五年級英語核心時態(tài)練習題匯編（附知識點梳理與詳解）前言五年級英語學習中，時態(tài)是語法體系的核心模塊之一。熟練掌握一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時，能幫助學生清晰表達不同時間維度的動作與狀態(tài)。本匯編圍繞這四大核心時態(tài)，結(jié)合“知識點回顧-基礎練習-提升訓練”三層邏輯設計習題，既夯實語法規(guī)則，又強化語境運用能力，適合課堂鞏固、課后自測或單元復習使用。第一章一般現(xiàn)在時：描述常態(tài)與事實一、知識點回顧一般現(xiàn)在時用于表達經(jīng)常發(fā)生的動作、客觀存在的狀態(tài)或普遍真理。結(jié)構(gòu)區(qū)分：主語為非第三人稱單數(shù)（I/we/you/they/復數(shù)名詞等）：主語+動詞原形。主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個人名/單數(shù)名詞等）：主語+動詞第三人稱單數(shù)形式（簡稱“三單”）。三單變化規(guī)則：一般動詞后加s（如*play*→*plays*）；以s/x/sh/ch/o結(jié)尾的動詞加es（如*fix*→*fixes*,*go*→*goes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i加es（如*study*→*studies*）。時間標志詞：*often,usually,everyday,always,sometimes,onweekends*等。二、基礎練習題1.單項選擇（考查“三單”判斷）(1)LiMing______(play/plays)basketballwithhisfriendseveryFriday.(2)Mymother______(cook/cooks)dinnerforuseveryevening.(3)______(Do/Does)yoursisterlikereadingstories?2.用所給動詞的適當形式填空(1)I______(go)toschoolat7:30everymorning.(2)Thecat______(like)eatingfishverymuch.(3)We______(notwatch)TVonschoolnights.3.句式轉(zhuǎn)換（肯定句→否定句/一般疑問句）(1)原句：Helikesplayingfootball.否定句：He____________playingfootball.一般疑問句：______he______playingfootball?(2)原句：TheygototheparkonSundays.否定句：They____________totheparkonSundays.一般疑問句：______they______totheparkonSundays?三、提升練習題（語境運用）1.閱讀理解·時態(tài)標注閱讀短文，用“______”標出所有一般現(xiàn)在時的句子，并判斷動詞形式（原形/三單）。*MynameisAmy.Iamastudent.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Myfatherisateacher.Heworksinamiddleschool.Hegoestoworkbybuseveryday.Mymotherisadoctor.Shelikesherjob.Weoftenhavedinnertogetherat6:00p.m.*2.情景對話填空根據(jù)上下文，用所給動詞的適當形式補全對話。A:What______(do)youusuallydoafterschool?B:Iusually______(read)booksinthelibrary.ButyesterdayI______(play)badmintonwithmyfriend.第二章現(xiàn)在進行時：描述正在進行的動作一、知識點回顧現(xiàn)在進行時用于表達此時此刻正在進行的動作（或現(xiàn)階段持續(xù)的動作）。結(jié)構(gòu)：be動詞（am/is/are）+動詞-ing形式。動詞-ing變化規(guī)則：一般動詞后加ing（如*walk*→*walking*）；以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去e加ing（如*dance*→*dancing*）；重讀閉音節(jié)（“輔元輔”結(jié)構(gòu)）結(jié)尾的動詞，雙寫末尾輔音加ing（如*run*→*running*,*swim*→*swimming*）。時間標志詞：*now,look,listen,atthemoment,thesedays*等。二、基礎練習題1.單項選擇（考查“be+doing”結(jié)構(gòu)）(1)Look!Thebirds______(fly/areflying)inthesky.(2)______(Is/Are)yourbrotherdoinghishomeworknow?(3)We______(notwatch/aren'twatching)TVatthemoment.2.用所給動詞的適當形式填空(1)She______(draw)abeautifulpicturenow.(2)Thechildren______(play)gamesinthegarden.(3)______(be)you______(clean)yourroom?3.句式轉(zhuǎn)換（肯定句→否定句/一般疑問句）(1)原句：Theyaresingingintheclassroom.否定句：They____________intheclassroom.一般疑問句：______they______intheclassroom?(2)原句：Iamreadingabook.否定句：I____________abook.一般疑問句：____________readingabook?三、提升練習題（語境運用）1.看圖寫話（根據(jù)圖片內(nèi)容，用現(xiàn)在進行時寫句子）（圖片提示：三個孩子在公園放風箏）示例：Thechildren____________kitesinthepark.2.短文填空（根據(jù)上下文，用“be+doing”補全短文）It’s3:00p.m.now.Thestudents____________(have)aPEclass.Look!Someboys____________(run)ontheplayground.Somegirls____________(jumprope).Theirteacher____________(watch)themhappily.第三章一般過去時：描述過去的動作與狀態(tài)一、知識點回顧一般過去時用于表達過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語+動詞過去式（規(guī)則/不規(guī)則變化）。規(guī)則動詞過去式變化：一般動詞后加ed（如*play*→*played*）；以e結(jié)尾的動詞加d（如*live*→*lived*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i加ed（如*study*→*studied*）；重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，雙寫末尾輔音加ed（如*stop*→*stopped*）。不規(guī)則動詞（需重點記憶）：*go*→*went*,*see*→*saw*,*do*→*did*,*have*→*had*,*eat*→*ate*,*take*→*took*等。時間標志詞：*yesterday,lastweek,twodaysago,in2023,justnow*等。二、基礎練習題1.單項選擇（考查過去式辨析）(1)I______(go/went)tothemuseumwithmyparentsyesterday.(2)She______(play/played)thepianoatthepartylastnight.(3)______(Do/Did)youhaveagoodtimelastweekend?2.用所給動詞的適當形式填空(1)They______(notgo)toschoolyesterdaybecauseitwasSunday.(2)Mygrandpa______(tell)meastorylastnight.(3)We______(visit)ourteacherlastFriday.3.句式轉(zhuǎn)換（肯定句→否定句/一般疑問句）(1)原句：Heplayedfootballafterschool.否定句：He____________footballafterschool.一般疑問句：______he______footballafterschool?(2)原句：Isawafilmlastnight.否定句：I____________afilmlastnight.一般疑問句：______you______afilmlastnight?三、提升練習題（語境運用）1.短文填空（根據(jù)上下文，用動詞過去式補全短文）Lastweekend,I______(visit)mygrandparents.We______(have)abigdinnertogether.Mygrandma______(cook)deliciousfoodforus.Afterdinner,we______(watch)TVand______(talk)aboutmyschoollife.2.看圖寫句子（根據(jù)圖片內(nèi)容，用一般過去時寫句子）（圖片提示：一個男孩昨天騎自行車）示例：Theboy__________________yesterday.第四章一般將來時：描述未來的計劃與動作一、知識點回顧一般將來時用于表達將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，小學階段主要學習兩種結(jié)構(gòu)：begoingto+動詞原形：側(cè)重“計劃、打算”或“有跡象表明”的將來（如：*It’sgoingtorain.*）。will+動詞原形：側(cè)重“單純表將來”或“臨時決定”（如：*Iwillhelpyou.*）。時間標志詞：*tomorrow,nextweek,inthefuture,soon,thisevening*等。二、基礎練習題1.單項選擇（考查結(jié)構(gòu)辨析）(1)I______(amgoingto/will)visitmyuncletomorrow.（計劃好的拜訪）(2)—It’stooheavy.—Don’tworry.I______(will/amgoingto)helpyou.（臨時決定）2.用所給動詞的適當形式填空(1)She______(begoingto)buyanewdressnextSaturday.(2)They______(will)haveapartythisevening.(3)______(be)you______(go)toseeafilmtomorrow?3.句式轉(zhuǎn)換（肯定句→否定句/一般疑問句）(1)原句：Iamgoingtoseeafilm.否定句：I__________________toseeafilm.一般疑問句：____________goingtoseeafilm?(2)原句：HewillgotoBeijingnextmonth.否定句：He____________toBeijingnextmonth.一般疑問句：______he______toBeijingnextmonth?三、提升練習題（語境運用）1.情景對話填空A:What______(will)youdonextholiday?B:I______(begoingto)traveltoSanya.I______(will)visitthebeachandeatseafood.2.短文寫作（用一般將來時寫一篇“下周計劃”）要求：至少包含3個“begoingto”或“will”的句子，描述下周的活動。示例：Nextweek,I__________________(begoingto)visitmygrandparents.I____________(will)helpthemwatertheflowers.AndI__________________(begoingto)readbookswithmycousin.答案與解析（節(jié)選關鍵題型）第一章一般現(xiàn)在時基礎練習·單項選擇(1)*plays*（LiMing是第三人稱單數(shù)，動詞用三單）(2)*cooks*（mother是第三人稱單數(shù)）(3)*Does*（sister是第三人稱單數(shù)，助動詞用Does）提升練習·閱讀理解一般現(xiàn)在時句子：*Iamastudent.*（*am*是be動詞，表狀態(tài)）*Igotoschool...*（*go*原形，主語I）*Myfatherisateacher.*（*is*表狀態(tài)）*Heworks...*（*works*三單，主語he）*Hegoes...*（*goes*三單，主語he）*Mymotherisadoctor.*（*is*表狀態(tài)）*Shelikes...*（*likes*三單，主語she）*Weoftenhave...*（*have*原形，主語we）第二章現(xiàn)在進行時基礎練習·單項選擇(1)*areflying*（*look*提示“正在進行”，birds是復數(shù)，be動詞用are）(2)*Is*（brother是第三人稱單數(shù)，be動詞用Is）(3)*aren'twatching*（*atthemoment*提示“正在進行”，否定用*aren't+doing*）提升練習·短文填空*arehaving*（*now*提示現(xiàn)在進行時，students是復數(shù)，be動詞用are）*arerunning*（*Look*提示正在進行，boys是復數(shù)）*arejumping*（同上，girls是復數(shù)）*iswatching*（teacher是第三人稱單數(shù)，be動詞用is）第三章一般過去時基礎練習·單項選擇(1)*we