技巧優(yōu)化句式結(jié)構(gòu)一.非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式，動(dòng)名詞和分詞（過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞）。在寫(xiě)作中正確使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，會(huì)增加文章的可看性，體現(xiàn)學(xué)生深厚的寫(xiě)作功底和扎實(shí)的英語(yǔ)水平。1.主語(yǔ)或賓語(yǔ)：動(dòng)名詞和不定式在句中可做主語(yǔ)或賓語(yǔ)。例Inconclusion,steppingoutofmyfortzoneanddedicatingtimetolearningtheguitarhasbeenarewardingadventure.總之，走出我的舒適區(qū)，花時(shí)間學(xué)習(xí)吉他是一次值得的冒險(xiǎn)。例Ihadtroublesolvingtheproblem,butIkepttryingbyusingvariousways.解決這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難，但我使用不同的方法不斷嘗試。2．表語(yǔ)：過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞和不定式在句中可作表語(yǔ)例Soexcitingwasthenewsthatwecouldn'thelpjumpingup.這個(gè)消息如此激動(dòng)人心，以至于我們都情不自禁地跳了起來(lái)。例ThefirstthingIplantodoistodoaparttimejobinafastfoodrestaurant.我計(jì)劃做的第一件事是在快餐店做兼職。3．定語(yǔ)：過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞和不定式在句中可作定語(yǔ)Lastweekendwitnessedacalligraphyandpaintingexhibitionorganizedbyourschool,whichturnedouttobearealhit.上周末，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)書(shū)畫(huà)展，結(jié)果很成功。例a.m.p.m.tingtoinviteyoutoattendtheMusicFestivaltobeheldfrom8:00a.m.to5:00p.m.nextSundayinmyschool.我寫(xiě)信邀請(qǐng)你參加我校將于下周日上午8點(diǎn)到下午5點(diǎn)舉行的音樂(lè)節(jié)。4．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞和不定式（有時(shí)省略to）在句中可作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)例MyfatherencouragesmetomajorinEnglishincollege.我爸爸鼓勵(lì)我在大學(xué)主修英語(yǔ)。例JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishimprovedinashortperiod.珍妮希望史密斯先生會(huì)推薦一個(gè)好的方法以使她的英語(yǔ)寫(xiě)作（能力）在短期內(nèi)得到提升。5．狀語(yǔ)：過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞和不定式在句中可作狀語(yǔ)例Feelingthetowerbelowswayingabit,myheartbeganacrazydanceinmychest感覺(jué)到下面的塔有點(diǎn)搖晃，我的心開(kāi)始在我的胸口瘋狂地跳躍。例Warmlyembracedbystudents,thisactivityreallyenrichedourknowledgeofplantsofwhichwetooklittlenoticeinourbusylives.這次活動(dòng)受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，豐富了我們?cè)谥参锓矫娴闹R(shí)，這一點(diǎn)是我們?cè)诜泵Φ纳钪兴鲆暤摹６?It做形式主語(yǔ)it作形式主語(yǔ)，沒(méi)有具體意義，而只是幫助把真正的主語(yǔ)移至句子末尾，從而避免句子頭重腳輕，使句子顯得勻稱。it作形式主語(yǔ)，其后的動(dòng)詞不定式或that從句才是真正的主語(yǔ)。常用it作形式主語(yǔ)的句型有：1．Itbe＋形容詞（possible、strange、natural、important...）＋that從句／動(dòng)詞不定式例Acareerwillaffectsocialcircles，recreationalactivities,etc.,soit'simportanttochoosewisely.職業(yè)會(huì)影響社交圈、娛樂(lè)活動(dòng)等，所以明智地選擇很重要。2．Itbe＋過(guò)去分詞（said、thought、believed、supposed、reported...）＋that從句例Itisuniversallyacknowledgedthatwecannotlivewithoutairorwater.眾所周知，我們離開(kāi)空氣和水無(wú)法生存。3．It＋不及物動(dòng)詞（seem、occur、happen……）＋that從句例ItsuddenlyoccurredtomethatIshouldsolvethatprobleminadifferentway.我突然想到該用一種不同的方式解決那個(gè)問(wèn)題。4．Itbea（n）＋名詞（pity、fact、wonder、honor、idea……）＋that從句／動(dòng)詞不定式例Itisapitythatmanypeopledon’trealizetheimportanceofenvironmentalprotection.遺憾的是很多人意識(shí)不到環(huán)境保護(hù)的重要性。三.with復(fù)合結(jié)構(gòu)with復(fù)合結(jié)構(gòu)即“with＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”，在句中作狀語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)厥褂迷摻Y(jié)構(gòu)可以使文章內(nèi)容豐富、形式多變，讓閱卷老師看到學(xué)生熟練運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。with復(fù)合結(jié)構(gòu)的用法如下：1.With+n/pron.+adj.例Shelefttheofficewiththedooropen.門開(kāi)著，她就離開(kāi)了辦公室。例Shecameintotheroom,withhernoseredbecauseofcold.她走進(jìn)房間，鼻子凍得通紅。2.With+n/pron.+adv.例Shefellasleepwithallthelightson.她睡著了，所有的燈都還亮著。例Withherdaughterawayfromhome,shewasworried.女兒不在家，她很擔(dān)心。3.with+n／pron.＋介詞短語(yǔ)例Withababyinherarms,thewomancouldn'trunfast.由于懷里抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)女人跑不快。Theteacherwalkedintotheclassroomwithabookinhand.老師走進(jìn)教室，手里拿著一本書(shū)。4.With+n.／pron.＋現(xiàn)在分詞（表主動(dòng)和進(jìn)行）例Withtheskyturningdarkgradually，Janegotlostintheforest.隨著天逐漸變黑，簡(jiǎn)在森林中迷路了。例WiththenextNationalDisasterPreventionandMitigationDayapproaching,ourschoolcarriedoutaseriesofevents.隨著下一個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日的到來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。5．with＋n./pron．＋過(guò)去分詞（表被動(dòng)和完成）例Withherpursestolen,shecouldn'tbeabletobuythisbeautifuldress.由于錢包被偷了，她無(wú)法買這條漂亮的連衣裙。例Isatinmyroomforafewminutes,withmyeyesfixedontheceiling.我盯著天花板，在我的房間里坐了一會(huì)兒。6.with+n／pron.＋不定式（表動(dòng)作尚未發(fā)生）例Withnoonetotalkto,Johnfeltmiserableinthenewschool.由于沒(méi)有可以說(shuō)話的人，約翰在新學(xué)校感到很難受。例Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.有這么多的不同形式的詩(shī)歌可以選擇，學(xué)生們可能最終想寫(xiě)他們自己的詩(shī)歌。四.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由名詞或代詞加上其他成分（分詞、不定式、名詞、代詞、形容詞、副詞或介詞短語(yǔ)）構(gòu)成。該結(jié)構(gòu)位置相當(dāng)靈活，可置于句首、句中或句末，常用逗號(hào)將其與句子主體分開(kāi)，在句中通常作狀語(yǔ)，它的構(gòu)成主要有以下幾種：1．名詞／代詞＋現(xiàn)在分詞例Timepermitting,wewillgoforanoutingtomorrow.時(shí)間允許的話，我們明天會(huì)去郊游。例Thenightfalling,theyputupatentandwolfeddownasimplifieddinner.夜幕降臨，他們搭起帳篷，狼吞虎咽地吃了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。2．名詞／代詞＋過(guò)去分詞Theproblemssolved,thequalityhasbeenimproved.問(wèn)題解決了，質(zhì)量提高了。Hiseyesfixedonthefamilyalbum,hethoughtofthefunhehadwhenhelivedwithhisgrandparents.凝視著家庭相冊(cè)，他想到了他和祖父母生活在一起時(shí)的趣事。3．名詞／代詞＋不定式例Hisfriendstoetonight,heisbusypreparingthedinner.他的朋友們今晚要來(lái)，他正忙著準(zhǔn)備晚飯。例Hesuggestedgoingforapicnic,Marytoprovidethefood.他建議去野餐，瑪麗來(lái)準(zhǔn)備食物。4．名詞／代詞＋形容詞或副詞例Somanypeopleabsent,themeetinghadtobecalledoff.這么多人缺席，會(huì)議不得不取消。例Shesatbesidethewindow,herfacepale.她坐在窗邊，臉色蒼白。5．名詞／代詞＋介詞短語(yǔ)例Hewentintotheclassroom，bookinhand.他進(jìn)了教室，手里拿著一本書(shū)。例Theoldmanstoodunderthetree,pipeinmouth.那個(gè)老人站在大樹(shù)下，吸著煙斗。6．Therebeing＋名詞（代詞）例Therebeingnothingelsetodo，wewenthome.沒(méi)有別的事可做，我們就回家了。例Therebeingnomoneyathand,hehadtoborrowsometobuyhiswifeapresent.因?yàn)槭诸^沒(méi)錢，他不得不借錢給妻子買禮物。7．Itbeing＋名詞（代詞）例ItbeingChristmas，thegovernmentofficeswereclosed.由于圣誕節(jié)的緣故，政府機(jī)關(guān)都休息。例ItbeingSunday,thelibrarydoesn'topen.今天是星期天，圖書(shū)館不開(kāi)門。五.特殊句式強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和省略的使用可以讓句式精彩豐富，這些特殊句式可以迅速吸引閱卷老師的目光，是非常有效的得分點(diǎn)。學(xué)生要掌握好它們的用法，在平時(shí)的寫(xiě)作中有意識(shí)地使用?！顝?qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞和表語(yǔ)外的其他句子成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)如下：1．Itis／was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋who／that＋其他．例ItwasthroughthisexperiencethatIgotawareofthemeaningofworking.正是通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。例ItwasTomwho／thatIcameacrossinthelibraryyesterday.昨天我在圖書(shū)館里遇見(jiàn)的是湯姆。2．Is／Wasit＋被強(qiáng)調(diào)部分＋who／that＋其他？例Wasitforthisreasonthathefailedinthemidtermexam?他期中考試不及格是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎？例Wasitinthatparkthatthechildrensawthestrangegreenobjects?孩子們是在那個(gè)公園里看見(jiàn)了那些奇怪的綠色物體嗎？3．特殊疑問(wèn)詞＋is／wasit＋that＋其他？例Wherewasitthatshelostallherreferencebookslastweek?上周她是在哪里丟了她所有的參考書(shū)？例Whenwasitthatyoumadeupyourmindtoworkasavolunteerteacher?你是什么時(shí)候下定決心要當(dāng)一名志愿者老師的？4.Itis/wasnotuntil...that...例ItwasnotuntilyesterdaythatIwastoldthathewasillinhospital.直到昨天我才被告知他生病住院了。例Itwasnotuntilhewentthroughrealhardshipthatherealizedthelovewehaveforourfamiliesisimportant.直到經(jīng)歷了真正的苦難，他才意識(shí)到我們對(duì)家人的愛(ài)是多么重要。注意:強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)時(shí)，可借助“do／does／did＋動(dòng)詞原形”。Wedidhopetherewouldbemoremeaningfulactivitiesintheingfuture.我們確實(shí)希望今后有更多有意義的活動(dòng)。Bytheway,IdobegratefulthatyouhavehelpedmeimprovemyEnglishwritingability.順便說(shuō)一下，我真的感謝你幫助我提高了英語(yǔ)寫(xiě)作能力?！畹寡b倒裝分為部分倒裝和完全倒裝，部分倒裝是把謂語(yǔ)的一部分（助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞）提到主語(yǔ)之前；完全倒裝是把整個(gè)謂語(yǔ)提到主語(yǔ)之前。學(xué)生注意牢記倒裝的用法，在寫(xiě)作中加以靈活運(yùn)用。1．“介詞短語(yǔ)”位于句首，句子用完全倒裝例Infrontofthehousestoodanoldmanwithawalkingstickinhishand.房前站著一位老人，他手里拿著一根拐杖。例Atthefootofthehillliesasmallmountainvillage.山腳下有一座小山村。2.here、there、out、far、up、down、in、off、away、inside、outside等副詞開(kāi)頭的句子里，使用完全倒裝例Hereestheoldman,wearingabigfrown.這位老人過(guò)來(lái)了，眉頭緊皺。例Therestandstheirteacher,wearingasmileandthumbingupathim.他們的老師站在那里，面帶微笑，向他豎起了大拇指。3.表語(yǔ)位于句首時(shí)的倒裝，即“主系表”變?yōu)椤氨硐抵鳌崩鼳mongthesepeoplewashisbestfriendJimwhowasanengineer.在這些人當(dāng)中有他最好的朋友吉姆，他（吉姆）是一名工程師。例GonearethedayswhenTomcoulddowhathelikedafterschool.湯姆放學(xué)后隨心所欲的日子一去不復(fù)返了。4.含有否定意義的副詞位于句首，句子用部分倒裝例NeverbeforehaveIseensuchamovingfilm.以前我從未看過(guò)這么感人的電影。例HardlydoIthinkitpossibletofinishtheworkbeforedark.我認(rèn)為在天黑之前完成這項(xiàng)工作幾乎是不可能的。5．notuntil位于句首，句子用部分倒裝例Notuntilthesunroseupdidtheyfinishpreparingthebreakfast.直到太陽(yáng)升起，他們才準(zhǔn)備好早餐。例NotuntilthegirlinvitedmetolunchdidIrealizemystomachwasrumbling.直到這個(gè)女孩兒邀請(qǐng)我吃午飯，我才意識(shí)到我的肚子在咕咕叫。6．“only＋副詞／介詞短語(yǔ)／狀語(yǔ)從句”放句首，句子用部分倒裝例Onlywhenyouknowwhereyourgoaliscanyouhavecourage.只有當(dāng)你知道你的目標(biāo)在哪里時(shí)，你才會(huì)有勇氣。例Onlyinthiswaycantheyhaveacolorfulandsuccessfulstudylifeabroad.只有這樣，他們才能有豐富多彩且成功的留學(xué)生活。7．＂notonly．．．butalso．．．”用來(lái)連接兩個(gè)分句時(shí)，句子用部分倒裝例NotonlydoesshedowellinEnglish,butshealsoisgoodatmunicatingwithothers.她不但英語(yǔ)學(xué)得好，而且還擅長(zhǎng)同別人交流。例NotonlyhaveIrealizedmypotentialviaplayingbasketball,butIhavealsomadealotoff