2025年大學《消防政治工作-消防思想政治教育》考試參考題庫及答案解析?單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.消防思想政治教育的主要目的是（）A.提高學生的文化水平B.增強學生的消防安全意識和技能C.培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)D.提高學生的體育能力答案：B解析：消防思想政治教育的核心在于提高學生的消防安全意識和技能，使其能夠在火災等突發(fā)事件中保護自身和他人的安全。其他選項雖然也是教育的一部分，但不是消防思想政治教育的重點。2.在進行消防演練時，以下哪項行為是不正確的？（）A.按照預定路線迅速撤離B.在撤離過程中嬉戲打鬧C.到達集合地點后清點人數(shù)D.聽從指揮人員的指揮答案：B解析：消防演練的目的是模擬火災等突發(fā)事件，讓學生熟悉應急撤離流程，提高自救互救能力。在撤離過程中嬉戲打鬧會分散注意力，可能導致意外發(fā)生，是不正確的行為。3.火場逃生時，以下哪種逃生方法是正確的？（）A.乘坐電梯逃生B.用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離C.向上風向方向撤離D.沿疏散樓梯向下撤離答案：D解析：火場逃生時，乘坐電梯可能因斷電而被困，非常危險。用濕毛巾捂住口鼻、低姿撤離可以減少吸入有毒煙霧，向上風向方向撤離可以避開有毒氣體，但最安全可靠的逃生方法是沿疏散樓梯向下撤離，因為樓梯間通常有防煙設施，相對安全。4.以下哪種行為屬于消防安全違法行為？（）A.在宿舍內使用臺燈B.在宿舍內使用明火C.定期檢查滅火器D.在安全出口處設置障礙物答案：D解析：在宿舍內使用臺燈屬于正常用電行為。在宿舍內使用明火是違規(guī)行為，但屬于安全隱患而非明確的消防安全違法行為。定期檢查滅火器是消防安全措施。在安全出口處設置障礙物會堵塞疏散通道，屬于明確的消防安全違法行為。5.消防安全標志的作用是（）A.美化環(huán)境B.提示危險，指導行動C.傳遞信息D.裝飾墻壁答案：B解析：消防安全標志的主要作用是提示危險，指導人員在緊急情況下采取正確的行動，確保人員安全疏散。其他選項雖然可能部分符合，但不是消防安全標志的主要目的。6.以下哪種滅火器適用于撲滅電氣火災？（）A.水基型滅火器B.干粉滅火器C.泡沫滅火器D.二氧化碳滅火器答案：D解析：水基型滅火器主要用于撲滅固體物質火災，干粉滅火器適用于多種火災類型，泡沫滅火器主要用于撲滅油類火災，而二氧化碳滅火器適用于撲滅電氣火災和精密儀器火災，因為不會造成設備短路或損壞。7.在公共場所，遇到火災時應首先（）A.撥打火警電話B.立即向安全出口方向撤離C.收拾個人物品D.等待他人帶領答案：B解析：在公共場所遇到火災時，應立即向安全出口方向撤離，因為時間非常寶貴，任何猶豫都可能導致錯過最佳逃生時機。撥打火警電話是必要的，但應在確保自身安全后進行。收拾個人物品和等待他人帶領都會延誤逃生時間，非常危險。8.以下哪種行為不屬于消防安全宣傳教育的內容？（）A.消防安全知識講座B.消防安全演練C.消防安全標志識別D.音樂欣賞會答案：D解析：消防安全宣傳教育的主要內容包括消防安全知識講座、消防安全演練和消防安全標志識別等，旨在提高人們的消防安全意識和自救互救能力。音樂欣賞會屬于文化藝術活動，與消防安全宣傳教育無關。9.火災發(fā)生時，以下哪種行為是正確的？（）A.躲在床底下等待救援B.用濕毛巾捂住口鼻，有序撤離C.沖向火源試圖滅火D.打開所有門窗通風答案：B解析：火災發(fā)生時，躲在床底下等待救援非常危險，因為有毒煙霧會迅速充滿房間。沖向火源試圖滅火可能導致自身燒傷或陷入更危險的境地。打開所有門窗通風會加速火勢蔓延。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，有序撤離到安全地點。10.消防安全工作的基本方針是（）A.預防為主，防消結合B.以防為主，以消為輔C.防火為主，滅火為輔D.以消為主，以防為輔答案：A解析：消防安全工作的基本方針是“預防為主，防消結合”，即在做好火災預防工作的同時，也要做好滅火救援準備工作，實現(xiàn)預防和滅火的有機結合。其他選項雖然部分正確，但不是消防安全工作的基本方針。11.消防思想政治教育的核心內容不包括（）A.消防安全法律法規(guī)教育B.消防安全責任意識培養(yǎng)C.消防安全技能訓練D.個人興趣愛好培養(yǎng)答案：D解析：消防思想政治教育的主要目的是提高學生的消防安全意識和技能，培養(yǎng)其消防安全責任意識。消防安全法律法規(guī)教育是內容之一，消防安全技能訓練是實踐環(huán)節(jié)，消防安全責任意識培養(yǎng)是核心目標。個人興趣愛好培養(yǎng)與消防安全思想政治教育無關。12.在進行消防演練時，學生應做到（）A.只需熟悉自己所在位置的疏散路線B.模擬真實火災情景，保持冷靜C.演練過程中可以嬉戲打鬧D.到達集合地點后可以隨意走動答案：B解析：消防演練的目的是讓學生熟悉應急撤離流程，提高自救互救能力。學生應模擬真實火災情景，保持冷靜，按照預定路線迅速有序撤離。只熟悉自己所在位置的疏散路線不夠全面，演練過程中嬉戲打鬧和到達集合地點后隨意走動都可能導致意外發(fā)生或延誤疏散。13.火場逃生時，以下哪種行為是不安全的？（）A.用濕毛巾捂住口鼻B.盡量保持低姿撤離C.向上風向方向撤離D.乘坐普通電梯逃生答案：D解析：火場逃生時，用濕毛巾捂住口鼻可以減少吸入有毒煙霧，盡量保持低姿撤離可以避開上層濃煙，向上風向方向撤離可以避開有毒氣體擴散方向。乘坐普通電梯逃生非常危險，因為火災時電梯可能斷電或成為煙囪，導致被困或窒息。14.以下哪種行為屬于良好的消防安全習慣？（）A.在宿舍內使用大功率電器B.定期檢查燃氣管道連接處C.在樓道內堆放雜物D.用濕手觸摸開關答案：B解析：在宿舍內使用大功率電器容易引發(fā)電路火災，在樓道內堆放雜物會堵塞疏散通道，用濕手觸摸開關可能導致觸電。定期檢查燃氣管道連接處是發(fā)現(xiàn)并消除火災隱患的重要措施，屬于良好的消防安全習慣。15.消防安全標志的設置目的是（）A.裝飾環(huán)境B.提示危險，引導人員安全行動C.傳遞藝術信息D.標識建筑物用途答案：B解析：消防安全標志的主要作用是提示火災危險，引導人員在緊急情況下采取正確的逃生或自救措施。其他選項雖然可能部分符合，但不是消防安全標志的主要目的。16.撲救初起火災時，使用滅火器的正確步驟是（）A.瞄準火焰根部，快速噴射B.先噴射上部分火焰，再噴射下部分C.站在上風向噴射D.離火源太近，無法有效噴射答案：A解析：撲救初起火災時，使用滅火器應瞄準火焰根部，快速噴射，以切斷燃燒鏈。先噴射上部分火焰再噴射下部分會延誤滅火時機。站在上風向噴射可以避免滅火劑被風吹散或反吹。只要站在安全距離，就應該有效噴射。17.在公共場所，遇到火災時應（）A.隨意選擇路線撤離B.拼命搶救個人財物C.聽從工作人員指揮，有序撤離D.躲在角落等待消防員到來答案：C解析：在公共場所遇到火災時，應聽從工作人員或消防指揮人員的指揮，按照疏散指示標志，有序撤離到安全地點。隨意選擇路線、拼命搶救個人財物、躲在角落等待都會延誤逃生時間，非常危險。18.消防安全宣傳教育的主要形式包括（）A.電影院上映消防安全教育片B.學校組織消防安全知識競賽C.社區(qū)舉辦消防安全展覽D.以上都是答案：D解析：消防安全宣傳教育可以通過多種形式進行，包括電影院上映消防安全教育片、學校組織消防安全知識競賽、社區(qū)舉辦消防安全展覽等。這些都是有效的宣傳教育方式。19.火災發(fā)生時，如果門把手很燙，應該（）A.用手去開門B.用濕毛巾包裹門把手后嘗試開門C.立即破門而出D.繼續(xù)敲門詢問是否有人答案：B解析：火災發(fā)生時，如果門把手很燙，說明門外火勢可能很大，直接用手去開門可能導致燙傷或被熏倒?？梢韵扔脻衩戆T把手試探性開門，如果仍然很燙或聽到門外有煙霧，應選擇其他疏散路線。立即破門而出可能導致火勢和濃煙涌入室內。繼續(xù)敲門詢問會浪費時間。20.消防安全工作的根本目的是（）A.減少火災損失B.提高滅火效率C.保障人民群眾生命財產安全D.完善消防設施答案：C解析：消防安全工作的根本目的是預防和減少火災事故，保障人民群眾的生命和財產安全。減少火災損失、提高滅火效率、完善消防設施都是消防安全工作的重要組成部分和目標，但根本目的是保障人民群眾的生命財產安全。二、多選題1.消防思想政治教育的形式包括（）A.課堂講授B.消防安全演練C.宣傳海報D.消防安全知識競賽E.個人興趣小組答案：ABCD解析：消防思想政治教育可以通過多種形式進行，包括課堂講授、消防安全演練、宣傳海報、消防安全知識競賽等，旨在多渠道、多角度地提高學生的消防安全意識和技能。個人興趣小組與消防安全思想政治教育無關。2.火場逃生時，需要注意的事項有（）A.用濕毛巾捂住口鼻B.盡量保持低姿撤離C.向上風向方向撤離D.沿疏散樓梯向下撤離E.乘坐普通電梯逃生答案：ABCD解析：火場逃生時，需要注意用濕毛巾捂住口鼻以減少吸入有毒煙霧，盡量保持低姿撤離以避開上層濃煙，向上風向方向撤離以避開有毒氣體擴散方向，沿疏散樓梯向下撤離以確保疏散通道暢通。乘坐普通電梯逃生非常危險，應避免。3.消防安全標志的類型包括（）A.禁止標志B.警告標志C.指令標志D.提示標志E.裝飾標志答案：ABCD解析：消防安全標志根據(jù)其功能可分為禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志四大類型，用于提示危險、指示安全出路或消防設施位置等。裝飾標志不屬于消防安全標志的范疇。4.撲救初起火災的方法包括（）A.使用滅火器B.切斷燃燒物供應C.用水撲救D.聯(lián)系消防隊E.躲藏起來答案：ABC解析：撲救初起火災的方法主要包括使用滅火器、切斷燃燒物供應、用水撲救（適用于特定火災類型）等。聯(lián)系消防隊是必要的后續(xù)措施，但不是直接撲救方法。躲藏起來是錯誤的，應該積極采取措施滅火或疏散。5.消防安全宣傳教育的內容包括（）A.消防安全法律法規(guī)B.消防安全責任C.消防安全技能D.消防安全意識E.個人生活習慣答案：ABCD解析：消防安全宣傳教育的內容涵蓋消防安全法律法規(guī)、消防安全責任、消防安全技能和消防安全意識等方面，旨在全面提高人們的消防安全素養(yǎng)。個人生活習慣雖然與消防安全有一定關聯(lián)，但不是消防安全宣傳教育的主要內容。6.在公共場所，遇到火災時應該（）A.保持鎮(zhèn)靜，判斷火勢和逃生路線B.聽從工作人員指揮，有序撤離C.用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離D.乘坐電梯快速撤離E.返回宿舍取回貴重物品答案：ABC解析：在公共場所遇到火災時，應保持鎮(zhèn)靜，判斷火勢和逃生路線，聽從工作人員指揮，有序撤離，用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。乘坐電梯和返回取物都是危險行為。7.屬于消防安全違法行為的有（）A.在宿舍內使用明火B(yǎng).隨意占用消防通道C.擅自挪用或遮擋消防設施D.定期檢查滅火器E.焚燒垃圾答案：ABCE解析：在宿舍內使用明火、隨意占用消防通道、擅自挪用或遮擋消防設施、焚燒垃圾都屬于消防安全違法行為。定期檢查滅火器是消防安全措施。8.消防安全標志的設置位置應（）A.顯眼易見B.方便人員尋找C.避開遮擋物D.與周圍環(huán)境協(xié)調E.盡量減少數(shù)量答案：ABC解析：消防安全標志的設置位置應顯眼易見，方便人員尋找，避開遮擋物，確保在緊急情況下能夠快速被發(fā)現(xiàn)和識別。與周圍環(huán)境協(xié)調和盡量減少數(shù)量不是設置位置的主要考慮因素。9.火場逃生時，以下哪些行為是正確的（）A.沿疏散樓梯向下撤離B.用濕毛巾捂住口鼻C.向上風向方向撤離D.關閉房門阻止火勢蔓延E.乘坐普通電梯逃生答案：ABCD解析：火場逃生時，沿疏散樓梯向下撤離、用濕毛巾捂住口鼻、向上風向方向撤離、關閉房門阻止火勢蔓延都是正確的做法。乘坐普通電梯逃生非常危險。10.消防安全工作的原則包括（）A.預防為主，防消結合B.統(tǒng)一領導，分級負責C.全民參與，共同負責D.科學施救，高效處置E.以罰代管，嚴格執(zhí)法答案：ABCD解析：消防安全工作的原則包括預防為主，防消結合，統(tǒng)一領導，分級負責，全民參與，共同負責，科學施救，高效處置等。以罰代管，嚴格執(zhí)法雖然也是消防管理的一種手段，但不是工作的基本原則。11.消防思想政治教育的目標包括（）A.提高學生的消防安全意識B.增強學生的消防安全責任感C.掌握基本的消防安全技能D.培養(yǎng)良好的消防安全習慣E.提升學生的藝術水平答案：ABCD解析：消防思想政治教育的目標在于全面提高學生的消防安全意識、增強其消防安全責任感、掌握基本的消防安全技能、培養(yǎng)良好的消防安全習慣，使其能夠自覺遵守消防安全規(guī)定，有效預防火災事故。提升學生的藝術水平與消防安全思想政治教育無關。12.火場逃生時，以下哪些行為是危險的？（）A.拿著貴重物品緩慢撤離B.跳樓逃生（僅限于低樓層）C.乘坐普通電梯逃生D.用濕毛巾捂住口鼻E.向上風向方向撤離答案：ABC解析：火場逃生時，拿著貴重物品緩慢撤離、跳樓逃生（即使是低樓層也非常危險）、乘坐普通電梯逃生都是危險行為。用濕毛巾捂住口鼻和向上風向方向撤離是正確的逃生方法，有助于保護自身安全。13.消防安全標志的作用有（）A.提示火災危險B.指示安全出口C.指明消防設施位置D.美化環(huán)境E.增加建筑美觀答案：ABC解析：消防安全標志的主要作用是提示火災危險、指示安全出口、指明消防設施（如滅火器、消防栓）位置等，以便人員在緊急情況下能夠快速做出正確反應。美化環(huán)境和增加建筑美觀不屬于消防安全標志的主要目的。14.撲救電氣火災時，應使用（）A.水基型滅火器B.干粉滅火器C.泡沫滅火器D.二氧化碳滅火器E.任何滅火器都可以答案：BD解析：撲救電氣火災時，應使用干粉滅火器或二氧化碳滅火器，因為它們不導電，可以有效撲滅帶電設備火災。水基型滅火器導電，泡沫滅火器一般不適用于撲救電氣火災。并非任何滅火器都可以使用。15.消防安全宣傳教育的方式包括（）A.課堂教學B.消防演練C.宣傳欄D.電視廣播E.裝飾性海報答案：ABCD解析：消防安全宣傳教育可以通過課堂教學、消防演練、宣傳欄、電視廣播等多種方式進行。裝飾性海報如果內容非消防安全相關，則不屬于消防安全宣傳教育方式。16.在公共場所，遇到火災時可能導致危險的行為有（）A.擁擠踩踏B.乘坐電梯撤離C.返回取貴重物品D.用濕毛巾捂住口鼻E.沿疏散通道有序撤離答案：ABC解析：在公共場所遇到火災時，擁擠踩踏、乘坐電梯撤離、返回取貴重物品都可能導致危險或延誤逃生時機。用濕毛巾捂住口鼻和沿疏散通道有序撤離是正確的逃生方法。17.消防安全法律法規(guī)包括（）A.《中華人民共和國消防法》B.《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》C.《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》D.《消防設施維護保養(yǎng)規(guī)定》E.《建筑設計防火規(guī)范》答案：ABCD解析：消防安全法律法規(guī)是一個體系，包括《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》、《消防設施維護保養(yǎng)規(guī)定》等?！督ㄖO計防火規(guī)范》屬于標準范疇。18.火場中，煙氣危害主要表現(xiàn)在（）A.降低能見度B.導致人員窒息C.引發(fā)爆炸D.燒傷人員E.破壞建筑結構答案：AB解析：火場中，煙氣的主要危害在于降低能見度，使人難以辨別方向，以及含有大量有毒氣體，導致人員窒息。引發(fā)爆炸、燒傷人員和破壞建筑結構雖然也是火災的后果，但不是煙氣直接造成的危害。19.消防安全責任制度包括（）A.單位消防安全責任人制度B.消防安全管理人制度C.消防安全崗位責任制D.消防安全培訓教育制度E.消防安全獎懲制度答案：ABCDE解析：消防安全責任制度是一個完整的體系，包括單位消防安全責任人制度、消防安全管理人制度、消防安全崗位責任制、消防安全培訓教育制度、消防安全檢查制度、消防安全獎懲制度等，旨在明確各級各類人員的消防安全職責。20.消防安全“四個能力”建設包括（）A.消防安全責任制落實能力B.自防自救能力C.消防安全檢查消除隱患能力D.消防宣傳教育能力E.滅火救援能力答案：BCDE解析：消防安全“四個能力”建設是指：檢查消除火災隱患的能力、撲救初起火災的能力、組織疏散逃生的能力、消防宣傳教育培訓的能力。消防安全責任制落實能力雖然重要，但不屬于“四個能力”建設的內容。三、判斷題1.消防思想政治教育主要是對消防專業(yè)人員進行的。（）答案：錯誤解析：消防思想政治教育是面向全體社會成員，特別是大學生的學習內容，旨在提高全民消防安全意識和責任感，而不僅僅是針對消防專業(yè)人員。因此，題目表述錯誤。2.在任何情況下，都可以乘坐電梯逃生。（）答案：錯誤解析：在發(fā)生火災等緊急情況時，電梯可能因斷電而停運，或者成為煙囪加速煙氣蔓延，乘坐電梯逃生非常危險。只有在確認電梯安全且無煙霧進入的情況下才可考慮乘坐，但通常不建議作為首選逃生方式。因此，題目表述錯誤。3.消防安全標志可以根據(jù)個人喜好進行設置或更改。（）答案：錯誤解析：消防安全標志的設置和更改必須遵守相關法律法規(guī)和規(guī)定，確保其位置顯眼、內容清晰、符合標準，不能根據(jù)個人喜好隨意設置或更改，否則會影響其警示和指示作用。因此，題目表述錯誤。4.撲救初起火災時，用水撲救是唯一的方法。（）答案：錯誤解析：撲救初起火災的方法有多種，如使用滅火器、切斷燃燒物供應、用適當?shù)乃畵渚龋ㄈQ于火災類型）等。沒有唯一的方法，應根據(jù)火災類型和現(xiàn)場情況選擇合適的滅火方法。因此，題目表述錯誤。5.火場逃生時，應該返回房間取回貴重物品。（）答案：錯誤解析：火場逃生時，首要任務是確保自身安全，迅速撤離火場。返回房間取回貴重物品會延誤逃生時機，甚至可能導致被困。因此，題目表述錯誤。6.消防安全宣傳教育只通過課堂教學進行。（）答案：錯誤解析：消防安全宣傳教育可以通過多種形式進行，包括課堂教學、消防演練、宣傳欄、電視廣播、網(wǎng)絡媒體等，旨在多渠道、多角度地提高人們的消防安全意識。因此，題目表述錯誤。7.消防安全責任主體是政府部門。（）答案：錯誤解析：消防安全責任主體是單位和個人，包括政府部門、企事業(yè)單位、社會組織和個人家庭等，都負有相應的消防安全責任。政府部門負有監(jiān)管責任，但不是唯一的消防安全責任主體。因此，題目表述錯誤。8.火場中，煙氣的主要危害是導致人員燒傷。（）答案：錯誤解析：火場中，煙氣的主要危害是降低能見度，使人難以辨別方向，以及含有大量有毒氣體，導致人員中毒窒息。雖然高溫和火焰也會造成燒傷，但煙氣造成的窒息是更直接、更常見的致命危險。因此，題目表述錯誤。9.消防安全“四個能力”建設是消防工作的根本任務。（）答案：正確解析：消防安全“四個能力”建設（檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力）是提升社會單