湖北中考答案試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）憔悴（cuì）參差不齊（cī）B.確鑿（záo）坍塌（tān）狹隘（ài）拈輕怕重（niān）C.熱忱（chén）干涸（gù）嗔怪（chēn）哄堂大笑（hōng）D.蜷伏（quán）蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）怪誕不經(jīng)（dàn）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.貯蓄分岐爛漫各得其所B.癱瘓禱告訣別翻來復(fù)去C.捶打信服取決水波粼粼D.蔭蔽花瑞蓮篷暴怒無常答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。B.這座坍塌的煤礦下還有五六個(gè)工人，我們一定要刨根問底，想盡一切辦法把他們救出來。C.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D6.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人借助奇特的想象，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境，表達(dá)了詩人曹操博大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，表達(dá)了對友人的同情和關(guān)切。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，作者運(yùn)用了白描手法，描繪了一幅溫馨恬靜的畫面，襯托出了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：D7.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（擬人）答案：C8.下列對文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.與兒女講論文義（兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.未若柳絮因風(fēng)起（因：趁、乘）C.太丘舍去，去后乃至（去：離開）D.元方入門不顧（顧：照顧）答案：D9.下列對文言文《詠雪》理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過謝家子弟詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智。B.“公大笑樂”中的“笑”有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)?shù)囊馕?。C.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明作者對謝道韞的贊賞。D.本文語言簡潔，以“寒雪日”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞營造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。答案：B10.下列對《陳太丘與友期行》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.本文主要通過對話描寫來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。B.文中的“友人”是一個(gè)無信、無禮的人，但他能知錯(cuò)就改。C.元方“入門不顧”的行為，表現(xiàn)了他的任性和不懂禮貌。D.文章告訴我們做人要講誠信，要有禮貌，否則會(huì)失去別人的尊重。答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.著落著陸B(tài).稱職稱呼C.漲紅漲價(jià)D.一宿整宿答案：AD2.下列詞語書寫完全正確的有（）A.云霄輕捷云霄人聲鼎沸B.盔甲紳士和藹截然不同C.恭敬質(zhì)樸博學(xué)花團(tuán)錦簇D.奧秘拼湊企盼美不盛收答案：ABC3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.像這樣的教師，我們怎么會(huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。答案：ABC4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》作者是美國作家海倫·凱勒，她是一位盲聾女作家，代表作有《假如給我三天光明》等。C.《動(dòng)物笑談》作者是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家康拉德·勞倫茲，本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》。D.《狼》選自清代文學(xué)家蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》，文章通過描寫屠戶與狼斗智斗勇的過程，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠、狡詐和屠戶的機(jī)智勇敢。答案：ABCD5.下列對詩歌理解正確的有（）A.《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，一個(gè)“暗”字，給人一種隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)的感覺，同時(shí)也有笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以觸動(dòng)其離愁別恨之意。B.《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，這兩句詩不假雕琢，信口而成，卻感情真摯，把許多人心頭所想、口里要說的話，質(zhì)樸而又明快地表達(dá)出來了。C.《晚春》中“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予草樹以人的思想感情，它們知道春天不久就要?dú)w去，于是爭奇斗艷，展開了一場美麗的競爭。D.《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，描繪出詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲，表現(xiàn)了詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。答案：ABCD6.下列對文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來（自：從）B.人不知而不慍（慍：生氣，惱怒）C.吾日三省吾身（?。悍词。〥.傳不習(xí)乎（傳：傳授）答案：ABC7.下列對文言文《論語》十二章理解正確的有（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這一句講的是學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要按時(shí)復(fù)習(xí)，從中獲得快樂。B.“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這三句通過自省的方式，強(qiáng)調(diào)了為人處事要忠誠、守信，學(xué)習(xí)要勤奮。C.“溫故而知新，可以為師矣。”這句話強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)舊知識的重要性，只有復(fù)習(xí)舊知識才能有新的收獲，這樣就可以成為老師了。D.“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話告訴我們要善于向別人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。答案：ABCD8.下列對《誡子書》理解正確的有（）A.本文是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，文中諸葛亮勸勉兒子要修身養(yǎng)性，治學(xué)做人，體現(xiàn)了他對兒子的殷切期望。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這兩句通過雙重否定的句式，強(qiáng)調(diào)了“淡泊”“寧靜”的重要性，只有做到這兩點(diǎn)，才能明確志向，達(dá)到高遠(yuǎn)的目標(biāo)。C.“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”，闡述了學(xué)習(xí)和才能的關(guān)系，學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才能是通過學(xué)習(xí)獲得的。D.“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”這句話告誡兒子要珍惜時(shí)間，否則歲月流逝，意志消磨，最終一事無成，后悔也來不及了。答案：ABCD9.下列對文言文人物形象分析正確的有（）A.《陳太丘與友期行》中的元方，聰明機(jī)智、明白事理、落落大方，面對友人的無禮，他能據(jù)理力爭，維護(hù)父親的尊嚴(yán)。B.《詠雪》中的謝道韞，聰明伶俐、才華出眾，她對“白雪紛紛何所似”的回答“未若柳絮因風(fēng)起”，展現(xiàn)了她的文學(xué)素養(yǎng)和想象力。C.《狼》中的屠戶，起初害怕狼，對狼抱有幻想，后來在與狼的斗爭中逐漸變得勇敢機(jī)智，最終殺死了狼，表現(xiàn)了他的果敢和智慧。D.《賣油翁》中的賣油翁，技藝高超、謙遜沉穩(wěn)，他以自己倒油的精湛技藝，讓陳堯咨認(rèn)識到了熟能生巧的道理。答案：ABCD10.下列對文言文內(nèi)容理解正確的有（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》通過孫權(quán)勸學(xué)和呂蒙學(xué)習(xí)后的變化，突出了學(xué)習(xí)的重要性和作用。B.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了木蘭替父從軍的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)、勤勞善良、深明大義的巾幗英雄形象。C.《河中石獸》告訴我們，認(rèn)識事物不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。D.《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮說》）都運(yùn)用了托物言志的手法，《陋室銘》通過對陋室環(huán)境的描寫，表達(dá)了作者安貧樂道的情趣；《愛蓮說》通過對蓮花的描寫和贊美，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√2.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。（）答案：√3.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話中的“究竟”一詞，強(qiáng)調(diào)了皇帝對騙子所織布的好奇和急切想知道結(jié)果的心情。（）答案：√4.《杞人憂天》這則寓言諷刺了那些不必要的擔(dān)憂，告訴人們不要為沒有根據(jù)或毫無意義的事情而憂慮。（）答案：√5.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）答案：√6.“博學(xué)而篤志，切問而近思”，這句話的意思是“廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情”。（）答案：√7.《誡子書》中“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，這句話從正面闡述了放縱懈怠和輕薄浮躁的危害。（）答案：×（從反面闡述）8.《狼》一文中，屠戶與狼的斗爭經(jīng)歷了“遇狼—懼狼—御狼—?dú)⒗恰彼膫€(gè)階段。（）答案：√9.《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，這兩句詩描繪了木蘭在邊塞軍營的艱苦生活，烘托出木蘭的英勇形象。（）答案：√10.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，他是唐宋八大家之一。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容。答案：文章講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事。母親身患絕癥，卻隱瞞病情，默默承受兒子的暴躁脾氣，用自己的愛和堅(jiān)韌，給予兒子力量和希望。最后母親因病去世，兒子在母親的感召下，懂得了要積極面對生活。2.簡述《植樹的牧羊人》中牧羊人的形象特點(diǎn)。答案：牧羊人是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌、善良且有堅(jiān)定信念的人。他幾十年如一日，堅(jiān)持在荒山上植樹，默默付出，不辭辛勞，展現(xiàn)出勤勞的品質(zhì)。面對惡劣的自然環(huán)境和孤獨(dú)的生活，他從未放棄，體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。他無私地為荒山帶來生機(jī)，改變了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，造福他人，彰顯出善良的本性。他堅(jiān)信自己的行為能讓土地?zé)òl(fā)生機(jī)，這份信念令人敬佩。3.說說《貓》這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感。答案：作者通過對三只貓不同遭遇的描寫，表達(dá)了復(fù)雜的情感。對第一只貓的亡失，充滿了喜愛與惋惜；對第二只貓的丟失，有著深深的遺憾和自責(zé)；而對第三只貓，因自己的誤解和偏見導(dǎo)致它的死亡，作者內(nèi)心滿是愧疚與悔恨。文章整體抒發(fā)了作者對動(dòng)物的喜愛，以及對自己過失的反思和內(nèi)心的自責(zé)。4.請概括《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)勸學(xué)的過程。答案：孫權(quán)勸學(xué)過程簡潔且有效。他先以自身為例，指出學(xué)習(xí)的重要性，告訴呂蒙“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”。呂蒙以軍中事務(wù)多推辭，孫權(quán)現(xiàn)身說法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不一定要做學(xué)問，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳”。還說自己事務(wù)繁多仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)有很大收獲，“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”，最終說服呂蒙學(xué)習(xí)。五、討論題1.在《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園和三味書屋的不同生活，你認(rèn)為這兩種生活對作者的成長分別有什么影響？答案：百草園的生活充滿了自然的趣味和自由。那里有豐富多彩的動(dòng)植物，作者可以自由地