初中數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)上冊(cè)34圓心角舉一反三(原卷版)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

3.4圓心角xixix

快速定位題型題型目錄TOC\o"13"\h\z\u【題型1】圓心角的概念辨析及簡(jiǎn)單計(jì)算 2【題型2】利用圓心角定理及圓心角、弧、弦的關(guān)系計(jì)算 3【題型3】利用圓心角定理及圓心角、弧、弦的關(guān)系證明 4xixix

夯實(shí)必備知識(shí)新知梳理【知識(shí)點(diǎn)1】圓心角、弧、弦的關(guān)系(1)定理:在同圓和等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等.(2)推論:在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.說明:同一條弦對(duì)應(yīng)兩條弧,其中一條是優(yōu)弧,一條是劣弧,而在本定理和推論中的“弧”是指同為優(yōu)弧或劣?。?)正確理解和使用圓心角、弧、弦三者的關(guān)系三者關(guān)系可理解為:在同圓或等圓中,①圓心角相等,②所對(duì)的弧相等,③所對(duì)的弦相等,三項(xiàng)“知一推二”,一項(xiàng)相等,其余二項(xiàng)皆相等.這源于圓的旋轉(zhuǎn)不變性,即:圓繞其圓心旋轉(zhuǎn)任意角度,所得圖形與原圖形完全重合.(4)在具體應(yīng)用上述定理解決問題時(shí),可根據(jù)需要,選擇其有關(guān)部分.1.(2024?霍邱縣模擬)如圖,在半徑為5的⊙O中,弦AB與弦CD互相垂直,垂足為點(diǎn)E,如果AB=CD=8,那么OE的長(zhǎng)為()A.3B.3C.4D.4【題型1】圓心角的概念辨析及簡(jiǎn)單計(jì)算【典型例題】如圖,在⊙O中,AB是弦,C是弧AB上一點(diǎn).若∠OAB=25°,∠OCA=40°,則∠BOC的度數(shù)為()A.30°B.40°C.50°D.60°【舉一反三1】如圖中是圓心角的是()A.B.C.D.【舉一反三2】圖中是圓心角的是()A.

B.

C.

D.

【舉一反三3】將一個(gè)圓分割成三個(gè)扇形,它們圓心角度數(shù)的比1:3:5,則最大扇形的圓心角的度數(shù)為

.【舉一反三4】如圖所示,∠BOC=∠COD=∠DOE=∠AOE,則∠DOE=

.【舉一反三5】如圖,圓心角.(1)判斷和的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(2)若,求的度數(shù).【舉一反三6】如圖,在正方形網(wǎng)格中,一條圓弧經(jīng)過A,,三點(diǎn),那么所對(duì)的圓心角的大小是多少?

【題型2】利用圓心角定理及圓心角、弧、弦的關(guān)系計(jì)算【典型例題】如圖,點(diǎn)為上三點(diǎn),,點(diǎn)為上一點(diǎn),于,,,則的長(zhǎng)為(

)A.B.2C.D.【舉一反三1】如圖,已知的直徑,弦與弦交于點(diǎn)E.且,垂足為點(diǎn)F.若,求的長(zhǎng)為(

)A.B.1C.D.【舉一反三2】如圖,A、B、C、D為⊙O上的點(diǎn),且.若∠COD=40°,則∠ADO=____________度.【舉一反三3】如圖,已知圓O的弦與直徑交于點(diǎn),且平分.(1)已知,,求圓O的半徑;(2)如果,求弦所對(duì)的圓心角的度數(shù).【題型3】利用圓心角定理及圓心角、弧、弦的關(guān)系證明【典型例題】如圖,AB為⊙O直徑,CD為弦,AB⊥CD于E,連接CO,AD,∠BAD=25°,下列結(jié)論中正確的有(

)①CE=OE;②∠C=40°;③=;④AD=2OE.A.①④B.②③C.②③④D.①②③④【舉一反三1】如圖,的頂點(diǎn)A、B、C均在上,點(diǎn)A是中點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是()

A.B.C.D.【舉一反三2】如圖,在一個(gè)圓內(nèi)有、、,若+=,則AB+CD與EF的大小關(guān)系是()

A.AB+CD=EFB.AB+CD<EFC.AB+CD≤EFD.AB+CD>EF【舉一反三3】判斷下列命題是真命題還是假命題(寫在橫線上):(1)在同圓中,如果圓心角相等,那么它們所對(duì)的弧也相等.

(2)在等圓中,如果弦相等,那么它們所對(duì)的弧也相等.

(3)在同圓或等圓中,如果弧相等,那么它們所對(duì)的弦的弦心距也相等.

(4)在等圓中,如果弧不相等,那么它們

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