2025年大學(xué)《塞蘇陀語》專業(yè)題庫——塞蘇陀語口語演講技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述進(jìn)行塞蘇陀語口語演講前，進(jìn)行心理準(zhǔn)備的重要性，并至少列舉三種有效的心理準(zhǔn)備方法。二、在塞蘇陀語口語表達(dá)中，語調(diào)（Intonation）扮演著至關(guān)重要的角色。請解釋語調(diào)的兩種基本類型（即可樂句和降調(diào)句）在表達(dá)意思和情感上的主要區(qū)別，并各舉一個塞蘇陀語例句說明。三、一位學(xué)生在進(jìn)行塞蘇陀語關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的演講時，需要引用一句諺語來支持其觀點(diǎn)。請寫出至少三句與“環(huán)境保護(hù)”或“自然和諧”相關(guān)的、適合在演講中使用的塞蘇陀語諺語，并簡要說明選擇其中一句的原因。四、假設(shè)你是一位塞蘇陀語教師，正在指導(dǎo)學(xué)生如何提升演講時的眼神交流技巧。請寫出三條具體的、可操作的指導(dǎo)建議。五、請描述在塞蘇陀語演講中，如何恰當(dāng)運(yùn)用面部表情和身體語言（體態(tài)語）來增強(qiáng)表達(dá)效果。結(jié)合一個具體的演講情境（例如，介紹自己家鄉(xiāng)），闡述你計劃如何運(yùn)用相關(guān)的面部表情和身體語言。六、某學(xué)生在一次塞蘇陀語即興演講中，忘記了接下來要講的核心觀點(diǎn)。請為他提供至少兩種臨場應(yīng)變的方法，并簡要分析每種方法可能的效果和適用場景。七、比較并說明在正式的塞蘇陀語學(xué)術(shù)研討會發(fā)言和輕松的塞蘇陀語朋友聚會交談中，口語表達(dá)在詞匯選擇、句式結(jié)構(gòu)、語速和互動方式上的主要區(qū)別。八、閱讀以下這段塞蘇陀語演講稿片段（此處省略具體片段，假設(shè)是一段關(guān)于“科技改變生活”的引言），請分析其中至少兩個方面（例如，結(jié)構(gòu)安排、修辭手法或語言特色）是如何服務(wù)于演講主題和吸引聽眾的。如果可以，請?zhí)岢鲆粋€改進(jìn)建議。[注：實(shí)際出題時需提供具體語段]試卷答案一、重要性：心理準(zhǔn)備有助于緩解緊張情緒，建立自信，使演講者思維更清晰，表達(dá)更自然流暢，從而更好地與聽眾溝通。有效方法：1.充分熟悉演講內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)；2.進(jìn)行積極的內(nèi)心Visualization，想象演講成功場景；3.演講前進(jìn)行深呼吸等放松練習(xí)。二、區(qū)別與例句：*可樂句（HighRisingTerminal）：句末音高上升，通常用于提出問題、表達(dá)驚訝、不確定性或未完成的意思。例句：*Ndat?o,keafekaatlhama?a?*（怎么了，他還沒來嗎？）*降調(diào)句（LowRisingTerminal）：句末音高下降，是塞蘇陀語最常用的句末語調(diào)，表示陳述事實(shí)、肯定、請求或結(jié)束話題。例句：*Thupelokeelekgwedilelekgolo.*（天氣很好。）區(qū)別在于語調(diào)的走向和所表達(dá)的情感色彩或語氣。三、諺語及原因：1.*Bot?oboboithupisilegothibela.*（言語像種子，需要培育。）原因：強(qiáng)調(diào)知識或道理需要時間沉淀和實(shí)踐才能深化理解，適合論述環(huán)境保護(hù)理念需要長期堅持。2.*Mahlatsiaalegot?warelagot?welope.*（星星亮是因?yàn)楸缓诎蛋鼑?。）原因：可用于比喻環(huán)境問題凸顯了人類活動對其造成的影響，引人深思。3.*Got?agot?eletsa,got?agot?warela.*（來就帶來，來就帶來。）原因：強(qiáng)調(diào)行動的重要性，可用于呼吁大家積極參與到環(huán)境保護(hù)行動中來。（選擇其中一句并說明即可）四、指導(dǎo)建議：1.目光掃視，而非固定：建議學(xué)生演講時，目光自然地從左側(cè)聽眾移到右側(cè)聽眾，再回到中間，覆蓋全場，避免長時間盯著某一人或一點(diǎn)。2.眼神接觸，表示尊重：在與特定聽眾進(jìn)行眼神交流時，應(yīng)選擇距離適中、看起來專注友好的聽眾，進(jìn)行短暫（約3-5秒）的眼神接觸，然后自然移開，表示尊重和自信。3.結(jié)合微笑，營造氛圍：在進(jìn)行眼神交流時，配合自然的微笑，能傳遞友好和熱情，拉近與聽眾的距離，營造積極的演講氛圍。五、面部表情與體態(tài)語運(yùn)用：*面部表情：根據(jù)演講內(nèi)容調(diào)整。如介紹家鄉(xiāng)時，講到美好風(fēng)景可用喜悅的表情；提到歷史文化可用自豪的表情；講述挑戰(zhàn)時可用關(guān)切或思考的表情。微笑可以貫穿始終，表示友好和真誠。*身體語言：可以適當(dāng)運(yùn)用手勢來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（如指向上方表示希望，握拳表示決心）；身體可以微微前傾表示對聽眾的興趣；步伐可以適當(dāng)移動，避免完全靜止，增加活力；保持開放姿態(tài)（如雙臂自然下垂或交疊于腹前），避免雙臂交叉等封閉姿態(tài)。結(jié)合情境：在介紹家鄉(xiāng)時，可以用自豪的微笑，配合指向性手勢描繪景色，身體微微前傾，與聽眾保持親近感。六、臨場應(yīng)變方法及分析：1.借用或轉(zhuǎn)述：可以快速說“對不起，我忘記了”，然后借用或轉(zhuǎn)述一個與主題相關(guān)的、自己相對熟悉的觀點(diǎn)或例子來繼續(xù)。效果：可以暫時掩蓋記憶中斷，維持演講流暢性。適用場景：適用于忘記的是次要論點(diǎn)或細(xì)節(jié)。2.暫停并調(diào)整：利用短暫的停頓，快速在腦海中重新組織思路，回憶起忘記的部分，或者調(diào)整演講結(jié)構(gòu)，跳過該部分繼續(xù)后續(xù)內(nèi)容。效果：給予自己思考時間，避免完全卡殼。適用場景：適用于忘記的是關(guān)鍵部分，但有信心能回憶起來，或可以靈活調(diào)整。3.（補(bǔ)充）轉(zhuǎn)向互動：可以提出一個與當(dāng)前主題相關(guān)的問題向聽眾提問，引發(fā)短暫討論，為自己爭取思考時間，同時也能活躍現(xiàn)場氣氛。效果：轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，避免尷尬，創(chuàng)造思考空間。適用場景：適用于現(xiàn)場氣氛允許互動，且問題設(shè)計得當(dāng)?shù)那闆r。七、主要區(qū)別：*詞匯選擇：正式場合使用更規(guī)范、書面化的詞匯；非正式場合使用更口語化、個人化的詞語，甚至俚語。*句式結(jié)構(gòu)：正式場合傾向于使用更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L句；非正式場合多用簡單句，表達(dá)直接。*語速：正式場合語速通常較慢，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)；非正式場合語速較快，可能帶有更多語流變化和省略。*互動方式：正式場合互動較少，以單向或有限制的問答為主；非正式場合互動頻繁，如閑聊、即興提問等。八、分析改進(jìn)（假設(shè)片段內(nèi)容后）：*分析（示例）：片段可能通過清晰的引言（點(diǎn)明科技對生活的影響）、使用排比句式增強(qiáng)氣勢（如列舉科技帶來的便利）、運(yùn)用對比手法（如過去與現(xiàn)在的對比）