普查和抽樣調(diào)查導(dǎo)學(xué)案華東師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
普查和抽樣調(diào)查導(dǎo)學(xué)案華東師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
普查和抽樣調(diào)查導(dǎo)學(xué)案華東師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
普查和抽樣調(diào)查導(dǎo)學(xué)案華東師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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28.1.1普查和抽樣調(diào)查素養(yǎng)目標(biāo)1.知道數(shù)據(jù)收集的兩種基本方法,能判斷問(wèn)題中收集數(shù)據(jù)的方式.2.知道總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念,能判斷抽樣調(diào)查中的總體、個(gè)體、樣本及樣本容量.重點(diǎn)判斷抽樣調(diào)查中的總體、個(gè)體.【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一全面調(diào)查(普查)閱讀課本本課時(shí)所有內(nèi)容,思考下列問(wèn)題.1.說(shuō)一說(shuō):在第1個(gè)問(wèn)題中,為了了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的家庭人數(shù),平均每個(gè)家庭的人數(shù),“表28.1.1”與“表28.1.2”是否記錄了班級(jí)每個(gè)學(xué)生的信息?2.揭示概念:在第1個(gè)問(wèn)題中,這種面向全體對(duì)象所作的調(diào)查叫做,也叫做.

3.思考:全國(guó)人口普查是不是全面調(diào)查?調(diào)查的對(duì)象是誰(shuí)?對(duì)點(diǎn)自測(cè)下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是()A.對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查B.對(duì)冷飲市場(chǎng)上冰激凌質(zhì)量情況的調(diào)查C.對(duì)我市市民實(shí)施低碳生活情況的調(diào)查D.對(duì)我國(guó)首架大型民用直升機(jī)各零部件的檢查知識(shí)點(diǎn)二抽樣調(diào)查閱讀課本本課時(shí)所有內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.1.討論:(1)在解決第2個(gè)問(wèn)題時(shí),使用的數(shù)據(jù)是如何得到的?(2)在解決第3個(gè)問(wèn)題時(shí),工作量大嗎?有普查數(shù)據(jù)嗎?2.揭示概念:抽樣調(diào)查是指從被考察的全體對(duì)象中抽出對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方式.

3.明晰概念:在一個(gè)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題中,我們把叫做總體,其中的叫做個(gè)體,從叫做總體的一個(gè)樣本,叫做樣本容量.

4.思考:什么樣的情況下采用抽樣調(diào)查?(1)受等客觀條件限制,難以進(jìn)行的.(2)會(huì)調(diào)查對(duì)象的.【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一普查與抽樣調(diào)查1.下列調(diào)查方式,合適的是()A.要了解一大批燈泡的使用壽命,采用全面調(diào)查方式B.要了解“開學(xué)第一課”欄目的收視率,采用全面調(diào)查方式C.要保證“神舟十九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,對(duì)重要零部件的檢查采用抽樣調(diào)查方式D.要了解游客對(duì)“美食文化節(jié)”的滿意度,采用抽樣調(diào)查方式2.下列調(diào)查運(yùn)用哪種調(diào)查方式較合適?(1)調(diào)查黃河流域某一段的水污染情況;(2)調(diào)查一個(gè)村莊所有家庭的年收入情況;(3)調(diào)查某電視劇的收視率;(4)調(diào)查某一地區(qū)市場(chǎng)上奶粉的質(zhì)量;(5)調(diào)查七(2)班學(xué)生課外時(shí)間上網(wǎng)的情況.方法歸納交流普查的工作量比較大,有時(shí)受客觀條件(人力、財(cái)力等)的限制難以進(jìn)行;有時(shí)由于調(diào)查具有破壞性,不允許采用.在這些情況下,常常采用抽樣調(diào)查.任務(wù)驅(qū)動(dòng)二總體與個(gè)體3.為了了解1000臺(tái)某種型號(hào)的電風(fēng)扇的使用壽命,從中抽取了10臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn),對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,下列判斷正確的是()A.每臺(tái)電風(fēng)扇的使用壽命是個(gè)體B.每臺(tái)電風(fēng)扇是一個(gè)個(gè)體C.1000臺(tái)電風(fēng)扇是總體D.10臺(tái)電風(fēng)扇是總體的一個(gè)樣本變式演練為了解某縣七年級(jí)2000名學(xué)生的身高,從中抽取500名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,下面說(shuō)法正確的是()A.2000名學(xué)生是總體B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體C.抽取500名學(xué)生是所抽的一個(gè)樣本D.每個(gè)學(xué)生的身高是個(gè)體4.請(qǐng)指出下列抽查調(diào)查的總體、個(gè)體、樣本、樣本容量分別是什么.(1)為了解某種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量,調(diào)查10臺(tái)該種空調(diào)每臺(tái)工作1小時(shí)的用電量.(2)為了解八年級(jí)270名學(xué)生的視力情況,從中抽取50名學(xué)生進(jìn)行視力檢查.參考答案【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一1.是的.2.全面調(diào)查普查3.是.對(duì)象是全國(guó)人民的戶籍信息.對(duì)點(diǎn)自測(cè)D知識(shí)點(diǎn)二1.(1)通過(guò)全面調(diào)查得到的.(2)很大,沒(méi)有普查數(shù)據(jù).2.一部分3.所要考察對(duì)象的全體每一個(gè)考察對(duì)象總體中所抽取的一部分個(gè)體樣本中個(gè)體的數(shù)目4.(1)人力、財(cái)力(2)破壞【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一1.D2.解:(1)抽樣調(diào)查;(2)全面調(diào)查;(3)抽樣調(diào)查;(4)抽樣調(diào)查;(5)全面調(diào)查.任務(wù)驅(qū)動(dòng)二3.A變式演練D4.解:(1)總體:該種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量.個(gè)體:每1臺(tái)該種家用空調(diào)工作1小時(shí)的用電量.樣本:1

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