2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版_第1頁(yè)
2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版_第2頁(yè)
2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版_第3頁(yè)
2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版_第4頁(yè)
2025九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課件新版滬科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課時(shí)拔尖10二次函數(shù)的應(yīng)用——幾何圖形1．某農(nóng)場(chǎng)要建矩形的飼養(yǎng)室，如圖所示，一面靠著足夠長(zhǎng)的墻，其他三面用材料搭建圍墻，在飼養(yǎng)室中間再建一道墻隔開(kāi)，并在兩處各留1m寬的門(mén)，已知計(jì)劃中的材料可建圍墻總長(zhǎng)為22m(不包括門(mén))，則能建成的飼養(yǎng)室最大總占地面積為(

)A．52m2

B．48m2

C．45m2

D．41m2【點(diǎn)撥】設(shè)矩形飼養(yǎng)室的面積為ym2，垂直于墻的一邊長(zhǎng)為xm，則平行于墻的一邊長(zhǎng)為(22＋2－3x)m，即(24－3x)m.由題意，得y＝(24－3x)x＝－3x2＋24x＝－3(x2－8x＋16)＋48＝－3(x－4)2＋48.∵－3<0，∴當(dāng)x＝4時(shí)，y有最大值，且最大值為48.∴能建成的飼養(yǎng)室最大總占地面積為48m2.故選B.【答案】B2．如圖，某校計(jì)劃在邊長(zhǎng)為10m的正方形花壇ABCD內(nèi)種花，過(guò)BD上一點(diǎn)P作EF∥BC，GH∥AB，分別交正方形ABCD的四邊于點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H，連接EG，在△EGP區(qū)域種百合花，在四邊形HPFD區(qū)域種玫瑰花．若種植百合花的成本為20元/m2，玫瑰花的成本為15元/m2，則種植兩種花卉的計(jì)劃成本最少為_(kāi)_______元．6003．一段長(zhǎng)為25m的墻MN前有一塊矩形空地ABCD，用90m長(zhǎng)的籬笆圍成如圖所示的圖形(靠墻的一邊不用籬笆，籬笆的厚度忽略不計(jì))，其中四邊形AEFH和四邊形CDHG是矩形，四邊形EBGF是邊長(zhǎng)為5m的正方形，設(shè)CD＝x

m.(1)若矩形CDHG的面積為125m2，求C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論