Unit2MyfriendsPartALet'stalk&Sayanddraw一、用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個(gè)5遍?；A(chǔ)練基礎(chǔ)練1.2.second3.shorthair5.kind二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，把字母代號(hào)填入提前括號(hào)內(nèi)。()1.Ihaveanewfriend.He'squiet.()2.Myfatheristallandstrong.()3.Mynewfriendisatallandthingirl.()4.LiShashaisagoodgirl.Sheoftenhelpsothers.()5.Ihaveanewfriend.Shehasshorthair.三、判斷句子與圖片是否相符，相符的寫T，不相符的寫F。提升練提升練()1.Ihaveanewfriend.She'sanicegirl.()2.Ihaveanewpet.It'sashortandfatdog.()3.Mynewfriendisatallandstrongman.()4.—Isthatyourmother? ——Yes,itis.Shehaslonghair.()5.—Who'sthatgirl? ————She'smysister.Shehasnicelonghair.四、連詞成句。1.see,me,Let(.)2.strong,tall,is,and,He(.)3.kind,is,also,He(.)4.name,What,your,friend's,is(?)5.is,Jack,name,His(.)五、單項(xiàng)選擇。()1.Ianewpetrabbit.A.has B.have C.are()2.Heniceshorthair.A.have B.has C.is()3.tallandstrong.A.He B.He's C.His()4.What'syourname?A.friends B.friend's C.friends()5.Heoftenme.A.help B.helps C.tohelp六、根據(jù)圖片選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，使對(duì)話完整正確，將答案序號(hào)填在橫線上。拓展練拓展練Boy:Mum,lookatthisphoto.1.Mum:What'shisname?Boy:2.Mum:Whereishefrom?Boy:3.Mum:Look.4.Boy:Yes,he'skind.5.A.HisnameisLiTao.B.He'stallandhehasshortblackhair.C.Heoftenhelpsme.D.He'sfromBeijing.E.Ihaveanewfriend.參考解析一、用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個(gè)5遍?；A(chǔ)練基礎(chǔ)練1.答案: table解析：略2.答案:答案56700解析：略3.答案: shorthair解析：略4.答案: kind二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，把字母代號(hào)填入提前括號(hào)內(nèi)。答案:1.D2.A3.E4.C5.B三、判斷句子與圖片是否相符，相符的寫T，不相符的寫F。提升練提升練答案:1.F2.T3.T4.T5.T四、連詞成句。答案:1.Letmesee.2.He'stallandstrong.3.Heisalsokind.4.Whatisyourfriend'sname?5.HisnameisJack.五、單項(xiàng)選擇。1.答案:B解析：本題考查主謂語(yǔ)搭配。主語(yǔ)I是第一人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原型，因此選B。2.答案:B解析：本題考查主謂語(yǔ)搭配。主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單現(xiàn)形式，因此選B。3.答案:B解析：本題考查系表結(jié)構(gòu)，he是主格，做主語(yǔ)，通常放句首：表達(dá)他是怎樣的狀態(tài)用He's，故選B。4.答案:B解析：本題考查名詞所有格，本題是問(wèn)“你朋友的名字”，朋友和名字之間是所屬關(guān)系，因此選B。5.答案:B解析：本題考查謂語(yǔ)搭配，主語(yǔ)He是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單現(xiàn)形式，因此選B。拓展練六、根據(jù)圖片選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，使對(duì)話完整正確，將答案序號(hào)填在橫線上。1.答案:E解析：通過(guò)瀏覽全篇對(duì)話得知此處是引出談話的主題為介紹朋友，因此選E。2.答案:A解析:根據(jù)“What'shisname?”可知此處談?wù)摰氖桥笥训拿?因此選A。3.答案:D解析:根據(jù)“Whereishefrom?”,可知此處是詢問(wèn)朋友來(lái)自哪里,因此選D。4.答案:B解析：通過(guò)閱讀全篇對(duì)話，可知這里是媽媽看到照片之后對(duì)朋友的印象，因此選B。5.答案:C解析：根據(jù)前文“Yes，he'skind.”推測(cè)此處是談?wù)撆笥训钠犯裉卣鳎虼诉xC。Unit2MyfriendsPartALet'stalk&Sayanddraw一、用正確的手寫體抄寫下列單詞或短語(yǔ)，每個(gè)5遍?；A(chǔ)練基礎(chǔ)練1.1Longhair2.shorthair3.shortandthin4.kind5. quiet6.tallandstrong二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，用正確的手寫體寫在四線三格內(nèi)。提升練提升練tall fat quiet strong thin三、判斷句子與圖片是否相符，相符的寫T，不相符的寫F。()1.Tim'sbrotherhaslonghair.()2.Ihaveanewfriend.She'sshortandthin.()3.Themanismyfather'sfriend.He'stallandstrong.()4.Look!Thegirliskind.()5.Ihaveafriend.Shehasorangeshorthair.四、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。()1.A.kind B.strong C.hair D.quiet()2.A.kind B.his C.quiet D.strong()3.A.hair B.short C.thin D.kind()4.A.farmer B.worker C.quiet D.doctor()5.A.nice B.tall C.friend D.strong五、單項(xiàng)選擇。()1.Iafriend.A.have B.has C.am()2.Shelonghairandbigeyes.A.has B.have C.is()3.good,goodboy.A.She's B.His C.He's()4.Whoshe?A.am B.has C.is()5.nameisSarah.A.She B.Her C.His六、【新題型·思維導(dǎo)圖】根據(jù)每位朋友的關(guān)鍵詞線索，選出對(duì)應(yīng)的人物照片。A. B. C. D.1.() 2.() 3.() 4.()七、【新題型·學(xué)科融合】Gary讀了《水滸傳》深有感觸，選擇正確選項(xiàng)，完成描述。A.tallandstrong B.shortandthin C.kind D.quiet()1.SongJiangis.Helikestohelpfriends.()2.WuSongis.Hecanfight(戰(zhàn)斗)withthetiger.()3.WuYongiscleverand.Helikesreadingbooks.()4.ShiQianis.Heisgoodatspying(刺探軍情).拓展練拓展練八、【新題型·思維探究】根據(jù)所給提示和示例仿寫對(duì)話?！臼纠?tall,thin)Ihaveafriend.She'stallandthin.1.(tall,strong)2.(short,thin)【示例】(brother,tall,shorthair)Thisismybrother.He'stall.Hehasshorthair.3.(father,tall,strong,longhair)參考解析一、用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個(gè)5遍?；A(chǔ)練基礎(chǔ)練略二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，用正確的手寫體寫在四線三格內(nèi)。答案:答案1.fat2.tall3.strong4.thin5.quiet三、判斷句子與圖片是否相符，相符的寫T，不相符的寫F。提升練提升練答案:1.T2.F3.T4.T5.T四、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。1.答案:C解析：ABD三個(gè)選項(xiàng)都是形容詞，C選項(xiàng)是名詞，因此選C。2.答案:B解析：ACD三個(gè)選項(xiàng)都是形容詞，B選項(xiàng)是物主代詞，因此選B。3.答案:A解析：BCD三個(gè)選項(xiàng)都是形容詞，A選項(xiàng)是名詞，因此選A。4.答案:C解析：ABD三個(gè)選項(xiàng)都是職業(yè)名詞，C選項(xiàng)是形容詞，因此選C。5.答案:C解析：ABD三個(gè)選項(xiàng)都是形容詞，C選項(xiàng)是名詞，因此選C。五、單項(xiàng)選擇。1.答案:A解析：本題考查主謂語(yǔ)搭配。主語(yǔ)I是第一人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原型，因此選A。2.答案:A解析：本題考查主謂語(yǔ)搭配。主語(yǔ)She是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單現(xiàn)形式，因此選A。3.答案:C解析：本題考查系表結(jié)構(gòu)，句意為“他是個(gè)很好的男孩”，A選項(xiàng)性別不符合，B選項(xiàng)是物主代詞，不能單獨(dú)放在句首做主語(yǔ)，故選C。4.答案:C解析:本題考查be動(dòng)詞的用法,is用于他(he)她(she)它(it),因此選C。5.答案:B解析：本題考查形容詞性物主代詞后面修飾名詞，因此選B。六、【新題型·思維導(dǎo)圖】根據(jù)每位朋友的關(guān)鍵詞線索，選出對(duì)應(yīng)的人物照片。1.答案:D解析:tall高的,thin疫的,選項(xiàng)D是又高又瘦的人,故選D。2.答案:答案A解析:strong強(qiáng)壯的,longhair長(zhǎng)頭發(fā),選項(xiàng)A是強(qiáng)壯的人,有長(zhǎng)頭發(fā),故選A。3.答案:B解析:strong強(qiáng)壯的,shorthair短頭發(fā),選項(xiàng)B是強(qiáng)壯的人,有短頭發(fā),故選B。4.答案:C解析:short矮的,thin瘦的,選項(xiàng)C是又矮又瘦的人,故選C。七、【新題型·學(xué)科融合】Gary讀了《水滸傳》深有感觸，選擇正確選項(xiàng)，完成描述。1.答案:C解析：句意：宋江很友善。他經(jīng)常幫助朋友。kind友善的，符合題意，故選C。2.答案:A解析：句意：武松很強(qiáng)壯。他能和老虎打架。根據(jù)句意及圖片，可知武松很強(qiáng)壯，tallandstrong又高又壯，故選A。3.答案:D解析：句意：吳用聰明又安靜。他喜歡看書。quiet安靜的，符合題意，故選D。4.答案:B解析：句意：時(shí)遷又矮又瘦。他擅長(zhǎng)刺探軍情。根據(jù)圖片，shortandthin又矮又瘦，符合句意，故選B。八、【新題型·思維探究】根據(jù)所給提示和示例仿寫對(duì)話。拓展練拓展練1.Ihaveafriend.She'stallandstrong.2.Ihaveafriend.She'sshortandthin.3.Thisismyfather.He'stallandstrong.Hehaslonghair.Unit2MyfriendsPartALet'sspell一、用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個(gè)5遍。基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練shell1.2. share3. shoo4.fishfish二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，用正確的手寫體寫在四線三格內(nèi)。short share shell fish shop1.三、用所給單詞填空。提升練提升練share she fish strong friend1.My ————— isTom.2. —————— 一 isagoodgirl.thecake?3.Canwe3.Canwe4.Theisintheriver.5.Heistalland四、讀一讀,判斷正(T)誤(F)。()1."Ihavenoshell."的意思是“我沒(méi)有貝殼?！?)2.“Share?No,youcan't.”的意思是“分享?不,你可以?！?)3.“Canweshare?”的意思是“我們可以分享嗎?”()4."Shoo!Goaway,badfish!"的意思是“噓!走開(kāi),壞魚!”()5."Truefriendsstrongornot,theyhelpeachother."的意思是“真正的朋友無(wú)論是否強(qiáng)壯,都會(huì)互相幫助。”五、【新題型·新情境】選擇合適的句子，補(bǔ)全對(duì)話。Tom:Hi,Lucy.1.A.Canweshare?B.Ihaveanewtoycar.C.Thankyou.A.Canweshare?B.Ihaveanewtoycar.C.Thankyou.D.Sure.E.You'rewelcome.Lucy:Wow,it'scool.2.Tom:3.Hereyouare.Lucy:4.Tom:5.六、【新趨勢(shì)·思維探究】想一想，寫一寫。拓展練拓展練1.Whatcanfriendsdoforeachother?2.Doyouhaveagoodfriend?What'shis/hername?3.Whatdoyouandyourfriendoftendotogether?4.Issharingimportantamongfriends?Why?5.Whatmakesatruefriend?七、【新情境·繪本】讀短文，回答問(wèn)題。LilyandMaryaregoodfriends.Lilyhasabeautifulbook.Marylikesitverymuch.“Canwesharethebook?”Maryasks.“Sure,”Lilysays.Theyreadthebooktogether.Theyarehappy.1.Whoaregoodfriends?2.WhatdoesLilyhave?3.DoesMarylikethebook?4.Dotheysharethebook?5.Aretheyhappy?參考解析一、用正確的手寫體抄寫下列單詞，每個(gè)5遍。基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練二、根據(jù)圖片選擇對(duì)應(yīng)的單詞或短語(yǔ)，用正確的手寫體寫在四線三格內(nèi)。答案:答案1.shop2.shell3.fish4.short5.share提升練三、用所給單詞填空。1.答案:friend 2.答案:She3.答案:share4.答案:fish5.答案:strong四、讀一讀,判斷正(T)誤(F)。1.答案:T 2.答案:F 3.答案:T 4.答案:T 5.答案:T五、【新題型·新情境】選擇合適的句子，補(bǔ)全對(duì)話。1.答案:B解析:根據(jù)下文“Wow,it'scool.”可知,湯姆展示了某個(gè)東西,“Ihaveanewtoycar.”符合語(yǔ)境。2.答案:A解析：看到新玩具車，露西可能會(huì)問(wèn)能否分享，“Canweshare?”符合語(yǔ)境。3.答案:D解析：對(duì)于請(qǐng)求分享，湯姆同意了，“Sure.”符合語(yǔ)境。4.答案:C解析：得到玩具車后，露西表示感謝，“Thankyou.”符合語(yǔ)境。5.答案:E解析:對(duì)于感謝,湯姆回應(yīng)“不客氣”,“You'rewelcome.”符合語(yǔ)境。六、【新趨勢(shì)·思維探究】想一想，寫一寫。拓展練拓展練1.答案:Friendscanhelpeachotherwhentheyareintrouble.(答案不唯一)解析：朋友在遇到困難時(shí)可以互相幫助，這是朋友之間常見(jiàn)的行為。2.答案:Yes,Ido.HisnameisJack.(答案不唯一)解析：根據(jù)實(shí)際情況回答是否有好朋友以及朋友的名字。3.答案:MyfriendandIoftenreadbookstogether.(答案不唯一)解析：寫出自己和朋友經(jīng)常一起做的事情即可。4.答案:答案Yes,itis.Becausesharingcanmakefriendscloser.(答案不唯一)解析：分享在朋友之間很重要，因?yàn)榉窒砟茏屌笥迅H密。5.答案:Atruefriendissomeonewhocanhelpyouwhenyouneedhelpandsharehappinesswithyou.(答案不唯一)解析：真正的朋友是在需要時(shí)幫助你并和你分享快樂(lè)的人。七、【新情境·繪本】讀短文，回答問(wèn)題。1.答案:LilyandMary.解析:短文第一句明確提到“LilyandMaryaregoodfriends.”。2.答案:Abeautifulbook.解析:文中提到“Lilyhasabeautifulbook.”。3.答案:Yes,shedoes.解析:文中“Marylikesitverymuch.”表明瑪麗喜歡這本書。4.答案:Yes,theydo.解析:文中“"Canwesharethebook?"Maryasks."Sure,"Lilysays."說(shuō)明她們分享了書。5.答案:Yes,theyare.解析:文中最后一句“Theyarehappy.”表明她們很開(kāi)心。Unit2MyfriendsPartBLet'stalk&Talkaboutyourfriend一、請(qǐng)將下列英語(yǔ)詞匯與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配起來(lái)?；A(chǔ)練基礎(chǔ)練()1.funny A.善良的()2.kind B.高的()3.tall C.有趣的()4.thin D.長(zhǎng)發(fā)()5.longhair E.瘦的二、根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列對(duì)話。1.—yourbestfriend? —ChenJie.2.—What'sshelike? —funny.3.——Who'syourbestfriend? ——John.verykind.4.HeoftenmewithEnglish.5.Sheoftenmesmile.三、用tall,has,often,kind,funny填空,補(bǔ)全句子。提升練提升練1.MyfriendLucyisvery.Shealwayshelpsothers.2.Tomis.Heis1.75meters.3.Lilylonghairandbigeyes.4.Mybrothertellsjokes.Heis.四、選擇正確的答語(yǔ)。()1.—Who'syourbestfriend? A.He'sfunny. B.She'sChenJie. C.Heoftenhelpsme.()2.——What'sshelike? ———————A.She'smyfriend. B.She'skind. C.Shehaslonghair.()3.——Howaboutyourbestfriend? A.He'stall. B.Heoftendrawspictureswithme. C.HernameisLiuJia.()4.—Doesyourfriendoftenhelpyou?—A.Yes,sheis. B.No,hedoesn't. C.She'skind.()5.—Whatdoesyourfriendoftendo?—A.She'sthin. B.Shehaslonghair. C.Sheoftenreadsbookswithme.五、將下列句子按正確的對(duì)話順序排列。()He'sverykind.Heoftenhelpsmewithmymath.()Who'syourbestfriend?()What'shelike?()MybestfriendisMike.()That'sgreat!Hesoundslikeagoodfriend.拓展練拓展練六、【新題型·新情境】在班級(jí)的“好朋友介紹會(huì)”上，請(qǐng)根據(jù)提示介紹你的一位同學(xué)。提示:姓名(LiMing)、外貌(tall,thin)、性格(kind)、常做的事(helpsclassmates)1.Myclassmate'snameis.2.Heisand.3.Heisvery.4.Heoftenwiththeirlessons.5.Iliketoplaywithhim.七、【跨學(xué)科·美術(shù)】根據(jù)提示詞用所學(xué)句型描述他/她。(tall,thin,clever,longhair,playbasketball,singanddance,drawpictureswell)1.2.3.4.參考解析基礎(chǔ)練一、請(qǐng)將下列英語(yǔ)詞匯與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配起來(lái)。1.答案:答案C解析:funny的中文意思是“有趣的”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C。2.答案:A解析:kind表示“善良的”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A。3.答案:B解析:tall意為“高的”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B。4.答案:E解析:thin是“瘦的”意思,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)E。5.答案:D解析:longhair表示“長(zhǎng)發(fā)”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D。二、根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列對(duì)話。1.答案:Who's解析：根據(jù)答語(yǔ)“ChenJie.”可知問(wèn)句是詢問(wèn)誰(shuí)是對(duì)方最好的朋友，用Who's。2.答案:She's解析:回答“她怎么樣”用She's+形容詞,此處填She's。3.答案:He's解析:John是男性,介紹他的性格用He's。4.答案:helps解析：“幫助某人做某事”用help，主語(yǔ)是He，動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式helps。5.答案:makes解析:“使某人做某事”用make,主語(yǔ)是She,動(dòng)詞用makes。三、用tall,has,often,kind,funny填空,補(bǔ)全句子。提升練提升練1.答案:kind解析:根據(jù)后句“Shealwayshelpsothers.”可知她很善良,填kind。2.答案:tall解析:后句說(shuō)身高1.75米,所以填tall。3.答案:has解析:表示“有長(zhǎng)發(fā)和大眼睛”用has。4.答案:often;funny解析:“經(jīng)常講笑話”用often,講笑話說(shuō)明很有趣,填funny。四、選擇正確的答語(yǔ)。1.答案:B解析：?jiǎn)柧鋯?wèn)“誰(shuí)是你最好的朋友”，答語(yǔ)應(yīng)說(shuō)出姓名，選B。2.答案:B解析：?jiǎn)柧鋯?wèn)“她怎么樣”，回答性格特征，選B。3.答案:B解析:“Howaboutyourbestfriend?”詢問(wèn)朋友的情況,B選項(xiàng)說(shuō)他常做的事,符合語(yǔ)境。4.答案:B解析:以Does開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句,回答用Yes,he/shedoes.或No,he/shedoesn't.,選B。5.答案:C解析：?jiǎn)柧鋯?wèn)朋友常做的事，C選項(xiàng)回答了常做的事，選C。五、將下列句子按正確的對(duì)話順序排列。答案:31245解析：對(duì)話先問(wèn)“誰(shuí)是你最好的朋友”，然后回答姓名，接著問(wèn)“他怎么樣”，再描述性格和常做的事，最后回應(yīng)，按此邏輯排序。六、【新題型·新情境】在班級(jí)的“好朋友介紹會(huì)”上，請(qǐng)根據(jù)提示介紹你的一位同學(xué)。拓展練拓展練1.答案:答案LiMing2.答案:tallthin3.答案:kind4.答案:helpsclassmates七、【跨學(xué)科·美術(shù)】根據(jù)提示詞用所學(xué)句型描述他/她。答案不唯一：1.答案:Suismybestfriend.Sheistallandthin.Shehaslonghair.2.答案:Sheisclever.Sheisgoodatplayingbasketball.3.答案:Shelovestosinganddance.4.答案:Shecandrawpictureswell.Unit2MyfriendsPartBLet'slearn&Look,chooseandsay基礎(chǔ)練一、用所給動(dòng)詞的正確形式填空。1.Myfriendoften(read)bookswithme.2.He(help)mewithChineseeveryday.3.We(play)footballafterschool.4.Mybestfriend(like)playinggameswithme.5.She(play)gameswithmeonweekends.二、句子匹配(將左欄與右欄內(nèi)容匹配)。()1.Who'syourbestfriend? A.Weplayfootballtogether.()2.Whatdoyoudowithyourfriend? B.HehelpsmewithChinese.()3.Howdoesyourfriendhelpyou? C.ZhangPeng.()4.Doyoureadbookswithyourfriend? D.Yes,Ido.()5.Doesyourfriendlikeplayinggames? E.Yes,hedoes.三、對(duì)話補(bǔ)全(根據(jù)課文情境補(bǔ)全對(duì)話)。提升練提升練ZhangPeng:Who'syourbestfriend?LiMing:1.————————ZhangPeng:Whatdoyoudotogether?LiMing:2andweplayfootball.ZhangPeng:Doeshehelpyouwithyourlessons?LiMing:Yes,3.ZhangPeng:Doyoulikereadingbookswithhim?LiMing:4.ZhangPeng:That'sgreat!Youaregoodfriends.LiMing:5.四、單項(xiàng)選擇。()1.Myfriendbookswithmeeveryday.A.read B.reads C.reading()2.HemewithEnglish.A.help B.helping C.helps()3.WegamestogetheronSundays.A.play B.plays C.played()4.isyourbestfriend?A.What B.Who C.Where()5.MyfriendandIfootballafterclass.A.play B.plays C.toplay五、【新題型·新情境】你在做班級(jí)朋友調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容完成下列題目。1.Tomsays:“Myfriendbasketballwithme.”(用play的正確形式填空)2.Lily'sfriendoftenhelpsherwith.(選擇:A.music B.swimming)3."Doyoureadbookswithyourfriend?"正確回答是:(選擇:A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.)4.Mike'sbestfriendis.(選擇:A.abook B.John)5.Theygamestogethereveryday.(用play的正確形式填空)六、【新情境·生活運(yùn)用】根據(jù)實(shí)際情況描述你的朋友。拓展練拓展練1.Mybestfriend'snameis.2.He/Sheoften(do)homeworkwithme.3.We(play)sportsonweekends.4.He/Shehelpsmewith(subject).5.Ilikemyfriendbecause.七、【新考點(diǎn)·傳統(tǒng)文化】友誼與傳統(tǒng)文化(結(jié)合傳統(tǒng)文化知識(shí)完成)。()1.古語(yǔ)說(shuō)“友直，友誼，友多聞”，意思是好朋友要正直、誠(chéng)信、。A.多讀書 B.多玩耍()2.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，朋友之間要互相。A.幫助 B.爭(zhēng)吵()3.“與朋友交，言而有信”告訴我們和朋友交往要。A.講誠(chéng)信 B.常玩耍()4.下列屬于好朋友之間的行為的是。A.一起學(xué)習(xí) B.互相打鬧()5.傳統(tǒng)文化中，好朋友之間的關(guān)系可以用來(lái)形容。A.手足之情 B.水火不容參考解析一、用所給動(dòng)詞的正確形式填空。基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練1.答案:reads解析：主語(yǔ)“myfriend”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。2.答案:helps解析：主語(yǔ)“he”是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞“help”的第三人稱單數(shù)形式為“helps”。3.答案:play解析：主語(yǔ)“we”是復(fù)數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用原形。4.答案:likes解析:主語(yǔ)“mybestfriend”是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞“l(fā)ike”的第三人稱單數(shù)形式為“l(fā)ikes”。5.答案:plays解析：主語(yǔ)“she”是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞“play”的第三人稱單數(shù)形式為“plays”。二、句子匹配(將左欄與右欄內(nèi)容匹配)。1.答案:C解析:“Who'syourbestfriend?”詢問(wèn)最好的朋友是誰(shuí),回答應(yīng)是人名,故選C。2.答案:A解析:“Whatdoyoudowithyourfriend?”詢問(wèn)和朋友一起做什么,A選項(xiàng)“一起踢足球”符合，故選A。3.答案:B解析:“Howdoesyourfriendhelpyou?”詢問(wèn)朋友如何幫助自己,B選項(xiàng)“幫我學(xué)語(yǔ)文”符合,故選B。4.答案:D解析:以“Doyou...”開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句,肯定回答用“Yes,Ido.”,故選D。5.答案:E解析:以“Doesyourfriend...”開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句,肯定回答用“Yes,hedoes.”,故選E。三、對(duì)話補(bǔ)全(根據(jù)課文情境補(bǔ)全對(duì)話)。提升練提升練1.答案:ZhangPeng解析：根據(jù)課文開(kāi)頭對(duì)話，回答最好的朋友名字。2.答案:Wereadbooks解析:課文中提到“Heoftenreadsbookswithme”,此處填一起做的事。3.答案:hehelpsmewithChinese解析:課文中有“HehelpsmewithChinese”,符合語(yǔ)境。4.答案:Yes,Ido解析:以“Doyou...”開(kāi)頭的疑問(wèn)句,肯定回答用“Yes,Ido.”。5.答案:Thankyou解析：對(duì)方稱贊后，應(yīng)表示感謝。四、單項(xiàng)選擇。1.答案:B解析:主語(yǔ)“myfriend”是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞用“reads”,故選B。2.答案:C解析:主語(yǔ)“he”是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞“help”用“helps”,故選C。3.答案:A解析:主語(yǔ)“we”是復(fù)數(shù),動(dòng)詞用原形“play”,故選A。4.答案:B解析:詢問(wèn)人用“Who”,故選B。5.答案:A解析:主語(yǔ)“MyfriendandI”是復(fù)數(shù),動(dòng)詞用原形“play”,故選A。五、【新題型·新情境】你在做班級(jí)朋友調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容完成下列題目。1.答案:plays解析:主語(yǔ)“myfriend”是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞“play”用“plays”。2.答案：A解析：結(jié)合學(xué)習(xí)情境，朋友幫忙的應(yīng)是學(xué)科相關(guān)，“music”是學(xué)科，故選A3.答案:B解析:以“Doyou...”開(kāi)頭的疑問(wèn)句,回答用“Yes,Ido.”,故選B。4.答案：B解析：詢問(wèn)朋友是誰(shuí)，應(yīng)是人名為答案，故選B。5.答案:play解析:主語(yǔ)“they”是復(fù)數(shù),動(dòng)詞用原形“play”。六、【新情境·生活運(yùn)用】根據(jù)實(shí)際情況描述你的朋友。拓展練拓展練1.答案:Lucy(答案不唯一)2.答案:does解析:主語(yǔ)“he/she”是第三人稱單數(shù),動(dòng)詞“do”用“does”。3.答案:play解析:主語(yǔ)“we”是復(fù)數(shù),動(dòng)詞用原形。4.答案:math(答案不唯一)5.答案:he/sheisverykind(答案不唯一)七、【新考點(diǎn)·傳統(tǒng)文化】友誼與傳統(tǒng)文化(結(jié)合傳統(tǒng)文化知識(shí)完成)。1.答案：A解析：“友多聞”指朋友要見(jiàn)多識(shí)廣，即多讀書，故選A。2.答案：A解析：傳統(tǒng)文化中朋友之間應(yīng)互相幫助，故選A。3.答案：A解析：“言而有信”指講誠(chéng)信，故選A。4.答案：A解析：一起學(xué)習(xí)是好朋友間的積極行為，故選A。5.答案：A解析：“手足之情”形容關(guān)系親密，符合朋友關(guān)系，故選A。Unit2MyfriendsPartBReadandwrite&PartC一、將下列詞匯與對(duì)應(yīng)的圖片描述連線。基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練()1.tall A.()2.longhair B.()3.readbooks()4.playfootball D.()5.kind E.二、根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.LiuJiatall(be).2.Shelonghair(have).3.Sheoften(read)bookswithme.4.Webothlikeanimal(book).5.Sheiskindandalways(make)mesmile.三、【新情境·生活運(yùn)用】描述你的同桌(根據(jù)提示補(bǔ)全句子)。提升練提升練1.Mydeskmateis(tall/kind/strong).2.He/Shehas(short/long)hair.3.He/Sheoften(readsbooks/playsgames)inclassbreak.4.Weoften(chat/sharesnacks)togetherafterclass.5.Ilikemydeskmatebecausehe/sheis(kind/funny).四、【新題型·新情境】情景對(duì)話選擇(為下列問(wèn)句選擇合適的答語(yǔ))。()1.—Whatdoesyourbestfriendlooklike?A.Helikesbasketball. B.Hehasbigeyesandshorthair.()2.—Whatdoyouoftendowithyourfriend?A.Weoftenreadbookstogether. B.Sheisverykind.()3.——Whydoyoulikeyourfriend?A.Hehaslonglegs. B.Healwayshelpsme.()4.—Doesyourfriendlikeanimalbooks?A.Yes,weoftensharethem. B.Helikesplayingfootball.()5.—Can