河南省漯河市召陵區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題含參考答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：A.細(xì)胞膜是細(xì)胞壁的一部分B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的一部分C.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)D.線粒體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器2.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是：A.光合作用是生物體能量來源的主要途徑B.光合作用過程不需要二氧化碳C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和水D.光合作用過程不需要光能3.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是：A.呼吸作用是生物體能量釋放的主要途徑B.呼吸作用過程不需要氧氣C.呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水D.呼吸作用過程不需要有機(jī)物4.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是：A.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和B.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性主要受生物因素的影響D.生物多樣性只受自然因素的影響5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是：A.生物進(jìn)化是指生物種類的數(shù)量逐漸減少B.生物進(jìn)化是指生物種類逐漸產(chǎn)生新的生物種類C.生物進(jìn)化是指生物種類逐漸適應(yīng)環(huán)境D.生物進(jìn)化是指生物種類逐漸失去遺傳信息6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物因素共同構(gòu)成的B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)主要發(fā)生在生物體內(nèi)C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是循環(huán)的7.下列關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的敘述，正確的是：A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物種類對(duì)環(huán)境的改變B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物個(gè)體對(duì)環(huán)境的改變C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物種群對(duì)環(huán)境的改變D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物種類逐漸減少8.下列關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的保護(hù)的敘述，正確的是：A.生物對(duì)環(huán)境保護(hù)是指生物種類對(duì)環(huán)境的改變B.生物對(duì)環(huán)境保護(hù)是指生物個(gè)體對(duì)環(huán)境的改變C.生物對(duì)環(huán)境保護(hù)是指生物種群對(duì)環(huán)境的改變D.生物對(duì)環(huán)境保護(hù)是指生物種類逐漸減少9.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物學(xué)的原理和方法進(jìn)行研究和應(yīng)用的技術(shù)B.生物技術(shù)只包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程C.生物技術(shù)是現(xiàn)代科技的重要組成部分D.生物技術(shù)只包括基因工程和細(xì)胞工程10.下列關(guān)于生物學(xué)的敘述，正確的是：A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)B.生物學(xué)是研究地球生物種類的總和的科學(xué)C.生物學(xué)是研究生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的科學(xué)D.生物學(xué)是研究生物進(jìn)化的科學(xué)二、填空題1.細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，細(xì)胞主要由______、______和______組成。2.光合作用是指綠色植物利用______和______，在______的催化下，將______和水轉(zhuǎn)化為______和______的過程。3.呼吸作用是指生物體在______的作用下，將______分解為______和______，同時(shí)釋放出______的過程。4.生物多樣性包括______多樣性、______多樣性和______多樣性。5.生物進(jìn)化是指生物種類逐漸適應(yīng)環(huán)境的過程，主要通過______、______和______等方式實(shí)現(xiàn)。6.生態(tài)系統(tǒng)是由______和非生物因素共同構(gòu)成的，其中包括______、______、______和______等。7.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物個(gè)體或種群對(duì)環(huán)境的改變，主要通過______、______和______等方式實(shí)現(xiàn)。8.生物技術(shù)是指利用______的原理和方法進(jìn)行研究和應(yīng)用的技術(shù)，主要包括______、______和______等。9.生物學(xué)是研究______和______的科學(xué)，包括______、______和______等。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡(jiǎn)述光合作用的原理和過程。3.簡(jiǎn)述呼吸作用的原理和過程。4.簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵和意義。5.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的過程和機(jī)制。6.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。7.簡(jiǎn)述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。8.簡(jiǎn)述生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。9.簡(jiǎn)述生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容和意義。四、實(shí)驗(yàn)題要求：根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)原理和步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)操作，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1.實(shí)驗(yàn)名稱：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)原理：利用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉為材料，制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片；（2）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，找到有絲分裂細(xì)胞；（3）觀察有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，記錄并描述；（4）繪制有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖。2.實(shí)驗(yàn)名稱：探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)原理：光合作用受光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度等因素的影響。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）準(zhǔn)備三個(gè)培養(yǎng)皿，分別放入相同數(shù)量的菠菜幼苗；（2）將其中一個(gè)培養(yǎng)皿置于光照下，另一個(gè)置于黑暗中，第三個(gè)置于低溫環(huán)境中；（3）在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別通入不同濃度的二氧化碳；（4）觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中菠菜幼苗的生長(zhǎng)狀況。五、計(jì)算題要求：根據(jù)所給數(shù)據(jù)和公式，進(jìn)行計(jì)算并填寫答案。1.一名中學(xué)生體重為50kg，他坐在一張質(zhì)量為10kg的桌子上，桌子的高度為1m。請(qǐng)計(jì)算桌子對(duì)地面的壓力。2.一輛汽車的質(zhì)量為1200kg，行駛過程中以60km/h的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)。若汽車受到的阻力為600N，請(qǐng)計(jì)算汽車的加速度。3.一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體從靜止開始沿水平面滑行，受到的摩擦力為0.3N。請(qǐng)計(jì)算物體在水平面上滑行的最大速度。六、論述題要求：根據(jù)所給材料和問題，進(jìn)行論述并填寫答案。1.材料一：近年來，我國政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了“綠水青山就是金山銀山”的理念。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，論述我國生態(tài)文明建設(shè)的重要性。2.材料二：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，給社會(huì)帶來了巨大的變革。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，論述新技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞核外的物質(zhì)，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器。2.A解析：光合作用是生物體能量來源的主要途徑，需要光能和二氧化碳，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物。3.A解析：呼吸作用是生物體能量釋放的主要途徑，需要氧氣和有機(jī)物，產(chǎn)物是二氧化碳和水。4.B解析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這些是生物多樣性的三個(gè)主要層次。5.B解析：生物進(jìn)化是指生物種類逐漸產(chǎn)生新的生物種類，這是生物進(jìn)化的核心內(nèi)容。6.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物因素共同構(gòu)成的，其中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。7.B解析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是指生物個(gè)體對(duì)環(huán)境的改變，這是生物適應(yīng)環(huán)境的基本方式。8.C解析：生物對(duì)環(huán)境保護(hù)是指生物種群對(duì)環(huán)境的改變，這是環(huán)境保護(hù)的基本目標(biāo)。9.A解析：生物技術(shù)是指利用生物學(xué)的原理和方法進(jìn)行研究和應(yīng)用的技術(shù)，包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程等。10.A解析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，包括動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)等。二、填空題1.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核解析：細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。2.光能、二氧化碳、葉綠體、水、氧氣、有機(jī)物解析：光合作用是綠色植物利用光能和二氧化碳，在葉綠體的催化下，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物的過程。3.氧氣、有機(jī)物、二氧化碳、水、能量解析：呼吸作用是生物體在氧氣的作用下，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。4.遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)解析：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這三個(gè)層次構(gòu)成了生物多樣性的整體。5.自然選擇、基因突變、基因重組解析：生物進(jìn)化主要通過自然選擇、基因突變和基因重組等方式實(shí)現(xiàn)。6.生物、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物因素解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物因素共同構(gòu)成的，其中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。7.適應(yīng)、變異、自然選擇解析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)主要通過適應(yīng)、變異和自然選擇等方式實(shí)現(xiàn)。8.生物、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程解析：生物技術(shù)是指利用生物學(xué)的原理和方法進(jìn)行研究和應(yīng)用的技術(shù)，包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程等。9.生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)解析：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，包括動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)等。四、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容：（1）洋蔥表皮細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：間期、前期、中期、后期、末期。（2）細(xì)胞圖繪制：根據(jù)觀察到的細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，繪制細(xì)胞圖。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容：（1）光照下菠菜幼苗生長(zhǎng)狀況：葉片綠色、生長(zhǎng)旺盛。（2）黑暗中菠菜幼苗生長(zhǎng)狀況：葉片發(fā)黃、生長(zhǎng)緩慢。（3）低溫環(huán)境中菠菜幼苗生長(zhǎng)狀況：葉片發(fā)黃、生長(zhǎng)緩慢。（4）不同二氧化碳濃度下菠菜幼苗生長(zhǎng)狀況：二氧化碳濃度越高，菠菜幼苗生長(zhǎng)越旺盛。五、計(jì)算題1.桌子對(duì)地面的壓力：F=G=m1g+m2g=(50kg+10kg)×9.8N/kg=588N解析：根據(jù)牛頓第二定律，物體所受的合力等于物體的質(zhì)量乘以加速度。在此題中，桌子對(duì)地面的壓力等于桌子本身的重力加上人的重力。2.汽車的加速度：a=F/m=600N/12