2025年心理咨詢(xún)師考試《心理咨詢(xún)技巧》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門(mén)：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師使用“嗯”、“是嗎”等詞語(yǔ)的主要目的是什么（）A.表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的不感興趣B.打斷來(lái)訪者的敘述節(jié)奏C.表示正在傾聽(tīng)并鼓勵(lì)來(lái)訪者繼續(xù)表達(dá)D.引導(dǎo)來(lái)訪者走向咨詢(xún)師預(yù)設(shè)的結(jié)論答案：C解析：咨詢(xún)師使用“嗯”、“是嗎”等詞語(yǔ)是積極傾聽(tīng)的表現(xiàn)，表明咨詢(xún)師正在關(guān)注和傾聽(tīng)來(lái)訪者的敘述，并鼓勵(lì)其繼續(xù)深入表達(dá)，從而更全面地了解來(lái)訪者的問(wèn)題和感受。這種非言語(yǔ)的回應(yīng)能夠增強(qiáng)來(lái)訪者的信任感和安全感，促進(jìn)咨詢(xún)關(guān)系的建立。2.當(dāng)來(lái)訪者情緒激動(dòng)，難以控制時(shí)，咨詢(xún)師應(yīng)該采取哪種應(yīng)對(duì)方式（）A.立即制止來(lái)訪者的情緒表達(dá)B.與來(lái)訪者一起激烈爭(zhēng)論C.保持冷靜，嘗試?yán)斫鈦?lái)訪者的情緒并引導(dǎo)其表達(dá)D.轉(zhuǎn)移話題，避免與來(lái)訪者談?wù)撉榫w問(wèn)題答案：C解析：面對(duì)來(lái)訪者激動(dòng)的情緒，咨詢(xún)師首先應(yīng)保持自身的冷靜，這是穩(wěn)定來(lái)訪者情緒的重要前提。其次，咨詢(xún)師需要嘗試?yán)斫鈦?lái)訪者情緒背后的原因和需求，并通過(guò)共情、傾聽(tīng)等方式引導(dǎo)其進(jìn)行有效的情緒表達(dá)。立即制止或激烈爭(zhēng)論都可能加劇來(lái)訪者的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)移話題則可能使問(wèn)題得不到解決。3.在心理咨詢(xún)中，"共情"技術(shù)主要指的是什么（）A.咨詢(xún)師完全認(rèn)同來(lái)訪者的觀點(diǎn)B.咨詢(xún)師表達(dá)對(duì)來(lái)訪者情緒的理解和接納C.咨詢(xún)師向來(lái)訪者傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)D.咨詢(xún)師通過(guò)批評(píng)來(lái)幫助來(lái)訪者成長(zhǎng)答案：B解析：共情是指咨詢(xún)師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受和想法，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式表達(dá)出來(lái)，讓來(lái)訪者感受到被理解和接納。這與完全認(rèn)同、傳授經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)都不同。共情是建立良好咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)，有助于增強(qiáng)來(lái)訪者的自我探索和改變的意愿。4.當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者存在嚴(yán)重的自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該采取哪種措施（）A.繼續(xù)進(jìn)行咨詢(xún)，觀察其后續(xù)變化B.告知來(lái)訪者不要做傻事C.立即通知其家人并終止咨詢(xún)D.建議來(lái)訪者去醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估和干預(yù)答案：D解析：面對(duì)自殺風(fēng)險(xiǎn)，咨詢(xún)師的首要任務(wù)是確保來(lái)訪者的安全。建議來(lái)訪者去醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估和干預(yù)是最穩(wěn)妥的做法，因?yàn)獒t(yī)院有更專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員來(lái)處理危機(jī)情況。繼續(xù)咨詢(xún)可能延誤處理時(shí)機(jī)，直接告知或通知家人可能讓來(lái)訪者感到被冒犯或不信任，終止咨詢(xún)則可能使問(wèn)題得不到解決。5.在咨詢(xún)過(guò)程中，"阻抗"現(xiàn)象主要指的是什么（）A.來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)時(shí)間的不滿(mǎn)B.來(lái)訪者回避談?wù)撃承┟舾性掝}C.咨詢(xún)師與來(lái)訪者意見(jiàn)不一致D.咨詢(xún)師工作方法不當(dāng)答案：B解析：阻抗是指來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)過(guò)程中的改變或咨詢(xún)本身表現(xiàn)出抵抗或回避的行為，常見(jiàn)表現(xiàn)為回避敏感話題、拖延、不配合等。這與咨詢(xún)時(shí)間不滿(mǎn)、咨詢(xún)師意見(jiàn)不一致或方法不當(dāng)都不同。阻抗是咨詢(xún)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，咨詢(xún)師需要理解其背后的原因并采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略。6.咨詢(xún)師在首次會(huì)談時(shí)，向來(lái)訪者介紹咨詢(xún)?cè)O(shè)置的主要目的是什么（）A.展示咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)水平B.給來(lái)訪者施加壓力C.明確咨詢(xún)的目標(biāo)、規(guī)則和限制，建立清晰的咨詢(xún)框架D.考察來(lái)訪者的配合程度答案：C解析：介紹咨詢(xún)?cè)O(shè)置（如時(shí)間、費(fèi)用、次數(shù)、保密原則等）是為了讓來(lái)訪者了解咨詢(xún)的基本規(guī)則和框架，這有助于建立信任關(guān)系，明確雙方的責(zé)任，并為后續(xù)咨詢(xún)提供清晰的方向。這既不是展示專(zhuān)業(yè)水平或考察配合程度，也不是給來(lái)訪者施加壓力。7.當(dāng)來(lái)訪者表達(dá)對(duì)咨詢(xún)師的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，咨詢(xún)師應(yīng)該采取哪種態(tài)度（）A.直接反駁或辯解B.認(rèn)真傾聽(tīng)并嘗試?yán)斫馄涓惺蹸.告知來(lái)訪者這是不合理的D.轉(zhuǎn)移話題，避免正面回應(yīng)答案：B解析：面對(duì)來(lái)訪者的負(fù)面評(píng)價(jià)，咨詢(xún)師首先應(yīng)保持開(kāi)放和接納的態(tài)度，認(rèn)真傾聽(tīng)并嘗試?yán)斫馄浔澈蟮母惺芎驮颉＿@有助于建立信任關(guān)系，并可能發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)中需要改進(jìn)的地方。直接反駁、指責(zé)或不回應(yīng)都可能破壞咨詢(xún)關(guān)系，不利于咨詢(xún)的進(jìn)行。8.在咨詢(xún)過(guò)程中，"參考性反映"技術(shù)主要指的是什么（）A.咨詢(xún)師重復(fù)來(lái)訪者的話語(yǔ)B.咨詢(xún)師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)給來(lái)訪者建議C.咨詢(xún)師幫助來(lái)訪者聯(lián)系當(dāng)前話題與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)D.咨詢(xún)師評(píng)價(jià)來(lái)訪者的行為是否正確答案：C解析：參考性反映是指咨詢(xún)師將來(lái)訪者當(dāng)前的表達(dá)與其過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，幫助來(lái)訪者理解其行為和感受的根源。這與重復(fù)話語(yǔ)、給建議或評(píng)價(jià)都不同。通過(guò)這種技術(shù)，來(lái)訪者能夠獲得更深入的自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。9.當(dāng)咨詢(xún)師個(gè)人情緒受到來(lái)訪者強(qiáng)烈影響時(shí)，應(yīng)該采取哪種應(yīng)對(duì)方式（）A.將個(gè)人情緒轉(zhuǎn)化為咨詢(xún)動(dòng)力B.忽略個(gè)人感受，繼續(xù)完成咨詢(xún)C.識(shí)別并處理自己的情緒，必要時(shí)尋求督導(dǎo)D.向來(lái)訪者傾訴自己的情緒問(wèn)題答案：C解析：咨詢(xún)師在咨詢(xún)中可能會(huì)受到來(lái)訪者情緒的影響，這是正常的現(xiàn)象。但咨詢(xún)師需要識(shí)別并妥善處理這些個(gè)人情緒，以確保咨詢(xún)的質(zhì)量和自身的職業(yè)健康。必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)是處理個(gè)人情緒的有效方式，而將情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力或向來(lái)訪者傾訴都可能導(dǎo)致咨詢(xún)問(wèn)題。10.在咨詢(xún)過(guò)程中，"蘇格拉底式提問(wèn)"主要指的是什么（）A.咨詢(xún)師連續(xù)提出多個(gè)尖銳問(wèn)題B.咨詢(xún)師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者自我探索和思考C.咨詢(xún)師向來(lái)訪者解釋復(fù)雜理論D.咨詢(xún)師直接告訴來(lái)訪者答案答案：B解析：蘇格拉底式提問(wèn)是指咨詢(xún)師通過(guò)一系列引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助來(lái)訪者自我反思、探索和發(fā)現(xiàn)，從而增強(qiáng)其自我理解和解決問(wèn)題的能力。這與連續(xù)提問(wèn)、解釋理論或直接給答案都不同。這種提問(wèn)方式強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的主體性，促進(jìn)其自主成長(zhǎng)。11.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用的“情感反映”技術(shù)，主要目的是什么（）A.表達(dá)咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者情緒的評(píng)判B.引導(dǎo)來(lái)訪者關(guān)注咨詢(xún)師的感受C.幫助來(lái)訪者理解和表達(dá)自己的情緒D.向來(lái)訪者證明自己的共情能力答案：C解析：情感反映是指咨詢(xún)師將觀察到的來(lái)訪者的情緒狀態(tài)，用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，幫助來(lái)訪者清晰化、確認(rèn)自身的感受。這有助于來(lái)訪者更好地理解和管理自己的情緒，而不是讓咨詢(xún)師表達(dá)評(píng)判、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)或僅僅證明自己能力。12.當(dāng)來(lái)訪者表達(dá)一個(gè)咨詢(xún)師不同意的觀點(diǎn)時(shí)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)方式是（）A.立即打斷并闡述自己的觀點(diǎn)B.委婉地表達(dá)自己的不同意見(jiàn)，并解釋原因C.完全同意來(lái)訪者的觀點(diǎn)，以維持關(guān)系D.保持沉默，讓來(lái)訪者自行思考答案：B解析：在咨詢(xún)中，尊重和接納來(lái)訪者的觀點(diǎn)是建立信任的基礎(chǔ)，但咨詢(xún)師也需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己的專(zhuān)業(yè)看法。恰當(dāng)?shù)姆绞绞俏竦?、基于事?shí)和理論，解釋自己的不同意見(jiàn)，而不是直接打斷、完全同意或沉默。這體現(xiàn)了咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)性和對(duì)來(lái)訪者的負(fù)責(zé)態(tài)度。13.在咨詢(xún)關(guān)系建立初期，咨詢(xún)師通過(guò)介紹咨詢(xún)室的布置、費(fèi)用、時(shí)間安排等，主要目的是什么（）A.展示咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)形象B.對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行篩選C.讓來(lái)訪者了解咨詢(xún)的基本框架和規(guī)則D.建立來(lái)訪者的依賴(lài)答案：C解析：介紹咨詢(xún)?cè)O(shè)置（如時(shí)間、費(fèi)用、保密原則、請(qǐng)假規(guī)則等）是咨詢(xún)過(guò)程中的常規(guī)環(huán)節(jié)，主要目的是為了讓來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)有一個(gè)清晰的預(yù)期，了解雙方的責(zé)任和義務(wù)，從而建立清晰、穩(wěn)定的咨詢(xún)框架，為后續(xù)的有效溝通和咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成奠定基礎(chǔ)。14.當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者正在經(jīng)歷強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)時(shí)，首先要做什么（）A.立即停止咨詢(xún)，讓來(lái)訪者冷靜B.嘗試引導(dǎo)來(lái)訪者表達(dá)和理解自己的情緒C.轉(zhuǎn)移話題，避免談?wù)撉榫w問(wèn)題D.表達(dá)自己對(duì)該情緒的感受答案：B解析：面對(duì)來(lái)訪者強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，咨詢(xún)師首先需要保持冷靜和穩(wěn)定，然后最重要的任務(wù)是提供一個(gè)安全的空間，幫助來(lái)訪者表達(dá)和理解自己的情緒。這可以通過(guò)共情、傾聽(tīng)、情感反映等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。立即停止咨詢(xún)或轉(zhuǎn)移話題可能會(huì)讓來(lái)訪者感到被忽視，表達(dá)自己感受則可能破壞咨詢(xún)的焦點(diǎn)。15.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用的“開(kāi)放式提問(wèn)”技巧，其主要作用是（）A.引導(dǎo)來(lái)訪者給出“是”或“否”的簡(jiǎn)單回答B(yǎng).幫助來(lái)訪者探索問(wèn)題的細(xì)節(jié)和深層含義C.表現(xiàn)咨詢(xún)師的控制力D.快速結(jié)束咨詢(xún)答案：B解析：開(kāi)放式提問(wèn)是指提出那些不能簡(jiǎn)單用“是”或“否”回答，而需要來(lái)訪者詳細(xì)闡述的問(wèn)題，通常以“什么”、“如何”、“為什么”等開(kāi)頭。其主要作用是鼓勵(lì)來(lái)訪者深入思考、探索自己的感受、想法和經(jīng)歷，從而獲取更豐富、更深入的信息。16.在處理來(lái)訪者回避談?wù)撝匾h題時(shí)，咨詢(xún)師可以嘗試使用的技巧是（）A.直接強(qiáng)迫來(lái)訪者談?wù)揃.咨詢(xún)師單方面講述相關(guān)理論C.運(yùn)用探索性提問(wèn)，了解回避背后的原因D.告知來(lái)訪者這是不成熟的表現(xiàn)答案：C解析：當(dāng)來(lái)訪者回避重要議題時(shí)，咨詢(xún)師不應(yīng)強(qiáng)迫或指責(zé)，而是需要運(yùn)用探索性技巧，如蘇格拉底式提問(wèn)，了解其回避行為背后的恐懼、防御或未解決的沖突。理解原因后，才能更有針對(duì)性地幫助來(lái)訪者面對(duì)和處理這些議題。17.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中保持中立和客觀，主要是指（）A.對(duì)來(lái)訪者的所有觀點(diǎn)都表示贊同B.不表達(dá)個(gè)人偏好，基于來(lái)訪者的需求提供幫助C.評(píng)判來(lái)訪者的行為是否正確D.與所有來(lái)訪者建立完全相同的咨詢(xún)關(guān)系答案：B解析：咨詢(xún)師的中立和客觀是指在進(jìn)行咨詢(xún)時(shí)，不將個(gè)人的價(jià)值觀、偏見(jiàn)或需求強(qiáng)加給來(lái)訪者，而是以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，基于來(lái)訪者的具體情況和需求提供支持和幫助。這并不意味著對(duì)來(lái)訪者的一切都視而不見(jiàn)或完全贊同，而是保持一個(gè)客觀的觀察者和幫助者的角色。18.當(dāng)咨詢(xún)師意識(shí)到自己可能對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生了情感反移時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.繼續(xù)咨詢(xún)，希望問(wèn)題自行解決B.向來(lái)訪者坦白自己的感受，尋求其原諒C.識(shí)別并反思自己的情緒，必要時(shí)尋求督導(dǎo)D.停止咨詢(xún)，以保護(hù)自己答案：C解析：情感反移是咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生的非專(zhuān)業(yè)性情感反應(yīng)。意識(shí)到這一點(diǎn)是第一步，關(guān)鍵在于識(shí)別、理解和處理這種情緒。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ沁M(jìn)行自我反思，分析反移情的來(lái)源，并尋求專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)或個(gè)人分析的幫助，以確保咨詢(xún)的質(zhì)量和咨詢(xún)師自身的職業(yè)發(fā)展，而不是忽視、坦白或停止咨詢(xún)。19.在團(tuán)體咨詢(xún)中，咨詢(xún)師引導(dǎo)成員進(jìn)行角色扮演，主要目的是什么（）A.展示咨詢(xún)師的組織能力B.讓成員體驗(yàn)和學(xué)習(xí)不同的行為模式C.增加團(tuán)體成員間的競(jìng)爭(zhēng)D.填充團(tuán)體咨詢(xún)的空閑時(shí)間答案：B解析：角色扮演是一種行為演練技術(shù)，在團(tuán)體咨詢(xún)中運(yùn)用，可以幫助成員在安全的環(huán)境中模擬和體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的情境，學(xué)習(xí)新的行為模式，練習(xí)溝通技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。這有助于成員將咨詢(xún)室所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。20.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中使用的“解釋”技術(shù)，主要是指（）A.向來(lái)訪者解釋自己的個(gè)人經(jīng)歷B.向來(lái)訪者解釋心理學(xué)理論和概念C.幫助來(lái)訪者理解自己的問(wèn)題和行為模式D.向來(lái)訪者解釋咨詢(xún)費(fèi)用答案：C解析：解釋技術(shù)是指咨詢(xún)師向來(lái)訪者說(shuō)明其觀察到的行為、感受或問(wèn)題背后的心理學(xué)原理、機(jī)制或意義，幫助來(lái)訪者深化對(duì)自身問(wèn)題的理解。這與解釋個(gè)人經(jīng)歷、單純解釋理論概念或解釋費(fèi)用都不同。通過(guò)解釋?zhuān)瑏?lái)訪者能夠獲得更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)領(lǐng)悟和改變。二、多選題1.在心理咨詢(xún)過(guò)程中，積極傾聽(tīng)的表現(xiàn)有哪些（）A.適時(shí)點(diǎn)頭，表示正在關(guān)注B.使用“嗯”、“是嗎”等簡(jiǎn)短回應(yīng)C.在來(lái)訪者發(fā)言時(shí)頻繁看手機(jī)D.運(yùn)用眼神接觸，傳遞關(guān)注信號(hào)E.嘗試?yán)斫鈦?lái)訪者的感受和觀點(diǎn)答案：ABDE解析：積極傾聽(tīng)是心理咨詢(xún)中非常重要的技巧，它要求咨詢(xún)師全神貫注地聽(tīng)來(lái)訪者講話。這包括通過(guò)點(diǎn)頭、使用簡(jiǎn)短回應(yīng)（如“嗯”、“是嗎”）、眼神接觸等方式表達(dá)關(guān)注（A、B、D），以及努力理解來(lái)訪者所表達(dá)的內(nèi)容和情感（E）。頻繁看手機(jī)明顯是注意力不集中的表現(xiàn)，不屬于積極傾聽(tīng)（C）。2.咨詢(xún)師在建立咨詢(xún)關(guān)系時(shí)，需要遵守哪些原則（）A.尊重來(lái)訪者的隱私和自主權(quán)B.對(duì)來(lái)訪者保持完全的客觀和中立C.建立清晰、一致的咨詢(xún)?cè)O(shè)置D.表達(dá)對(duì)來(lái)訪者問(wèn)題的評(píng)判E.與來(lái)訪者建立友好的私人關(guān)系答案：AC解析：建立良好的咨詢(xún)關(guān)系需要遵守尊重、保密、中立（非評(píng)判）、真誠(chéng)、一致性的原則。尊重和遵守來(lái)訪者的隱私與自主權(quán)（A），以及建立清晰、一致的咨詢(xún)?cè)O(shè)置（如時(shí)間、費(fèi)用、規(guī)則等）（C）是建立信任和有效咨詢(xún)的基礎(chǔ)。保持客觀和中立（B）也是重要原則，但完全的客觀難以實(shí)現(xiàn)，且中立不等于評(píng)判（D錯(cuò)誤）。咨詢(xún)師應(yīng)保持專(zhuān)業(yè)界限，不能與來(lái)訪者建立超越咨詢(xún)關(guān)系的私人友誼（E）。3.當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)阻抗時(shí)，咨詢(xún)師可能觀察到哪些表現(xiàn)（）A.回避談?wù)撎囟ㄔ掝}B.參與咨詢(xún)的意愿降低C.對(duì)咨詢(xún)建議陽(yáng)奉陰違D.表達(dá)對(duì)咨詢(xún)師的負(fù)面評(píng)價(jià)E.咨詢(xún)時(shí)間明顯縮短答案：ABCE解析：阻抗是來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)過(guò)程中改變或咨詢(xún)本身產(chǎn)生的抵抗、回避或拖延。其表現(xiàn)多種多樣，包括回避敏感話題（A）、參與度降低或意愿變?nèi)酰˙）、行為上配合但內(nèi)心抵觸（陽(yáng)奉陰違）（C）、以及通過(guò)縮短咨詢(xún)時(shí)間等方式表達(dá)抗拒（E）。表達(dá)負(fù)面評(píng)價(jià)（D）有時(shí)可能是阻抗的一種表現(xiàn)，但更常見(jiàn)的是行為上的回避或抵抗，因此ABCE是更典型的阻抗表現(xiàn)。4.咨詢(xún)師在首次會(huì)談中，需要向來(lái)訪者說(shuō)明哪些咨詢(xún)?cè)O(shè)置（）A.咨詢(xún)的時(shí)間長(zhǎng)度和頻率B.咨詢(xún)的費(fèi)用及支付方式C.保密原則及其限制D.咨詢(xún)的目標(biāo)和預(yù)期E.來(lái)訪者可以隨時(shí)終止咨詢(xún)答案：ABCE解析：為了建立清晰、透明的咨詢(xún)關(guān)系，首次會(huì)談時(shí)咨詢(xún)師需要明確說(shuō)明重要的咨詢(xún)?cè)O(shè)置。這通常包括咨詢(xún)的時(shí)間長(zhǎng)度（單次時(shí)長(zhǎng)）、頻率（每周或每?jī)芍芤淮危M(fèi)用及支付方式（A、B），保密原則及其重要的例外情況（如涉及自傷、傷人、虐待等）（C），以及告知來(lái)訪者有權(quán)在任何時(shí)候自愿終止咨詢(xún)（E）。咨詢(xún)目標(biāo)（D）雖然重要，但有時(shí)會(huì)在初步了解來(lái)訪者需求后稍后再詳細(xì)討論，設(shè)置說(shuō)明是更優(yōu)先的事項(xiàng)。5.在咨詢(xún)過(guò)程中，運(yùn)用“蘇格拉底式提問(wèn)”可以達(dá)到哪些目的（）A.引導(dǎo)來(lái)訪者深入思考問(wèn)題B.幫助來(lái)訪者發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的資源C.控制咨詢(xún)的進(jìn)程和方向D.替來(lái)訪者做出決定E.增強(qiáng)來(lái)訪者的自我探索和責(zé)任感答案：ABE解析：蘇格拉底式提問(wèn)是一種通過(guò)一系列引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)來(lái)訪者思考、探索其信念、價(jià)值觀和感受的技術(shù)。其主要目的是幫助來(lái)訪者深入思考（A）、發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在資源（B），并最終增強(qiáng)其自我理解和自我探索的能力，從而提升解決問(wèn)題的能力和責(zé)任感（E）。咨詢(xún)師使用此技術(shù)并非為了控制進(jìn)程（C）或替來(lái)訪者做決定（D），而是賦能來(lái)訪者。6.咨詢(xún)師在處理來(lái)訪者強(qiáng)烈的情緒時(shí)，可以采取哪些應(yīng)對(duì)策略（）A.保持自身的冷靜和穩(wěn)定B.創(chuàng)造一個(gè)安全、允許表達(dá)的空間C.嘗試引導(dǎo)來(lái)訪者識(shí)別和命名情緒D.立即打斷并給與建議E.運(yùn)用放松技巧幫助來(lái)訪者緩解情緒答案：ABCE解析：面對(duì)來(lái)訪者強(qiáng)烈的情緒，咨詢(xún)師首先需要管理好自己的情緒，保持冷靜（A），這是穩(wěn)定來(lái)訪者情緒的基礎(chǔ)。其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、接納的環(huán)境，讓來(lái)訪者可以自由表達(dá)（B）。然后，可以運(yùn)用技術(shù)引導(dǎo)來(lái)訪者識(shí)別、理解和表達(dá)自己的情緒（C），必要時(shí)也可以教授放松技巧幫助其緩解（E）。立即打斷并給建議（D）通常會(huì)適得其反，增加來(lái)訪者的壓力或防御。7.咨詢(xún)師需要建立和維護(hù)專(zhuān)業(yè)界限，這包括哪些方面（）A.避免與來(lái)訪者發(fā)生雙重關(guān)系B.明確咨詢(xún)時(shí)間和費(fèi)用的規(guī)定C.不隨意分享個(gè)人生活信息D.在咨詢(xún)中保持適當(dāng)?shù)纳眢w距離E.接受來(lái)訪者超出標(biāo)準(zhǔn)的饋贈(zèng)答案：ABCD解析：專(zhuān)業(yè)界限是保護(hù)咨詢(xún)師和來(lái)訪者雙方利益的重要措施。建立和維護(hù)界限包括：避免雙重關(guān)系（如同時(shí)是朋友或戀人）（A），明確并遵守咨詢(xún)時(shí)間和費(fèi)用規(guī)定（B），不隨意分享過(guò)多個(gè)人生活信息，保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)距離（包括身體距離，D），以及不接受可能影響咨詢(xún)關(guān)系的饋贈(zèng)（E錯(cuò)誤，應(yīng)拒絕或婉拒）。這些都有助于維持咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)性和有效性。8.在團(tuán)體咨詢(xún)中，咨詢(xún)師的角色與個(gè)體咨詢(xún)中可能有哪些不同（）A.需要同時(shí)關(guān)注多個(gè)成員的需求B.需要管理和引導(dǎo)團(tuán)體動(dòng)力C.需要促進(jìn)成員間的互動(dòng)與反饋D.只關(guān)注一位來(lái)訪者的個(gè)體問(wèn)題E.需要維持團(tuán)體秩序和目標(biāo)答案：ABCE解析：團(tuán)體咨詢(xún)與個(gè)體咨詢(xún)?cè)谧稍?xún)師角色上存在顯著差異。由于涉及多位成員，咨詢(xún)師需要同時(shí)關(guān)注不同人的需求和反應(yīng)（A），這比個(gè)體咨詢(xún)更復(fù)雜。管理團(tuán)體動(dòng)力（B），促進(jìn)成員間的互動(dòng)、支持和反饋（C），以及維持團(tuán)體秩序和共同目標(biāo)（E）是團(tuán)體咨詢(xún)特有的重要職責(zé)。在團(tuán)體咨詢(xún)中，咨詢(xún)師主要關(guān)注的是團(tuán)體整體和成員間的互動(dòng)，而非僅僅聚焦于某一位來(lái)訪者的個(gè)體問(wèn)題（D錯(cuò)誤）。9.當(dāng)咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)自己可能存在反移情時(shí)，可以采取哪些措施（）A.停止咨詢(xún)，進(jìn)行自我反思B.向信任的同事或督導(dǎo)尋求咨詢(xún)C.完全壓抑自己的情緒，繼續(xù)咨詢(xún)D.直接向來(lái)訪者表達(dá)自己的感受E.嘗試?yán)斫夥匆魄榈膩?lái)源和意義答案：ABE解析：反移情是咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生的非專(zhuān)業(yè)情感反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)可能存在反移情時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵菏紫冗M(jìn)行自我反思，嘗試?yán)斫馄鋪?lái)源和意義（E）。如果情況復(fù)雜或影響咨詢(xún)，可以向信任的同事或?qū)I(yè)督導(dǎo)尋求支持和指導(dǎo)（B）。咨詢(xún)過(guò)程中需要管理反移情，但不應(yīng)直接向來(lái)訪者披露，以免破壞咨詢(xún)關(guān)系（D錯(cuò)誤）。完全壓抑情緒可能對(duì)自己和咨詢(xún)不利（C錯(cuò)誤），適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)和反思是必要的。10.咨詢(xún)效果的評(píng)估可以從哪些方面進(jìn)行（）A.來(lái)訪者自我報(bào)告的改變B.咨詢(xún)師觀察到的行為變化C.使用的心理測(cè)量工具結(jié)果D.第三者（如家人、朋友）的反饋E.咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成程度答案：ABCE解析：評(píng)估咨詢(xún)效果是一個(gè)多維度、綜合性的過(guò)程。可以從多個(gè)方面進(jìn)行：一是來(lái)訪者自身的感受和報(bào)告，如主觀幸福感、癥狀改善等（A）；二是咨詢(xún)師通過(guò)觀察到的來(lái)訪者在認(rèn)知、情緒、行為上的實(shí)際變化（B）；三是運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)量工具進(jìn)行量化評(píng)估（C）；四是考慮咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成情況，看是否達(dá)到了雙方約定的目標(biāo)（E）。第三者反饋（D）有時(shí)可以作為參考，但需謹(jǐn)慎使用，因?yàn)榭赡軒в兄饔^性或受到來(lái)訪者隱私問(wèn)題的影響，通常不是主要評(píng)估依據(jù)。11.咨詢(xún)師在運(yùn)用“情感反映”技術(shù)時(shí)，需要注意哪些方面（）A.反映的是來(lái)訪者的主要情緒，而非所有細(xì)節(jié)B.反映的情緒應(yīng)盡可能客觀、準(zhǔn)確C.避免加入咨詢(xún)師自己的評(píng)價(jià)或解釋D.反應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，避免打斷來(lái)訪者過(guò)多的表達(dá)E.反映后要觀察來(lái)訪者的反應(yīng)，確認(rèn)其是否理解答案：ABCD解析：情感反映技術(shù)要求咨詢(xún)師準(zhǔn)確地把握并反映來(lái)訪者的情緒狀態(tài)。在使用時(shí)，應(yīng)注意：反映的是核心或主要的情緒，而非逐字逐句復(fù)述或包含所有細(xì)節(jié)（A）；表達(dá)的情緒需要基于觀察，力求客觀準(zhǔn)確，避免主觀臆斷或加入個(gè)人評(píng)判（B）；選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行反映，不宜在來(lái)訪者剛開(kāi)始表達(dá)時(shí)就打斷，應(yīng)等其表達(dá)相對(duì)充分（D）；反映后觀察來(lái)訪者的反應(yīng)，看其是否接受或需要進(jìn)一步澄清（E）。選項(xiàng)C的表述本身是正確的，但更側(cè)重于反映的準(zhǔn)確性而非反映本身的內(nèi)容，ABCD更全面地概括了注意事項(xiàng)。12.咨詢(xún)師在首次會(huì)談結(jié)束時(shí)，通常會(huì)進(jìn)行哪些工作（）A.總結(jié)本次會(huì)談的主要內(nèi)容和達(dá)成的共識(shí)B.回答來(lái)訪者關(guān)于咨詢(xún)?cè)O(shè)置的疑問(wèn)C.與來(lái)訪者商定下次會(huì)談的時(shí)間D.鼓勵(lì)來(lái)訪者在生活中嘗試小改變E.向來(lái)訪者告別，結(jié)束會(huì)談答案：ABCE解析：首次會(huì)談的結(jié)束階段是重要的收尾工作。咨詢(xún)師通常會(huì)：對(duì)本次會(huì)談進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，梳理關(guān)鍵信息和雙方達(dá)成的初步理解或共識(shí)（A）；確認(rèn)并解答來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)時(shí)間、費(fèi)用、保密原則、設(shè)置等問(wèn)題的疑問(wèn)（B）；與來(lái)訪者商定下一次會(huì)談的具體時(shí)間安排（C）；進(jìn)行適當(dāng)?shù)母鎰e，給來(lái)訪者留下積極、專(zhuān)業(yè)的印象（E）。鼓勵(lì)嘗試改變（D）通常是在建立關(guān)系和明確目標(biāo)后進(jìn)行，首次會(huì)談結(jié)束時(shí)可能過(guò)早，重點(diǎn)在于建立關(guān)系和明確框架。13.咨詢(xún)關(guān)系中，“共情”包含哪些要素（）A.理解來(lái)訪者的主觀世界和感受B.能夠站在來(lái)訪者的角度思考問(wèn)題C.必須完全認(rèn)同來(lái)訪者的所有觀點(diǎn)D.用來(lái)訪者能理解的語(yǔ)言表達(dá)理解E.非言語(yǔ)行為也能傳遞共情答案：ABDE解析：共情（Empathy）是指咨詢(xún)師能夠深入理解來(lái)訪者的感受和觀點(diǎn)，并將這種理解傳達(dá)給來(lái)訪者。它包含：嘗試?yán)斫鈦?lái)訪者的主觀經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心世界（A）；能夠從來(lái)訪者的視角出發(fā)看待問(wèn)題，感受其感受（B）；表達(dá)理解時(shí)使用來(lái)訪者能夠理解的語(yǔ)言和方式（D）；非言語(yǔ)的溝通方式，如眼神、表情、姿態(tài)等，同樣可以傳遞共情（E）。共情不等于完全認(rèn)同（C），咨詢(xún)師可以理解但不一定贊同來(lái)訪者的觀點(diǎn)或行為。14.當(dāng)來(lái)訪者提出不合理的要求時(shí)，咨詢(xún)師可以采取哪些應(yīng)對(duì)策略（）A.直接拒絕，告知其不合理性B.運(yùn)用蘇格拉底式提問(wèn)，探索要求的根源C.保持冷靜和尊重，嘗試?yán)斫庖蟊澈蟮男枨驞.提出替代性的、更合理的解決方案E.告知來(lái)訪者這是咨詢(xún)無(wú)法提供的服務(wù)答案：BCD解析：面對(duì)不合理的要求，咨詢(xún)師應(yīng)采取專(zhuān)業(yè)、尊重的態(tài)度。直接強(qiáng)硬地拒絕（A）可能破壞關(guān)系，引起反感。更有效的策略是：保持冷靜和尊重，嘗試運(yùn)用探索性提問(wèn)（如蘇格拉底式提問(wèn)）了解要求背后的真實(shí)需求或動(dòng)機(jī)（B、C）；在理解需求的基礎(chǔ)上，提出更符合咨詢(xún)目標(biāo)、更現(xiàn)實(shí)的替代方案或引導(dǎo)來(lái)訪者調(diào)整期望（D）。直接告知無(wú)法提供（E）可能過(guò)于生硬，應(yīng)在理解需求后進(jìn)行。15.在團(tuán)體咨詢(xún)中，處理成員沖突可能涉及哪些方法（）A.識(shí)別沖突的根源和涉及成員B.在安全的環(huán)境下引導(dǎo)成員表達(dá)各自觀點(diǎn)C.咨詢(xún)師進(jìn)行評(píng)判，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)D.幫助成員學(xué)習(xí)溝通和解決沖突的技巧E.必要時(shí)暫停討論，進(jìn)行個(gè)別溝通答案：ABDE解析：團(tuán)體咨詢(xún)中成員間的沖突是可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。處理時(shí)，咨詢(xún)師需要：首先識(shí)別沖突的具體情況、涉及的人和潛在原因（A）；創(chuàng)造一個(gè)安全、允許表達(dá)的環(huán)境，讓相關(guān)成員有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)（B）；教授或引導(dǎo)成員學(xué)習(xí)更有效的溝通方式、合作技巧和解決沖突的策略（D）；如果沖突激烈或難以在團(tuán)體中解決，可能需要暫停集體討論，與相關(guān)成員進(jìn)行個(gè)別溝通（E）。咨詢(xún)師的角色是引導(dǎo)和促進(jìn)，而非進(jìn)行評(píng)判（C），評(píng)判可能激化矛盾或破壞團(tuán)體氛圍。16.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中運(yùn)用“解釋”技術(shù)時(shí)，需要注意什么（）A.解釋?xiě)?yīng)與來(lái)訪者的認(rèn)知水平和理解能力相匹配B.避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)C.解釋的目的是為了幫助來(lái)訪者理解，而非灌輸理論D.在來(lái)訪者需要時(shí)才進(jìn)行解釋?zhuān)苊膺^(guò)度解釋E.解釋?xiě)?yīng)與來(lái)訪者的具體問(wèn)題和體驗(yàn)相結(jié)合答案：ABCDE解析：運(yùn)用解釋技術(shù)時(shí)，咨詢(xún)師需要注意多個(gè)方面：確保解釋的內(nèi)容和語(yǔ)言適合來(lái)訪者的認(rèn)知水平和理解能力，避免過(guò)于復(fù)雜（A）；盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免堆砌專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（B）；明確解釋的目的，是為了幫助來(lái)訪者深化對(duì)自身問(wèn)題、行為或情緒的理解，服務(wù)于咨詢(xún)過(guò)程，而非簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)（C）；解釋?xiě)?yīng)適時(shí)適度，在來(lái)訪者需要或咨詢(xún)需要時(shí)進(jìn)行，避免冗長(zhǎng)或無(wú)關(guān)的解釋?zhuān)―）；將解釋與來(lái)訪者的具體問(wèn)題、經(jīng)歷和感受聯(lián)系起來(lái)，使其更有針對(duì)性和意義（E）。17.咨詢(xún)師需要掌握哪些基本的自我關(guān)懷技巧（）A.定期進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想B.保持健康的作息和生活方式C.在咨詢(xún)結(jié)束后進(jìn)行反思和總結(jié)，管理情緒D.與同事或督導(dǎo)建立支持網(wǎng)絡(luò)E.忽視自己的需求和感受，全情投入咨詢(xún)答案：ABCD解析：自我關(guān)懷是咨詢(xún)師維持專(zhuān)業(yè)能力和身心健康的重要方面。有效的自我關(guān)懷技巧包括：通過(guò)放松訓(xùn)練等方式管理壓力和情緒（A）；保持規(guī)律作息、健康飲食和適度運(yùn)動(dòng)等健康生活方式（B）；在咨詢(xún)工作后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此?、總結(jié)，處理可能產(chǎn)生的情緒或反移情（C）；與信任的同事、朋友或督導(dǎo)建立支持系統(tǒng)，交流經(jīng)驗(yàn)，獲得情感支持（D）。忽視自身需求（E）長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)損害咨詢(xún)師的健康和咨詢(xún)效果，是不恰當(dāng)?shù)摹?8.評(píng)估咨詢(xún)效果的常用方法有哪些（）A.來(lái)訪者自我報(bào)告的癥狀改善程度B.咨詢(xún)師觀察到的來(lái)訪者行為變化C.使用標(biāo)準(zhǔn)化心理評(píng)估量表前后對(duì)比D.團(tuán)體成員對(duì)咨詢(xún)效果的反饋E.咨詢(xún)目標(biāo)的完成情況答案：ABCE解析：評(píng)估咨詢(xún)效果的方法是多樣的，可以綜合運(yùn)用：一是來(lái)訪者的主觀感受和報(bào)告，如主觀幸福感、心理癥狀的減輕程度等（A）；二是咨詢(xún)師通過(guò)觀察到的來(lái)訪者在認(rèn)知、情緒、行為等方面的實(shí)際改變（B）；三是運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)量工具進(jìn)行量化評(píng)估，比較咨詢(xún)前后的得分變化（C）；四是評(píng)估咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成程度，看是否達(dá)到了雙方共同制定的目標(biāo)（E）。團(tuán)體成員的反饋（D）可以作為參考，但通常不是主要依據(jù)，因其可能受個(gè)體偏見(jiàn)影響。19.咨詢(xún)師在處理來(lái)訪者沉默時(shí)，可以嘗試哪些做法（）A.給予來(lái)訪者一些時(shí)間，不要催促B.嘗試運(yùn)用開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)來(lái)訪者思考C.直接詢(xún)問(wèn)來(lái)訪者為什么沉默D.咨詢(xún)師可以分享自己的相關(guān)經(jīng)歷E.觀察來(lái)訪者的非言語(yǔ)信息，尋找線索答案：ABE解析：面對(duì)來(lái)訪者的沉默，咨詢(xún)師可以采取多種策略：首先給予一些時(shí)間和空間，避免給來(lái)訪者壓力（A）；嘗試使用開(kāi)放式問(wèn)題（如“接下來(lái)你想談?wù)勈裁矗ǎ保﹣?lái)溫和地引導(dǎo)其思路和表達(dá)（B）；觀察來(lái)訪者的非言語(yǔ)線索，如表情、姿勢(shì)、眼神等，這些可能暗示其感受或猶豫的原因（E）。直接詢(xún)問(wèn)為什么沉默（C）可能讓來(lái)訪者感到被質(zhì)問(wèn)或更緊張。分享個(gè)人經(jīng)歷（D）通常不適用于處理沉默，可能轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)或讓來(lái)訪者感到不適。20.咨詢(xún)師在建立咨詢(xún)關(guān)系時(shí)，需要展現(xiàn)哪些特質(zhì)（）A.真誠(chéng)、一致和可靠B.對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出共情和理解C.保持中立和客觀的立場(chǎng)D.具備良好的傾聽(tīng)能力E.主動(dòng)向來(lái)訪者提出所有建議答案：ABCD解析：建立良好的咨詢(xún)關(guān)系需要咨詢(xún)師具備一系列專(zhuān)業(yè)特質(zhì)：展現(xiàn)真誠(chéng)（Genuineness），即真實(shí)地面對(duì)自己和來(lái)訪者；保持一致性（Consistency），言行一致，規(guī)則明確；可靠（Reliability），按時(shí)、守信；對(duì)來(lái)訪者表現(xiàn)出共情（Empathy），能夠理解和感受其體驗(yàn)；展現(xiàn)出無(wú)條件積極關(guān)注（UnconditionalPositiveRegard），接納而非評(píng)判；具備良好的傾聽(tīng)能力（AttentiveListening），全神貫注地聽(tīng)；保持中立和客觀（Neutrality/Objectivity），避免將個(gè)人偏見(jiàn)帶入咨詢(xún)（C）；在早期階段就建立清晰的設(shè)置（SettingBoundaries），而非隨意提出建議（E錯(cuò)誤，咨詢(xún)師應(yīng)幫助來(lái)訪者自我探索，而非主導(dǎo)建議）。三、判斷題1.共情能力是天生的，無(wú)法通過(guò)后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提升。（）答案：錯(cuò)誤解析：共情能力雖然與個(gè)體的性格特質(zhì)有一定關(guān)系，但并非完全天生，它是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練得到顯著提升的。心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中，通常會(huì)包含大量關(guān)于共情技巧的訓(xùn)練和督導(dǎo)，幫助咨詢(xún)師學(xué)習(xí)和掌握如何更好地理解和反映來(lái)訪者的感受。2.在團(tuán)體咨詢(xún)中，所有的沖突都是消極的，對(duì)團(tuán)體發(fā)展沒(méi)有積極作用。（）答案：錯(cuò)誤解析：團(tuán)體沖突并非完全消極，適度的、建設(shè)性的沖突可以促進(jìn)團(tuán)體的成長(zhǎng)和發(fā)展。沖突可能暴露出團(tuán)體中潛在的問(wèn)題或不一致的觀點(diǎn)，促使成員進(jìn)行更深入的反思和溝通，從而推動(dòng)團(tuán)體動(dòng)力的發(fā)展，增進(jìn)成員間的了解和凝聚力。關(guān)鍵在于咨詢(xún)師如何引導(dǎo)和管理沖突。3.咨詢(xún)師在咨詢(xún)中必須保持絕對(duì)的客觀中立，不能有任何個(gè)人觀點(diǎn)的流露。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢(xún)師需要在咨詢(xún)中保持客觀和中立的原則，但這并不意味著要壓抑或完全隱藏個(gè)人的所有觀點(diǎn)和感受。咨詢(xún)師可以適度地分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或觀點(diǎn)，但前提是基于來(lái)訪者的需求，以促進(jìn)咨詢(xún)，并且要清晰地標(biāo)明這是自己的觀點(diǎn)而非專(zhuān)業(yè)建議或評(píng)判。絕對(duì)的“沒(méi)有個(gè)人觀點(diǎn)流露”既不現(xiàn)實(shí)也不可取。4.咨詢(xún)效果的評(píng)估只能依靠來(lái)訪者的主觀感受來(lái)判斷。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢(xún)效果的評(píng)估是一個(gè)多維度的過(guò)程，不能僅僅依靠來(lái)訪者的主觀感受。除了來(lái)訪者的自我報(bào)告，咨詢(xún)師觀察到的行為變化、使用的心理測(cè)量工具結(jié)果、咨詢(xún)目標(biāo)的達(dá)成程度等都是評(píng)估效果的重要依據(jù)。綜合運(yùn)用多種方法能更全面、客觀地評(píng)估咨詢(xún)效果。5.當(dāng)咨詢(xún)師個(gè)人情緒嚴(yán)重影響咨詢(xún)工作時(shí)，應(yīng)立即停止咨詢(xún)，并尋求專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)或治療。（）答案：正確解析：咨詢(xún)師需要時(shí)刻關(guān)注自身的心理健康和情緒狀態(tài)，這是保證咨詢(xún)質(zhì)量的基礎(chǔ)。當(dāng)個(gè)人情緒（如反移情、個(gè)人危機(jī)等）嚴(yán)重影響咨詢(xún)工作時(shí)，繼續(xù)進(jìn)行咨詢(xún)不僅可能損害來(lái)訪者的利益，也會(huì)影響咨詢(xún)師自身的專(zhuān)業(yè)判斷。此時(shí)，暫停咨詢(xún)并尋求專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)或個(gè)人治療是負(fù)責(zé)任的做法。6.解釋技術(shù)就是向來(lái)訪者灌輸咨詢(xún)師所學(xué)的心理學(xué)理論。（）答案：錯(cuò)誤解析：解釋技術(shù)并非簡(jiǎn)單地灌輸理論，而是咨詢(xún)師將心理學(xué)理論和概念用來(lái)訪者能夠理解的方式，幫助他們更好地理解自己的問(wèn)題、行為模式和心理機(jī)制。其目的是促進(jìn)來(lái)訪者的自我理解，而不是讓來(lái)訪者學(xué)習(xí)理論本身。7.咨詢(xún)師與來(lái)訪者建立咨詢(xún)關(guān)系后，就可以完全信任來(lái)訪者所提供的信息。（）答案：錯(cuò)誤解析：雖然建立信任是咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)，但咨詢(xún)師需要保持批判性思維，對(duì)來(lái)訪者提供的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)尿?yàn)證和評(píng)估。來(lái)訪者可能因?yàn)榉烙?、遺忘、誤解或無(wú)意識(shí)等因素，提供不完全或帶有偏差的信息。咨詢(xún)師需要結(jié)合觀察、不同來(lái)源的信息以及專(zhuān)業(yè)判斷來(lái)形成對(duì)來(lái)訪者情況的理解。8.在首次會(huì)談中，解釋咨詢(xún)?cè)O(shè)置的主要目的是為了讓來(lái)訪者感到壓力，從而決定是否繼續(xù)咨詢(xún)。（）答案：錯(cuò)誤解析：在首次會(huì)談中向來(lái)訪者解釋咨詢(xún)?cè)O(shè)置（如時(shí)間、費(fèi)用、保密原則、規(guī)則等）的主要目的是為了建立清晰、透明、專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)框架，讓來(lái)訪者了解雙方的權(quán)利、責(zé)任和預(yù)期，從而建立信任關(guān)系，為有效的咨詢(xún)過(guò)程奠定基礎(chǔ)，而不是施加壓力。9.運(yùn)用蘇格拉底式提問(wèn)