Unit3SchoolSurprise(單元測試·基礎(chǔ)卷)人教大同2025四年級上冊(考試時間：60分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十十一總分聽力部分(30分)一、聽音，選出你所聽到的單詞。(每小題2分，共10分)(1.A.artroomB.musicro()3.A.gardenB.library()4.A.read()5.A.nearB.infr二、聽錄音，判斷下列句子與所聽內(nèi)容是否一致，一致打“√”,不一致打“×”(每小題2分，共10分)()三、聽音并選出正確的答語。(每小題2分，共10分)()2.A.Icanreadbooks.()5.A.Yes,Ido.B.Y筆試部分(70分)四、根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的英文短語。(每小題1分，共5分)五、【新趨勢·思維探究】結(jié)合數(shù)學(xué)“數(shù)字”與英語“樓層表達(dá)”,完成下列練習(xí)(每小題1分，共5分)4.從1樓到4樓，需要走層樓梯。5.美術(shù)室在2樓，圖書館在美術(shù)室樓上一層，圖書館在floor.六、選擇正確的選項(xiàng)。(每小題1分，共5分)()1.—WherethemusiA.amB.isA.drawB.drawsCA.aA.singsongsB.readbooks字母拓展題。(每小題1分，共10分)Task1:根據(jù)“f”和“s”的發(fā)音規(guī)律，補(bǔ)全單詞并寫出提示的單詞或短語。1.fre(火)——對應(yīng)學(xué)校場所：3.scond(第二)——對應(yīng)樓層：4.sng(唱歌)——對應(yīng)場所活動：Task2:判斷下列每組單詞中，劃線部分(字母“e”或“f”)的發(fā)音是否相同，相同填“T”,不同填“F”。八、句型題：按要求改寫或補(bǔ)充句子。(每小題2分，共10分) 2.Wecanseeaplayinthehall.(對劃線部分提問) 3.Thereisagardeninourschool.(改為一般疑問句) 5.一thelibrary?(根據(jù)答語補(bǔ)全問句)十、【新語篇·任務(wù)型閱讀】閱讀短文，完成下面各項(xiàng)任務(wù)。(共15分)artroomisonthesecondfloTask1:根據(jù)競選內(nèi)容判斷正T誤F。(每小題1分，共5分)()2.ThemusicroomisneTask2:【新思維·表文轉(zhuǎn)換】根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格(每空1分，共4分)——Task3:根據(jù)日志內(nèi)容回答問題。(每題2分，共6分)十一、書面表達(dá)(15分)你可以在里面做什么。要求：不少于5句話，語句通順，語法正確。提示詞：love喜愛；nice漂亮的，好看的；many許多，很多；things東西，事物Unit3SchoolSurprise(單元測試·基礎(chǔ)卷)人教大同版2025四上參考解析聽力部分(30分)一、聽音，選出你所聽到的單詞。(每小題2分，共10分)【解析】共10分)【解析】聽力原文：5.WehavePEclassinthepl【解析】聽力原文：筆試部分(70分)四、根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的英文短語。(每小題2分，共10分)六、選擇正確的選項(xiàng)。(每小題1分，共5分)【解析】【詳解】:問句主語“themusicroom”(音樂教室)是第三人稱單數(shù)，因此系動詞應(yīng)使用“is”?！癮m”用于第一人稱單數(shù)(I),"are”用于第二人稱(you)及復(fù)數(shù)主語?！驹斀狻?句中情態(tài)動詞“can”后面必須接動詞原形?！癲raws”是動詞第三人稱單數(shù)形式，“drawing”是現(xiàn)在分詞形式，均不符合“can”的用法。【詳解】:此處表示“一所圖書館”,是泛指某一類事物中的一個，需用不定冠詞?！發(fā)ibrary”發(fā)(我們可以很快從花園到大廳)可知，兩者距離很近。“nextto”意為“緊鄰”,符合語境。"farfrom”意為“遠(yuǎn)離”,與句意相反；“infrontof”意為“在……前面”,文中未提及方位順序?！驹斀狻?問句詢問“在圖書館能做什么”,“readbooks”(讀書)是圖書館的典型活動?！皊ingsongs”(唱歌)通常在音樂教室，“playbasketball”(打籃球)通常在操場，均不符合圖書館的場景。Task1:根據(jù)“f”和“s”的發(fā)音規(guī)律，補(bǔ)全單詞并寫出提示的單詞或短語。1.i;(firestatTask2:判斷下列每組單詞中，劃線部分(字母“e”或“f”)的發(fā)音是否相同，相同填“T”,不同【解析】【詳解】:“bed”中“e”發(fā)/e/,“pen”中“e”也發(fā)/e/,發(fā)音相同?！驹斀狻?“fire”中“f”發(fā)/f/,"fun”中“f”也發(fā)/f/,發(fā)音相同?！驹斀狻?"red”中“e”發(fā)/e/,"we"中“e”發(fā)/i:/,發(fā)音不同?！驹斀狻?“fifth”中“f”發(fā)/f/,"fireman”中“f”也發(fā)/f/,發(fā)音相同。八、句型題：按要求改寫或補(bǔ)充句子(每小題2分，共10分)九、情景對話：根據(jù)課本“校園場所詢問”情景，補(bǔ)全對話(每小題2分，共10分)十、【新語篇·任務(wù)型閱讀】閱讀短文，完成下面各項(xiàng)任務(wù)。(共15分)Task1:根據(jù)競選內(nèi)容判斷正T誤F。(每小題1分，共5分)【解析】1.F【詳解】根據(jù)“Theartroomisonthesecondfloor.”這句可知美術(shù)教室在二樓不在三樓。2.T【詳解】根據(jù)第二行最后一句“Themusicroomisnexttotheartroom.”可知題干正確。3.T【詳解】根據(jù)第三行和第四行的“Wecanreadbooksthereafterclass.”可知正確。起唱歌彈琴，沒有跳舞dance,故題干句子錯誤。5.T【詳解】根據(jù)文中的最后一句“Thehallisonthefirstfloor.Wehavepartiesandseeplaysinthehall.Ilovemyschool!”可知題干描述正確。根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格(每空1分，共4分)3.第四行：firs