幼兒園安全課程課件第一章：安全教育的重要性事故頻發(fā)的現(xiàn)實(shí)幼兒安全事故頻繁發(fā)生在我們身邊,每一起事故都令人痛心。預(yù)防工作刻不容緩,需要全社會共同關(guān)注和努力。第一道防線震撼數(shù)據(jù)這些數(shù)字背后是一個(gè)個(gè)家庭的痛苦和孩子的眼淚。讓我們正視現(xiàn)實(shí),共同守護(hù)幼兒安全。30萬+年度意外傷害事故全國每年幼兒意外傷害事故超過30萬起,數(shù)字觸目驚心70%家庭和幼兒園事故占比70%的事故發(fā)生在家庭和幼兒園環(huán)境中,這些都是可以預(yù)防的安全教育的目標(biāo)01培養(yǎng)"安全第一"意識讓幼兒從小樹立安全觀念,認(rèn)識到安全的重要性,在日常生活中時(shí)刻保持警惕,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。02掌握自護(hù)技能教授幼兒基本的自我保護(hù)技能和避險(xiǎn)方法,讓他們在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠采取正確的應(yīng)對措施,最大程度保護(hù)自己。03建立三方聯(lián)動(dòng)體系構(gòu)建師生家長三方聯(lián)動(dòng)的安全防護(hù)體系,形成教育合力,全方位保障幼兒安全,讓安全教育覆蓋生活的每一個(gè)角落。第二章：校園安全基礎(chǔ)知識校園安全隱患幼兒園環(huán)境中存在多種潛在的安全隱患。樓梯、窗戶、電器設(shè)備、玩具器材等都需要特別關(guān)注。定期排查和及時(shí)消除隱患是保障安全的基礎(chǔ)工作。樓梯臺階濕滑或破損窗戶護(hù)欄不牢固電器插座裸露玩具器材老化損壞地面積水或雜物堆放安全注意事項(xiàng)不同區(qū)域有不同的安全要求。教室內(nèi)要注意用電安全和防止碰撞;操場上要規(guī)范使用器材;食堂要嚴(yán)格把控食品衛(wèi)生。同時(shí),教會幼兒識別和遵守安全標(biāo)識非常重要。教室:不追逐打鬧,小心桌椅棱角操場:排隊(duì)使用器材,不做危險(xiǎn)動(dòng)作食堂:有序取餐,防止?fàn)C傷樓道:靠右行走,上下樓梯不推擠認(rèn)識"禁止""警告""指示"標(biāo)識交通安全教育認(rèn)識交通信號紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。教會幼兒識別交通信號燈和常見交通標(biāo)志,如人行橫道、禁止通行等。安全過馬路過馬路要走人行橫道,左看右看再左看,確認(rèn)安全后快速通過。不在馬路上玩耍、奔跑或突然橫穿馬路。安全乘車規(guī)則乘車時(shí)要系好安全帶,不將頭手伸出窗外,不在車內(nèi)嬉鬧。上下車時(shí)注意觀察周圍,等車停穩(wěn)后再上下。緊急電話:交通事故報(bào)警電話122-教會孩子在緊急情況下如何求助交通安全從小做起在老師的帶領(lǐng)下,孩子們學(xué)習(xí)如何安全過馬路。牽著老師的手,看清紅綠燈,這些簡單的動(dòng)作能夠挽救生命。讓我們一起守護(hù)孩子們的出行安全。消防安全教育火災(zāi)預(yù)防知識火災(zāi)是幼兒園最危險(xiǎn)的安全隱患之一。教育幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害,了解火災(zāi)常見原因,掌握基本的預(yù)防和應(yīng)對知識?；馂?zāi)常見原因電器使用不當(dāng)、燃?xì)庑孤?、吸煙不慎、小孩玩火等都可能引發(fā)火災(zāi)預(yù)防措施不玩火、不玩打火機(jī)、不燃放煙花爆竹,發(fā)現(xiàn)火情立即告訴大人報(bào)警電話火災(zāi)報(bào)警電話119,說清地址、火勢大小和被困人數(shù)逃生口訣低姿勢、濕毛巾、靠墻走-煙霧中保持冷靜有序逃生角色扮演：火災(zāi)逃生演練教師示范教師演示正確的逃生姿勢:彎腰低姿、用濕毛巾捂住口鼻、沿著墻壁有序撤離,強(qiáng)調(diào)不要慌亂和推擠。分組模擬將幼兒分成小組,在教師指導(dǎo)下模擬火災(zāi)逃生場景。通過實(shí)際演練加深記憶,讓孩子們在游戲中學(xué)會保護(hù)自己?？偨Y(jié)反饋演練結(jié)束后及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)做得好的幼兒,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,強(qiáng)化正確的逃生方法和安全意識。食品衛(wèi)生與飲食安全1識別變質(zhì)食物教會幼兒辨別食物是否新鮮,不吃腐爛變質(zhì)、發(fā)霉、有異味的食物。食物過期不能吃,顏色氣味不對要警惕。2健康飲食習(xí)慣不隨便購買路邊攤和三無零食,少吃油炸、高糖、高鹽食品。飯前便后要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3食物中毒預(yù)防不吃陌生人給的食物,不采摘不認(rèn)識的野果、蘑菇。如出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛等癥狀,立即告訴老師和家長。緊急電話:醫(yī)療急救電話120-食物中毒或其他突發(fā)疾病時(shí)及時(shí)撥打自然災(zāi)害安全教育自然災(zāi)害雖然無法完全避免,但通過學(xué)習(xí)正確的避險(xiǎn)知識和方法,可以最大程度減少傷害。讓幼兒了解常見自然災(zāi)害的基本知識和應(yīng)對措施。地震避險(xiǎn)地震時(shí)不要慌張,室內(nèi)要躲在堅(jiān)固的桌子下或墻角,保護(hù)頭部。室外要遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠地帶。地震后有序撤離到安全地點(diǎn)。暴雨應(yīng)對暴雨天氣盡量待在室內(nèi),不要在低洼地帶停留。如遇洪水,往高處轉(zhuǎn)移。不要在積水中行走,避免觸電和跌倒危險(xiǎn)。雷電防護(hù)雷雨天不要在空曠地、樹下或高處停留,遠(yuǎn)離金屬物體。在室內(nèi)關(guān)閉門窗,不使用電器。聽到雷聲后數(shù)秒再聽到閃電,說明雷雨離我們很近。認(rèn)識幼兒園的安全避難場所,記住應(yīng)急集合地點(diǎn),熟悉疏散路線。定期演練確保每個(gè)孩子都知道緊急情況下往哪里跑。地震避險(xiǎn)演練進(jìn)行中在老師的帶領(lǐng)下,孩子們正在進(jìn)行地震避險(xiǎn)演練。他們學(xué)會了"蹲下、掩護(hù)、抓牢"的避險(xiǎn)動(dòng)作,用雙手保護(hù)頭部,躲在堅(jiān)固的桌子下。通過反復(fù)練習(xí),讓安全成為本能反應(yīng)。運(yùn)動(dòng)安全知識安全運(yùn)動(dòng)三原則正確使用器材滑梯、秋千、攀爬架等器材都有正確的使用方法。要按照老師教的方式玩耍,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。等前面的小朋友離開后再使用器材。避免推搡打鬧在操場和活動(dòng)區(qū)域不推擠、不打鬧、不追逐。與小朋友保持安全距離,游戲時(shí)注意觀察周圍,避免碰撞受傷。運(yùn)動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)前要做好熱身準(zhǔn)備,活動(dòng)關(guān)節(jié)和肌肉。運(yùn)動(dòng)后不要立即停止或坐下,要慢慢放松。感覺不舒服要及時(shí)告訴老師。動(dòng)植物傷害預(yù)防大自然中有許多美麗的動(dòng)植物,但也存在一些危險(xiǎn)。教會幼兒識別常見的有毒植物和危險(xiǎn)動(dòng)物,學(xué)會保護(hù)自己不受傷害。1認(rèn)識危險(xiǎn)植物不隨便采摘和食用野生植物。夾竹桃、一品紅、水仙花等常見植物有毒,不能觸碰或放入口中?？吹狡恋墓麑?shí)不要亂吃。2遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)物遇到流浪貓狗不要靠近,不逗弄小動(dòng)物。看到蜜蜂、黃蜂要保持冷靜,慢慢離開。發(fā)現(xiàn)蛇類立即遠(yuǎn)離并告訴大人。3應(yīng)對咬傷刺傷被動(dòng)物咬傷或植物刺傷后,立即用清水沖洗傷口,告訴老師和家長。被蜜蜂蜇傷要取出毒刺,冷敷消腫。嚴(yán)重時(shí)及時(shí)就醫(yī)。衛(wèi)生與傳染病預(yù)防勤洗手保衛(wèi)生飯前便后、外出回來、接觸動(dòng)物后都要洗手。用肥皂或洗手液,搓洗手心手背、指縫、指甲縫至少20秒,然后用清水沖洗干凈。正確洗手是預(yù)防疾病最簡單有效的方法。認(rèn)識傳染病了解手足口病、流感、水痘等常見傳染病的癥狀和傳播途徑。不與生病的小朋友密切接觸,咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘遮擋。保持教室通風(fēng),定期消毒玩具和用品。及時(shí)報(bào)告癥狀如果感到身體不舒服,如發(fā)熱、咳嗽、腹痛、腹瀉、皮疹等,要立即告訴老師。不隱瞞病情,配合測量體溫和身體檢查。生病期間在家休息,避免傳染給其他小朋友。第三章：教師安全職責(zé)與培訓(xùn)幼兒園安全工作的核心在于教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識。建立完善的安全管理體系,強(qiáng)化教師培訓(xùn),是保障幼兒安全的關(guān)鍵所在。園長第一責(zé)任人園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)安全管理工作,建立健全安全制度,落實(shí)安全責(zé)任。法律法規(guī)學(xué)習(xí)教師要學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī),提升安全意識和法律素養(yǎng),明確安全職責(zé)。消防設(shè)施培訓(xùn)定期組織消防設(shè)施使用培訓(xùn),確保每位教師會使用滅火器、消防栓等設(shè)備,熟悉消防通道和疏散路線。應(yīng)急疏散能力培養(yǎng)教師在緊急情況下的組織疏散能力,能夠冷靜指揮,快速有序地帶領(lǐng)幼兒撤離到安全地帶,確保無人遺漏。安全管理制度簡介責(zé)任分工明確建立層級責(zé)任制,從園長到班主任、保育員,每個(gè)崗位都有明確的安全職責(zé)。簽訂安全責(zé)任書,形成人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)的安全管理格局。園長負(fù)總責(zé)安全主管具體執(zhí)行班主任班級安全保育員協(xié)助監(jiān)管定期安全檢查建立日檢查、周排查、月總結(jié)的安全檢查制度。檢查內(nèi)容包括設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防安全、用電安全等各個(gè)方面,發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。每日晨檢午檢每周設(shè)施巡查每月安全會議建立檢查臺賬應(yīng)急預(yù)案流程制定各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,包括火災(zāi)、地震、食物中毒、傳染病等。明確事故報(bào)告流程和處置步驟,定期演練,確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠快速響應(yīng)。第一時(shí)間保護(hù)幼兒立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)通知家長24小時(shí)內(nèi)上報(bào)家園共育：家長安全教育參與提升家長意識通過家長會、微信群、宣傳欄等渠道,向家長普及安全知識,提升安全意識,讓家長成為安全教育的同盟軍。建立溝通渠道建立暢通的家園溝通機(jī)制,及時(shí)反饋幼兒在園情況,了解家庭安全教育狀況,形成教育合力。家庭環(huán)境指導(dǎo)指導(dǎo)家長排查家庭安全隱患,如陽臺護(hù)欄、電源插座、藥品存放等,營造安全的家庭環(huán)境。安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多樣的安全教育活動(dòng)能夠提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度,讓安全知識在游戲和體驗(yàn)中深入人心。??知識講座與故事通過生動(dòng)的故事、繪本閱讀和圖片展示,向幼兒傳授安全知識。用孩子們喜歡的方式講述安全道理,如《不跟陌生人走》《小心燙傷》等主題故事,讓抽象的安全概念變得具體可感。??主題游戲與競賽設(shè)計(jì)安全知識問答、安全標(biāo)志識別、找隱患等游戲,讓幼兒在玩中學(xué)。組織班級或年級間的安全知識競賽,通過競爭激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,鞏固安全知識。??角色扮演與模擬通過情景模擬和角色扮演,讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對危險(xiǎn)。如模擬火災(zāi)逃生、陌生人搭訕、過馬路等場景,讓孩子們親身體驗(yàn)并掌握正確的應(yīng)對方法。案例分享：成功預(yù)防事故的故事火災(zāi)逃生演練顯成效某幼兒園每月堅(jiān)持火災(zāi)逃生演練。一次廚房電器短路引發(fā)小火災(zāi),由于平時(shí)訓(xùn)練有素,教師迅速組織幼兒按照演練路線有序撤離,3分鐘內(nèi)全部安全轉(zhuǎn)移,無一人受傷。事后家長紛紛點(diǎn)贊,稱贊幼兒園的安全教育工作做得扎實(shí)。小朋友識別危險(xiǎn)物避免傷害5歲的小明在公園玩耍時(shí)看到地上有顏色鮮艷的"糖果",正要撿起來吃,突然想起老師說過不能亂吃不認(rèn)識的東西。他立即告訴了媽媽,經(jīng)查看原來是老鼠藥。小明的安全意識成功避免了一場嚴(yán)重的中毒事故。這個(gè)真實(shí)案例說明安全教育能夠在關(guān)鍵時(shí)刻救命。這些真實(shí)案例告訴我們,系統(tǒng)的安全教育和反復(fù)的演練訓(xùn)練能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮巨大作用,保護(hù)孩子們的生命安全。安全教育互動(dòng)游戲示例安全標(biāo)志大冒險(xiǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)尋找和識別安全標(biāo)志的游戲。在教室或戶外布置各種安全標(biāo)志,讓幼兒尋找并說出標(biāo)志的含義。找到最多、答對最多的小朋友獲得"安全小衛(wèi)士"稱號?；馂?zāi)逃生小勇士模擬火災(zāi)場景,設(shè)置煙霧通道(用布料模擬),讓幼兒練習(xí)低姿彎腰、用濕毛巾捂住口鼻穿越。完成任務(wù)的小朋友獲得"逃生小勇士"徽章,增強(qiáng)自信心。交通安全小偵探布置模擬道路場景,設(shè)置紅綠燈、人行橫道、交通標(biāo)志等。幼兒扮演小偵探,找出交通違規(guī)行為(如闖紅燈、不走人行橫道等),并說出正確做法。寓教于樂,印象深刻。安全教育課件制作技巧設(shè)計(jì)要點(diǎn)圖文并茂使用色彩鮮明、形象生動(dòng)的圖片和插圖,吸引幼兒注意力?？ㄍㄐ蜗蠛蛯?shí)景照片相結(jié)合,讓內(nèi)容更加直觀易懂。語言簡潔使用幼兒能夠理解的簡單語言,句子短小精煉。避免專業(yè)術(shù)語,多用生活化的表達(dá)方式,符合幼兒認(rèn)知水平。動(dòng)畫視頻適當(dāng)加入動(dòng)畫演示和短視頻,如火災(zāi)逃生動(dòng)畫、交通安全動(dòng)畫等,提升課件的趣味性和互動(dòng)性,加深記憶效果。制作建議:每頁內(nèi)容不宜過多,重點(diǎn)突出。多使用兒歌、順口溜等形式幫助記憶。定期更新課件內(nèi)容,保持新鮮感。安全演練計(jì)劃安排定期組織各類安全演練是提升師生應(yīng)急能力的有效途徑。通過實(shí)戰(zhàn)化演練,讓師生熟悉應(yīng)急流程,提高自救互救能力。每季度消防演練每學(xué)期至少組織2次消防應(yīng)急疏散演練,包括火災(zāi)報(bào)警、緊急疏散、人員清點(diǎn)等完整流程。不定期組織突擊演練,檢驗(yàn)實(shí)際效果。每次演練后進(jìn)行總結(jié),不斷優(yōu)化疏散方案。交通安全教育活動(dòng)定期組織交通安全主題活動(dòng),邀請交警進(jìn)園講解交通安全知識。帶領(lǐng)幼兒實(shí)地認(rèn)識交通標(biāo)志和信號燈,練習(xí)安全過馬路。制作交通安全手抄報(bào),開展安全出行承諾活動(dòng)。自然災(zāi)害避險(xiǎn)演練將地震、暴雨、雷電等自然災(zāi)害避險(xiǎn)演練納入日常教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和地區(qū)實(shí)際,有針對性地開展演練。教會幼兒在不同場景下的避險(xiǎn)方法,提高應(yīng)急反應(yīng)能力。應(yīng)急處理與事故報(bào)告01現(xiàn)場保護(hù)與信息收集事故發(fā)生后,首要任務(wù)是保護(hù)現(xiàn)場,防止事態(tài)擴(kuò)大。同時(shí)快速收集相關(guān)信息,包括事故時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、傷情程度等,為后續(xù)處理提供依據(jù)。保持冷靜,不慌亂。02聯(lián)系家長與醫(yī)療機(jī)構(gòu)立即通知幼兒家長,如實(shí)告知情況。根據(jù)傷情輕重決定是否撥打120急救電話或送醫(yī)院。在等待期間給予必要的現(xiàn)場救護(hù),如止血、包扎等基本處理,但不擅自移動(dòng)傷者。03事故報(bào)告與后續(xù)處理按照規(guī)定時(shí)限向上級主管部門報(bào)告事故情況,一般事故24小時(shí)內(nèi)報(bào)告,重大事故立即報(bào)告。配合調(diào)查,分析事故原因,制定整改措施。做好家長溝通和安撫工作,妥善處理善后事宜。心理健康與安全教育守護(hù)幼兒心理安全安全教育不僅包括身體安全,心理安全同樣重要。幼兒的心理健康直接影響其成長發(fā)展,需要教師和家長的共同關(guān)注和呵護(hù)。關(guān)注心理狀態(tài)觀察幼兒情緒變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常行為。通過談心、游戲等方式了解幼兒內(nèi)心世界,給予心理支持和安慰。預(yù)防欺凌暴力教育幼兒尊重他人,友好相處。發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時(shí)制止和教育,營造和諧友愛的班級氛圍,保護(hù)每個(gè)孩子的尊嚴(yán)。情緒管理能力教會幼兒正確表達(dá)和管理情緒,學(xué)會用語言而非肢體表達(dá)需求。培養(yǎng)同理心,理解他人感受,建立良好的人際關(guān)系。安全文化建設(shè)營造濃厚的安全文化氛圍,讓安全意識滲透到幼兒園的每一個(gè)角落,內(nèi)化為師生的自覺行為。安全墻飾標(biāo)語在走廊、教室布置安全主題墻飾,張貼色彩鮮艷的安全標(biāo)語和提示語,如"安全第一""小心臺階"等。主題角落布置設(shè)置安全教育主題角,擺放安全教育繪本、玩具、圖片等,供幼兒自由閱讀和游戲,潛移默化中學(xué)習(xí)安全知識。安全日主題周設(shè)立每月安全日,每學(xué)期安全主題周,集中開展系列安全教育活動(dòng),如安全知識競賽、主題演講、親子安全手工等。安全之星評選定期評選"安全小衛(wèi)士""安全班級",表彰在安全方面表現(xiàn)突出的幼兒和班級,樹立榜樣,激勵(lì)全園重視安全。