2025年大學(xué)《神經(jīng)科學(xué)》專業(yè)題庫——神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)認(rèn)知能力的促進(jìn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是認(rèn)知功能的組成部分？A.注意B.感覺C.情緒D.學(xué)習(xí)2.海馬體在哪種認(rèn)知功能中起著關(guān)鍵作用？A.視覺感知B.運(yùn)動(dòng)控制C.工作記憶D.語言理解3.下列哪種神經(jīng)遞質(zhì)與注意力和警覺性密切相關(guān)？A.乙酰膽堿B.多巴胺C.去甲腎上腺素D.血清素4.基底神經(jīng)節(jié)主要與哪種認(rèn)知功能相關(guān)？A.記憶形成B.運(yùn)動(dòng)控制C.視覺處理D.語言產(chǎn)生5.功能連接網(wǎng)絡(luò)是指？A.大腦中不同腦區(qū)的物理連接B.大腦中不同腦區(qū)在功能上的相互關(guān)系C.單一腦區(qū)的內(nèi)部神經(jīng)元的連接D.神經(jīng)遞質(zhì)在大腦中的分布6.阿爾茨海默病的病理特征之一是？A.多巴胺能神經(jīng)元的減少B.海馬體的萎縮C.蛋白聚集體β-淀粉樣蛋白的沉積D.乙酰膽堿能神經(jīng)元的增加7.下列哪項(xiàng)是對(duì)“神經(jīng)可塑性”的正確描述？A.神經(jīng)元一旦形成就不會(huì)發(fā)生變化B.神經(jīng)元之間的連接強(qiáng)度可以隨著經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而改變C.神經(jīng)遞質(zhì)無法影響神經(jīng)元的連接D.神經(jīng)元只能進(jìn)行興奮性傳遞8.視覺皮層主要位于大腦的哪個(gè)區(qū)域？A.顳葉B.頂葉C.額葉D.枕葉9.人類學(xué)習(xí)和記憶的過程中，哪種類型的記憶更為重要？A.程序性記憶B.情景性記憶C.語義記憶D.視覺記憶10.以下哪項(xiàng)技術(shù)常用于研究大腦活動(dòng)與認(rèn)知功能之間的關(guān)系？A.腦磁圖（MEG）B.腦電圖（EEG）C.磁共振成像（fMRI）D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ)研究主要關(guān)注大腦如何______、______和______信息。2.大腦皮層是______的主要中樞，負(fù)責(zé)高級(jí)認(rèn)知功能。3.杏仁核在情緒______和記憶______中起著重要作用。4.多巴胺主要與______、______和______相關(guān)。5.神經(jīng)可塑性是指神經(jīng)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上對(duì)______和______發(fā)生變化的特性。6.長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）是突觸______的一種機(jī)制，與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)。7.阿爾茨海默病是一種進(jìn)行性的______障礙，其病理特征包括______和______。8.功能連接網(wǎng)絡(luò)反映了大腦不同區(qū)域在______上的相互關(guān)系。9.注意力是指個(gè)體對(duì)______信息的選擇性關(guān)注和______資源分配的能力。10.神經(jīng)科學(xué)的研究方法包括______、______和______等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述感覺信息是如何從感官傳遞到大腦皮層進(jìn)行處理的。2.解釋神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息的基本過程。3.簡述工作記憶的基本特征及其神經(jīng)基礎(chǔ)。4.比較并說明長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）和長時(shí)程抑制（LTD）在突觸可塑性中的作用。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述大腦皮層不同區(qū)域在語言處理中的作用，并說明語言障礙可能與哪些腦區(qū)的損傷相關(guān)。2.結(jié)合具體實(shí)例，論述神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)異常如何導(dǎo)致認(rèn)知障礙，并說明神經(jīng)科學(xué)如何為認(rèn)知障礙的診斷和治療提供理論基礎(chǔ)。五、案例分析題（10分）某患者因車禍導(dǎo)致大腦左側(cè)額葉受損，出現(xiàn)以下癥狀：情緒失控，容易發(fā)脾氣，記憶力下降，難以完成復(fù)雜的任務(wù)。請(qǐng)結(jié)合神經(jīng)科學(xué)知識(shí)，分析該患者的癥狀可能與哪些腦區(qū)的損傷相關(guān)，并說明這些腦區(qū)在認(rèn)知功能中扮演的角色。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.B8.D9.C10.D二、填空題1.輸入、處理、輸出2.高級(jí)認(rèn)知功能3.處理、編碼4.運(yùn)動(dòng)控制、獎(jiǎng)賞、動(dòng)機(jī)5.經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)6.增強(qiáng)或效率7.認(rèn)知、β-淀粉樣蛋白沉積、Tau蛋白過度磷酸化8.時(shí)間9.環(huán)境、認(rèn)知10.實(shí)驗(yàn)研究、臨床觀察、腦成像技術(shù)三、簡答題1.解析：感覺信息首先由感受器接收，轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)。這些沖動(dòng)沿感覺神經(jīng)傳入腦干，再通過丘腦等中繼站進(jìn)行初步處理和整合，最終投射到大腦皮層的相應(yīng)感覺皮層進(jìn)行更高級(jí)的處理和分析。例如，視覺信息投射到枕葉的視覺皮層，聽覺信息投射到顳葉的聽覺皮層。2.解析：神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在神經(jīng)元軸突末梢的突觸小泡中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)時(shí)，突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起離子通道開放或關(guān)閉，改變突觸后神經(jīng)元的膜電位，從而傳遞信息。根據(jù)受體類型和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，可分為興奮性或抑制性突觸傳遞。3.解析：工作記憶是指個(gè)體在執(zhí)行認(rèn)知任務(wù)時(shí)，臨時(shí)保持和操作信息的能力，具有短暫性和動(dòng)態(tài)性。其神經(jīng)基礎(chǔ)主要涉及前額葉皮層，特別是背外側(cè)前額葉皮層（DLPFC）負(fù)責(zé)信息的主動(dòng)維持和更新，中央前回（premotorcortex）和頂葉（parietallobe）負(fù)責(zé)信息的操作。背外側(cè)前額葉皮層與頂葉、海馬體等區(qū)域通過復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交換和整合。4.解析：長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）和長時(shí)程抑制（LTD）是突觸可塑性的兩種主要形式，指突觸傳遞效率發(fā)生持久的改變。LTP是指突觸后膜對(duì)興奮性遞質(zhì)的反應(yīng)增強(qiáng)，表現(xiàn)為突觸后受體密度增加、通道開放時(shí)間延長等，使突觸傳遞更有效。LTD是指突觸后膜對(duì)興奮性遞質(zhì)的反應(yīng)減弱，表現(xiàn)為突觸后受體密度減少、通道開放時(shí)間縮短等，使突觸傳遞更無效。LTP和LTD在學(xué)習(xí)和記憶中起著關(guān)鍵作用，LTP促進(jìn)突觸連接的建立和強(qiáng)化，LTD促進(jìn)突觸連接的消除和修剪，從而實(shí)現(xiàn)信息的存儲(chǔ)和遺忘。四、論述題1.解析：語言處理涉及多個(gè)腦區(qū)，左側(cè)顳葉的韋尼克區(qū)（Wernicke'sarea）負(fù)責(zé)語言理解，其損傷導(dǎo)致表達(dá)性失語癥；左側(cè)額葉的布羅卡區(qū)（Broca'sarea）負(fù)責(zé)語言產(chǎn)生，其損傷導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語癥；頂葉的角回（angulargyrus）負(fù)責(zé)語義加工和句法分析；額葉的額下回（inferiorfrontalgyrus）負(fù)責(zé)語言規(guī)劃和語調(diào)控制。語言障礙如失語癥、構(gòu)音障礙等可能與這些腦區(qū)的損傷或網(wǎng)絡(luò)連接異常相關(guān)。2.解析：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)異常會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知障礙，例如阿爾茨海默病中，海馬體和大腦皮層的神經(jīng)退行性變導(dǎo)致記憶障礙和認(rèn)知功能下降，這與神經(jīng)元死亡、突觸丟失、β-淀粉樣蛋白和Tau蛋白沉積等網(wǎng)絡(luò)異常有關(guān)；精神分裂癥中，額葉-頂葉-顳葉的連接異常導(dǎo)致思維混亂、幻覺、妄想等認(rèn)知癥狀，這與谷氨酸能系統(tǒng)失調(diào)、GABA能系統(tǒng)功能異常等神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)失衡有關(guān)。神經(jīng)科學(xué)通過腦成像技術(shù)、遺傳學(xué)研究、動(dòng)物模型等方法研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)異常的機(jī)制，為認(rèn)知障礙的診斷和治療提供理論基礎(chǔ)，例如開發(fā)針對(duì)特定神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)的藥物、進(jìn)行腦刺激治療等。五、案例分析題解析：該患者的癥狀提示左側(cè)額葉受損。情緒失控、容易發(fā)脾氣可能與左側(cè)額葉底