絕密★啟用前2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)生物學(xué)試題(卷)(人教版)老師真誠(chéng)地提醒你：1.本試卷共6頁(yè)，滿分60分；2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚；3.書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、工整、規(guī)范；卷面干凈、整潔、美觀。第一部分(選擇題共28分)【選擇題答題欄】題號(hào)1234567891011121314答案一、選擇題(共14小題，每小題2分，計(jì)28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物課時(shí)，了解到神經(jīng)系統(tǒng)是由不同的部分組成的。組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ()A.腦B.脊髓C.神經(jīng)元D.神經(jīng)纖維【眼睛是心靈的窗戶】據(jù)調(diào)查，我國(guó)初中生的近視比例為71.1%，這意味著每10個(gè)初中生中大約有7個(gè)患有近視。請(qǐng)回答2~4題。2.此時(shí)，你既能看清窗外遠(yuǎn)處的大樹(shù)，又能看清近處試卷上的文字。對(duì)此，眼球中起主要調(diào)節(jié)作用的是 ()A.角膜B.瞳孔C.晶狀體D.視網(wǎng)膜3.圖1中，近視眼的成像位置及矯正圖示搭配正確的是 ()A.甲和丙B.乙和丙C.甲和丁D.乙和丁4.下列行為有利于預(yù)防近視的是 ()A.躺在床上看書(shū)B(niǎo).趴在桌上寫(xiě)字C.長(zhǎng)時(shí)間刷視頻D.做好眼保健操5.圖2為小秦抓燙手饅頭時(shí)的縮手反射示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.縮手反射的神經(jīng)中樞位于大腦B.②是傳出神經(jīng)，能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)C.若③病變，則人不能感覺(jué)到燙D.④由神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成【思維建構(gòu)】思維導(dǎo)圖可幫助我們建立生物學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，并在此過(guò)程中讓我們掌握科學(xué)的思維方法。圖3是小秦繪制的關(guān)于完成投籃動(dòng)作的概念圖。請(qǐng)回答6~7題。6.據(jù)圖3分析，結(jié)構(gòu)②為 ()A.骨B.關(guān)節(jié)C.肌腹D.肌腱7.同學(xué)們?cè)诖蚧@球時(shí)，跑動(dòng)、運(yùn)球、投籃一氣呵成。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()A.僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成跑步動(dòng)作 B.只由一塊骨骼肌不可以完成投籃C.圖3中的①在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用 D.打籃球前要進(jìn)行充分的熱身活動(dòng)8.年幼的侏儒癥患者，為加快生長(zhǎng)發(fā)育速度，可以每周少量注射 ()A.性激素 B.胰島素 C.甲狀腺激素 D.生長(zhǎng)激素【預(yù)防傳染病】每逢季節(jié)交替，各種傳染病頗有“你方唱罷我登場(chǎng)”的態(tài)勢(shì)，如流感、諾如病毒腸胃炎、流行性腮腺炎、水痘等。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸龊妙A(yù)防，感染后即時(shí)就診，合理用藥。請(qǐng)回答9~12題。9.小秦患水痘之后校醫(yī)建議他回家隔離治療，此時(shí)的小秦屬于 ()A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群10.學(xué)校教室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，這種預(yù)防傳染病的措施屬于A.增強(qiáng)人群免疫力 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群11.每年冬季都是流感的高發(fā)期，疾控部門(mén)提醒人們要勤洗手、戴口罩、及時(shí)接種流感疫苗。下列敘述正確的是()A.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第一道防線B.接種的流感疫苗是抗體C.注射流感疫苗獲得的免疫屬于非特異性免疫D.引起流感的流感病毒主要由飛沫傳播12.某藥品說(shuō)明書(shū)內(nèi)容節(jié)選如圖4，關(guān)于該藥的敘述正確的是 ()A.適用于消化不良患者的治療B.病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)該加倍服用C.超過(guò)有效期時(shí)仍然可以服用D.必須憑醫(yī)生的處方才可以購(gòu)買(mǎi)【急救常識(shí)挽生命】了解一些必要的急救方法，對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。請(qǐng)回答13~14題。13.發(fā)生溺水時(shí)，下列自救方法可取的是 ()A.驚慌失措，胡亂掙扎 B.盡可能保持頭向后仰、面部朝上的姿勢(shì)C.小腿抽筋時(shí)使抽筋的腿彎曲 D.救護(hù)者出現(xiàn)時(shí)，要緊抱住救護(hù)者不放14.如果一位同學(xué)在體育課上不慎輕微擦傷，血液從傷口滲出，以下處理方式正確的是()A.清潔傷口，然后貼上創(chuàng)可貼 B.用臟布覆蓋傷口，以免繼續(xù)出血C.立即用止血帶壓迫止血 D.忽視出血，繼續(xù)進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)第二部分(非選擇題共32分)二、非選擇題(共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，計(jì)32分)15.(10分)興趣小組開(kāi)展了“健康聆聽(tīng)，無(wú)礙溝通”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)回答問(wèn)題。項(xiàng)目一：制作耳的結(jié)構(gòu)模型小組同學(xué)們利用PVC管、泡沫小球、氣球皮、透明杯等材料制作了人耳的結(jié)構(gòu)模型，如圖5(a)所示。(1)對(duì)著模型的管口說(shuō)話時(shí)，可觀察到泡沫小球跳動(dòng)的現(xiàn)象。在此過(guò)程中，外界聲波由收集聲波的管口所模擬的經(jīng)PVC管道模擬的傳至氣球皮時(shí)，氣球皮會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，從而引起泡沫小球跳動(dòng)，氣球皮可用來(lái)模擬。聲波的可視化呈現(xiàn)是該模型的最大優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目二：梳理聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程小組同學(xué)們通過(guò)模型演示、交流討論，梳理了聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，如圖5(b)所示。(2)圖5(b)中的④是，⑤是。外界的聲波信息，最終在的一定區(qū)域形成聽(tīng)覺(jué)。項(xiàng)目三：驗(yàn)證羥基紅花黃色素A(HSYA)能緩解水楊酸鈉引起的耳鳴有研究指出，水楊酸鈉(一種藥物)會(huì)引發(fā)耳鳴，而從中藥————“紅花”中提取的羥基紅花黃色素A(HSYA)能緩解水楊酸鈉引發(fā)的耳鳴。為了驗(yàn)證此結(jié)論，該小組在研究人員的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)。(3)步驟一的設(shè)計(jì)方案相當(dāng)于做8次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在步驟一中給乙組小鼠注射的針劑成分是，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成功。項(xiàng)目四：提出保護(hù)耳和聽(tīng)力的做法(5)通過(guò)制作耳模型及探究活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到聽(tīng)覺(jué)對(duì)人體適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境非常重要。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條生活中保護(hù)耳和聽(tīng)力的做法：(2分)。16.(7分)2025年9月3日上午，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行，小秦守在電視前觀看了全程同步直播。圖6(a)是腦的結(jié)構(gòu)示意圖，圖6(b)是關(guān)節(jié)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)直播開(kāi)始，莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)城樓映入小秦眼簾，在形成視覺(jué)。(2)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送國(guó)旗走向升旗臺(tái)，升旗手迎風(fēng)振臂，五星紅旗在《國(guó)歌》聲中冉冉升起。升旗手展旗時(shí)需在國(guó)旗升至1.5米高度時(shí)抓住旗角斜向上甩出，從反射的類(lèi)型來(lái)看，這屬于復(fù)雜的反射。(3)受閱官兵向主席臺(tái)行軍禮時(shí)，右手迅速抬起，右臂與肩同高，前臂手掌呈直線，掌心稍向外翻，此時(shí)他們以肱二頭肌為主的一組肌肉處于狀態(tài)。(4)分列式開(kāi)始，戰(zhàn)士們保持整齊劃一的隊(duì)列，邁著鏗鏘有力的正步，氣勢(shì)磅礴地走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。在此過(guò)程中，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持戰(zhàn)士們身體平衡的結(jié)構(gòu)是圖6(a)中的(填序號(hào))；而圖6(b)中(填序號(hào))內(nèi)的滑液則可以減少骨與骨之間的摩擦，避免關(guān)節(jié)損傷。(5)裝備方隊(duì)、空中梯隊(duì)依次登場(chǎng)，體現(xiàn)我軍適應(yīng)科技發(fā)展和戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)演變、打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大能力。作為一名小軍事迷的小秦看到各種先進(jìn)武器設(shè)備時(shí)激動(dòng)地歡呼雀躍，手舞足蹈，同時(shí)分泌增多，促使他面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這是系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。17.(8分)2024年9月，我國(guó)科學(xué)家首次利用自體干細(xì)胞成功逆轉(zhuǎn)1型糖尿病(過(guò)程如圖7)的研究成果在權(quán)威期刊上發(fā)表，這在糖尿病治療領(lǐng)域是重大突破。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)當(dāng)人體內(nèi)分泌的胰島素不足或細(xì)胞對(duì)胰島素的反應(yīng)減弱時(shí)，人就可能患糖尿病。糖尿病患者的細(xì)胞吸收和利用血糖的能力減弱，從而導(dǎo)致血糖濃度高于正常水平，從腎小球?yàn)V過(guò)的葡萄糖的量超過(guò)重吸收的極限量，一部分葡萄糖就會(huì)進(jìn)入尿液，形成糖尿。(2)如圖7，從患者體內(nèi)提取的干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)后通過(guò)①過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增加，隨之經(jīng)過(guò)[②]過(guò)程形成了胰島組織。(3)胰島移植治療1型糖尿病，移植他人的胰島進(jìn)入體內(nèi)會(huì)被識(shí)別為(填“抗原”或“抗體”)，引起免疫排斥反應(yīng)。請(qǐng)分析使用人體自身干細(xì)胞培養(yǎng)形成的胰島組織進(jìn)行移植的優(yōu)勢(shì)：。(4)糖尿病患者一般通過(guò)(填“口服”或“注射”)胰島素來(lái)緩解病情。(5)請(qǐng)從飲食和運(yùn)動(dòng)兩方面，提出兩條預(yù)防糖尿病的建議：(2分)。18.(7分)閱讀科普短文，請(qǐng)回答問(wèn)題。心搏驟停威脅人的生命，室顫是其中一個(gè)重要誘因。室顫是指心室壁的心肌快速而微弱的收縮或不協(xié)調(diào)的快速顫動(dòng)。及時(shí)除顫對(duì)挽救患者生命極其重要，除顫越早，救助成功率越高，所以有急救“黃金4分鐘”的說(shuō)法?，F(xiàn)實(shí)情況下，專(zhuān)業(yè)急救人員很難在4分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，此刻我們可作為臨時(shí)急救人員實(shí)施緊急救助。在一些城市的地鐵站、大型商場(chǎng)等人員密集的場(chǎng)所設(shè)有自動(dòng)體外除顫器(AED)。如果能正確使用AED并結(jié)合心肺復(fù)蘇，搶救成功率遠(yuǎn)高于單獨(dú)實(shí)施心肺復(fù)蘇。急救操作和使用AED的流程如圖8(a)所示。(1)人體發(fā)生室顫時(shí)，心臟無(wú)法泵出足夠的血液。腦部供血嚴(yán)重不足，導(dǎo)致位于的呼吸中樞等基本生命活動(dòng)中樞逐漸停止工作，危及人的生命。(2)AED能夠自動(dòng)分析心律，并通過(guò)快速電擊使恢復(fù)正常。(3)根據(jù)文中操作方法，使用AED時(shí)，兩個(gè)電極片應(yīng)分別貼在圖8(b)所示的(填序號(hào)，2分)位置。無(wú)論是否需要AED除顫，都需要對(duì)患者持續(xù)進(jìn)行。圖8(a)步驟5中在進(jìn)行人工呼吸前要清除患者口鼻內(nèi)異物，目的是。(4)認(rèn)識(shí)和使用AED需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。請(qǐng)你提出一條幫助公眾了解AED知識(shí)的可行措施：。2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)生物學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(人教版)一、選擇題(共14小題，每小題2分，計(jì)28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)題號(hào)1234567891011121314答案CCADDBADBCDABA二、非選擇題(共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，計(jì)32分)15.(10分)(1)耳郭外耳道鼓膜(2)聽(tīng)小骨耳蝸大腦(3)避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(4)水楊酸鈉+HSYA混合劑(5)避免長(zhǎng)時(shí)間使用耳機(jī)；遇到巨大聲響時(shí)，迅速?gòu)埧?，或閉嘴、堵耳(合理即可，寫(xiě)出一條得1分，共2分)16.(7分)(1)大腦皮層