你從南方吹過來的吧？歡迎你，沒有螞蟻的大地不叫大地?！蔽疫€把歌獻(xiàn)給燕子，獻(xiàn)給鵝黃的柳梢，獻(xiàn)給濕潤(rùn)土地上的蒲公英，獻(xiàn)給瓢蟲……⑩春天到了，和我春天想旅游的想法一樣，我想在春天變成一只游隼。它乘著氣流云游四方，從東飛到西，從南飛到北?？吹?月的興安嶺，灰褐色山巖的肩膀上披著白雪，像一座座雕像。往南面飛，越過燕山山脈，看到大地返青。如果想看明媚的油菜花，就繼續(xù)往南飛，油菜花像無數(shù)個(gè)縮小的向日葵沖太陽(yáng)揚(yáng)起臉，蜜蜂躬耕于花蕊，用電波般的嗡嗡聲贊美春天。飛吧，游隼，去看南方的崇山峻嶺春天的樣子，看茂密的竹林在風(fēng)中搖擺。?我在春天有些著急。春天在短短的幾天里讓萬物改變模樣，而留給我們體味的時(shí)間很短。我覺得我要看的東西太多了，但春天不容你細(xì)看，像魔法師不允許你細(xì)看一樣。春天表面上溫柔細(xì)膩，骨子里剛強(qiáng)決斷。它不容分說，讓天地改變了模樣。在你感覺春風(fēng)拂面的那一刻，大地已經(jīng)做好了萬象更新的準(zhǔn)備。春風(fēng)、小鳥和我媽所說的，也是這意思。(節(jié)選自2024年3月14日《光明日?qǐng)?bào)》)【閱讀錦囊】這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。閱讀時(shí)，可以通過“觀其象”“品其言”“識(shí)其法”“會(huì)其意”等要素體悟作者的情思。1．【觀其象，感知文本】請(qǐng)你根據(jù)提示，完善本文的思維導(dǎo)圖。

（1）（2）（3）2．【品其言，賞析語(yǔ)言】根據(jù)題目提示的角度，品味語(yǔ)言的表達(dá)效果。

(1)我用臉跟春風(fēng)盤桓，體會(huì)春風(fēng)的風(fēng)意。

(分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(2)油菜花像無數(shù)個(gè)縮小的向日葵沖太陽(yáng)揚(yáng)起臉，蜜蜂躬耕于花蕊，用電波般的嗡嗡聲贊美春天。

(從修辭手法的角度)3．【識(shí)其法，分析技巧】下面對(duì)本文的寫作手法分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段交代本文的寫作對(duì)象，為下文“我”感受、觀察和想象春天的美景作鋪墊。B．第③段畫線句用第二人稱“你”表達(dá)對(duì)春風(fēng)不能停留的惋惜，能與讀者產(chǎn)生共鳴。C．本文運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，例如：第④段寫留鳥是虛寫，給春風(fēng)畫出笑臉是實(shí)寫。D．文章第⑨段調(diào)動(dòng)聽覺、視覺進(jìn)行描寫，將春天帶給山野的熱鬧歡欣寫得有聲有色。4．?【會(huì)其意，主旨解讀】某報(bào)紙編輯在選編本文時(shí)，需確定將其歸入某個(gè)欄目。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，將其歸入以下其中一個(gè)欄目，并說明理由。

欄目：“人間至美”

“大美中國(guó)”

“第一現(xiàn)場(chǎng)”【答案】1．認(rèn)出春風(fēng)看麥苗看大?；饔析揽创蟮?．（1）“盤桓”原意是徘徊、逗留，這里指作者的臉感受春風(fēng)的熱切吹拂，表達(dá)了對(duì)春風(fēng)到來的欣喜之情。（2）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將油菜花、蜜蜂人格化，生動(dòng)形象寫出了春天生機(jī)勃勃的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)南方春天的熱愛與贊美3．C4．選入“人間至美”欄目。文章寫春回大地、萬象更新的可喜變化，表達(dá)作者對(duì)春風(fēng)的美妙感受/對(duì)天地大美、春天偉力的動(dòng)情贊美；文中又以多處耕地