第=page55頁，共=sectionpages1010頁2025-2026學(xué)年湖南省郴州市北湖區(qū)九年級（上）期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1.2025年郴州市慶“國慶?中秋”非遺文化暨傳統(tǒng)工藝作品展在長卷非遺文化街舉行，以下非遺項(xiàng)目中涉及化學(xué)變化的是(

)A.安仁米塑 B.嘉禾倒缸酒釀制 C.桂陽剪紙 D.大布江拼布繡2.首先得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是(

)A.門捷列夫 B.道爾頓 C.阿佛加德羅 D.拉瓦錫3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.吸取液體 B.添加酒精

C.加熱液體 D.檢查氣密性4.下列關(guān)于空氣及成分的說法中，正確的是(

)A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

B.空氣中的二氧化碳屬于污染物

C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%

D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以做火箭發(fā)射的燃料5.化學(xué)能指導(dǎo)我們更好的認(rèn)識、改造、應(yīng)用物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A.新榨的果汁 B.澄清石灰水 C.冰水共存物 D.潔凈的空氣6.公眾應(yīng)樹立節(jié)水意識，加強(qiáng)水資源保護(hù)。下列說法或做法正確的是(

)A.地球淡水資源豐富，不需珍惜 B.利用大水浸灌灌溉園林

C.工業(yè)廢水隨意排入河流 D.使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機(jī)7.“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，不需要標(biāo)記的圖標(biāo)是(

)A.護(hù)目鏡 B.銳器

C.明火 D.排風(fēng)8.2025年9月，湖南省足球聯(lián)賽“湘超”火熱開啟，郴州隊(duì)與常德隊(duì)進(jìn)行了“米粉江湖之爭”。郴州“棲鳳渡魚粉”鮮辣可口、營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素、鐵、鋅、鈣等，這里的鐵、鋅、鈣指的是(

)A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)9.下列所示反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是(

)A.碳+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳 B.酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳

C.氧化汞→加熱汞+氧氣 D.氧化鈣+10.我國自主研制的薄膜鈮酸鋰(LiNbO3)光子毫米波雷達(dá)芯片可用于智能駕駛。鋰元素和鈮元素在元素周期表中的信息如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A.鋰的原子序數(shù)是3

B.兩種元素都屬于非金屬元素

C.鈮的元素符號為Nb

D.兩種元素原子的相對原子質(zhì)量相差85.9711.《天工開物?五金》關(guān)于黃金的下列記載“凡金箔，每金七厘造方寸金一千……凡金質(zhì)至重，性又柔，可屈折如枝柳……成形之后，住世永無變更”。下列說法正確的是(

)A.黃金可制成金箔，說明金具有良好的導(dǎo)電性B.上述記載中涉及化學(xué)性質(zhì)

C.18K黃金屬于純凈物D.12.下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是(

)A. B. C. D.13.歸納可以將零散知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。下列歸納不正確的是(

)A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與環(huán)境氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐污水經(jīng)處理至符合排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與科技霉變的食品清洗蒸煮后繼續(xù)食用閔恩澤研發(fā)了用于石油化工生產(chǎn)的催化劑A.A B.B C.C D.D14.為推動生態(tài)文明建設(shè)，人工智能在環(huán)境治理中發(fā)揮重要作用。下列不屬于AI技術(shù)助力生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是(

)A.AI監(jiān)測空氣質(zhì)量狀況 B.AI監(jiān)測河流污染物濃度

C.AI識別可回收垃圾類型 D.AI控制太陽能路燈開關(guān)時間15.化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析錯誤的是(

)A.原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子

B.分別向50mL熱水和冷水中，加入等量品紅，可知溫度越高分子運(yùn)動速率越快

C.切下的蠟燭浮于水面上，說明石蠟密度比水小

D.二、非選擇題16.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

(1)兩個氮原子：______；

(2)銅元素：______；

(3)長期敞口存放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有______。17.化學(xué)科學(xué)十分重視實(shí)證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。如圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為______。

(2)硫燃燒時，需在集氣瓶內(nèi)放入少量水，目的是吸收二氧化硫，減少對空氣的污染。由此推測二氧化硫的性質(zhì)是______。

(3)對比上述實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。18.實(shí)驗(yàn)室中對某河水的水樣進(jìn)行凈化處理，設(shè)計(jì)流程如圖所示。

回答下列問題：

(1)明礬的作用是______。

(2)操作1的名稱是______。

(3)加活性炭是利用其______性除去水樣中的色素、異味等。19.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

控溫、保濕、氣調(diào)和綠色防腐是食物保鮮的四大要素。保鮮科技不僅可以保持食物的新鮮度，讓更多的美食走上我們的餐桌，而且更加安全、節(jié)能、環(huán)保。

“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)?！皽乜乇ｕr”通過改變食品儲存溫度，達(dá)到抑制儲藏物中細(xì)胞呼吸的目的?！皻庹{(diào)保鮮”則采用“保鮮氣體”置換出食品包裝內(nèi)原有的空氣而改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)減慢食物腐敗速度、延長食物新鮮度。

工業(yè)上用膜分離技術(shù)獲得“保鮮氣體”的流程如圖所示。

(1)冰箱中也常用到“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的“保鮮氣體”應(yīng)該是______(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。

(2)膜裝置中發(fā)生的是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(3)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是______(填字母)。

A.1：3

B.1：5

C.1：6

D.1：720.下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，“”和“”分別表示硫原子和氧原子。

(1)分子本身未發(fā)生改變的是變化______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(2)在變化I的乙中補(bǔ)充缺失的相關(guān)粒子，則應(yīng)該補(bǔ)充的粒子為______(填字母)。

A.1個硫原子和1個氧分子

B.1個二氧化硫分子

C.1個硫原子和2個氧原子

(3)變化Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。21.實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)裝置A中儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號)。

(3)能用裝置D收集氧氣是因?yàn)開_____。

(4)若用裝置C收集生成的氧氣純度偏低，原因可能是______(填序號)。

①收集前，集氣瓶中未注滿水

②未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

③收集完成時，集氣瓶中仍有少量水22.某化學(xué)興趣小組對催化劑產(chǎn)生濃厚興趣，閱讀課外資料得知：過氧化氫制氧氣除了二氧化錳為催化劑，還可以用生活中的紅磚粉末、某些蔬菜水果等物質(zhì)作為催化劑。為此，他們開展了以下探究。

探究一：比較催化劑種類對過氧化氫溶液分解的影響

【查閱資料】①很多植物對過氧化氫溶液的分解有催化作用。

②壓強(qiáng)傳感器可以測量密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化。

【實(shí)驗(yàn)操作】

Ⅰ.在27.8℃，100.7kPa時，將具支試管的支管通過膠皮管與壓強(qiáng)傳感器連接(如圖1)，取2.0g植物碎末放入具支試管中。

Ⅱ.用量筒量取2mL3%過氧化氫溶液，倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞，同時啟動數(shù)據(jù)采集程序采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量，不同種類的植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ．

Ⅲ.不加入植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ，做空白實(shí)驗(yàn)。將采集到的數(shù)據(jù)用電腦進(jìn)行處理，得到反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時間變化曲線(如圖2)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)由圖2可知，催化效果最好的是______(填植物碎末名稱)。

【交流反思】

(2)由圖2可知，如需驗(yàn)證上海青葉可作過氧化氫溶液分解的催化劑，還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其______不變。

(3)上海青葉作催化劑時，200s前曲線迅速升高的原因是______(填字母)。

A.上海青葉作催化劑，加快過氧化氫分解，產(chǎn)生了大量氧氣

B.過氧化氫分解時放出熱量，溫度升高

C.上海青葉分解產(chǎn)生氧氣

探究二：比較催化劑用量對過氧化氫溶液分解的影響

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

在30.2℃，壓強(qiáng)100.5kPa時，選擇上海青葉碎末用量分別為1g、2g、3g，均與2mL3%過氧化氫溶液反應(yīng)，獲得數(shù)據(jù)(如圖3)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(4)由圖3可知，在t1秒內(nèi)，上海青葉用量為______時，過氧化氫溶液分解速率最快。

【交流反思】

(5)圖3中三條曲線最終將重合在一起，其原因是23.我國化學(xué)家張青蓮教授主持測定了銦、銻等元素的相對原子質(zhì)量的新值。已知粒子R2+中含有a個電子，請完成下列計(jì)算：

(1)R原子的核電荷數(shù)為______。

(2)已知R原子的中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個，則該原子的相對原子質(zhì)量為______。

(3)等質(zhì)量的銅和鐵中所含原子個數(shù)比為______。(已知銅、鐵的相對原子質(zhì)量分別為64、56)參考答案1B

2D

3D

4A

5C

6D

7B

8C

9A

10B

11B

12B

13C

14D

15A

162N；

Cu；

CO17鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵。

能溶于水。18吸附水