專題11.1 生活中常見的鹽(第02期)-2016年中考化學(xué)試題分項版解析匯編(原卷版)_第1頁
專題11.1 生活中常見的鹽(第02期)-2016年中考化學(xué)試題分項版解析匯編(原卷版)_第2頁
專題11.1 生活中常見的鹽(第02期)-2016年中考化學(xué)試題分項版解析匯編(原卷版)_第3頁
專題11.1 生活中常見的鹽(第02期)-2016年中考化學(xué)試題分項版解析匯編(原卷版)_第4頁
專題11.1 生活中常見的鹽(第02期)-2016年中考化學(xué)試題分項版解析匯編(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

專題11—1生活中常見的鹽選擇題(本題包括19個小題,每題1分,共19分)1、【2016年甘肅省張掖市】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打水漱口能有效預(yù)防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷.小蘇打?qū)儆冢ǎ〢.鹽 B.酸 C.堿 D.有機物2、【2016年四川省宜賓市】下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式及其類別均正確的是俗名化學(xué)式類別A消石灰CaO氧化物B純堿Na2CO3堿C酒精C2H6O有機物D水銀Ag單質(zhì)3、【2016年湖北省襄陽市】下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,最終能得到無色、透明溶液的是()A.NaOHNaClKNO3MgCl2 B.NaOHNa2CO3NaClH2SO4C.NaClNa2SO4AgNO3HNO3 D.FeSO4NaNO3KClHCl4、【2016年遼寧省大連市】下列做法中,正確的是()A、用霉變的花生榨油B、用碳酸鈉除水垢C、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品D、用碳酸氫鈉焙制糕點5、【2016年青海省西寧市】除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液中BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3,過濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液,過濾DCuOCu加入足量的稀鹽酸,過濾6、【2016年甘肅省蘭州市】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是()A.灼燒法鑒別棉花和羊毛B.觀察顏色鑒別FeCl2溶液和FeCl3溶液C.肥皂水鑒別硬水和軟水D.白醋鑒別蘇打和小蘇打7、【2016年吉林省長春市】下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的是()A.分離Zn和Cu的固體混合物:加適量的Cu(NO3)2溶液,過濾B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量Ca(OH)2固體,過濾C.驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾8、【2016年湖南省株洲市】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是()A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液C.碳酸鉀溶液和鹽酸D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液9、【2016年甘肅省蘭州市】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是()A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO4)3D.BaCl2→BaCO310、【2016年青海省西寧市】除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液中BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3,過濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液,過濾DCuOCu加入足量的稀鹽酸,過濾11、【2016年廣東省南寧市】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步完成的是()A.Fe→CuB.KNO3→NaNO3C.Mg→MgOD.H2SO4→HCl12、【2016年四川省廣安市】將50克碳酸鈣高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng)。下列說法錯誤的是()A.煅燒越充分則消耗鹽酸越少B.整個反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳總質(zhì)量22克C.煅燒后固體中氧元素質(zhì)量分數(shù)減小D.反應(yīng)結(jié)束后共生成55.5克氯化鈣13、【2016年湖南省株洲市】表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分.下列與“★”處有關(guān)的說法正確的是()A.★處對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是CuNO3B.★處對應(yīng)物質(zhì)屬于鹽C.★處應(yīng)填“不”D.★處對應(yīng)物質(zhì)的名稱是氯化銅14、【2016年湖南省常德市】下列各組離子能在溶液中大量共存的是()A.H+K+CO32﹣ B.Mg2+Cl﹣OH﹣C.Cu2+SO42﹣H+ D.Ba2+Na+SO42﹣15、【2016年廣西省玉林市、防城港市】下列各組溶液,只用組內(nèi)物質(zhì)不能鑒別的是()A.NaNO3KClNa2CO3HClB.HClNa2CO3K2SO4BaCl2C.MgSO4KOHKNO3CuSO4D.KOHMgCl2H2SO4NaCl16、【2016年湖北省鄂州市】在某無色溶液中能大量共存的是A.K+、Cu2+、NO3—、SO42—B.Na+、H+、CO32—、NO3—C.Ba2+、NH4+、OH—、SO42—D.Ba2+、K+、NO3—、OH—17、【2016年湖北省荊州市】下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是()A.Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣ B.Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣、C.Na+、K+、CO32﹣、SO42﹣ D.Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣18、【2016年湖北省荊州市】要將KCl、MgCl2和BaSO4的固體混合物逐一分離開來,加入的試劑及順序正確的是()A.水、AgNO3溶液、稀硝酸 B.水、NaOH溶液、稀鹽酸C.水、KOH溶液、稀鹽酸 D.水、KOH溶液、稀硫酸19、【2016年湖北省十堰市】下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是()選項實驗?zāi)康乃游镔|(zhì)或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā)B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A.AB.BC.CD.D二、非選擇題(本題包括17個小題,共81分)附加題4分20、【2016年陜西省】(4分)某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅,小艷同學(xué)取水樣后進行研究性學(xué)習(xí)。請回答下列問題:(1)小艷取少量含有硫酸、硫酸銅的廢水于試管中,向其中加入氫氧化鈉溶液,直至生成藍色沉淀,寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式:。(2)下面是小艷記錄的該工廠處理利用廢水的簡要流程:操作1的名稱是,溶液B中的溶質(zhì)是。21、【2016年山西省】(4分)樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法,用CaCO3制得CaCl2。圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(1)A的化學(xué)式為;反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。(2)牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式。22、【2016年陜西省】(7分)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究?!居懻摻涣鳌客瑢W(xué)們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式:?!具M行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究?!咎岢鰡栴}】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體。依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,你認為的猜想是不合理的。【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如右下圖所示:實驗中,甲、乙兩試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是?!緦嶒灲Y(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定(填“大于”或“小于”)【反思應(yīng)用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇(填“稀”或“濃”)鹽酸。(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物______可以加快反應(yīng)速率。23、【2016年山東省濱州市】(4分)某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.A、B兩個實驗結(jié)束后,小明同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一潔凈的燒杯中(如圖C所示).混合后,觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加,同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.【分析】A實驗結(jié)束后,反應(yīng)物中一定有剩余的是________(填化學(xué)式).B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3;小濱猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl;你的猜想:濾液中的溶質(zhì)是________.【討論】你認為________的猜想一定不合理,請說出理由________.【實驗】若要驗證小明的猜想,請完成下表的方案.實驗步驟預(yù)想的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中,滴入_________溶液中有氣泡產(chǎn)生小明的猜想正確24、【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】(5分)某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,反應(yīng)完全后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液?!炯僭O(shè)猜想】猜想一:硫酸鈉猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉猜想三:硫酸鈉、硫酸【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空?!镜贸鼋Y(jié)論】猜想三正確?!驹u價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在兩處明顯錯誤。分別是:①;②?!究偨Y(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品,你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案。25、【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】(5分)某固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成,進行如下實驗,流程和現(xiàn)象記錄如下:【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性(1)依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含(填化學(xué)式)。(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)根據(jù)上述實驗得出固體物質(zhì)中一定含有(填化學(xué)式,下同),可能含有。為進一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是(寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。26、【2016年湖北省咸寧市】(6分)實驗室有一包白色粉末,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進行了如下探究.實驗前小組同學(xué)對五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于.【查閱資料】BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸.【實驗探究】甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案.實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解有白色沉淀原粉末中一定含有CaCO3b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅原粉末一定含有_______乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是_______(用化學(xué)方程式表示).他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______.從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3.丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_______.【總結(jié)歸納】通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_______(填化學(xué)式)27、【2016年湖北省武漢市】(5分)一包固體,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種.為探究固體的組成,某化學(xué)興趣小組進行了如圖所示實驗:請回答下列問題:(1)該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學(xué)方程式為________;(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______(寫名稱或化學(xué)式均可,下同),證據(jù)是____________;(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是_________;(4)實驗結(jié)束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍色,經(jīng)檢驗,E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質(zhì)是________.28、【2016年湖北省荊州市】(4分)利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,有某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過量,B的溶液呈藍色,C是一種堿.請回答下列問題:(1)你認為B物質(zhì)是___________.(2)下列四種物質(zhì)中,不符合C物質(zhì)條件的是___________.①NaOH②KOH③Ca(OH)2④Ba(OH)2(3)寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.29、.【2016年湖北省荊門市】(5分)侯德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________.(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________.(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________.30、【2016年湖北省荊州市】(6分)小明同學(xué)將一定量的氫化鈣(CaH2)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,分離出濾渣和濾液.【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么?【查閱資料】CaH2遇水迅速反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________.【結(jié)論推理】濾液中溶質(zhì)一定有NaOH,可能有Na2CO3或__________.【實驗驗證】請結(jié)合題意,在下列表格的空白中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取濾液少許,向其中滴加[來源:]Na2CO3溶液.無明顯顯現(xiàn)(1)__________(2)__________有氣體放出濾液中有Na2CO3存在【反思與拓展】(1)如果要從上述濾液中以最小生產(chǎn)成本獲得大量NaOH,你建議向濾液中加入適量的__________溶液.(2)小明同學(xué)認為CaH2與水的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng).請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由__________。31、【2016年湖北省黃岡市】(4分)A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水形成藍色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題:(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是。(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①;②。(3)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別)。32、【2016年黑龍江省綏化市】(10分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某化學(xué)小組同學(xué)對其進行下列研究.【査閱資料】①NaN3受撞擊會生成Na、N2②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成③堿石灰是CaO和NaOH的混合物④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3【問題探究】(1)汽車受撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是___________(用化學(xué)方程式表示);(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝罝:①小明同學(xué)認為通過測定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計算,就可測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小組同學(xué)通過討論認為不可行,其理由可能是___________(答出一種即可)②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,又設(shè)計了裝罝Ⅱ,請分析:裝置Ⅱ中A的作用是___________.若無裝置C,對測定結(jié)果造成的影響是(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).裝置E的作用是___________.③根據(jù)裝置Ⅱ,小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有:a.稱量裝置Db.稱量樣品,檢査裝置氣密性c.打開彈簧夾,鼓入空氣d.關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀琉酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞.其正確的順序為___________(填字母序號,可重復(fù))④計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時,至少需要測定___________個數(shù)據(jù).(填數(shù)字)33、【2016年黑龍江省綏化市】(3分)有一包白色固體,可能含有碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分,進行如下實驗:(1)取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,待燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾,得到白色沉淀和濾液.(2)取少量濾液于試管中,滴

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