2024-2025學(xué)年度江北區(qū)小學(xué)語文三年級(jí)上冊期中作業(yè)Ⅰ卷（40分）同學(xué)們，在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們走進(jìn)了不一樣的學(xué)校，欣賞了不一樣的秋天，品讀了不一樣的童話，預(yù)測了不一樣結(jié)局。讓我們來回憶一下這一段不一樣的成長印記，感受不一樣的童年時(shí)光吧！活動(dòng)一：童年主題曲。（19分）讀語段，根據(jù)要求完成下題。閱讀，為我們打開一扇扇求知的大門。在書中，我們能看到東風(fēng)走過huāngyě（），在竹林中吹著fēngdí（），花兒們穿著piàoliang（）的yīfu（）在雨中tiàowǔ（）；發(fā)出的“啪啪”聲，大樹抖動(dòng)shǒubì（）與luòyè（）道別的“唰唰”聲；能感受到紅頭在牛肚子里“旅行”時(shí)的提心吊膽，賣huǒchái（）的小女孩對美好生活的向往……讓我們與書同行，在閱讀中遇見更美的風(fēng)景！1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。注意把字寫規(guī)范。2.根據(jù)下邊的解釋，為加點(diǎn)的“晃”字注音。晃（huǎng）：①（光芒）閃耀；②很快地閃過；晃（huàng）：搖動(dòng)，擺動(dòng)。搖晃（）明晃晃（）晃眼（）晃晃悠悠（）3.“啪、唰”這兩個(gè)含有“口”字旁的字與（）有關(guān)，下面與“啪、唰”一類的是（）（填序號(hào)）A．咬啃咽B．啊呀哦C．嗚嘩嘀D．吵嚷叫4.仿照畫“”的詞語與______有關(guān)，我能再寫兩個(gè)這樣的四字詞語：______、______。5.下列句子所用的修辭手法與畫“______”句子不同的是（）A.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。B.雨后的地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼。C.秋天的雨，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?；顒?dòng)二：童年字詞園（5+2+2，共9分）6.補(bǔ)充成語，并完成下題。眼疾（）快（）嚼（）咽四（）八（）天（）云淡爭先（）（）口（）舌（）（1）畫“______”的詞語含數(shù)字，這樣的詞語還有：______、______。畫“”的詞語與秋天有關(guān)，這樣的詞語還有：______、______。（2）選詞填空。①田徑場上，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們______地沖出了起跑線。②姐姐真是______，迅速接住了我投擲的沙包并扔了出去。活動(dòng)三：童年積累坊（6分）7.填空。（1）秋天是一個(gè)絢麗的季節(jié)，杜牧望著似火的楓葉，寫下流傳千古的名句：“____________，____________。”秋天是個(gè)多情的季節(jié)，秋風(fēng)吹過，葉紹翁聽到梧桐樹葉發(fā)出的聲音，寫下思鄉(xiāng)的詩句：“____________，____________。”（2）班會(huì)上，大家一起出謀劃策，討論出了辯論會(huì)的活動(dòng)方案。老師笑著夸我們：“____________，頂個(gè)諸葛亮?！鞭q論賽上，同學(xué)們你一言我一語，爭得面紅耳赤，但是道理卻越來越明了，這真是“____________?！被顒?dòng)四：童心觀童話（6分）8.下面的童話故事片段有三處錯(cuò)誤，請你用修改符合幫她修改。小紅帽穿著漂亮的群子，一頂紅色的帽子出了門。她提著一個(gè)小籃子，里面裝了一塊蛋糕、一瓶葡萄汁，還有蘋果、香蕉、火龍果、青菜等水果。9.照樣子，補(bǔ)充《童話陪我過四季》這首童話詩。春天，風(fēng)和日麗，我看到丑小鴨在水上映出美麗的倒影。夏天，______，我聽到鳥兒為拇指姑娘唱出動(dòng)聽的歌曲。秋天，______，我聞到玫瑰樹的花朵發(fā)出迷人的香氣。冬天，______，我讀到雪孩子變成一朵很美很美的云。Ⅱ卷（60分）任務(wù)一：分享“不一樣”的童話。（5分）根據(jù)童話目錄，完成下題。10.這本書的書名是《______》，作者是______（國家）的______。11.結(jié)合封面和目錄，我推測封面對應(yīng)的故事是（）A.《豌豆公主》 B.《海的女兒》 C.《賣火柴的小女孩》12.小明看到了17頁，從目錄上我知道了他此刻讀的故事是《______》。課內(nèi)外對比閱讀。選文一：大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。選文二：我們的學(xué)校①我們的學(xué)校，坐落在大山的懷抱，一半在云里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。②我們的學(xué)校，坐落在濃密的竹林里，白墻紅瓦，映照著東方的晨光。門前，翠竹掩蔽；屋后，山溪?dú)g跳著向……③山溪里，飄著歌聲。竹林間，蕩著笑語。④當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對話，和竹林絮語……⑤我們是山里的孩子。山里的孩子，成長在學(xué)校里。⑥一陣秋風(fēng)吹進(jìn)竹林。青青的竹子，干壯葉密。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗。13.閱讀兩篇短文，邊讀邊想象畫面，完成下面思維導(dǎo)圖。（1）讀選文一，想象學(xué)生上課時(shí)窗外的情景，完成思維導(dǎo)圖。（2）反復(fù)品讀選文二中的第一第二自然段，想象大山里的學(xué)校的樣子，完成思維導(dǎo)圖。14.關(guān)注有新鮮感的詞句，想象畫面。（1）選文一中，下課了，小動(dòng)物們趕來看熱鬧，讓我們仿佛看到松鼠___，仿佛聽到小鳥___。（2）選文二畫“＿”句子中的“紅領(lǐng)巾”是指___。讓我們仿佛看到秋風(fēng)拂過竹林，紅領(lǐng)巾在林間___，聽到___。任務(wù)三、閱讀“不一樣”的故事。（14分）閱讀。小豬變變變（選自《故事大王》）讀到這個(gè)題目，你的預(yù)測是：___________________________________________________________①山林里有一只小豬，名叫胖胖，他的夢想是學(xué)會(huì)七十二變。一天從遠(yuǎn)方來了一位魔法師，他交給胖胖一套變身術(shù)。胖胖可高興了，他念動(dòng)咒語，叫聲“變”，變成了一只小麻雀。“小麻雀”飛呀飛呀，別提有多歡快了。他飛到林間，碰到一只小喜鵲，上前打招呼說嗨我是小豬胖胖能變成你們鳥類我太高興啦“其實(shí)飛行很辛苦，每天都累得翅膀發(fā)酸，有時(shí)我真希望自己能長出兩條腿，在地上跑呢?！毙∠铲o聽了說。胖胖一聽，有些茫然了，沒想到鳥兒還有希望走路的。②胖胖繼續(xù)向前飛去。突然，他看見一個(gè)獵人正拿槍對準(zhǔn)自己。胖胖嚇壞了，急忙叫聲“變”，變成了一只小猴子，抓住林間的樹枝，飛快地逃走了。胖胖為自己能變成猴子很是得意，但不久后，他遇到了一只腿上綁了繃bēng帶的小猴子。你這是怎么弄傷的胖胖問那只小猴子說：“我從樹上跳下來的時(shí)候把腿摔斷了。我的腿都摔了兩次了?！薄芭?，原來是這樣?！迸峙粥卣f?？磥?，每天跳來跳去也是有危險(xiǎn)的。③他來到河邊，看到水里的魚兒，又叫聲“變”，變成一條小魚，跳進(jìn)河里。胖胖在水里游啊游，真是自在極了。他看到前面有一條蚯蚓，便高興地?fù)渖先?，可沒想到那是魚餌。胖胖被釣出了水面，被一只小花貓握在手里?！肮?，這么胖這么大的胖頭魚，我還是頭一回釣到呢！”小花貓笑著說。胖胖想說：“我是小豬胖胖，我是你的好朋友！”可是，他怎么也說不出話，因?yàn)轸~是不會(huì)說話的。“我要把這條大魚帶回家，讓媽媽做個(gè)清蒸胖頭魚。啊，一想到這里，我的口水都流出來了……”胖胖聽說小花貓要清蒸他，他更著急了，真想大哭一場?？墒?，他沒有眼淚，因?yàn)轸~是不會(huì)哭的。④胖胖很著急，他想變回小豬……讀到這里，我預(yù)測故事的結(jié)局是：__________________________________________________我這樣預(yù)測的依據(jù)是：____________________________________________________________15.請?jiān)诜娇蚶锾钕履愕念A(yù)測。16.第一自然段“茫然”的意思我不理解，通過（填理解難懂詞語的方法），我知道小豬胖胖“茫然”的原因（用波浪線在文中畫出來）。生活中我也有“茫然”的時(shí)候，一般是因?yàn)椤?7.請給“______”句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。18.讀了這個(gè)故事，你獲得了什么啟示呢？___________________________________任務(wù)四：記錄“不一樣”的故事（30分）19.綜合性學(xué)習(xí)。（1）8月8日，一個(gè)晴朗的星期六，我們來到森林中露營，搭帳篷、打水仗、星空下的故事會(huì)都很有意思，我用日記記下了打水仗的過程！請你根據(jù)提示，把日記的格式補(bǔ)充完整。（2）在童話故事中，富有豐富的想象，想象的世界，神奇又有力量。請選擇幾個(gè)你感興趣的詞語，由此展開想象，也編一則有趣的童話故事。寫完后試著用學(xué)過的修改符號(hào)進(jìn)行修改。要求：①根據(jù)提示，題目自擬。②大膽想象，可以自己添加角色，將有趣的故事寫清楚。③字跡端正，語句通順，不寫錯(cuò)別字。清晨大公雞蘋果春天院墻下花種子小鯉魚和大花貓池塘雨過天晴星期六理發(fā)店大胡子爺爺（3）我會(huì)評改故事①寫完后，結(jié)合下面的“習(xí)作評價(jià)量表”評一評自己寫的故事。水平一（★）水平二（★★）水平三（★★★）故事有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事情，展開了想象，語句比較通順。事情很完整，想象較豐富，語句通順。想象非常有趣，人物特點(diǎn)很突出，有生動(dòng)的語言，能帶給人啟示。我覺得自己可以得到______（幾顆星），理由是：__________________________________________②我會(huì)用修改符號(hào)把我的故事修改得更通順，更精彩。

2024-2025學(xué)年度江北區(qū)小學(xué)語文三年級(jí)上冊期中作業(yè)Ⅰ卷（40分）同學(xué)們，在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們走進(jìn)了不一樣的學(xué)校，欣賞了不一樣的秋天，品讀了不一樣的童話，預(yù)測了不一樣結(jié)局。讓我們來回憶一下這一段不一樣的成長印記，感受不一樣的童年時(shí)光吧！活動(dòng)一：童年主題曲。（19分）【1~5題答案】【答案】1.荒野風(fēng)笛漂亮衣服跳舞手臂落葉火柴2.①.huàng②.huǎng③.huǎng④.huàng3.①.聲音②.C4.①.身體部位②.手舞足蹈③.眉開眼笑5.B活動(dòng)二：童年字詞園（5+2+2，共9分）【6題答案】【答案】①.手②.細(xì)③.慢④.面⑤.方⑥.高⑦.恐⑧.后⑨.干⑩.燥?.五顏六色?.七上八下?.秋高氣爽?.金風(fēng)送爽?.爭先恐后?.眼疾手快活動(dòng)三：童年積累坊（6分）【7題答案】【答案】①.停車坐愛楓林晚②.霜葉紅于二月花③.蕭蕭梧葉送寒聲④.江上秋風(fēng)動(dòng)客情⑤.三個(gè)臭皮匠⑥.燈不撥不亮，理不辯不明活動(dòng)四：童心觀童話（6分）【8題答案】【答案】【9題答案】【答案】①.蟬鳴悠長②.天高云淡③.銀裝素裹Ⅱ卷（60分）任務(wù)一：分享“不一樣”的童話。（5分）【10~12題答案】【答案】10.①.安徒生童話②.丹麥③.安徒生11.C12.皇帝的新裝【13~14題答案】【答案】13（1）（2）14.①.在同學(xué)們的腳邊蹦來跳去②.在為同學(xué)們加油③.少先隊(duì)員④.快樂地嬉戲玩耍⑤.他們歡快的笑聲、叫聲任務(wù)三、閱讀“不一樣”的故事。（14分）【15~18題答案】【答案】15.讀到這個(gè)題目，我的預(yù)測是：小豬會(huì)通過一系列變身經(jīng)歷，最終發(fā)現(xiàn)還是做自己最好。讀到這里，我預(yù)測故事結(jié)局是：胖胖在危急關(guān)頭成功變回了小豬，并且明白了做自己才是最快樂、最安全的。我這樣預(yù)測的依據(jù)是：故事中小豬每次變身