2025年潼關(guān)中考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）C.憔悴（cuì）抖擻（sǒu）D.黃暈（yūn）著落（zhuó）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.鑲上空靈綠蘋C.屋檐驕媚化妝D.干澀鈴鐺地毯答案：D3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：A4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄海》作者曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人，這首詩是一首五言絕句。答案：D6.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項是（）A.哀轉(zhuǎn)久絕B.絕處逢生C.絡(luò)繹不絕D.懸崖絕壁答案：D7.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.自非/亭午夜分，不見/曦月B.至于/夏水襄陵，沿溯/阻絕C.念/無與為樂者，遂至/承天寺尋張懷民D.水中/藻、荇交橫，蓋/竹柏影也答案：C8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過寫“楊花”和“子規(guī)”，點明了時令，渲染了悲涼的氣氛。B.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，通過描寫峨眉山月，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。C.《行軍九日思長安故園》中“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，詩人借菊表達(dá)了對故園的思念和對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情。D.《夜上受降城聞笛》中“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，通過描寫征人聽到蘆管聲后望鄉(xiāng)的情景，直接抒發(fā)了他們的思鄉(xiāng)之情。答案：D9.下列詞語中加點字的解釋有誤的一項是（）A.東臨碣石（到達(dá)，登上）B.撒鹽空中差可擬（相比）C.太丘舍去（舍棄）D.未若柳絮因風(fēng)起（因為）答案：D10.下列關(guān)于古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列對文學(xué)作品的理解正確的有（）A.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。B.《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)實的。C.《安徒生童話》具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，充滿了綺麗的幻想、樂觀的精神。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。答案：ABCD2.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了排比和比喻的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻和擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運用了夸張和比喻的修辭手法。答案：ABD3.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后，身患絕癥的情況下仍無微不至地照顧自己，表達(dá)了對母親的感激與懷念之情。C.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《金色花》通過兒童的視角，以新奇的想象，表達(dá)了孩子對母親的愛。答案：ABCD4.下列詞語中表示時間短暫的有（）A.俄而B.未幾C.既而D.逾時答案：ABC5.下列句子中“之”的用法相同的有（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.禽獸之變詐幾何哉答案：ABC6.下列屬于唐代詩人李白作品的有（）A.《望廬山瀑布》B.《行路難》C.《蜀道難》D.《春夜喜雨》答案：ABC7.下列關(guān)于文言文實詞“書”的解釋正確的有（）A.即書詩四句（寫）B.答謝中書書（書信）C.軍書十二卷（文書，公文）D.得魚腹中書（字條）答案：ABCD8.下列對古代詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情。B.柳樹與離別有關(guān)，因為“柳”與“留”諧音。C.大雁常用來傳遞書信，象征游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花象征高潔的品格。答案：ABCD9.下列屬于儒家經(jīng)典著作的有（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》答案：ABCD10.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）2.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指的是春風(fēng)。（）答案：√3.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）答案：√4.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家、軍事家。（）答案：√5.“水何澹澹，山島竦峙”，其中“澹?！毙稳菟ㄊ幯臉幼印＃ǎ┐鸢福骸?.《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，表達(dá)了對他的贊美之情。（）答案：√7.“狼不敢前，眈眈相向”中“眈眈”意思是兇狠注視的樣子。（）答案：√8.《貓》的作者鄭振鐸，通過對三只貓不同結(jié)局的敘述，抒發(fā)了自己的人生感悟。（）答案：√9.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這句詩運用了擬人的修辭手法。（）答案：√10.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為紀(jì)念白求恩而寫的一篇議論文，文章高度贊揚了白求恩的共產(chǎn)主義精神。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《西游記》中孫悟空的性格特點。答案：孫悟空性格特點：生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。他敢于反抗權(quán)威，大鬧天宮；保護唐僧取經(jīng)時，降妖除魔，機智勇敢，又重情重義。2.簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給你的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，“學(xué)而時習(xí)之”啟示要按時復(fù)習(xí)；“溫故而知新”強調(diào)從舊知識中獲取新理解。態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要以學(xué)習(xí)為樂，“三人行，必有我?guī)熝伞苯虒?dǎo)要虛心好學(xué)。3.請概括《春》中春花圖的特點。答案：春花圖特點：色彩艷麗，有紅的、粉的、白的；品種繁多，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”；香氣濃郁，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸?；動靜結(jié)合，既有靜態(tài)花朵，又有蜜蜂蝴蝶飛舞。4.簡要說說《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含的哲理。答案：這句詩蘊含新舊交替的哲理。殘夜將盡，紅日從海上升起；舊年未去，江上已呈露春意。揭示了新事物孕育于舊事物之中，必將取代舊事物，給人以樂觀、積極向上的力量。五、討論題（每題5分，共4題）1.在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化？請談?wù)勀愕目捶ā４鸢福簩W(xué)校應(yīng)加強傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)置，讓學(xué)生了解經(jīng)典。社會可開展民俗活動、文化展覽等。個人要主動學(xué)習(xí)經(jīng)典著作、傳統(tǒng)技藝等，從生活點滴做起，傳播文化魅力。2.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀會取代傳統(tǒng)閱讀，你怎么看？答案：網(wǎng)絡(luò)閱讀雖便捷，但難以完全取代傳統(tǒng)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀信息雜，適合快速獲取資訊；傳統(tǒng)閱讀有質(zhì)感，能讓人深入思考、品味經(jīng)典。二者各有優(yōu)勢，應(yīng)相互補充，共同滿足閱讀需求。3.結(jié)合《誡子書》，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)