2025年大學(xué)《神經(jīng)科學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——睡眠對(duì)大腦功能和學(xué)習(xí)的影響考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種腦電波活動(dòng)通常與深度睡眠（慢波睡眠）階段相關(guān)？A.α波B.β波C.θ波D.δ波2.快速眼動(dòng)睡眠（REM）階段與以下哪種現(xiàn)象密切相關(guān)？A.體溫顯著下降B.夢(mèng)境主要發(fā)生C.肌肉完全松弛D.生長(zhǎng)激素分泌高峰3.睡眠期間，記憶痕跡得以鞏固的主要機(jī)制之一是？A.新突觸的長(zhǎng)期建立B.神經(jīng)遞質(zhì)水平的快速耗竭C.海馬體與杏仁核信息的持續(xù)交互D.腦脊液清除代謝廢物達(dá)到峰值4.短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的關(guān)鍵過(guò)程通常被稱(chēng)為？A.習(xí)慣化B.效應(yīng)器反應(yīng)C.記憶編碼D.記憶鞏固5.嚴(yán)重且持續(xù)的睡眠不足最可能導(dǎo)致以下哪種認(rèn)知功能的顯著下降？A.創(chuàng)造力B.情緒穩(wěn)定性C.判斷力D.視覺(jué)感知6.以下哪種神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)被認(rèn)為在維持覺(jué)醒中起著關(guān)鍵作用？A.GABA能系統(tǒng)B.腎上腺素能系統(tǒng)C.乙酰膽堿能系統(tǒng)D.多巴胺能系統(tǒng)7.研究表明，學(xué)習(xí)新技能后，獲得良好睡眠有助于？A.提高短期記憶的提取速度B.增強(qiáng)程序性記憶的鞏固C.刪除不重要的無(wú)關(guān)信息D.促進(jìn)情緒信息的遺忘8.慢波睡眠（SWS）減少最可能對(duì)以下哪種類(lèi)型的記憶產(chǎn)生負(fù)面影響？A.空間記憶B.語(yǔ)言學(xué)習(xí)記憶C.情景性記憶（事件記憶）D.技能回憶9.長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)（LTP）這種突觸可塑性變化被認(rèn)為與哪種認(rèn)知過(guò)程密切相關(guān)？A.注意力集中B.情緒消退C.學(xué)習(xí)和記憶D.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)10.發(fā)作性睡病的主要癥狀是？A.日間過(guò)度嗜睡B.入睡時(shí)肌肉完全癱瘓C.夜間頻繁醒來(lái)D.睡行癥二、填空題（每空1分，共10分）1.睡眠通常分為兩個(gè)主要階段：非快速眼動(dòng)睡眠和________睡眠。2.在睡眠中，負(fù)責(zé)將海馬體中的信息轉(zhuǎn)移到新皮層進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)的關(guān)鍵腦區(qū)是________。3.睡眠剝奪會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知能力下降，包括注意力不集中、________功能受損以及工作記憶容量減少。4.快速眼動(dòng)睡眠（REM）睡眠期間，大腦活動(dòng)模式與清醒時(shí)相似，但身體肌肉活動(dòng)受到________。5.覺(jué)醒與睡眠狀態(tài)的轉(zhuǎn)換受到位于腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的________系統(tǒng)的調(diào)控。6.睡眠中的慢波睡眠，特別是________睡眠，對(duì)學(xué)習(xí)和記憶的鞏固至關(guān)重要。7.長(zhǎng)期睡眠不足不僅影響認(rèn)知功能，還與情緒障礙（如焦慮和抑郁）以及某些慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。8.研究睡眠與記憶關(guān)系的常用神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)包括功能性磁共振成像（fMRI）和________。9.睡眠期間大腦的代謝活動(dòng)雖然降低，但在某些區(qū)域（如________）可能反而增強(qiáng)，這與記憶鞏固有關(guān)。10.“睡眠記憶”假說(shuō)認(rèn)為，睡眠通過(guò)促進(jìn)________的去除，有助于清除大腦中過(guò)度活躍的突觸連接。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述非快速眼動(dòng)睡眠（NREM）睡眠的三個(gè)主要階段及其一個(gè)主要特征。2.睡眠對(duì)記憶鞏固至少有兩種主要理論解釋?zhuān)?qǐng)簡(jiǎn)述其中一種。3.簡(jiǎn)述睡眠剝奪可能對(duì)情緒調(diào)節(jié)產(chǎn)生哪些具體影響，并說(shuō)明可能的神經(jīng)機(jī)制。四、論述題（10分）結(jié)合具體的神經(jīng)機(jī)制和實(shí)例，論述為什么充足且高質(zhì)量的睡眠對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能至關(guān)重要。請(qǐng)從記憶編碼、記憶鞏固、以及睡眠期間大腦的特定活動(dòng)等方面進(jìn)行闡述。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.C10.A二、填空題1.快速眼動(dòng)2.新皮層3.執(zhí)行4.抑制5.覺(jué)醒-睡眠6.慢波7.腦脊液-間隙8.腦電圖9.海馬體10.腦脊液-間隙三、簡(jiǎn)答題1.答案：NREM睡眠通常分為三個(gè)階段：N1期（過(guò)渡期，腦電波開(kāi)始變慢，肌肉放松），N2期（主要階段，出現(xiàn)睡眠紡錘波和K復(fù)合波，體溫和心率下降），N3期（深度睡眠或慢波睡眠，以δ波為主，難以喚醒，生長(zhǎng)激素分泌增多）。一個(gè)主要特征是隨著睡眠加深，腦電波頻率降低、幅度增大。解析思路：考察對(duì)NREM睡眠分期的掌握。需要準(zhǔn)確列出三個(gè)分期，并簡(jiǎn)述每個(gè)分期的特點(diǎn)（特別是腦電波特征）。同時(shí)需要指出一個(gè)共性特征，即睡眠深度增加時(shí)腦電波的變化規(guī)律。2.答案：睡眠對(duì)記憶鞏固的一種理論解釋是“記憶痕跡的再激活與整合”。該理論認(rèn)為，睡眠期間，大腦會(huì)選擇性地重新激活白天學(xué)習(xí)過(guò)程中編碼但尚未牢固建立的記憶痕跡。這種再激活有助于加強(qiáng)記憶痕跡的強(qiáng)度（通過(guò)LTP等機(jī)制），并促進(jìn)不同記憶片段之間的聯(lián)系與整合，從而將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。解析思路：考察對(duì)記憶鞏固機(jī)制的理解。需要選擇一種具體理論（如再激活理論），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述其核心觀(guān)點(diǎn)，包括睡眠期間發(fā)生的過(guò)程（再激活）、目的（加強(qiáng)和整合）以及可能的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)（如LTP）。3.答案：睡眠剝奪可能導(dǎo)致情緒調(diào)節(jié)能力下降，表現(xiàn)為：情緒反應(yīng)過(guò)度（如易怒）、對(duì)負(fù)面情緒體驗(yàn)的耐受性降低、焦慮和抑郁癥狀增多?？赡艿纳窠?jīng)機(jī)制包括：杏仁核活動(dòng)異常增強(qiáng)（情緒反應(yīng)中心）；前額葉皮層功能受抑制（情緒調(diào)節(jié)和沖動(dòng)控制中心）導(dǎo)致其對(duì)杏仁核的抑制作用減弱；以及與情緒調(diào)節(jié)相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)（如血清素、多巴胺）系統(tǒng)功能紊亂。解析思路：考察對(duì)睡眠剝奪影響情緒及機(jī)制的理解。需要列舉具體影響（認(rèn)知層面），并從相關(guān)腦區(qū)功能變化和神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)角度解釋其可能的神經(jīng)機(jī)制。要求指明哪些腦區(qū)與情緒調(diào)節(jié)有關(guān)及其功能變化方向。四、論述題答案：充足且高質(zhì)量的睡眠對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能至關(guān)重要，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，睡眠是記憶鞏固的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能時(shí)，信息首先被編碼并在海馬體中短暫儲(chǔ)存。睡眠期間，特別是慢波睡眠（SWS）和快速眼動(dòng)睡眠（REM），大腦會(huì)重新激活這些記憶痕跡。這種再激活過(guò)程有助于加強(qiáng)神經(jīng)元之間的連接（如長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)LTP），使記憶痕跡更加穩(wěn)定和持久。研究表明，在學(xué)習(xí)后睡眠比清醒休息更能有效地提高記憶表現(xiàn)。其次，睡眠有助于大腦信息的篩選與整合。睡眠期間，大腦可能像一個(gè)“清理工”，去除白天學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的冗余或不相關(guān)的信息，同時(shí)強(qiáng)化重要的、有意義的連接。這種“記憶凈化”和“信息精煉”過(guò)程，使得學(xué)習(xí)到的知識(shí)結(jié)構(gòu)更清晰，有助于知識(shí)的應(yīng)用和遷移。此外，睡眠期間特定的神經(jīng)活動(dòng)模式也有助于學(xué)習(xí)。例如，REM睡眠期間大腦活動(dòng)模式與清醒時(shí)相似，可能有助于整合不同類(lèi)型的信息（如情景記憶與語(yǔ)義記憶），并促進(jìn)創(chuàng)造力。慢波睡眠則與記憶的深度處理和鞏固密切相關(guān)，特別是對(duì)于空間記憶和程序性記憶（技能學(xué)習(xí)）。因此，缺乏睡眠會(huì)干擾記憶的編碼、鞏固和整合過(guò)程，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，新知識(shí)難以保持和運(yùn)用。充足的睡眠為大腦提供了必要的“處理時(shí)間”，確保學(xué)習(xí)成果得以有效存儲(chǔ)和提取，從而支持持續(xù)有效的學(xué)習(xí)和