A.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)在豌豆花蕾期對(duì)母本進(jìn)行去雄并套B.孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子決定的”C.孟德?tīng)栠M(jìn)行的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說(shuō)—演D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的分離定律可以解釋所有有性生殖生物3.赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，其中一組如右下圖所示，下列A.過(guò)程①保溫時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)D.該組實(shí)驗(yàn)不能根據(jù)放射性結(jié)果證明DNA是噬4.右下圖為大腸桿菌遺傳信息的表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是()A.該致病基因可能位于常染色體或X染色6.如圖為利用甲、乙品種西瓜(2n＝22)培育無(wú)子西瓜的兩種途徑。下列敘述錯(cuò)誤的是A.經(jīng)過(guò)程①獲得的四倍體西瓜與二倍體西瓜存在生B.試劑2為秋水仙素，通過(guò)前期阻斷微管蛋白聚D.無(wú)子西瓜a屬于可遺傳的變異，無(wú)子西7.表觀遺傳現(xiàn)象廣泛存在于生物體中，下列敘述錯(cuò)誤的是(C.基因組成相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異D.體細(xì)胞與配子的甲基化存在顯著差異，體細(xì)胞甲基化大多不會(huì)ND2基因長(zhǎng)度(bp)表，已知該四種野鴨常在同一棲息地生活，下列說(shuō)法正確的是(A.推測(cè)與綠頭鴨親緣關(guān)系最為接近的是斑嘴鴨，因此不存在生B.ND2基因的研究為共同由來(lái)學(xué)說(shuō)提供了分子C.綠頭鴨、琵嘴鴨等四種野鴨的所有9.許多食品的生產(chǎn)需要借助微生物發(fā)酵過(guò)程，下列敘述正確的是(A.適當(dāng)減少泡菜的腌制時(shí)間可避免亞硝酸鹽含B.釀造干紅時(shí)，實(shí)時(shí)取發(fā)酵液利用重鉻酸鉀測(cè)D.制作酸奶時(shí)不可向牛奶中添加抗生素抑A.發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，所用菌種大多是單B.利用放線菌產(chǎn)生的井崗霉素防治水稻紋枯病是一種重要的化C.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中，酒精的產(chǎn)生和積累主要D.發(fā)酵工程往往通過(guò)提取、分離和純化代謝的產(chǎn)物獲得單細(xì)11.無(wú)菌技術(shù)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要A.配制培養(yǎng)基通常需加入碳源、氮源、無(wú)菌水、C.酸奶灌裝前進(jìn)行巴氏消毒，既能防止發(fā)酵過(guò)D.稀釋涂布過(guò)程中移液槍取稀釋液后通常需消毒槍頭再進(jìn)A.對(duì)外植體消毒需先用70%的酒精消毒30min再使用5%的次氯酸鈉處理30sB.生長(zhǎng)良好的愈傷組織通常先誘導(dǎo)生芽建立形態(tài)學(xué)上端C.進(jìn)行再分化的培養(yǎng)基為不含有機(jī)碳源的自養(yǎng)型培養(yǎng)D.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)主要是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)提高單個(gè)細(xì)胞次生代謝A.可用A35R重復(fù)串聯(lián)蛋白免疫小鼠，目的是減少抗B.從小鼠胸腺中取B淋巴細(xì)胞利用PEG誘導(dǎo)與骨髓瘤細(xì)胞融合C.第一次篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞有多種，不同雜交瘤D.需經(jīng)過(guò)多次克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量的所需A.引物過(guò)短、過(guò)長(zhǎng)以及循環(huán)次數(shù)過(guò)多均可能導(dǎo)致PC.利用高溫解旋DNA，延伸時(shí)需要ATP與dNTP提供能量15.下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”“DNA片A.取洋蔥研磨液的上清液，加入等體積的體積分B.提取到的白色絲狀物與二苯胺試劑充分混勻，沸水浴D.在瓊脂糖凝固前加入指示劑，待指示劑前沿遷移接近凝膠邊緣時(shí)有2個(gè)相鄰的基因：基因D編碼的毒蛋白可以殺死花粉，基因J編碼的蛋白質(zhì)能解除毒蛋白示。不考慮交叉互換，下列敘述錯(cuò)誤的是(殖過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是(A.在EV71遺傳信息的傳遞過(guò)程中只存在兩種堿D.＋RNA上有核糖體識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)，圖示蛋白酶可能與蛋白質(zhì)的加工18.科學(xué)探究是生物學(xué)核心素養(yǎng)之一，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的核心方法。下列關(guān)于高中生物A.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，利用卡諾氏液浸泡根尖進(jìn)B.外植體經(jīng)消毒后需無(wú)菌水多次沖洗，避免消毒劑長(zhǎng)時(shí)間作C.細(xì)菌計(jì)數(shù)板較薄，有利于使用更高倍數(shù)19.單倍體胚胎干細(xì)胞是指只含一套染色體，但擁有類似于正常干細(xì)胞分裂分化能力的細(xì)胞群。利用小鼠建立單倍體胚胎干細(xì)胞的操作如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的有(A.過(guò)程①中，用于受精的卵母細(xì)胞通D.過(guò)程④分離出的單倍體胚胎干細(xì)胞可用于研究父源基因印記在發(fā)(1)藍(lán)細(xì)菌的光合片層膜上吸收光能的兩類主要光合色素有，暗反應(yīng)Rubisco催化的反應(yīng)稱為，該反應(yīng)需要的條件有(選填：ATP、NADPH、酶)。細(xì)胞膜上HCO轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和光合片層膜上CO2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分別通過(guò)方(3)若將藍(lán)細(xì)菌的HCO轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因和CO2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因轉(zhuǎn)入煙草內(nèi)并成功表達(dá)和發(fā)揮作用，理論上該轉(zhuǎn)基因煙草在光照充足的條件下，光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)分別會(huì) (4)除了CO2制約水生植物光合作用外，許多植物在高光強(qiáng)環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生過(guò)剩的電子，標(biāo)記的氣體的生理過(guò)程有清除系統(tǒng)(如過(guò)氧化氫酶等)清除，從而防止活性氧對(duì)光合系統(tǒng)的損傷，途徑②將葉綠體吸收(4)為研究亮紅眼基因的位置，科研人員利用培育的黏膠眼卷翅紅眼雌雄個(gè)體為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，后代表型及比例為黏膠眼卷翅紅眼∶黏膠眼正常調(diào)控和翻譯后調(diào)控等，每一水平的調(diào)控都會(huì)實(shí)現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)。下 mRNA通過(guò)核孔復(fù)合體從細(xì)胞核轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程 耗能量；據(jù)圖2分析當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí)，空載tRNA(沒(méi)有攜帶氨基酸的(2)已知圖2中過(guò)程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的46%，該 酶活性將病毒基因組RNA降解為核苷酸碎片。病毒為了加強(qiáng)侵染效率，病毒蛋白可以和dsRNA和siRNA相結(jié)合。由圖分析，病作用?？蒲腥藛T選用人參和西洋參有性雜交獲得的雜種胚細(xì)胞以及人胚的愈傷組織進(jìn)行懸浮細(xì)胞培養(yǎng)，建立其單細(xì)胞株系并對(duì)三者的部分(2)優(yōu)化懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系，需進(jìn)行蔗糖濃度的篩選，培養(yǎng)基中蔗糖濃度不宜過(guò)低的原因是(3)科研人員研究了三種愈傷組織中的人參皂苷Re、Rg3、Rb1和MRb1含量，結(jié)圖2(Re具有治療心肌缺血的功能，Rg3具有抗癌作用)。若要獲得抗癌作用的藥物應(yīng)優(yōu)先選_______首先給腫瘤細(xì)胞以充足的營(yíng)養(yǎng)，并置于含有②合氣體環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng)。將腫瘤細(xì)胞懸濁液皮下接種C組順鉑組，D組的處理為③,給藥前需要導(dǎo)入大豆細(xì)胞，成功獲得rca基因沉默的轉(zhuǎn)基因品種(如圖1)，①~⑥表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)分析C4pdk啟動(dòng)子：受光誘導(dǎo)的強(qiáng)啟動(dòng)子，驅(qū)動(dòng)基因在大豆 堿基即可)。不能選定rca基因的M端的5′TCAGAGCCAATTGGCT3′作為引物2的設(shè)計(jì)區(qū)， 。,⑤過(guò)程后可用含的培養(yǎng)基篩選出轉(zhuǎn)化成功的________________________________大豆細(xì)胞。分子水平上轉(zhuǎn)基因大豆培育成功的標(biāo)志是(4)科研人員將野生型大豆和轉(zhuǎn)基因大豆在適宜的光照條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后分別測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析，RCA對(duì)玉米的光合作用具有 (填“促進(jìn)” 2025～2026學(xué)年高三第一學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試((4)光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段(2分)氧氣(3)①脫氧核糖核苷酸RNA復(fù)制堿基互補(bǔ)配對(duì)RNA病毒蛋白與Dice②屬于生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表(2)蔗糖濃度過(guò)低不能提供足夠的能源和碳源生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(植物激素)比值(4)①制備腫瘤小鼠模型②95%空氣和5%的CO2③腹腔注射等量的Rg3和順鉑(3)驅(qū)動(dòng)目的基因在光誘導(dǎo)下在葉肉細(xì)胞中特異性表達(dá)潮霉素(4)促進(jìn)RAC可提高Rubi2025－2026學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括4題，每題3分，共計(jì)12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。