八年級(jí)上冊(cè)《漁家傲》必考知識(shí)點(diǎn)梳理及同步檢測(cè)練習(xí)（黑體加粗加下劃線為重要考點(diǎn)，教師備課/學(xué)生必背誦讀紙可打印）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【作者簡(jiǎn)介】李清照，號(hào)易安居士，宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱?！局攸c(diǎn)注釋】1.云濤：如波濤翻滾的云。一說(shuō)指海濤。2.星河欲轉(zhuǎn)：銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。星河，銀河。3.帝所：天帝居住的地方。4.殷勤：情意懇切。5.嗟：嘆息，慨嘆。6.謾：同“漫”，空、徒然。7.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉：像大鵬鳥(niǎo)那樣乘風(fēng)高飛。舉，高飛。8.蓬舟：如飛蓬般輕快的船。9.三山：神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山?！緟⒖甲g文】水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無(wú)數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回天庭，聽(tīng)見(jiàn)天帝在對(duì)我說(shuō)話。他熱情而又有誠(chéng)意地問(wèn)我要到哪里去。我回報(bào)天帝路途還很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫(xiě)出驚人的句子，又有什么用呢？長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！千萬(wàn)別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三仙島?！局髦?xì)w納】此詞通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，表達(dá)了對(duì)理想境界的追求和向往?！颈乜祭斫庑阅瑢?xiě)】1.

詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無(wú)際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。2.

詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。3.

詞人經(jīng)過(guò)海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國(guó)，見(jiàn)慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝?！耙笄趩?wèn)我歸何處”雖然只是一句異常簡(jiǎn)潔的問(wèn)話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。4.

李清照在《漁家傲》中，“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”一句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)比喻理想難以實(shí)現(xiàn)，寫(xiě)出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。5.

李清照的《漁家傲》中“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂(lè)觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩(shī)的主旨句?！颈乜季渥淤p析題】1.請(qǐng)描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”展現(xiàn)的畫(huà)面，并分析其作用。畫(huà)面：水天相接之處，云霧與波濤交融，晨霧迷蒙籠罩；銀河似要轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)數(shù)船只仿佛在星河里舞動(dòng)風(fēng)帆。作用：營(yíng)造出雄渾壯闊又略帶朦朧的意境，奠定全詞奇情壯采的基調(diào)，為后文夢(mèng)境與理想的抒發(fā)做鋪墊。2.“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？運(yùn)用擬人手法，將天帝的“問(wèn)話”賦予人的情意與動(dòng)作。效果：塑造出溫和關(guān)切的天帝形象，與詞人現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)失意形成對(duì)比，含蓄表達(dá)詞人對(duì)關(guān)懷與理想歸宿的渴求。3.賞析“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字有何表達(dá)效果？蘊(yùn)含詞人怎樣的情感？嗟”字直接抒發(fā)嘆息之情，精準(zhǔn)傳遞出詞人對(duì)前路漫漫、時(shí)光易逝的無(wú)奈；“謾”字意為“空、徒然”，凸顯出詞人空有出眾才華卻無(wú)用武之地的苦悶。兩句詞既飽含懷才不遇的憤懣，也暗含對(duì)南渡后人生坎坷、現(xiàn)實(shí)困境的不滿。4.詞的下闋“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的理想追求？答案：運(yùn)用典故（化用《莊子·逍遙游》中大鵬展翅的典故）和想象的手法。詞人以大鵬自比，借想象中駕蓬舟赴仙山的情景，表達(dá)了掙脫現(xiàn)實(shí)束縛、追求自由與理想境界的豪邁愿望，同時(shí)也暗含對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與抗?fàn)幘瘛?.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”化用了什么典故？有何深層含義？化用《莊子·逍遙游》中大鵬展翅高飛的典故。深層含義：詞人以大鵬自比，展現(xiàn)出掙脫現(xiàn)實(shí)束縛、追求自由與理想的豪邁氣概，暗含對(duì)光明前景的向往與積極抗?fàn)幍娜松鷳B(tài)度。6.從煉字角度賞析“舞”字在“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中的妙處。“舞”字將船只在星河里的航行姿態(tài)擬人化，既生動(dòng)描繪出千帆競(jìng)渡的靈動(dòng)景象，又賦予畫(huà)面蓬勃的生命力，讓雄渾的海天圖景增添了靈動(dòng)之美，進(jìn)一步強(qiáng)化了全詞的浪漫主義色彩，也為后文的夢(mèng)境描寫(xiě)營(yíng)造出奇幻的氛圍。漁家傲同步過(guò)關(guān)檢測(cè)一、理解性默寫(xiě)1.

李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》中，展現(xiàn)海天相接、壯闊朦朧景象的句子是：“________________，________________。”2.

詞中表達(dá)詞人空有才華卻無(wú)用武之地的苦悶之情的句子是：“________________，________________?！?.

體現(xiàn)詞人對(duì)理想境界的追求與向往，展現(xiàn)豪邁氣概的主旨句是：“________________。________________，________________！”二、期末必考古詩(shī)鑒賞題1.

請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”這兩句詞的妙處。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.

詞的下闋“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”運(yùn)用了典故和想象的手法，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案（一）理解性默寫(xiě)答案1.

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。2.

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。3.

九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（二）古詩(shī)鑒賞題答案1.

這兩句詞從視覺(jué)角度描繪了壯闊的海天景象，“接”“連”二字將天、云、濤、霧融為一體，營(yíng)造出雄渾朦朧的意境；“轉(zhuǎn)”“舞”二字賦予星河、千帆動(dòng)態(tài)感，既寫(xiě)出天快亮?xí)r的自然景象，又為全詞奠定了奇情壯采的基調(diào)，為后文的夢(mèng)境描寫(xiě)做了鋪墊。2.

句中“嗟”字飽含詞人對(duì)前路漫漫、時(shí)光流逝的無(wú)奈，“謾有”二字則抒發(fā)了她空有出眾才華卻無(wú)用武之地的苦悶與憤懣。這兩句詞是詞人南