《三角形》復(fù)習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)小組討論交流展示本章思維導(dǎo)圖的過(guò)程，構(gòu)建本章知識(shí)框架，從而對(duì)本章知識(shí)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整理歸納知識(shí)的方法.2.通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)概念、三邊關(guān)系、三角形的內(nèi)角和及三角形的穩(wěn)定性，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)方程思想、分類(lèi)討論思想、數(shù)形結(jié)合思想.3.會(huì)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定，解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):與三角形有關(guān)概念及全等三角形的判定.學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用全等三角形的性質(zhì)與判定解答問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)梳理請(qǐng)用你自己喜歡的框架圖梳理學(xué)習(xí)三角形全等的收獲：二、復(fù)習(xí)自查1.等腰三角形的一邊長(zhǎng)為6cm，另一邊長(zhǎng)為12cm，則其周長(zhǎng)（）A.24cmB.30cmC.24cm或30cmD.18cm2.已知三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比為1：3：5，求這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù).AABCDE3.已知如圖D、E分別是?ABC的邊BC，AC的中點(diǎn)，連接AD，DE，若S?ABC=24cm則?DEC的面積為（）A.4cm2B.6cm2C.8cm2D.2cm24.已知△ABC的高為AD，∠BAD=70°，∠CAD=20°，∠BAC=.5.已知△ABC與△DEF全等，∠A=70°，∠B=30°，∠D的度數(shù)為（）A70°B30°C80°D無(wú)法確定三、綜合練析6.已知：∠B＝∠DEF，BC＝EF，現(xiàn)要證明△ABC≌△DEF，若要以“SAS”為依據(jù)，還缺條件______；若要以“ASA”為依據(jù)，還缺條件_______；若要以“AAS”為依據(jù)，還缺條件_______，并選其中一個(gè)說(shuō)明理由．7.已知AB＝BD，BC＝BF,∠C=280,AC=5.求∠F和DF的長(zhǎng).8.如圖，已知∠C＝∠E，∠1＝∠2，AB＝AD，△ABC和△ADE全等嗎？為什么？BBCODEA圖（2）BBCODEA圖（2）BBCODEA圖（2）四、中考銜接1如圖1，△ACB和△DCE均為等邊三角形，點(diǎn)A，D，E在同一直線(xiàn)上，連接BE．1（1）求∠AEB的度數(shù)；（2）線(xiàn)段AD，BE相等嗎？五、當(dāng)堂練習(xí)1.根據(jù)下列條件作三角形，不能唯一確定三角形的（）A、已知三個(gè)角B、已知三條邊C、已知兩角和夾邊D、已知兩邊和夾角2.如圖所示，某同學(xué)把一塊三角形玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（）A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去六.總結(jié)提升自查自行從今天的課程中，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些方法？還有哪些困惑？你還能提出哪些問(wèn)題？對(duì)自己表現(xiàn)作出評(píng)價(jià):___________________________________________________________________________________________________________________組長(zhǎng)評(píng)價(jià):____________________________________________________________________________________________________________________________作業(yè)