大班手工卷紙花教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本課程內(nèi)容《大班手工卷紙花教案》屬于幼兒園大班手工制作活動(dòng)，旨在通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造力。課程標(biāo)準(zhǔn)方面，本課程內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“藝術(shù)教育”部分的要求相契合，強(qiáng)調(diào)通過藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。在知識與技能維度，本課程的核心概念是“卷紙花制作”，關(guān)鍵技能包括卷紙、粘合、裝飾等。學(xué)生需要了解卷紙花的制作步驟，掌握卷紙、粘合、裝飾等基本技能，并能將這些技能應(yīng)用到實(shí)際制作中。認(rèn)知水平上，學(xué)生需要從“了解”卷紙花的制作方法，到“理解”其制作原理，再到“應(yīng)用”所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)作，最終達(dá)到“綜合”運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在過程與方法維度，本課程倡導(dǎo)的學(xué)科思想方法包括觀察、實(shí)踐、創(chuàng)新等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察卷紙花的制作過程，實(shí)踐卷紙制作技能，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，形成自己的制作風(fēng)格。在情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過制作卷紙花，學(xué)生可以體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)對美的感知和鑒賞能力，同時(shí)也能鍛煉動(dòng)手能力和解決問題的能力。二、學(xué)情分析針對幼兒園大班學(xué)生的學(xué)情，首先，學(xué)生已具備一定的動(dòng)手能力，對手工制作活動(dòng)有一定的興趣。其次，學(xué)生對色彩、形狀等基本審美元素有一定的認(rèn)知，但審美能力和創(chuàng)造力尚處于發(fā)展階段。此外，學(xué)生在觀察、實(shí)踐、創(chuàng)新等方面存在一定差異。在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)生可能對卷紙的制作方法不夠熟悉，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。在技能方面，學(xué)生可能對粘合、裝飾等技能掌握不熟練，需要教師設(shè)計(jì)針對性的訓(xùn)練活動(dòng)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生可能對創(chuàng)作過程中遇到的問題感到困惑，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。針對以上學(xué)情，教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：一是通過生動(dòng)有趣的故事引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是通過示范和講解，幫助學(xué)生掌握卷紙花的制作方法；三是設(shè)計(jì)多樣化的訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和技能水平；四是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)在《大班手工卷紙花教案》中，知識目標(biāo)旨在幫助學(xué)生構(gòu)建對卷紙花制作過程及其藝術(shù)價(jià)值的理解。學(xué)生將識記卷紙花的制作步驟，理解不同顏色的紙卷如何形成花朵，以及如何通過簡單的折疊和粘合技巧來創(chuàng)造立體效果。他們能夠描述制作過程中使用的工具和材料，并解釋如何通過調(diào)整紙的形狀和大小來改變花朵的外觀。目標(biāo)還包括引導(dǎo)學(xué)生比較不同卷紙花的設(shè)計(jì)，歸納出制作過程中的關(guān)鍵要素。能力的目標(biāo)能力目標(biāo)關(guān)注于學(xué)生在手工制作過程中的實(shí)踐操作和問題解決能力。學(xué)生能夠獨(dú)立完成卷紙花的制作，包括折紙、卷紙和裝飾等步驟。他們將被要求設(shè)計(jì)并制作出具有個(gè)人特色的花朵，同時(shí)學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水等工具的安全操作。此外，學(xué)生將通過小組合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)造力。學(xué)生將通過創(chuàng)作卷紙花來體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，學(xué)會(huì)欣賞自己的作品，并從中獲得成就感。他們將被鼓勵(lì)表達(dá)自己的情感和想法，通過作品展示個(gè)性和創(chuàng)意。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到尊重他人的作品和觀點(diǎn)，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度?？茖W(xué)思維的目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強(qiáng)調(diào)在手工制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。學(xué)生將被引導(dǎo)觀察花朵的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，分析不同設(shè)計(jì)元素如何影響最終效果，并通過實(shí)驗(yàn)和嘗試來解決問題。他們將被鼓勵(lì)提出假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并從實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何改進(jìn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)科學(xué)評價(jià)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對作品進(jìn)行自我評價(jià)和他人評價(jià)的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何根據(jù)既定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)自己的作品和他人的作品，包括作品的美觀性、創(chuàng)意性和技術(shù)性。他們還將學(xué)習(xí)如何從評價(jià)中獲取反饋，并將其應(yīng)用于未來的創(chuàng)作中。通過這種評價(jià)過程，學(xué)生將發(fā)展元認(rèn)知技能，學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握卷紙花的制作技巧，包括紙張的選擇、折疊方法、粘合技巧以及裝飾手法。學(xué)生需要理解如何通過簡單的手工操作創(chuàng)造出美觀且立體的花朵形狀。此外，重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，使他們能夠根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)出獨(dú)特的卷紙花作品。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解紙張的折疊和粘合原理，以及如何通過不同的折疊方式創(chuàng)造出不同的花朵形態(tài)。學(xué)生可能難以掌握紙張的均勻折疊和精確粘合，導(dǎo)致花朵形狀不規(guī)整。難點(diǎn)還在于引導(dǎo)學(xué)生將抽象的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的制作步驟，這需要學(xué)生具備一定的空間想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：準(zhǔn)備包含制作步驟、設(shè)計(jì)理念的視頻和圖片。教具：準(zhǔn)備不同顏色和質(zhì)地的紙張、剪刀、膠水等。實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。音頻視頻資料：收集相關(guān)手工制作教學(xué)視頻。任務(wù)單：設(shè)計(jì)詳細(xì)的制作步驟和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)表：準(zhǔn)備學(xué)生作品評價(jià)表。學(xué)生預(yù)習(xí)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，了解基本制作原理。學(xué)習(xí)用具：確保學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、剪刀等。教學(xué)環(huán)境：布置教室，確保光線充足，準(zhǔn)備小組討論區(qū)域。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的手工制作——卷紙花。在我們開始之前，我想請大家先看一段視頻，看看這些花是用什么材料制作的。（播放一段用卷紙制作花朵的視頻）2.引發(fā)思考看完視頻，大家有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方？是的，這些花是用普通的卷紙制作的，看起來卻非常美麗。那么，我們能不能也嘗試用卷紙來制作屬于自己的花朵呢？3.提出問題4.回顧舊知在開始之前，我們先回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于手工制作的知識。還記得我們是怎么制作紙花嗎？是先剪出花瓣，然后折疊，最后用膠水粘合。那么，今天我們要做的卷紙花，它的制作過程會(huì)有哪些不同呢？5.學(xué)習(xí)路線圖觀察并分析卷紙花的制作過程；學(xué)習(xí)并掌握卷紙花的制作技巧；實(shí)踐并創(chuàng)作自己的卷紙花；評價(jià)并反思自己的作品。6.鏈接舊知在開始制作之前，我們需要回顧一下之前學(xué)過的關(guān)于紙張折疊和粘合的知識，因?yàn)檫@將是我們制作卷紙花的基礎(chǔ)。7.簡潔明了第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：卷紙花的制作原理與技巧教師活動(dòng)展示多張卷紙花制作的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣。簡要介紹卷紙花的制作歷史和藝術(shù)價(jià)值。提出問題：“你們認(rèn)為制作卷紙花需要哪些技巧？”分享卷紙花的制作步驟，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。親自示范卷紙花的制作過程，邊示范邊講解。學(xué)生活動(dòng)觀看教師制作的卷紙花過程，并記錄關(guān)鍵步驟。思考并回答教師提出的問題。討論卷紙花制作所需技巧。跟隨教師示范，嘗試自己動(dòng)手制作。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠描述卷紙花的制作步驟。學(xué)生能夠按照步驟制作出基本的卷紙花。學(xué)生能夠認(rèn)識到制作過程中需要注意的事項(xiàng)。任務(wù)二：卷紙花的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新教師活動(dòng)展示一些具有的卷紙花作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何使卷紙花更具創(chuàng)意？”分享設(shè)計(jì)創(chuàng)新卷紙花的思路和方法。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的設(shè)計(jì)想法。學(xué)生活動(dòng)觀察并分析具有的卷紙花作品。思考并回答教師提出的問題。在小組內(nèi)討論如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新卷紙花。嘗試設(shè)計(jì)自己的卷紙花，并制作出來。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠提出創(chuàng)新的設(shè)計(jì)想法。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特風(fēng)格的卷紙花。學(xué)生能夠說明自己設(shè)計(jì)卷紙花的原因和思路。任務(wù)三：卷紙花的裝飾與美化教師活動(dòng)展示一些裝飾精美的卷紙花作品，展示裝飾的多樣性和美觀性。引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何給卷紙花進(jìn)行裝飾？”分享裝飾卷紙花的方法和技巧。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的裝飾想法。學(xué)生活動(dòng)觀察并分析裝飾精美的卷紙花作品。思考并回答教師提出的問題。在小組內(nèi)討論如何裝飾卷紙花。嘗試給卷紙花進(jìn)行裝飾，并制作出來。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠提出裝飾卷紙花的創(chuàng)意想法。學(xué)生能夠運(yùn)用不同的裝飾材料和方法美化卷紙花。學(xué)生能夠展示自己的裝飾成果，并說明裝飾的理由。任務(wù)四：卷紙花的用途與分享教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考：“卷紙花可以用來做什么？”分享卷紙花的用途，如裝飾家居、送禮、教育等。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享卷紙花的用途想法。學(xué)生活動(dòng)思考并回答教師提出的問題。在小組內(nèi)討論卷紙花的用途。設(shè)計(jì)一個(gè)卷紙花的用途方案。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠提出卷紙花的用途想法。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)用的卷紙花用途方案。學(xué)生能夠分享自己的方案，并說明用途的合理性。任務(wù)五：卷紙花的展示與評價(jià)教師活動(dòng)組織學(xué)生展示自己的卷紙花作品。引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注創(chuàng)意、技巧、美觀性等方面。邀請學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得和感受。學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備自己的卷紙花作品進(jìn)行展示。觀察并評價(jià)其他同學(xué)的卷紙花作品。分享自己的創(chuàng)作心得和感受。即時(shí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能夠展示自己的卷紙花作品。學(xué)生能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)的卷紙花作品進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生能夠分享自己的創(chuàng)作心得和感受。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)題目：請根據(jù)以下模板，制作一個(gè)卷紙花。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)模板，使用提供的卷紙、剪刀、膠水等材料，制作一個(gè)簡單的卷紙花。即時(shí)反饋：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的制作過程，并及時(shí)提供指導(dǎo)和建議。綜合應(yīng)用層練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)卷紙花，用于裝飾你的房間。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)裝飾性的卷紙花。即時(shí)反饋：教師組織學(xué)生展示自己的作品，并請其他學(xué)生提出改進(jìn)意見。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)題目：嘗試用不同的顏色和形狀的卷紙制作一個(gè)具有創(chuàng)意的卷紙花。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試使用不同顏色和形狀的卷紙制作一個(gè)獨(dú)特的卷紙花。即時(shí)反饋：教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和制作過程，并引導(dǎo)其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。變式訓(xùn)練練習(xí)題目：請使用卷紙制作一個(gè)與以下主題相關(guān)的卷紙花。主題：春節(jié)主題：環(huán)保主題：友誼學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)指定的主題，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)相關(guān)的卷紙花。即時(shí)反饋：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將主題與卷紙花制作相結(jié)合，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。反饋機(jī)制學(xué)生互評：學(xué)生之間互相評價(jià)作品，提出改進(jìn)意見。教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。展示優(yōu)秀作品：展示優(yōu)秀作品，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。典型錯(cuò)誤樣例：展示典型錯(cuò)誤樣例，幫助學(xué)生避免類似錯(cuò)誤。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或概念圖，梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，并總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課中使用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽。教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將科學(xué)思維方法應(yīng)用到其他學(xué)科中。懸念設(shè)置與作業(yè)布置懸念設(shè)置：教師提出一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的問題，引發(fā)學(xué)生的思考。作業(yè)布置：布置“必做”和“選做”兩種作業(yè)，供學(xué)生選擇。作業(yè)指令必做作業(yè)：完成一份關(guān)于卷紙花制作的報(bào)告。選做作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)以卷紙花為主題的創(chuàng)意作品。完成路徑指導(dǎo)必做作業(yè)：提供報(bào)告模板和寫作指導(dǎo)。選做作業(yè)：提供創(chuàng)意設(shè)計(jì)靈感來源和制作指導(dǎo)?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了卷紙花的制作技巧，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將科學(xué)思維方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識點(diǎn)：卷紙花的制作步驟、折疊技巧、粘合方法。作業(yè)內(nèi)容：1.制作一個(gè)簡單的卷紙花，并描述制作過程中的關(guān)鍵步驟。2.分析兩種不同的卷紙花折疊方法，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)卷紙花裝飾品，并說明其裝飾效果。作業(yè)要求：獨(dú)立完成，15分鐘內(nèi)完成。拓展性作業(yè)核心知識點(diǎn)：卷紙花的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生活應(yīng)用。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)一個(gè)以卷紙花為主題的房間裝飾方案，并說明設(shè)計(jì)理念。2.調(diào)查你所在社區(qū)中人們?nèi)绾问褂镁砑埢?，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。3.創(chuàng)作一個(gè)以卷紙花為主題的兒童故事，并繪制插圖。作業(yè)要求：結(jié)合個(gè)人興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，30分鐘內(nèi)完成。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點(diǎn)：卷紙花的創(chuàng)新應(yīng)用、跨界融合。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)一款卷紙花創(chuàng)意產(chǎn)品，如卷紙花手機(jī)殼、卷紙花筆筒等，并說明其設(shè)計(jì)理念和市場前景。2.利用卷紙花制作一個(gè)環(huán)保主題的藝術(shù)裝置，并解釋其環(huán)保意義。3.創(chuàng)作一個(gè)以卷紙花為主題的微電影劇本，并設(shè)計(jì)場景和角色。作業(yè)要求：發(fā)揮創(chuàng)意，無標(biāo)準(zhǔn)答案，45分鐘內(nèi)完成。七、本節(jié)知識清單及拓展1.卷紙花的制作步驟：了解卷紙花制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括材料準(zhǔn)備、折疊技巧、粘合方法以及裝飾技巧。2.紙張的選擇：認(rèn)識不同類型紙張的特性，學(xué)會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)需求選擇合適的紙張。3.折疊技巧：掌握基本的紙張折疊方法，如對折、三角折、心形折等。4.粘合方法：學(xué)習(xí)使用膠水、膠帶等工具進(jìn)行粘合，確保作品牢固。5.裝飾技巧：了解如何使用彩筆、貼紙等材料對卷紙花進(jìn)行裝飾，提升作品的美觀性。6.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們設(shè)計(jì)獨(dú)特且具有個(gè)人風(fēng)格的卷紙花。7.審美能力：通過制作卷紙花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對美的感知。8.動(dòng)手能力：提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)制作技巧。9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。10.問題解決：在制作過程中遇到問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解決。11.情感態(tài)度：通過制作卷紙花，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。12.環(huán)保意識：在制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保材料的使用，增強(qiáng)環(huán)保意識。13.作品評價(jià)：學(xué)習(xí)如何評價(jià)自己的作品和他人的作品，包括美觀性、創(chuàng)意性和技術(shù)性。14.知識遷移：將卷紙花制作的知識和技能應(yīng)用到其他手工制作活動(dòng)中。15.文化傳承：了解卷紙花制作的歷史和文化背景，傳承手工藝術(shù)。16.心理素質(zhì)：通過制作卷紙花，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致的心理素質(zhì)。17.藝術(shù)欣賞：提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。18.生活應(yīng)用：將卷紙花制作應(yīng)用于日常生活，如裝飾家居、送禮等。19.個(gè)性化表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在作品中表達(dá)自己的個(gè)性和情感。20.創(chuàng)新思維：在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們嘗試新的設(shè)計(jì)理念。八、教學(xué)反思在本次《大班手工卷紙花教案》的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。以下是我對本次教學(xué)的反思：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評估本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握卷紙花的制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過觀察學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照步驟完