《汽車空調檢修》教案1學習任務一汽車空調不制冷故障檢修學習活動4汽車空調風扇控制電路簡單故障教學信息課時教學場地10汽車空調一體化學習工作站一、教學目標知識目標1.能描述汽車空調風扇的安裝位置及作用。2.能識讀汽車空調散熱風扇控制電路。技能目標1.能規(guī)范完成汽車空調風扇的檢查、拆卸和安裝。2.能規(guī)范完成汽車空調風扇控制電路測量，并分析汽車空調風扇控制電路簡單故障。3.能夠根據(jù)檢修計劃，規(guī)范選擇工具、檢測儀器與設備。4.能夠正確記錄、分析各種檢測結果，完成維修工單、工作頁的填寫。素養(yǎng)目標1.養(yǎng)成做事細心、嚴謹?shù)淖黠L。2.提高合作意識和創(chuàng)新精神。3.養(yǎng)成良好的安全意識、8S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能和環(huán)保。4.培養(yǎng)愛黨報國、誠實守信、愛崗敬業(yè)的意識，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。二、教學重難點重點□汽車空調風扇的安裝位置及作用?！跗嚳照{散熱風扇控制電路識讀。2難點□汽車空調風扇控制電路測量及分析汽車空調風扇控制電路簡單故障三、教學組織方法采用行動導向的教學方法。采取分組教學的形式（6人/組），在完成工作任務的過程中，教師加強示范與指導，注重培養(yǎng)學生精誠團結、互幫互助的團隊精神和合作意識。四、教學過程整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務—工作準備與計劃制訂—計劃實施—評價反饋”四步法來組織教學。五、資源配備設備工具設備：真空泵、空調專用清洗機、汽車空調冷媒回收加注機、舉升機、廢液廢品回收裝置、廢氣抽排裝置等。工具：通用工具、汽車空調維修專用工具、量具。材料：安全防護用品、空調專用清洗劑、繼電器、熔絲和制冷劑等。教學資源以工作頁為主，配備信息頁、車輛使用說明書、維修手冊、維修工單和多媒體資料等教學資料。《汽車空調檢修》教案3教學實施環(huán)節(jié)一明確任務學習內容教師活動學生活動任務導入（10分鐘）一輛汽車進廠維修，客戶反映汽車空調不制冷。該車配置為手動空調，且儀表未出現(xiàn)異常故障報警情況。經班組長初步檢查，判斷為汽車空調制冷劑不足，壓力過低，可能存在泄漏，需要對空調制冷系統(tǒng)進行檢修1.講解本課任務、任務關鍵詞2.講解教學目標、目標關鍵詞3.提出任務情景，任務驅動。4.提出任務分組原則與評價標準。1.聽取任務要求、理解任務關鍵詞。作為維修技師，需了解并熟知在實際工作中接受維修任務的基本流程（核實車輛故障、明確維修內容→領取備件→記錄維修內容→完成維修工作）。2.明確該掌握的知識和技能。3.明確小組分組原則以及評價表要求。任務分組（5分鐘）根據(jù)工作任務所需的工作要求，結合學生的學習能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組建學習小組。根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。環(huán)節(jié)二工作準備與計劃制訂學習內容教師活動學生活動知識準備（60分鐘）1.汽車空調風扇的安裝位置及作用汽車空調風扇一般安裝在冷凝器的前面或者散熱器后面。汽車空調的冷凝器一般都安裝在散熱器前，散熱器和冷凝器共用冷卻風扇，一般根據(jù)冷卻液溫度信號和空調信號共同控制，同時滿足散熱器散熱和冷凝器散熱需要。2.汽車空調風扇的控制電路類型空調風扇控制電路主要有空調開關直接控制型、空調開關和冷卻液溫度開關聯(lián)合控制型、空調制冷劑壓力開關和冷卻液溫度開關聯(lián)合控制型、空調制冷劑壓力開關、冷卻液溫度開關與ECM聯(lián)合控制型四種。3.汽車空調傳感器（1）冷卻液溫度傳感器冷卻液溫度傳感器一般安裝在發(fā)動機節(jié)溫器的殼體處，如果發(fā)動機有兩個冷卻液溫度傳感器，一個安裝在節(jié)溫器殼體附近，一個安裝在散熱器的出水口處。（2）空調壓力傳感器空調壓力傳感器一般安裝于發(fā)動機艙內空調高壓管路上，主要是用來監(jiān)測空調管路內的制冷劑壓力，防止壓力異常損壞壓縮機，并配合其余功能部件控制散熱風扇和壓縮機的開啟與關閉。1.以工作頁、PPT課件或視頻等為主要媒介，講解理論知識2.帶領學生獲取汽車空調風扇的安裝位置及作用。3.結合實例講解汽車空調風扇不工作故障。課前預習時，通過“任務描述”自主地初步獲取任務知識；課堂上，認真聽講，做好筆記：1.認真聽講，明確汽車空調風扇的控制電路2.掌握汽車空調風扇不工作故障檢修任務。制訂工作方案（60分鐘）1.汽車空調檢修所需工具的類型與作用；2.汽車空調檢修所需材料的參數(shù)與性能；3.汽車空調檢修所需設備的作用；4.汽車空調檢修領料單的內容與填寫規(guī)范。1.組織小組討論，引導各小組制定實訓方案并做好任務分工2.工量具、儀器設備與耗材準備1.小組長組織成員討論實訓任務，明確組員分工；2.小組長統(tǒng)籌實訓的全過程，其他組員的角色分工完成任務模塊，進行方案描述4環(huán)節(jié)三計劃實施學習內容教師活動學生活動安全注意事項及技能要點（25分鐘）1.安全注意事項（1）拆卸前，關閉車輛電源，松開蓄電池負極。（2）拆卸前，做好防護準備，戴防護手套、護目鏡等。（3）不允許帶電拔插電氣元件。（4）使用跨接線時，確認連接正確后再通電檢修。（5）萬用表測量時，表筆與被測電器緊密接觸，防止虛接，造成數(shù)據(jù)不準。2.技能要點（1）正確使用拆裝工具。（2）正確使用萬用表。（3）正確拆裝空調風扇。（4）正確檢測水溫傳感器。（5）正確檢測空調壓力傳感器。（6）正確檢測空調控制模塊。（7）正確檢測風扇控制線路。（8）裝配螺栓達到規(guī)定力矩。（9）按照8S要求整理。以工作頁、實訓指導書、課件為主要媒介，講解安全注意事項及技能要點。1.認真聽取實訓任務注意事項。2.明確要記錄的實訓的內容。3.明確實訓任務的要點。任務實施（120分鐘）1.根據(jù)檢修方案，按照汽車空調風扇不工作故障檢修的作業(yè)流程及規(guī)范，通過零部件替換，在規(guī)定時間內完成任務并填寫維修記錄。2.能根據(jù)空調運行性能要求，按行業(yè)檢驗標準對維修作業(yè)質量進行自檢，在維修工單上填寫自檢結果、檢修建議等信息并簽字確認后，交付班組長檢驗。1.對重點操作步驟進行講解。2.指導小組長組織小組完成實訓任務；或者以自愿為原則，小組成員逐個完成。在學生操作過程中全場巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每個小組成員都能獨立自主的完成任務3.作業(yè)結束，引導學生進行“8S”現(xiàn)場管理。1.完成實訓任務。2.聽取老師指導。（1）認真聽講和觀看老師對重點知識點的講解，并做好記錄。（2）到老師指定工位進行任務操作。小組長：以確保組內成員都能進行完整的實訓訓練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活確定小組成員的實訓任務順序；監(jiān)督每位成員的自主完成任務，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的實訓任務，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。3.作業(yè)結束，按要求規(guī)范執(zhí)行“8S”現(xiàn)場管理。環(huán)節(jié)四評價反饋學習內容教師活動學生活動過程性考核（60分鐘）1.維修工單的填寫、記錄是否規(guī)范，是否符合專業(yè)要求。2.是否正確選擇和使用合適的技術信息。3.檢修作業(yè)流程是否清晰、合理。4.是否正確選擇和使用合適的工具、設備。5.檢修操作是否符合標準。6.維修質量是否符合竣工要求。7.作業(yè)過程是否遵守安全、環(huán)保等相關要求和“8S”管理規(guī)定。要求學生以PPT為載體編寫故障檢修報告，內容包括但不限于小組成員分工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完成PPT的制作和匯報準備。按照老師要求和指導，完成任務總結PPT的制作和匯報演練準備。小組長：（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。（2）梳理并確定任務總結思路和PPT最終質量標準；對PPT內容進行分解，制定人員分工。召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內容思路、PPT質量要求、人員分工，最終達成一致。（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質量要求，監(jiān)督每個成員的完成進度情況和質量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT，進行完整版本PPT的檢查→修改→定稿。（5）匯報前的演講演練。其他小組成員：明確PPT完成的時間要求、質量要求、各自負責。終結性考核（60分鐘）汽車空調風扇不工作故障檢修過程中常見的問題與技術要點。1.督促各組準備PP