幼兒園安全專題培訓課件培訓內容導航01幼兒園安全的重要性了解安全工作的核心地位與法律保障02常見安全隱患識別場地、飲食、管理等方面的風險點03安全管理制度建立完善的制度體系與操作規(guī)范04安全教育與防護培養(yǎng)幼兒自我保護意識與能力05應急預案與急救掌握突發(fā)事件處置與急救技能06家園共育建設構建安全文化與家校協(xié)同機制第一章幼兒園安全的重要性安全事故警鐘長鳴近年來發(fā)生的幼兒園安全事故令人痛心,每一起事故都給家庭和社會帶來了無法彌補的傷害,這些血的教訓時刻警醒我們必須把安全工作放在首位。2019年北京持刀傷人事件多名幼兒和教師受傷,暴露出安保防范不足的嚴重問題,引發(fā)社會高度關注2020年西安異物卡喉事故幼兒因進食監(jiān)護不當導致窒息死亡,凸顯日?？醋o和急救能力的重要性2021年接送車交通事故12名兒童在交通事故中受傷,反映出接送管理和車輛安全的巨大隱患這些觸目驚心的事故告訴我們:安全工作刻不容緩,預防永遠勝于補救!法律法規(guī)為安全護航國家高度重視幼兒園安全工作,制定了一系列法律法規(guī)為幼兒安全提供制度保障。作為幼教工作者,我們必須學法、懂法、守法,依法開展安全管理工作。11990年《幼兒園管理條例》施行,明確幼兒園安全管理基本要求21992年《未成年人保護法》施行,全面保護未成年人合法權益31998年《消防法》施行,規(guī)范消防安全管理職責42006年《中小學幼兒園安全管理辦法》施行,建立系統(tǒng)安全管理體系安全是孩子成長的第一保障每個孩子都是家庭的希望和未來,保護他們的安全是我們最神圣的使命。讓我們以高度的責任心和專業(yè)精神,為孩子們筑起堅實的安全屏障。第二章幼兒園常見安全隱患隱患險于明火,防范勝于救災。只有全面識別和排查安全隱患,才能有效預防事故發(fā)生。本章將系統(tǒng)梳理幼兒園各類常見安全風險。場地設施安全隱患排查場地設施是幼兒每天接觸最多的環(huán)境,其安全狀況直接關系到幼兒的人身安全。必須建立日常檢查和定期維護機制,及時消除各類隱患。游樂設備風險滑梯、秋千等設備老化破損未及時維修螺絲松動、連接部位斷裂存在墜落風險地面緩沖材料不足或硬化設備間距不足易發(fā)生碰撞建筑設施隱患樓梯扶手高度不夠或間距過大走廊、陽臺缺少防護欄桿門窗鎖具損壞或開啟方式不安全地面濕滑或有突起物易絆倒消防安全問題消防通道被雜物堵塞影響疏散滅火器過期或配備不足安全出口標識不清晰電線老化存在火災隱患飲食與衛(wèi)生安全風險飲食安全關系到每個孩子的健康,衛(wèi)生環(huán)境直接影響疾病傳播。必須嚴格把控食品采購、加工、儲存、分發(fā)的每個環(huán)節(jié),確保萬無一失。采購儲存環(huán)節(jié)食材來源不明、儲存不當導致變質、生熟食品交叉污染加工溫度控制食物溫度過高燙傷幼兒、未充分加熱存在病菌、保溫不當變質衛(wèi)生環(huán)境管理餐具消毒不徹底、環(huán)境清潔不到位、傳染病預防措施缺失誤食異物藥品小物品管理不當、清潔用品放置不安全、藥品未妥善保管教師管理與監(jiān)護漏洞人是安全管理的核心要素。教師的安全意識、專業(yè)能力和工作責任心直接決定了幼兒園安全工作的成效。必須加強教師隊伍建設和制度約束。人員配置不足師生比不達標,一名教師看護過多幼兒,難以全面照看每個孩子的安全監(jiān)管存在盲區(qū)活動時幼兒私自離開視線范圍,衛(wèi)生間、樓梯等區(qū)域監(jiān)護不到位接送制度松懈未嚴格核實接送人身份,存在將孩子交給陌生人或接錯孩子的重大風險培訓意識薄弱教師缺乏系統(tǒng)安全培訓,應急處置能力不足,對潛在風險識別不敏感關鍵提示:教師是幼兒安全的第一責任人,必須時刻保持警覺,做到"眼到、心到、手到",確保幼兒始終在安全監(jiān)護范圍內。隱患無處不在安全無小事每一個細節(jié)都可能關系到孩子的安全,每一次疏忽都可能釀成事故。讓我們以"零容忍"的態(tài)度對待安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時消除。第三章幼兒園安全管理制度制度是安全管理的基石。建立健全科學規(guī)范的安全管理制度體系,明確責任、規(guī)范流程、嚴格執(zhí)行,才能將安全工作落到實處。核心安全管理制度體系完善的制度體系是保障幼兒園安全運行的基礎。各項制度必須具體明確、可操作性強,并嚴格執(zhí)行,形成閉環(huán)管理,確保每個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可查。接送管理制度實行刷卡或人臉識別入園,建立接送人信息庫,使用接送卡核驗身份。臨時變更接送人需提前書面申請,出示有效證件并核對家長授權信息后方可接走幼兒。晨檢午檢制度每日晨檢觀察幼兒精神狀態(tài)、體溫、皮膚、咽喉等,發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并通知家長。午檢關注幼兒午睡情況和身體變化,做好詳細記錄并及時反饋。設施檢查制度每日巡查活動場地和室內設施,每周進行全面安全檢查,每月組織專項排查。建立隱患臺賬,對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改,重大隱患及時上報并停止使用。安全責任制度園長為安全第一責任人,各部門、各崗位層層簽訂安全責任書。明確班主任、配班教師、保育員、保安、食堂等崗位的具體安全職責,實行責任追究制。門衛(wèi)值班與安保管理門衛(wèi)是幼兒園安全的第一道防線,必須建立嚴格的門衛(wèi)值班制度和訪客管理制度,配備專業(yè)安保人員和必要的安防設備,確保24小時安全防護無死角。1全天候值守保安人員24小時輪流值班,入園和離園高峰期增加值守力量,嚴禁脫崗、睡崗。2訪客登記外來人員必須出示有效證件、說明來訪目的、登記詳細信息,經(jīng)同意后方可進入,全程佩戴訪客證。3視頻監(jiān)控在大門、走廊、活動區(qū)等關鍵位置安裝監(jiān)控攝像頭,實時監(jiān)控并保存錄像至少30天,定期檢查設備運行狀態(tài)。4應急響應配備安保器械,建立與公安機關的聯(lián)動機制,遇突發(fā)情況立即啟動應急預案并報警。食品安全全鏈條管理食品安全關系到每個孩子的健康成長,必須建立從采購到餐桌的全鏈條管理體系,嚴把質量關,確保幼兒吃得安全、吃得健康、吃得放心。01嚴格采購管理選擇資質齊全的供應商,建立供應商檔案和準入退出機制。索取食品檢驗合格證明,留存采購憑證,確保食材來源可追溯。02規(guī)范加工流程生熟分開、葷素分開,防止交叉污染。食材清洗干凈,充分加熱煮熟。操作人員持健康證上崗,穿戴工作服帽,保持個人衛(wèi)生。03控制食物溫度熱食降溫至安全溫度后再分發(fā),避免燙傷幼兒。冬季注意保溫,確保幼兒吃到溫熱適口的飯菜。留樣食品冷藏保存48小時以上。04過敏特殊照顧建立幼兒食物過敏檔案,對海鮮、堅果等過敏幼兒特別標識。提前告知家長每日食譜,制作替代餐食,避免過敏反應。安全管理人人有責安全管理不是某個人或某個部門的事,而是全園每一位教職工的共同責任。只有人人重視、人人參與、人人盡責,才能真正筑牢安全防線。第四章幼兒安全教育與防護培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力是安全教育的根本目標。通過游戲化、生活化的教育方式,讓安全知識入腦入心,成為孩子的本能反應。培養(yǎng)幼兒安全意識幼兒年齡小、認知能力有限,但通過科學的教育方法,完全可以幫助他們建立基本的安全意識和自我保護能力。教育要貼近幼兒生活,反復強化,形成良好習慣。防拐騙教育教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,不隨便給陌生人開門。遇到陌生人搭訕要立即告訴老師或家長。危險識別能力學會識別危險物品如刀具、藥品、清潔劑等,不隨便觸碰。認識危險環(huán)境如水邊、高處、電源等,主動遠離。戶外活動規(guī)則戶外活動時遵守秩序,不推擠、不攀爬危險區(qū)域。玩滑梯、秋千等設備時排隊等候,正確使用,不做危險動作。自我保護技能學會在危險時大聲呼救,記住父母電話號碼和家庭住址。遇到欺負時告訴老師,不獨自離開集體。教育要點:安全教育要符合幼兒年齡特點,用簡單易懂的語言,結合生動的故事、圖片和游戲,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。日常安全行為規(guī)范養(yǎng)成良好的安全行為習慣需要從日常點滴做起,通過反復練習和強化,讓安全行為成為孩子的自覺行動。教師要做好示范,及時提醒和糾正不安全行為。樓梯行走規(guī)范上下樓梯扶好扶手,靠右側通行,一步一個臺階,不跑跳、不推人、不逆行,注意腳下安全。室內活動規(guī)則不拿尖銳物品如剪刀、鉛筆對著別人,不追逐打鬧,輕聲說話,輕拿輕放物品,保持地面干燥防滑倒。午睡安全注意午睡時不蒙頭睡覺防止窒息,不在床上玩耍跳躍,不將小物品帶上床,身體不適及時告訴老師。個人信息記憶記住自己的姓名、父母姓名、家庭住址和聯(lián)系電話,會說出幼兒園名稱,遇到走失能向警察叔叔求助。創(chuàng)新安全教育活動安全教育不應該是枯燥的說教,而應該是生動有趣的體驗。通過多樣化的教育活動,讓幼兒在參與中學習,在體驗中成長,真正將安全知識內化于心、外化于行。情景角色扮演通過模擬"遇到陌生人怎么辦"等真實場景,讓幼兒扮演不同角色,體驗正確和錯誤的應對方式,在實踐中掌握自我保護方法。安全繪本故事選擇優(yōu)質的安全主題繪本,通過生動的圖畫和有趣的故事,讓幼兒在閱讀中潛移默化地學習安全知識,理解安全行為的重要性?；佑螒蚋傎愒O計安全知識問答、闖關游戲、安全標識識別等趣味活動,通過競賽、獎勵等方式激發(fā)幼兒學習興趣,鞏固安全知識。家長參與講座邀請家長參加安全教育活動,由消防員、警察、醫(yī)生等專業(yè)人員講解安全知識,家園協(xié)同教育,形成教育合力。寓教于樂安全意識從小抓起安全教育要符合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律,通過游戲化、生活化的方式,讓孩子在快樂中學習,在體驗中成長,為一生的安全奠定基礎。第五章應急預案與急救知識有備無患,臨危不亂。完善的應急預案和專業(yè)的急救技能是處置突發(fā)事件的關鍵。每位教職工都應掌握基本急救知識,關鍵時刻能夠挽救生命。常見突發(fā)事件應對流程幼兒園可能發(fā)生各類突發(fā)事件,每種情況都需要快速、準確、有效的應對。制定詳細的應急處置流程,定期演練,確保每位教職工都能在緊急情況下冷靜應對。1跌倒擦傷處理步驟:安撫幼兒情緒→清潔傷口→判斷傷情→簡單包扎→通知家長→嚴重者送醫(yī)注意:使用生理鹽水或清水沖洗,碘伏消毒,觀察是否有骨折跡象2異物卡喉急救步驟:判斷窒息程度→采用海姆立克法→一歲以下拍背法→呼叫120→持續(xù)觀察注意:不要用手摳喉嚨,不要拍打背部(嬰兒除外),掌握正確手法3火災疏散逃生步驟:發(fā)現(xiàn)火情立即報警→啟動警報→組織有序疏散→清點人數(shù)→報告情況注意:低姿前進避免濃煙,用濕毛巾捂口鼻,按疏散路線快速撤離4食物中毒應急步驟:立即停止進食→催吐(清醒情況下)→保留樣品→送醫(yī)救治→上報部門注意:記錄發(fā)病時間和癥狀,保存剩余食物和嘔吐物供檢驗必備急救知識與技能掌握基本急救技能是每位幼教工作者的必修課。在專業(yè)醫(yī)療人員到達前的"黃金時間"內,正確的急救措施可以挽救生命,減輕傷害。幼兒園應定期組織急救培訓,確保人人會急救。心肺復蘇技能學習兒童CPR操作要點:判斷意識→呼救→胸外按壓(30次)→人工呼吸(2次)→持續(xù)循環(huán),掌握按壓深度和頻率。止血包扎方法掌握直接壓迫止血法、加壓包扎法、止血帶使用方法。學會三角巾、繃帶的正確使用,處理不同部位的外傷。緊急呼救流程熟記急救電話120、火警119、報警110。清晰說明地點、人數(shù)、傷情、已采取的措施,按指示進行現(xiàn)場處置。急救物資配備配備完善的醫(yī)藥箱:消毒用品、繃帶紗布、創(chuàng)可貼、冰袋、體溫計、常用藥品等,定期檢查補充,確保有效期內。應急演練的重要意義紙上談兵不如實戰(zhàn)演練。定期組織應急演練,讓理論知識轉化為實際能力,讓應急預案真正發(fā)揮作用。演練不僅是技能訓練,更是心理準備,能大大提高突發(fā)事件的應對效率。定期組織演練每月至少開展一次消防疏散演練,每學期進行地震、防暴等綜合演練,不斷提高應急反應能力。模擬真實情景設計貼近實際的演練場景,包括不同時間、地點、情況的突發(fā)事件,讓參與者體驗真實的緊張感和壓力。提升協(xié)同能力通過演練磨合各部門協(xié)作機制,明確職責分工,優(yōu)化疏散路線,提高教職工和幼兒的整體應急水平。保障快速處置熟能生巧,反復演練讓應急程序成為肌肉記憶,真正發(fā)生事故時能夠快速反應、有序處置、減少損失。"千次演練不嫌多,一次事故不能有。"應急演練是對生命的負責,是對安全的承諾!演練保障安全預防勝于治療每一次認真的演練,都是為真正的危險時刻做準備。讓我們通過反復訓練,將應急處置內化為本能反應,為孩子們的生命安全筑起最堅固的防護墻。第六章家園共育與安全文化建設安全教育不能僅靠幼兒園單打獨斗,需要家園攜手、共同努力。構建家園共育機制,營造安全文化氛圍,形成全方位的安全教育網(wǎng)絡。提升家長安全意識家長是孩子的第一任老師,家庭是安全教育的重要陣地。通過多種形式加強與家長的溝通聯(lián)系,提高家長的安全意識和教育能力,形成家園教育合力,共同守護孩子安全成長。舉辦專題培訓每學期組織2-3次家長安全培訓講座,邀請專家講解兒童安全知識、家庭安全防護、意外傷害處理等內容,提供實用指導。共享安全資源通過微信群、家園聯(lián)系欄、公眾號等渠道,定期推送安全知識、案例分析、防護技巧,幫助家長及時了解安全信息。家校及時溝通建立日常溝通機制,及時反饋幼兒在園安全狀況,了解幼兒在家表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)異常情況第一時間聯(lián)系,共同關注幼兒身心健康。配合接送制度請家長理解并嚴格遵守接送制度,配合身份核驗,提前告知接送人變更,共同做好幼兒接送安全工作。家園協(xié)同要點:幼兒園與家庭要建立信任關系,保持雙向溝通,相互配合、相互支持,共同為孩子營造安全的成長環(huán)境。營造濃厚安全文化氛圍安全文化