培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校安全管理制度

一、總則

（一）制定目的

為規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理行為，保障師生人身安全和財產(chǎn)安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，預(yù)防和妥善處理各類安全事故，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實際情況，制定本制度。

（二）制定依據(jù)

本制度以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《消防法》《學(xué)校安全管理條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，參照《教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范》（GB/T36732-2018）及相關(guān)地方教育行政部門安全管理要求制定。

（三）適用范圍

本制度適用于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有校區(qū)（含教學(xué)點、辦公區(qū)、活動場所等）、各部門及全體教職工、學(xué)員、訪客，涵蓋教學(xué)活動、日常管理、設(shè)施設(shè)備、消防安全、食品安全、應(yīng)急處置等安全管理全流程。

（四）基本原則

1.安全第一，預(yù)防為主：堅持“安全優(yōu)先”理念，將安全管理貫穿辦學(xué)全過程，建立健全風(fēng)險防控機(jī)制，從源頭上消除安全隱患。

2.分級負(fù)責(zé)，全員參與：明確各部門及人員安全管理職責(zé)，落實“一崗雙責(zé)”，形成“校長負(fù)總責(zé)、部門抓落實、員工齊參與”的安全管理格局。

3.依法管理，規(guī)范操作：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理流程，確保安全管理行為合法合規(guī)。

4.應(yīng)急處置，快速響應(yīng)：建立完善應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，提升突發(fā)事件應(yīng)對能力，最大限度減少事故損失。

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（一）安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組組成

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管安全工作的副校長擔(dān)任副組長，成員包括教學(xué)部、行政部、后勤部、市場招生部等部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全管理辦公室，行政部經(jīng)理兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常安全管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實施。

領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開兩次專題會議，分析安全形勢，研究解決重大安全問題。遇突發(fā)情況，可臨時召開緊急會議，部署應(yīng)急處置工作。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）貫徹落實國家及地方安全管理法律法規(guī)，制定機(jī)構(gòu)安全管理制度和年度安全工作計劃；

（2）組織開展安全檢查，督促各部門落實安全措施，排查并整改安全隱患；

（3）協(xié)調(diào)處理安全事故，組織調(diào)查事故原因，明確責(zé)任并提出處理意見；

（4）組織開展安全宣傳教育和培訓(xùn)，提升全員安全意識和應(yīng)急處置能力；

（5）負(fù)責(zé)安全設(shè)施設(shè)備的規(guī)劃、建設(shè)和維護(hù)，保障消防、監(jiān)控、急救等設(shè)備正常運行。

（二）部門安全職責(zé)

1.教學(xué)安全管理部職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)教學(xué)活動全過程的安全管理，包括課堂紀(jì)律維護(hù)、教學(xué)設(shè)備使用安全、學(xué)員活動組織安全等；

（2）制定教學(xué)環(huán)節(jié)安全操作規(guī)范，定期檢查教室、實驗室、功能室等教學(xué)場所的設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時報修；

（3）監(jiān)督教師落實安全責(zé)任，要求教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)員狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況立即采取應(yīng)急措施并上報；

（4）組織學(xué)員開展安全主題班會、應(yīng)急演練等活動，每學(xué)期不少于兩次，培養(yǎng)學(xué)員自我保護(hù)能力。

2.行政綜合管理部職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案的制定和修訂，建立安全管理檔案，記錄安全檢查、培訓(xùn)、演練等工作；

（2）組織開展全員安全培訓(xùn)，新入職教職工必須接受安全知識考核，合格后方可上崗；

（3）負(fù)責(zé)安保人員的管理，監(jiān)督安保人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、巡邏、監(jiān)控值守等制度；

（4）協(xié)調(diào)與公安、消防、衛(wèi)健等部門的聯(lián)系，配合開展安全檢查和聯(lián)合演練。

3.后勤保障部職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備的安全維護(hù)，包括消防設(shè)施、電器線路、電梯、特種設(shè)備等，定期檢測并記錄存檔；

（2）保障食品安全，嚴(yán)格執(zhí)行食材采購、儲存、加工、留樣等制度，防止食物中毒事件發(fā)生；

（3）管理安全物資儲備，確保急救箱、滅火器、應(yīng)急照明等設(shè)備齊全有效，定期檢查更換；

（4）負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生，定期開展消毒、滅鼠等工作，預(yù)防傳染病傳播。

4.市場招生部職責(zé)

（1）在招生宣傳中如實告知機(jī)構(gòu)安全設(shè)施和管理措施，不得隱瞞安全隱患；

（2）引導(dǎo)家長配合機(jī)構(gòu)安全管理，簽訂安全責(zé)任書，明確雙方責(zé)任；

（3）協(xié)助處理學(xué)員在報名、咨詢過程中的安全問題，及時回應(yīng)家長安全關(guān)切。

（三）人員安全職責(zé)

1.校長安全職責(zé)

（1）作為安全管理第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)安全工作，保障安全投入；

（2）審批安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，督促各部門落實安全責(zé)任；

（3）每季度帶隊開展一次全面安全檢查，對重大隱患親自督辦整改；

（4）發(fā)生安全事故時，第一時間趕赴現(xiàn)場指揮救援，按規(guī)定上報有關(guān)部門。

2.副校長安全職責(zé)

（1）協(xié)助校長分管安全工作，具體落實安全管理計劃和措施；

（2）組織協(xié)調(diào)各部門開展安全檢查和隱患排查，督促整改落實；

（3）組織開展安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提升全員安全技能；

（4）校長不在時代行安全管理職責(zé)，處理突發(fā)安全事件。

3.部門負(fù)責(zé)人安全職責(zé)

（1）制定本部門安全管理制度，明確各崗位安全責(zé)任；

（2）定期組織本部門安全自查，建立隱患臺賬，及時整改；

（3）監(jiān)督本部門人員遵守安全規(guī)定，糾正違規(guī)行為；

（4）配合安全管理辦公室開展安全檢查和培訓(xùn)，落實整改要求。

4.教職工安全職責(zé)

（1）嚴(yán)格遵守安全管理制度，掌握崗位安全操作技能；

（2）在教學(xué)中關(guān)注學(xué)員安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)員身體不適或行為異常立即處理；

（3）使用教學(xué)設(shè)備前檢查安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時報修；

（4）參與安全培訓(xùn)和演練，掌握應(yīng)急疏散和急救知識。

5.學(xué)員安全職責(zé)

（1）遵守機(jī)構(gòu)安全規(guī)定，不攜帶危險物品進(jìn)入校園；

（2）參加教學(xué)活動時聽從教師指揮，注意自身和他人安全；

（3）發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向教師或工作人員報告；

（4）學(xué)習(xí)安全知識，掌握基本應(yīng)急避險技能。

6.訪客及其他人員安全職責(zé)

（1）進(jìn)入校園遵守門衛(wèi)制度，接受安全檢查；

（2）在指定區(qū)域活動，不隨意進(jìn)入教學(xué)、辦公區(qū)域；

（3）愛護(hù)安全設(shè)施，不損壞消防器材、監(jiān)控設(shè)備等；

（4）配合工作人員安全管理，發(fā)現(xiàn)異常情況及時告知。

三、安全管理制度體系

（一）教學(xué)安全管理制度

1.課堂安全管理規(guī)范

教師須提前五分鐘進(jìn)入教室檢查教學(xué)設(shè)備安全，包括電源線路、教具穩(wěn)定性及消防通道暢通性。課堂期間需實時觀察學(xué)員狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)身體不適立即暫停教學(xué)并啟動應(yīng)急預(yù)案。禁止攜帶易燃易爆、尖銳物品進(jìn)入教室，特殊課程如實驗操作需配備防護(hù)用具并全程監(jiān)督。

2.學(xué)員活動組織制度

校外實踐活動需提前制定安全方案，明確交通、場地、醫(yī)療等保障措施，配備至少兩名帶隊教師。大型集體活動需向安全管理辦公室報備，評估場地承載量及疏散路線?；顒悠陂g實行教師分區(qū)負(fù)責(zé)制，確保每名學(xué)員在視線范圍內(nèi)。

3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理

多媒體設(shè)備實行"誰使用誰負(fù)責(zé)"原則，每日使用后關(guān)閉電源并檢查線路。體育器材需建立借用登記制度，使用前檢查完好性，發(fā)現(xiàn)損壞立即停用并報修。實驗室化學(xué)試劑實行雙人雙鎖管理，領(lǐng)用需記錄用途及用量。

（二）設(shè)施設(shè)備安全管理制度

1.日常維護(hù)機(jī)制

后勤保障部每周對建筑結(jié)構(gòu)、門窗、護(hù)欄進(jìn)行巡查，重點檢查樓梯扶手穩(wěn)固性、地面防滑處理。電梯設(shè)備由維保單位每月檢修一次，張貼合格標(biāo)識及緊急聯(lián)系電話?？照{(diào)系統(tǒng)每季度清洗濾網(wǎng)，防止細(xì)菌滋生。

2.電器安全管理

嚴(yán)禁私拉亂接電線，大功率電器使用需單獨回路并安裝漏電保護(hù)器。配電箱實行上鎖管理，非專業(yè)人員禁止操作。下班后由各部門負(fù)責(zé)人切斷非必要電源，安保人員夜間巡查確認(rèn)斷電情況。

3.特種設(shè)備管理

消防電梯每年由特種設(shè)備檢測機(jī)構(gòu)檢驗，張貼安全檢驗合格標(biāo)志。廚房燃?xì)庠O(shè)備安裝可燃?xì)怏w報警器，每日使用前檢查管道密封性。游泳池配備水質(zhì)循環(huán)凈化系統(tǒng)，每兩小時檢測余氯含量。

（三）消防安全管理制度

1.預(yù)防措施落實

每個樓層設(shè)置明顯安全出口指示標(biāo)志，應(yīng)急照明燈保持完好有效。消防通道寬度不小于1.2米，禁止堆放雜物。定期檢查消防器材，滅火器壓力表指針需在綠色區(qū)域，消防栓箱內(nèi)配件齊全。

2.用火用電管控

廚房明火作業(yè)實行專人監(jiān)護(hù)制度，使用完畢關(guān)閉燃?xì)饪傞y。禁止在教室、宿舍使用明火取暖或蠟燭。電器設(shè)備周圍0.5米內(nèi)不得堆放可燃物，下班后拔除非必要電器插頭。

3.疏散演練要求

每學(xué)期組織兩次全員疏散演練，模擬火災(zāi)、地震等場景。演練前明確各樓層疏散引導(dǎo)員職責(zé)，記錄疏散時間并優(yōu)化路線。學(xué)員需掌握濕毛巾捂口鼻、低姿前進(jìn)等基本逃生技能。

（四）食品安全管理制度

1.食材采購管理

食堂供應(yīng)商必須具備《食品經(jīng)營許可證》，建立索證索票制度，留存每批次食材檢驗報告。蔬菜、肉類實行當(dāng)日采購，禁止使用過期、變質(zhì)原料。食品添加劑專柜存放，專人管理使用。

2.加工過程控制

生熟食品加工工具分開使用，砧板按顏色區(qū)分用途。食品煮熟煮透，中心溫度不低于70℃。餐用具實行"一清二洗三消毒四保潔"流程，消毒后密閉存放。

3.留樣與追溯

每餐次食品留樣量不少于125克，冷藏保存48小時。建立從業(yè)人員健康檔案，每日晨檢并記錄。發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒事件立即封存留樣，報告衛(wèi)生部門并配合調(diào)查。

（五）治安防范管理制度

1.門禁管理措施

實行封閉式管理，出入口配備保安人員。外來人員需出示有效證件，經(jīng)被訪人確認(rèn)后登記入校。學(xué)員放學(xué)實行錯峰離校，家長憑接送卡接領(lǐng)。

2.監(jiān)控系統(tǒng)運行

教學(xué)區(qū)、食堂、操場等公共區(qū)域監(jiān)控全覆蓋，錄像保存不少于30天。監(jiān)控室實行24小時雙人值班制度，發(fā)現(xiàn)異常情況立即通知巡邏人員處置。

3.沖突預(yù)防機(jī)制

定期排查學(xué)員間矛盾，班主任每周開展心理疏導(dǎo)。設(shè)立匿名舉報箱，鼓勵學(xué)員報告欺凌行為。發(fā)生肢體沖突時，教師立即制止并通知家長，必要時報警處理。

（六）應(yīng)急管理制度

1.預(yù)案體系建設(shè)

制定火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒等12類專項應(yīng)急預(yù)案，明確響應(yīng)流程、人員分工及物資保障。預(yù)案每年修訂一次，根據(jù)演練效果優(yōu)化處置措施。

2.演練實施規(guī)范

演練前發(fā)布通知避免恐慌，模擬真實場景設(shè)置障礙物。演練后召開總結(jié)會，評估響應(yīng)時間、指揮協(xié)調(diào)及物資調(diào)配效果。學(xué)員需掌握120、119等緊急電話撥打要點。

3.響應(yīng)流程管理

發(fā)生突發(fā)事件時，現(xiàn)場人員第一時間報告校長及安全管理辦公室。啟動相應(yīng)預(yù)案后，30分鐘內(nèi)形成書面報告報送教育主管部門。事后組織事故調(diào)查，48小時內(nèi)提交分析報告。

（七）信息安全管理制度

1.數(shù)據(jù)保護(hù)措施

學(xué)員個人信息加密存儲，訪問權(quán)限分級管理。禁止使用U盤等移動設(shè)備拷貝敏感數(shù)據(jù)，重要文件實行雙機(jī)備份。系統(tǒng)漏洞每季度掃描一次，及時安裝安全補(bǔ)丁。

2.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范

校園網(wǎng)實行實名認(rèn)證，禁止訪問非法網(wǎng)站。教師工作電腦安裝殺毒軟件，定期查殺病毒。不隨意點擊不明鏈接，防范釣魚郵件攻擊。

3.隱私保護(hù)要求

教師不得在社交媒體發(fā)布學(xué)員正面影像，未經(jīng)家長同意不公開學(xué)員成績。招生宣傳使用模糊化處理的照片，保護(hù)未成年人肖像權(quán)。

（八）安全考核評價制度

1.檢查機(jī)制建立

安全管理辦公室每月組織專項檢查，采用"四不兩直"方式（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場）。檢查結(jié)果納入部門績效考核。

2.責(zé)任追究標(biāo)準(zhǔn)

對未履行安全職責(zé)導(dǎo)致事故的，根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、降職、解聘處理。隱瞞安全事故的，從嚴(yán)從重追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立安全"一票否決"制度，年度考核不合格者不得評優(yōu)。

3.持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

每學(xué)期末召開安全管理分析會，匯總問題清單并制定整改計劃。設(shè)立安全合理化建議箱，采納有效建議給予獎勵。定期組織安全管理經(jīng)驗交流會，推廣先進(jìn)做法。

四、安全培訓(xùn)與教育管理

（一）安全培訓(xùn)計劃

1.培訓(xùn)對象分類

將培訓(xùn)對象分為管理層、教職工、學(xué)員及家長四類。管理層包括校長及各部門負(fù)責(zé)人，重點培訓(xùn)法律法規(guī)及應(yīng)急指揮能力；教職工按崗位分為教學(xué)、后勤、安保等序列，實施差異化培訓(xùn)；學(xué)員按年齡段開展安全知識普及；家長每學(xué)期至少參加一次家校安全協(xié)同培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)頻次設(shè)定

管理層每年集中培訓(xùn)不少于16學(xué)時，教職工每月組織1次專題培訓(xùn)，新員工入職培訓(xùn)不少于8學(xué)時。學(xué)員安全教育融入日常課程，每周設(shè)置1課時安全主題課。家長培訓(xùn)通過線上平臺推送，每學(xué)期開展2次線下集中講座。

3.培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃

管理層側(cè)重《安全生產(chǎn)法》《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)解讀及事故調(diào)查流程；教職工培訓(xùn)包括急救技能、消防器材使用、沖突處理等實操內(nèi)容；學(xué)員課程涵蓋防溺水、防欺凌、交通安全等主題；家長培訓(xùn)聚焦校外安全監(jiān)護(hù)責(zé)任及心理溝通技巧。

（二）培訓(xùn)實施方式

1.課堂理論培訓(xùn)

定期邀請消防、醫(yī)療等專業(yè)機(jī)構(gòu)開展講座，采用案例分析、視頻教學(xué)等形式。教學(xué)部開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化課件，通過情景模擬讓教職工掌握課堂突發(fā)狀況處置流程。學(xué)員課程使用動畫、繪本等適齡教具，增強(qiáng)知識接受度。

2.實操演練活動

每季度組織消防疏散演練，模擬煙霧環(huán)境訓(xùn)練學(xué)員低姿前進(jìn)、濕毛巾捂口鼻等動作。食堂員工開展油鍋起火處置演練，后勤人員實操滅火器滅火。教職工分組進(jìn)行心肺復(fù)蘇、骨折固定等急救技能比武。

3.線上學(xué)習(xí)平臺

搭建安全培訓(xùn)云課堂，上傳法規(guī)解讀、操作規(guī)范等視頻資源。教職工通過手機(jī)端完成月度學(xué)習(xí)任務(wù)，系統(tǒng)自動記錄學(xué)習(xí)時長。設(shè)置安全知識闖關(guān)游戲，學(xué)員參與線上答題解鎖安全勛章。

（三）培訓(xùn)檔案管理

1.個人培訓(xùn)記錄

為每位教職工建立電子培訓(xùn)檔案，記錄參訓(xùn)時間、內(nèi)容、考核結(jié)果。學(xué)員安全課程表現(xiàn)納入成長檔案，作為評優(yōu)參考。家長培訓(xùn)通過簽到表、問卷反饋形成閉環(huán)記錄。

2.考核評估機(jī)制

理論培訓(xùn)后閉卷測試，實操演練由專家現(xiàn)場評分。新員工考核不合格者重新培訓(xùn)，直至達(dá)標(biāo)。學(xué)員安全知識抽查正確率需達(dá)90%以上，未達(dá)標(biāo)者由班主任單獨輔導(dǎo)。

3.檔案動態(tài)更新

每學(xué)期末匯總培訓(xùn)數(shù)據(jù)，分析薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整下期計劃。重大安全事故后組織專項復(fù)盤培訓(xùn)，更新應(yīng)急處置流程。歸檔資料保存期限不少于三年，包含培訓(xùn)通知、課件、簽到表、考核記錄等。

（四）安全文化建設(shè)

1.環(huán)境氛圍營造

教學(xué)樓走廊設(shè)置安全知識長廊，定期更新防詐騙、防踩踏等主題海報。教室張貼應(yīng)急疏散路線圖，配備急救箱及使用指南。校園廣播每周播放安全提示，電子屏滾動播放安全標(biāo)語。

2.主題活動開展

每年舉辦"安全文化節(jié)"，通過情景劇、手抄報等形式強(qiáng)化安全意識。組織"安全小衛(wèi)士"評選，鼓勵學(xué)員排查身邊隱患。家長開放日設(shè)置安全體驗區(qū)，讓家長參與滅火器操作演練。

3.心理安全建設(shè)

心理教師每月開展壓力管理團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助教職工緩解職業(yè)倦怠。設(shè)立匿名心理信箱，學(xué)員可傾訴安全困擾。班主任每周進(jìn)行班級安全日志記錄，重點關(guān)注情緒異常學(xué)員。

（五）應(yīng)急能力提升

1.專項技能培訓(xùn)

安保人員接受防暴器械使用、人群控制等特訓(xùn)，每年參加公安部門組織的考核。校醫(yī)團(tuán)隊定期參加急救資質(zhì)復(fù)訓(xùn)，掌握AED設(shè)備操作。班主任學(xué)習(xí)創(chuàng)傷包扎、燒燙傷處理等基礎(chǔ)醫(yī)療技能。

2.跨部門協(xié)作演練

每學(xué)期組織一次綜合性應(yīng)急演練，模擬火災(zāi)+傷員救治+輿情處置場景。教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)員疏散，后勤部保障醫(yī)療救護(hù)，行政部協(xié)調(diào)對外溝通。演練后召開聯(lián)席會議優(yōu)化流程。

3.外部資源整合

與附近醫(yī)院簽訂應(yīng)急救治協(xié)議，開通綠色通道。聯(lián)系消防中隊建立實訓(xùn)基地，定期開展聯(lián)合演練。聘請退休民警擔(dān)任校外安全輔導(dǎo)員，指導(dǎo)治安防范工作。

（六）培訓(xùn)效果評估

1.過程監(jiān)控機(jī)制

安排專人跟班記錄培訓(xùn)實施情況，檢查學(xué)員參與度及互動效果。通過課堂提問、小組討論等形式實時掌握知識吸收情況。對出勤率低于80%的部門進(jìn)行通報批評。

2.結(jié)果應(yīng)用反饋

將培訓(xùn)考核結(jié)果與教職工績效掛鉤，優(yōu)秀者給予安全專項獎勵。學(xué)員安全知識測試納入綜合素質(zhì)評價。家長培訓(xùn)滿意度調(diào)查影響后續(xù)課程設(shè)計，滿意度低于80%的課程需重新優(yōu)化。

3.持續(xù)改進(jìn)措施

建立培訓(xùn)效果反饋表，收集參訓(xùn)者改進(jìn)建議。分析歷年事故案例，針對性強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)培訓(xùn)。定期組織優(yōu)秀教案評選，推廣創(chuàng)新教學(xué)方法。每學(xué)年形成安全培訓(xùn)白皮書，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

五、安全監(jiān)督檢查與隱患整改

（一）安全檢查機(jī)制

1.日常巡查制度

安保人員每日三次對校區(qū)進(jìn)行巡查，重點檢查消防通道暢通性、消防器材完好狀態(tài)及用電安全。教學(xué)部負(fù)責(zé)人課前檢查教室門窗、桌椅穩(wěn)定性，課后確認(rèn)電源關(guān)閉。后勤部每周對特種設(shè)備運行狀況進(jìn)行點檢，記錄異常情況并報修。

2.專項檢查安排

每月組織一次消防安全專項檢查，由安全管理辦公室牽頭，重點排查消防栓壓力、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)識等。每季度開展食品安全檢查，抽樣檢測食材新鮮度及加工流程合規(guī)性。重大節(jié)假日前聯(lián)合各部門開展綜合安全大檢查。

3.突擊檢查實施

采用"四不兩直"方式開展不定期抽查，不發(fā)通知、不打招呼直接到現(xiàn)場。重點檢查夜間值班值守情況、施工區(qū)域安全防護(hù)措施及危險品存儲規(guī)范。突擊檢查結(jié)果作為部門安全考核重要依據(jù)。

4.檢查記錄管理

使用統(tǒng)一格式的安全檢查表，詳細(xì)記錄檢查時間、地點、問題描述及整改要求。檢查人員與被查部門負(fù)責(zé)人共同簽字確認(rèn)，形成閉環(huán)管理。檢查檔案電子化保存，便于追溯分析。

（二）隱患分級處理

1.隱患等級劃分

重大隱患：可能導(dǎo)致群死群傷或造成重大財產(chǎn)損失的，如消防系統(tǒng)癱瘓、建筑結(jié)構(gòu)開裂等；

一般隱患：可能造成人員傷害或財產(chǎn)損失的，如地面濕滑未設(shè)警示、電器線路老化等；

輕微隱患：存在輕微風(fēng)險但暫不構(gòu)成威脅的，如個別滅火器壓力不足、應(yīng)急燈不亮等。

2.處理流程規(guī)范

發(fā)現(xiàn)重大隱患立即停用相關(guān)區(qū)域，疏散人員并上報安全管理辦公室。一般隱患由責(zé)任部門24小時內(nèi)制定整改方案，明確措施、時限和責(zé)任人。輕微隱患要求3日內(nèi)完成整改，檢查人員復(fù)核確認(rèn)。

3.整改資源保障

重大隱患整改需經(jīng)校長審批專項經(jīng)費，優(yōu)先采購合格設(shè)備。一般隱患整改所需物資由后勤保障部統(tǒng)一調(diào)配。建立安全應(yīng)急儲備金，確保突發(fā)隱患處置資金充足。

（三）整改跟蹤落實

1.整改過程監(jiān)控

責(zé)任部門每日整改進(jìn)度匯報至安全管理辦公室，重大隱患整改實行"日報告"制度。整改期間設(shè)置警示標(biāo)識，安排專人值守，防止意外發(fā)生。技術(shù)性整改需由專業(yè)機(jī)構(gòu)出具驗收報告。

2.閉環(huán)管理機(jī)制

整改完成后，責(zé)任部門提交驗收申請表，附整改前后對比照片。安全管理辦公室組織復(fù)查，確認(rèn)隱患消除后簽字歸檔。未按期整改的部門，啟動問責(zé)程序并扣減績效。

3.舉一反三措施

對同類隱患開展排查，如發(fā)現(xiàn)某教室插座短路，立即檢查全校區(qū)同類設(shè)備。建立隱患案例庫，定期組織學(xué)習(xí)，避免重復(fù)發(fā)生。典型隱患整改經(jīng)驗納入安全培訓(xùn)教材。

（四）考核問責(zé)制度

1.安全績效掛鉤

將隱患整改率納入部門年度考核，重大隱患未按期整改的部門取消評優(yōu)資格。教職工安全表現(xiàn)與職稱評定、晉升機(jī)會直接關(guān)聯(lián)。學(xué)員安全知識測試成績納入綜合素質(zhì)評價。

2.責(zé)任追究標(biāo)準(zhǔn)

因失職導(dǎo)致重大事故的，對直接責(zé)任人給予降職或解聘處理；隱瞞安全隱患的，從嚴(yán)從重追究管理責(zé)任。建立安全"一票否決"制度，年度考核不合格者不得評優(yōu)。

3.申訴與復(fù)核

被問責(zé)方可向安全管理辦公室提交書面申訴，提供整改證據(jù)或說明特殊情況。安全管理委員會在5個工作日內(nèi)組織復(fù)核，維持或調(diào)整原處理決定。復(fù)核結(jié)果書面反饋申訴人。

（五）持續(xù)改進(jìn)體系

1.數(shù)據(jù)分析應(yīng)用

每季度匯總檢查數(shù)據(jù)，繪制隱患分布熱力圖，識別高頻問題區(qū)域。分析季節(jié)性隱患特征，如夏季重點防暑降溫，冬季加強(qiáng)用電防火。建立安全風(fēng)險預(yù)警模型，提前預(yù)防潛在風(fēng)險。

2.管理評審優(yōu)化

每學(xué)期召開安全管理評審會，通報隱患整改成效，討論制度缺陷。邀請師生代表參與座談，收集改進(jìn)建議。根據(jù)評審結(jié)果修訂安全管理制度，更新操作規(guī)程。

3.創(chuàng)新方法推廣

引入"隱患隨手拍"小程序，鼓勵全員上報安全隱患。試點智能監(jiān)測系統(tǒng)，在關(guān)鍵區(qū)域安裝煙霧報警、防跌倒等傳感器。定期組織安全管理創(chuàng)新案例分享會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

（六）外部監(jiān)督協(xié)同

1.第三方評估

每兩年聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)開展安全風(fēng)險評估，覆蓋建筑消防、特種設(shè)備、食品安全等領(lǐng)域。評估報告提交安全管理委員會，作為制度修訂依據(jù)。

2.家長參與監(jiān)督

設(shè)立家長安全監(jiān)督員，每學(xué)期參與兩次安全檢查。開通安全隱患舉報熱線，對有效建議給予物質(zhì)獎勵。定期發(fā)布安全整改公示，接受家長監(jiān)督。

3.部門聯(lián)動機(jī)制

與屬地派出所建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，每月開展治安聯(lián)合檢查。配合消防部門開展"雙隨機(jī)"檢查，及時消除消防隱患。邀請衛(wèi)健部門指導(dǎo)防疫工作，完善傳染病防控流程。

六、應(yīng)急管理

（一）應(yīng)急預(yù)案體系

1.預(yù)案編制原則

應(yīng)急預(yù)案堅持"預(yù)防為主、快速響應(yīng)、分級負(fù)責(zé)、協(xié)同聯(lián)動"原則。編制前全面評估機(jī)構(gòu)風(fēng)險點，涵蓋火災(zāi)、地震、踩踏、食物中毒、暴力侵害等12類突發(fā)事件。預(yù)案內(nèi)容明確事件分級標(biāo)準(zhǔn)、響應(yīng)流程、人員分工及物資調(diào)配要求，確?？刹僮餍?。

2.預(yù)案類型劃分

制定綜合應(yīng)急預(yù)案1份，作為總體行動綱領(lǐng)；專項應(yīng)急預(yù)案12份，針對不同事件類型細(xì)化處置措施；現(xiàn)場處置方案28份，覆蓋教室、食堂、操場等具體場景。預(yù)案間相互銜接，形成完整體系。

3.預(yù)案審批流程

綜合預(yù)案由安全管理辦公室起草，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議后報校長批準(zhǔn)。專項預(yù)案由責(zé)任部門編制，安全管理辦公室審核后備案?，F(xiàn)場處置方案由部門負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，存檔備查。預(yù)案修訂需經(jīng)原審批程序。

（二）應(yīng)急響應(yīng)流程

1.信息報告機(jī)制

突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即通過"一鍵報警"裝置通知安保室，同步電話報告部門負(fù)責(zé)人。安保室30秒內(nèi)啟動廣播系統(tǒng)發(fā)布預(yù)警，5分鐘內(nèi)完成初步信息收集并上報安全管理辦公室。重大事件10分鐘內(nèi)書面報告教育主管部門。

2.分級響應(yīng)啟動

根據(jù)事件影響范圍啟動三級響應(yīng)：

一級響應(yīng)（特別重大）：校長擔(dān)任總指揮，調(diào)動全校資源，請求外部支援；

二級響應(yīng)（重大）：副校長現(xiàn)場指揮，協(xié)調(diào)跨部門處置；

三級響應(yīng)（一般）：部門負(fù)責(zé)人組織本部門力量處置。

3.指揮協(xié)調(diào)機(jī)制

響應(yīng)啟動后，應(yīng)急指揮部在5分鐘內(nèi)成立，下設(shè)疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、輿情應(yīng)對組等專項小組。通過對講機(jī)建立通信網(wǎng)絡(luò)，每15分鐘通報處置進(jìn)展。外部救援力量到達(dá)后移交指揮權(quán)并配合工作。

（三）應(yīng)急處置措施

1.人員疏散規(guī)范

火災(zāi)、地震等事件中，教師按預(yù)定路線引導(dǎo)學(xué)員撤離，低年級學(xué)員由教師牽領(lǐng)行進(jìn)。疏散時保持安靜，禁止推擠，樓梯口安排專人疏導(dǎo)。到達(dá)集合點后立即清點人數(shù)，未到人員由搜救組定位營救。

2.醫(yī)療救護(hù)流程

醫(yī)療組攜帶急救箱3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，輕傷員就地處理，重傷員轉(zhuǎn)移至臨時