2025年七年級上學(xué)期語文期中考試沖刺卷（終極預(yù)測版）一、基礎(chǔ)知識與運用（25分）1.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或給加點字注音。（4分）（1）抖sǒu（）（2）靜mì（）（3）粗獷（）（4）蒞（）臨2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.

花枝招展

呼朋引伴

喜出忘外B.

翻來覆去

各得其所

人聲鼎沸C.

截然不同

恍然大悟

不求勝解D.

疲倦不堪

油然而升

小心翼翼3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.

他學(xué)習(xí)非常努力，經(jīng)常向老師不恥下問，值得我們學(xué)習(xí)。B.

春天來了，公園里百花齊放，姹紫嫣紅，真是美不勝收。C.

他做事總是小心翼翼，生怕出錯，這種精神實在讓人忍俊不禁。D.

聽了這個故事，大家都哄堂大笑，只有他一個人喜出望外。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.

通過這次班會，使我明白了團結(jié)友愛的重要性。B.

能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得好成績的關(guān)鍵。C.

深圳的秋天是一個美麗的季節(jié)。D.

我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.

《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，是儒家經(jīng)典之一。B.

古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”是尊稱對方的父親，“家父”是謙稱自己的父親。C.

魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！稄陌俨輬@到三味書屋》選自他的散文集《朝花夕拾》。D.

古代“立秋”“處暑”“白露”“秋分”“寒露”“霜降”都屬于秋季的節(jié)氣。6.古詩文默寫。（9分）（1）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄?！罚?）__________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）__________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（6）《〈論語〉十二章》中，闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：__________，__________。（7）《〈論語〉十二章》中，感嘆時光流逝的句子是：__________，不舍晝夜。二、閱讀理解（35分）（一）文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成7～10題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。7.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）陳太丘與友期行

期：________（2）太丘舍去

去：________（3）尊君在不

不：________（4）下車引之

引：________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。9.“友人慚，下車引之”的原因是什么？（2分）10.你認為元方“入門不顧”的行為是否失禮？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下面的文章，完成11～14題。（11分）春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。11.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.第①段運用反復(fù)的修辭手法，表達了人們對春天的急切盼望之情。B.第②段總寫春回大地的景象，從山、水、太陽三個方面描繪了春天的輪廓。C.第③段中“偷偷地”“鉆”等詞語，運用擬人的修辭手法，寫出了小草的可愛和頑強的生命力。D.第④段中畫線句子，從視覺角度描寫了花的顏色，從聽覺角度描寫了花的氣味。12.賞析第③段中“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”這句話的表達效果。（4分）13.請從修辭手法的角度，賞析第④段中畫波浪線的句子。（4分）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。閱讀下面的文章，完成15～17題。（12分）父親的后背①我和父親之間的話不多，他不善言辭，我亦不善表達。但有一幕，卻深深印在我的腦海里，成為我記憶中最溫暖的畫面。②那是我上小學(xué)一年級的時候。一個雨天，父親來接我放學(xué)。雨下得很大，他只帶了一把很小的傘。我們倆擠在傘下，父親把傘幾乎全撐在我的頭頂，自己的大半個身子都暴露在雨中。我仰頭看著他，雨水順著他的頭發(fā)、臉頰往下流，他的肩膀和后背的衣服都濕透了，緊緊地貼在身上。他微微側(cè)著身子，努力地把傘往我這邊傾斜。③回到家，父親的衣服都濕透了，他趕緊換下濕衣服。我看著他那被雨水打濕的、寬闊而微駝的后背，心里突然涌上一股酸澀。那一刻，我似乎明白了什么，卻又說不出來。④隨著年齡的增長，我漸漸明白，父親的愛，從來不是掛在嘴邊的甜言蜜語，而是藏在那些無聲的細節(jié)里。那把傾斜的傘，那個被雨淋濕的后背，就是他對我最深沉、最樸實的愛。14.文章以“父親的后背”為題，有什么作用？（3分）15.第②段中，作者對父親進行了哪些方面的描寫？這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的形象？（4分）16.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖鄱沃小澳且豢?，我似乎明白了什么，卻又說不出來”這句話的理解。（5分）三、名著閱讀（10分）17.閱讀下面的語段，回答問題。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（1）以上文段選自魯迅的《________》，文中的“她”是________。（2分）（2）結(jié)合文段和原著，簡要分析“她”是一個怎樣的人。（4分）18.《西游記》中，孫悟空是大家非常喜愛的角色。請結(jié)合原著內(nèi)容，簡要概括孫悟空的兩個主要性格特點，并各舉一個例子說明。（4分）四、寫作（30分）19.請以“那一次，我真________”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補充完整，如“感動”“后悔”“高興”等；②內(nèi)容具體，有真情實感；③不少于500字；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！緟⒖即鸢浮恳?、基礎(chǔ)知識與運用1.（1）擻（2）謐（3）guǎng（4）lì（4分）2.B（3分）3.B（3分）4.C（3分）5.C（3分）6.（1）山島竦峙（2）潮平兩岸闊（3）枯藤老樹昏鴉（4）落花時節(jié)又逢君（5）遙憐故園菊（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（7）逝者如斯夫（9分）二、閱讀理解（一）文言文閱讀7.（1）約定（2）離開（3）同“否”（4）拉，牽拉（4分）8.（1）過了正午（朋友）還沒到，陳太丘便不再等候離開了，（陳太丘）離開后（朋友）才到。（2）正午時分沒有到，就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。（4分）9.因為元方指出了他“無信”（沒有按時赴約）和“無禮”（當著孩子的面罵他的父親）的錯誤，他認識到了自己的過失，感到慚愧。（2分）10.示例一：我認為不失禮。因為友人先“無信”后“無禮”，是友人理虧在先。元方以“入門不顧”的行為，表現(xiàn)出對不講信用、沒有禮貌之人的蔑視和不妥協(xié)，維護了父親和自己的尊嚴，是機智而有骨氣的表現(xiàn)。示例二：我認為失禮。雖然友人有錯在先，但“知錯能改，善莫大焉”，友人已經(jīng)認錯并下車拉他，表示了和解的誠意。元方應(yīng)該寬容大度，接受道歉，而不是“入門不顧”，這樣顯得不夠禮貌。（2分，言之成理即可）（二）現(xiàn)代文閱讀11.D（3分）12.運用一系列動詞，具體生動地描繪了人們在春草地上自由自在、歡快嬉戲的場景，從側(cè)面烘托出春草的柔軟舒適和春天的生機勃勃，表達了人們對春天到來的無比喜悅之情。（4分）13.運用了比喻和擬人的修辭手法。把遍地的野花比作“眼睛”和“星星”，生動形象地寫出了野花的細小、繁多和明亮的特點；“眨呀眨的”運用擬人，賦予野花以人的情態(tài)，寫出了微風(fēng)吹拂下野花搖曳的動態(tài)美，表達了作者對春天野花的喜愛之情。（4分）14.①“父親的后背”是全文的敘事線索，貫穿了整個故事。②“父親的后背”是父親形象的集中體現(xiàn)，具體可感。③“父親的后背”凝聚了深沉的父愛，以此為題能突出文章的中心，引發(fā)讀者的聯(lián)想和情感共鳴。（3分）15.①作者主要對父親進行了外貌描寫（“雨水順著他的頭發(fā)、臉頰往下流”、“衣服都濕透了”）和動作描寫（“微微側(cè)著身子”、“努力地把傘往我這邊傾斜”）。②這些描寫表現(xiàn)了父親關(guān)愛孩子、無私奉獻、不善言辭的慈父形象。（4分）16.“我似乎明白了什么”指的是“我”明白了父親那被雨淋濕的后背，正是他對自己深沉、無私的愛的體現(xiàn)?！皡s又說不出來”是因為當時的“我”年紀還小，無法用語言準確地表達出內(nèi)心那份感動、心疼和對父愛的深刻理解，這種情感是復(fù)雜而深沉的。（5分）三、名著閱讀17.（1）《朝花夕拾》長媽媽（或“阿長”）（2分）（2）她是一個粗俗、不拘小節(jié)的人（如睡覺擺成“大”字），但又是一個淳樸善良、關(guān)心孩子的人（如為“我”買來《山海經(jīng)》）。（4分）18.①勇敢無畏、敢于反抗：如大鬧天宮，敢于挑戰(zhàn)天庭的權(quán)威。②聰明機智、本領(lǐng)高強：如三打白骨精，能識破妖怪的偽裝并將其打敗。（4分，每點2分，性格特點1分，舉例1分）四、寫作19.（30分）【評分標準】分數(shù)段評分標準25-30分題目補充恰當，內(nèi)容具體，中心突出。能圍繞“真”字，選擇一件印象深刻的事，生動地記敘事情的經(jīng)過，尤其是能細致地描寫自己的心理活動，情感真摯動人。語言流暢，條理清晰。

20-24分題目補充恰當，內(nèi)容較具體，有真情實感。能