人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》章節(jié)練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是

（

）A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯。

B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差。C、誤差其實就是錯誤。

D．改進試驗方法和采用精密的測量工具去測量長度，可以消除誤差。2、測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑，如圖8所示．以下說法中正確的是(

)．A．所用刻度尺的分度值為lcmB．讀取圖中刻度尺的示數(shù)時，視線應(yīng)與尺面平行C．測得圖中線圈的總長度為15cmD．實驗中需要數(shù)所繞線圈的圈數(shù)3、用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是A.測量時，刻度尺不能歪斜B.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起C.讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直D.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位4、新生嬰兒的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m5、教室門框的高度最接近于（）A、1米

B、2米。

C、5米

D、8米6、有關(guān)誤差的下列說法中，正確的是A.誤差只能減小，而不能消除

B.測量可以做到?jīng)]有誤差C.測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的7、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時，刻度尺應(yīng)沿所測物體的長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C．讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D．記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位8、小明在2021年魯能巴蜀中學體育中考模擬測試中，身高的讀數(shù)為168，則小華的身高應(yīng)記錄為（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm9、現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測量方法中正確的是10、某同學用一把分度值為1的刻度尺來測量物體的長度，測量結(jié)果分別為17.81、17.82、17.83和17.58，其中錯誤的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.58第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、單位換算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。2、使用刻度尺之前應(yīng)對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。3、用刻度尺和三角板測硬幣的直徑，同學們想出了兩種方法：方法一

像圖1-8那樣，用一把直尺和兩塊三角板，將硬幣平放在桌面上測。方法二

像圖1-9那樣，用一把直尺和一塊三角板，將硬幣立在桌面上測。相比較而言圖

的方法更好些，理由是，這種方法操作起采更方便些。思考：如果要測量一只乒乓球的直徑，你將選用以上圖

的方法。4、如下圖所示，物塊A的長度為

m。

5、如圖所示，被測物體的長度為

米。6、小明同學用刻度尺測量木塊的長度，正確記錄結(jié)果為0.7698m。由此可知，該刻度尺的分度值是_________。7、按精確測量要求，如圖所示被測物體的長度為

mm，若以厘米為單位，則為

cm，若以米為單位，則為

。8、造成測量誤差的原因是多方面的，要減小測量的誤差必須從多方面考慮。但在一般測量中，減小誤差的常用方法是

。9、如圖中，被測物體的長度在

cm到

cm之間。按精確測量要求，被測物體的長度為

cm。10、把一根刻度尺均勻但不準確的直尺跟標準直尺進行比較，當兩尺零刻度線對齊時，不準確尺的30.00cm刻度線正好與標準尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標準尺的分度值是

。若用不準確的直尺測得筆盒的長度為15cm，則用標準尺測得筆盒的長度為

cm。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．2、下圖中物體的長度是________cm；3、小江同學測量長度的方法如圖所示，請指出其中的三處錯誤：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。4、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離5、請你想出一種簡單的方法，測出地圖上北京到上海的一條鐵路線的長度。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：D3、答案：B4、答案：C5、答案：B6、答案：A7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：D二、填空題1、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-52、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值3、答案：圖1-8，圖1-94、

答案：3.45x10-25、答案：0.0235

6、答案：毫米7、答案：34.9，3.49，0.0349

8、答案：多次測量求平均值9、答案：3.9，4.0，3.92

10、答案：1mm

14.75三、實驗探究1、答案：解：已知比例尺=圖上距離：實際距離，則需測京廣線的圖上距離，則選擇細線、刻度尺；步驟：用細線和地圖上的鐵路相重合，作下記號，然后將線拉直，用刻度尺量出線段的長，再利用地圖上的比例尺，即可求出鐵路的長度．2、答案：1.45cm3、答案：（1）刻度尺沒有與被測物體相平（2）視線沒有與尺面垂直（3）刻