2026屆高考生物二輪精準(zhǔn)復(fù)習(xí)3/21第13講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)目錄目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航03核心整合一生長素考點(diǎn)歸納知識串聯(lián)1生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)重要結(jié)論知識串聯(lián)2生長素的生理作用核心整合二其他植物激素及其應(yīng)用知識串聯(lián)1其他植物激素的合成與作用知識串聯(lián)2植物激素間的相互作用核心整合三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)知識串聯(lián)1淀粉—平衡石假說知識串聯(lián)2光敏色素與光合色素的比較核心整合四生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)知識串聯(lián)1生長素的產(chǎn)生部位和橫向運(yùn)輸部位知識串聯(lián)2重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度知識串聯(lián)2驗(yàn)證生長素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位04題型突破·命題預(yù)測真題突破題型1生長素的特性題型2其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析題型3參與植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素以熱點(diǎn)窺預(yù)測預(yù)測1結(jié)合生長素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力預(yù)測2圍繞生長素的生理作用及特點(diǎn)，考查科學(xué)思維預(yù)測3圍繞植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力預(yù)測4結(jié)合環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，考查科學(xué)思維05拓展應(yīng)用·情境推理情境1生長素作用的“酸生長”學(xué)說情境2避陰反應(yīng)核心考點(diǎn)考試頻次考題統(tǒng)計(jì)考情分析植物生長素3年6次（2024貴州卷）生長素的發(fā)現(xiàn)過程（2024河北卷）生長素的產(chǎn)生運(yùn)輸和作用（2023重慶卷）生長素生理作用該部分內(nèi)容的命題以選擇題為主，高考題目涉及的知識點(diǎn)主要是多種植物激素的作用，常以多種植物激素的含量、在某一生命活動(dòng)中的變化曲線圖或某一特定生理活動(dòng)涉及的多種植物激素等為情景，考察多種激素協(xié)調(diào)配合、調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)。2025年預(yù)計(jì)會以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)產(chǎn)高產(chǎn)為背景，結(jié)合光合作用以及激素的相關(guān)生理作用和調(diào)節(jié)過程為考點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。其他植物激素3年33次（2024天津卷）其他植物激素的分布作用（2024福建卷）其他植物激素額度作用（2024重慶卷）植物激素對生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（2024浙江卷）其他植物激素環(huán)境因素參與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)3年13次（2024江西卷）與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素（2024北京卷）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合（2024江西卷）與免疫調(diào)節(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)（2024湖南卷）環(huán)境因素參與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（2024安徽卷）不同激素對植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)情境設(shè)計(jì)借助生長素作用的“酸生長”學(xué)說考查了生長素促進(jìn)植物生長的原理，體現(xiàn)了科學(xué)思維的核心素養(yǎng)；利用避陰反應(yīng)考查了植物特殊的適應(yīng)方式，體現(xiàn)了科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。備考要點(diǎn)生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生及作用其他植物激素免環(huán)境因素參與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)核心整合一生長素考點(diǎn)歸納知識串聯(lián)1生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)重要結(jié)論四個(gè)部位胚芽鞘感光部位：尖端胚芽鞘彎曲部位：尖端下面的一段（伸長區(qū)）生長素產(chǎn)生部位：尖端（不需要光）橫向運(yùn)輸?shù)牟课唬号哐壳始舛藘蓚€(gè)原因彎曲原因：生長素分布不均勻引起生長素分布不均勻的因素：單側(cè)光、重力等【易錯(cuò)提醒】瓊脂塊不能感光，也不影響胚芽鞘生長。【典例1】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)B．植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物C．單側(cè)光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素的分布不均勻D．生長素在從形態(tài)學(xué)上端向下端的極性運(yùn)輸過程中會消耗能量【答案】C【解析】植物激素作為化學(xué)信號發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，A正確；植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，微量高效，B正確；生長素的合成不需要單側(cè)光的刺激，單側(cè)光會影響生長素的分布，使得胚芽鞘的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；生長素在從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，該過程中需要消耗能量，D正確。知識串聯(lián)2生長素的生理作用生理作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化；器官水平上影響器官的生長、發(fā)育。作用方式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是傳遞一種調(diào)節(jié)信息。作用特點(diǎn)：低濃度促進(jìn)，高濃度時(shí)抑制。曲線分析（1）OA段：隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)（2）AB段：隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用減弱，不能認(rèn)為抑制作用加強(qiáng)（3）BC段：隨著生長素濃度增大，抑制作用增強(qiáng)【易錯(cuò)提醒】所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，抑制生長并非不生長，只是生長慢于對照組?！镜淅?】“酸生長理論”認(rèn)為生長素誘導(dǎo)植物細(xì)胞的生長和細(xì)胞壁的酸化有關(guān)，生長素能促進(jìn)逆濃度梯度向細(xì)胞外運(yùn)輸，使細(xì)胞壁周圍pH下降，軟化細(xì)胞壁從而促進(jìn)植物生長。如圖為玉米胚芽鞘中生長素誘導(dǎo)的生長和細(xì)胞壁酸化的變化曲線。下列分析或推測不合理的是（

）A．在60min內(nèi)隨IAA作用時(shí)間的增加，曲線Ⅱ表示的“長度”持續(xù)增加B．依據(jù)“酸生長理論”判斷，運(yùn)輸至細(xì)胞外是主動(dòng)運(yùn)輸過程C．若將胚芽鞘放在pH較高的環(huán)境中，則將有利于胚芽鞘的生長D．圖乙中IAA作用的時(shí)間不同，胚芽鞘的生長速率可能相同【答案】C【解析】根據(jù)圖示可知，在60min內(nèi)隨IAA作用時(shí)間的增加，曲線Ⅱ表示的“長度”持續(xù)增加，長度與時(shí)間呈正相關(guān)，A正確；“酸生長理論”認(rèn)為生長素能促進(jìn)H+逆濃度梯度向細(xì)胞外運(yùn)輸，因此H+運(yùn)輸至細(xì)胞外是主動(dòng)運(yùn)輸過程，B正確；通過題干““酸生長理論”認(rèn)為生長素誘導(dǎo)植物細(xì)胞的生長和細(xì)胞壁的酸化有關(guān)，生長素能促進(jìn)逆濃度梯度向細(xì)胞外運(yùn)輸，使細(xì)胞壁周圍pH下降，軟化細(xì)胞壁從而促進(jìn)植物生長”可知，低pH值條件促進(jìn)植物生長，故胚芽鞘放在pH較高環(huán)境中，抑制胚芽鞘的生長，C錯(cuò)誤；圖乙BC段和CD段都表明生長素促進(jìn)生長，但促進(jìn)的效果先增加后減少，所以圖乙中IAA作用的時(shí)間不同，胚芽鞘的生長速率有可能相同，D正確。核心整合二其他植物激素及其應(yīng)用知識串聯(lián)1其他植物激素的合成與作用植物激素合成部位分布主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子主要分布在植物生長相對旺盛的部位促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖主要分布在正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成脫落酸根冠、萎蔫的葉片等將要脫落或進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量多抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；維持種子休眠乙烯植物體各個(gè)部位各器官中都存在促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)開花；促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落【典例1】購買水果時(shí)，果形端正的水果往往更受青睞。偏斜果果實(shí)一邊發(fā)育健全（大果面），而另一邊發(fā)育不良且扁平（小果面），品質(zhì)較差。為提高果形品質(zhì)，研究人員以“庫爾勒香梨”為研究對象，探究授粉后偏斜果果實(shí)大、小果面的四種內(nèi)源激素含量的變化，相關(guān)結(jié)果如圖所示。下列推測正確的是（）A．在促進(jìn)果形發(fā)育方面，生長素與赤霉素的作用效果相反B．授粉后40d噴施外源玉米素可以明顯改善果形偏斜現(xiàn)象C．偏斜果的形成與大、小果面內(nèi)四種激素相對含量的差異有關(guān)D．在偏斜果的發(fā)育過程中，四種植物激素的含量依次出現(xiàn)高峰【答案】C【解析】結(jié)合圖示可知，在第20天和40天時(shí)，偏斜大果面明顯比偏斜小果面中生長素和赤霉素的量均較高，說明生長素與赤霉素在促進(jìn)果形發(fā)育方面的作用效果相同，A錯(cuò)誤；授粉后40d偏斜大果面、偏斜小果面果實(shí)中的玉米素含量基本相同，說明噴施外源玉米素不會明顯改善果形偏斜現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；結(jié)合圖示可知，隨著時(shí)間的推移，四種激素的含量均有變化，偏斜大果面和偏斜小果面的四種激素不同，因此四種激素影響偏斜果的形成與大、小果面，C正確；在偏斜果的發(fā)育過程中，四種植物激素的含量基本都在40d左右出現(xiàn)高峰，D錯(cuò)誤。知識串聯(lián)2植物激素間的相互作用【易錯(cuò)提醒】決定植物器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，如黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花，比值較低，則有利于分化形成雄花。。【典例2】埋在土中的種子萌發(fā)時(shí)，幼苗頂端產(chǎn)生如圖1所示的“頂端彎鉤”，這一現(xiàn)象有利于幼苗出土。研究發(fā)現(xiàn)，多種植物激素參與“頂端彎鉤”的形成，其中生長素在彎鉤外側(cè)的濃度低于內(nèi)側(cè)，部分調(diào)控機(jī)制如圖2所示。當(dāng)雙子葉植物出土后，生長素的分布發(fā)生改變，使彎鉤打開。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和成熟的種子B．茉莉酸和赤霉素在調(diào)節(jié)“頂端彎鉤”形成方面的作用表現(xiàn)為協(xié)同C．“頂端彎鉤”能現(xiàn)象體現(xiàn)出生長素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的作用特點(diǎn)D．出土后，相比于頂端彎鉤外側(cè)，彎鉤內(nèi)側(cè)的生長速率較快【答案】D【解析】生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，A錯(cuò)誤；結(jié)合圖2可知，在頂端彎鉤的形成過程中，赤霉素（對相應(yīng)的轉(zhuǎn)錄因子表現(xiàn)為促進(jìn)作用）和茉莉酸（對相應(yīng)的轉(zhuǎn)錄因子表現(xiàn)為抑制作用）的作用效果相反，赤霉素促進(jìn)生長素分布不均，促進(jìn)頂端彎鉤的形成，茉莉酸抑制生長素分布不均，抑制頂端彎鉤的形成，因此茉莉酸和赤霉素在促進(jìn)“頂端彎鉤”形成方面表現(xiàn)為相抗衡，B錯(cuò)誤；內(nèi)側(cè)的生長素仍發(fā)揮促進(jìn)作用，但促進(jìn)作用弱于外側(cè)，故頂端彎鉤現(xiàn)象不一定能體現(xiàn)生長素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的作用特性，C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，出土后，相比于頂端彎鉤外側(cè)，彎鉤內(nèi)側(cè)的生長速率較快，D正確。核心整合三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)知識串聯(lián)1淀粉—平衡石假說植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的?！疽族e(cuò)提醒】植物根向地性的感受部位在根冠【典例1】在重力的作用下，根細(xì)胞中的“淀粉體”被拉向下部，而這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)分布不均勻會引起生長素的重新分配。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（

）A．IAA在根部只能從形態(tài)學(xué)上端（根冠）向形態(tài)學(xué)下端（伸長區(qū)）運(yùn)輸B．水平放置根尖時(shí)，重力使根的近地側(cè)生長素濃度降低而抑制根近地側(cè)的生長C．植物的生長發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的D．“淀粉體”將重力信號轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號，使生長素不均衡分布【答案】D【解析】在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸．這種運(yùn)輸往往與單方向刺激有關(guān)，A錯(cuò)誤；水平放置時(shí)，在重力的作用下，根近地側(cè)的生長素濃度升高而抑制近地側(cè)的生長，B錯(cuò)誤；植物的生長發(fā)育受內(nèi)部因素和外部因素的共同調(diào)節(jié)，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，C錯(cuò)誤；重力會影響生長素的分布，“淀粉體”將重力信號轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號，使生長素不均衡分布，D正確。知識串聯(lián)2光敏色素與光合色素的比較化學(xué)本質(zhì)不同綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，不是蛋白質(zhì)；光敏色素是由色素參與組成的一種蛋白質(zhì)復(fù)合體接受光照有本質(zhì)區(qū)別光合色素能吸收并轉(zhuǎn)化光能儲存在有機(jī)物中；光敏色素是光的受體，光僅是一種信號，被接受后經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，影響基因表達(dá)，從而調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育分布不同光合色素主要分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體中；光敏色素分布在植物的各個(gè)器官中，尤其在分生組織細(xì)胞中更多，如胚芽鞘尖端、根尖等合成條件不同光是葉綠素合成的必要條件，黑暗培養(yǎng)的黃化苗不含葉綠素；但黃化幼苗的光敏色素比綠色幼苗多20～100倍【典例2】CO是響應(yīng)日照長度調(diào)控植物開花的重要基因；AP2是種子發(fā)育的調(diào)控基因。為探究CO和AP2在光周期調(diào)控種子大小中的作用，研究人員以野生型擬南芥、CO缺失突變型擬南芥、AP2缺失突變型擬南芥開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．長日照時(shí)種子相對較大，所以擬南芥是長日照植物B．缺少CO或AP2基因，日照長短對種子發(fā)育基本無影響C．CO可能通過抑制AP2的表達(dá)而解除其對種子發(fā)育的抑制作用D．光敏色素吸收紅光和藍(lán)紫光后結(jié)構(gòu)改變，影響CO和AP2的表達(dá)【答案】D【解析】由圖可知，長日照時(shí)野生型擬南芥種子相對較大，短日照時(shí)野生型擬南芥種子相對較小，推測擬南芥是長日照植物，A正確；對比野生型、CO缺失突變體和AP2缺失突變體在長日照和短日照下種子相對大小，發(fā)現(xiàn)缺少CO或AP2基因后，種子相對大小在長日照和短日照下差異不大，說明日照長短對種子發(fā)育基本無影響，B正確；從圖中可以看出，CO缺失突變體中AP2相對表達(dá)量較高，而AP2缺失突變體種子相對較大，推測CO可能通過抑制AP2的表達(dá)而解除其對種子發(fā)育的抑制作用，C正確；光敏色素吸收紅光和遠(yuǎn)紅光后結(jié)構(gòu)改變，會影響植物的生理過程，包括可能影響CO和AP2的表達(dá)，D正錯(cuò)誤。核心整合四生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)知識串聯(lián)1生長素的產(chǎn)生部位和橫向運(yùn)輸部位1．驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)2．驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸部位在尖端實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長，裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長【典例1】關(guān)于植物向光性的發(fā)生機(jī)制，有人提出了“生長素不對稱分布假說”，即背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，使背光側(cè)生長快于向光側(cè)。某科研小組為了驗(yàn)證這一假說，以燕麥胚芽鞘的尖端為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B、C、D四種方案，分別用瓊脂塊收集生長素，然后再測定其含量。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.以胚芽鞘尖端為實(shí)驗(yàn)材料的原因是生長素在此部位合成B.若收集方法選B，在該組實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘尖端沒有隔開，生長素可向背光側(cè)移動(dòng)C.若把B、D兩組實(shí)驗(yàn)中的云母片換成瓊脂片，則兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同D.B中左側(cè)瓊脂塊生長素含量低于右側(cè)，D中左側(cè)瓊脂塊生長素含量等于右側(cè)【答案】C【解析】胚芽鞘尖端是生長素合成部位，要研究植物向光性的發(fā)生機(jī)制，以胚芽鞘尖端為實(shí)驗(yàn)材料，A正確；B組尖端沒有隔開，可以使生長素向背光側(cè)移動(dòng)，瓊脂塊用云母片隔開，可以使生長素收集后不擴(kuò)散，B正確；因?yàn)榄傊瑝K不能隔斷生長素的運(yùn)輸和擴(kuò)散，所以若把B、D兩組實(shí)驗(yàn)中的云母片換成瓊脂片，則兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，C錯(cuò)誤；單側(cè)光使尖端生長素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)，因此B中左側(cè)瓊脂塊生長素含量低于右側(cè)，D組實(shí)驗(yàn)中云母片將尖端和瓊脂片都分隔開，單側(cè)光不能使尖端生長素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)，導(dǎo)致D中左側(cè)瓊脂塊生長素含量等于右側(cè)，D正確。知識串聯(lián)2重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度實(shí)驗(yàn)操作：注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。③若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響與重力相等【典例2】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理：一段時(shí)間后，①③④均明顯彎向上生長；②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（）A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素【答案】D【解析】①和④相比，自變量是照光的方向，因變量是植物莖的生長方向，但二者的結(jié)果均為向上彎曲生長，因而不能說明單側(cè)光是引起彎曲生長的主要因素，A錯(cuò)誤；由A可知，①和④均為向上彎曲生長，因而無法說明重力的作用，B錯(cuò)誤；①和②都有單側(cè)光，但②沒有明顯的彎曲生長，因而不能說明單側(cè)光作用是引起彎曲生長的主要因素，C錯(cuò)誤；③只受重力作用，因而可知其彎曲生長是受重力影響，④雖接受了光照，但是從頂部照光，各處均勻照光，所以不會影響生長素分布，也就不會影響植物生長方向，因而其彎曲生長可見也是受重力的影響，D正確。知識串聯(lián)3驗(yàn)證生長素在果實(shí)發(fā)育中的作用及合成部位1.原理：果實(shí)發(fā)育與生長素的關(guān)系（1）阻斷生長素來源：如果切斷生長素的自然來源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育中的種子)，則果實(shí)會因缺乏生長素而停止發(fā)育，甚至引起早期脫落。（2）在沒有受粉的雌蕊上涂抹一定濃度的生長素溶液，子房正常發(fā)育為果實(shí)，因?yàn)闆]有受精，所以果實(shí)內(nèi)沒有種子。2.過程：將相同黃瓜植株的雌花隨機(jī)均分為A、B、C三組，A組自然生長；B組開花前進(jìn)行套袋處理；C組開花前，人工涂抹一定濃度的生長素，然后進(jìn)行套袋處理。3.結(jié)果：A組發(fā)育成有子黃瓜，B組不發(fā)育，C組發(fā)育成無子黃瓜。4.結(jié)論：生長素是果實(shí)發(fā)育所必需的?！镜淅?】西紅柿果實(shí)發(fā)育過程中，ARF蛋白可響應(yīng)生長素信號，與特定基因結(jié)合并調(diào)節(jié)其表達(dá)。研究人員通過敲除或過表達(dá)ARF基因獲得相應(yīng)植株，檢測了它們的乙烯含量，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（

）A．果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽B．敲除ARF西紅柿植株果實(shí)成熟應(yīng)晚于野生型C．生長素與乙烯對西紅柿果實(shí)成熟起協(xié)同作用D．施用生長素效果可能與過表達(dá)ARF植株相似【答案】D【解析】果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自于種子，A錯(cuò)誤；敲除ARF基因后乙烯含量高于正常值，而乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，因此敲除ARF西紅柿植株果實(shí)成熟應(yīng)早于野生型，B錯(cuò)誤；生長素主要作用是促進(jìn)西紅柿果實(shí)發(fā)育，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，二者無協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；根據(jù)題意可知，ARF蛋白過表達(dá)乙烯含量較少，ARF蛋白不表達(dá)乙烯含量較多，而ARF蛋白可響應(yīng)生長素信號，與特定基因結(jié)合并調(diào)節(jié)其表達(dá)，施用生長素ARF蛋白表達(dá)可能增多，效果可能與過表達(dá)ARF植株相似，D正確。題型1生長素的特性1．（2024·貴州·高考真題）研究結(jié)果的合理推測或推論，可促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究。下列對研究結(jié)果的推測或推論正確的是（

）序號研究結(jié)果推測成推論①水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工膜細(xì)胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細(xì)胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細(xì)胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④【答案】A【解析】①由于水可以通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞，且速度更快，而人工膜缺少水分子通道蛋白，所以水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工膜，①正確；②人成熟紅細(xì)胞不含任何細(xì)胞器，故可由其脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍，推測細(xì)胞膜中的磷脂分子為兩層，②正確；③如果只是注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，由于缺少R型細(xì)菌，所以小鼠不會死亡，不能得出S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞的結(jié)論，③錯(cuò)誤；④沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制假說，這種復(fù)制方式稱作半保留復(fù)制，④正確；⑤單側(cè)光照射時(shí)，胚芽鞘向光彎曲生長，只能說明胚芽鞘具有向光性，由于缺乏相應(yīng)對照，無法說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，⑤錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)提醒】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)高溫下破壞，溫度降低可恢復(fù)。2．（2024·河北·高考真題）水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，其分蘗相當(dāng)于側(cè)枝。AUX1是參與水稻生長素極性運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白之一。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．AUX1缺失突變體的分蘗可能增多B．分蘗發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分蘗增多C．在水稻的成熟組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸D．同一濃度的生長素可能會促進(jìn)分蘗的生長，卻抑制根的生長【答案】B【解析】AUX1缺失突變體導(dǎo)致生長素不能正常運(yùn)輸，頂端優(yōu)勢消失，分蘗可能增多，A正確；分蘗發(fā)生部位生長素濃度過高時(shí)，導(dǎo)致分蘗減少，B錯(cuò)誤；在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確；根對生長素的敏感程度高于芽，同一濃度的生長素可能會促進(jìn)分蘗的生長，卻抑制根的生長，D正確?！疽族e(cuò)提醒】生長素濃度過高時(shí)會對產(chǎn)生抑制作用。題型2其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析3．（2024·天津·高考真題）突變體是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料選擇不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．生長素促進(jìn)植物生根——無側(cè)根突變體B．乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟——無果實(shí)突變體C．赤霉素促進(jìn)植株增高——麥苗瘋長突變體D．脫落酸維持種子休眠——種子成熟后隨即萌發(fā)突變體【答案】B【解析】生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，進(jìn)而促進(jìn)植株生根，A正確；乙烯則促進(jìn)果實(shí)的成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，因此不能利用無果實(shí)突變體作為材料進(jìn)行研究，B錯(cuò)誤；赤霉素能夠細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化，從而促進(jìn)植株增高，C正確；脫落酸可抑制萌發(fā)，維持種子休眠，D正確。4．（2024·福建·高考真題）乙烯前體物質(zhì)ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰轉(zhuǎn)移酶B（NatB）會促進(jìn)ACO的乙?；M(jìn)而影響ACO的降解速度。已知乙烯含量與擬南芥幼苗頂端的彎曲角度有關(guān)，為探究NatB調(diào)控植物乙烯合成的機(jī)制，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．乙烯會促進(jìn)擬南芥幼苗頂端彎曲角度的增大B．NatB基因突變會導(dǎo)致擬南芥內(nèi)源性乙烯水平下降C．外源施加ACC可增大NatB突變株頂端彎曲角度D．乙烯不敏感株中NatB會抑制ACC轉(zhuǎn)化為乙烯【答案】D【解析】從圖中可以看出，乙烯處理組的擬南芥幼苗頂端彎曲角度比空氣處理組大，所以乙烯會促進(jìn)擬南芥幼苗頂端彎曲角度的增大，A正確；由A可知，乙烯會促進(jìn)擬南芥幼苗頂端彎曲角度的增大，空氣處理組野生型擬南芥株頂端彎曲角度比NatB突變株大，可以推測野生型擬南芥株內(nèi)源性乙烯含量高于NatB突變株，由此可知，NatB基因突變會導(dǎo)致擬南芥內(nèi)源性乙烯水平下降，B正確；乙烯前體物質(zhì)ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而NatB基因突變會導(dǎo)致擬南芥內(nèi)源性乙烯水平下降，外源施加ACC可補(bǔ)充乙烯的生成，從而增大NatB突變株頂端彎曲角度，C正確；乙烯不敏感株本身對乙烯不敏感，圖中并沒有表明在乙烯不敏感株中NatB會抑制ACC轉(zhuǎn)化為乙烯，D錯(cuò)誤。5．（2024·福建·高考真題）豆子萌發(fā)成豆芽的過程中，經(jīng)歷了細(xì)胞的分裂和分化，并發(fā)生了復(fù)雜的細(xì)胞代謝。下列敘述正確的是（

）A．豆子開始萌發(fā)時(shí)，赤霉素含量增加B．與豆子相比，豆芽DNA總含量保持不變C．與豆子相比，豆芽自由水與結(jié)合水的比值下降D．豆子萌發(fā)成豆芽后，細(xì)胞的全能性喪失【答案】A【解析】赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，據(jù)此可推測，豆子開始萌發(fā)時(shí)，赤霉素含量增加，A正確；豆子萌發(fā)過程中細(xì)胞經(jīng)過了增殖、分化，細(xì)胞增殖過程中有DNA復(fù)制，因此，與豆子相比，豆芽DNA總含量應(yīng)該增加，B錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞代謝加強(qiáng)，結(jié)合水向自由水轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值上升，C錯(cuò)誤；豆子萌發(fā)成豆芽后，由于細(xì)胞分化程度上升，因而細(xì)胞的全能性降低，但細(xì)胞的全能性并未喪失，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)提醒】細(xì)胞增殖時(shí)每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不變，DNA總量增多。6．（2024·重慶·高考真題）為探究乙烯在番茄幼苗生長過程中的作用，研究人員在玻璃箱中對若干番茄幼苗分組進(jìn)行處理，一定時(shí)間后觀測成熟葉葉柄與莖的夾角變化，然后切取枝條，檢測各部位乙烯的量。題圖，為其處理方式和結(jié)果的示意圖（切枝上各部位顏色越深表示乙烯量越多）。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．由切口處乙烯的積累，可推測機(jī)械傷害加速乙烯合成B．由幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量減少，可推測IAA抑制乙烯合成C．乙烯處理使成熟葉向下彎曲，可能是由于葉柄上側(cè)細(xì)胞生長快于下側(cè)細(xì)胞D．去除乙烯合成后成熟葉角度恢復(fù)，可能是因?yàn)槿~柄上、下側(cè)細(xì)胞中IAA比值持續(xù)增大【答案】B【解析】與處理3h后相比，處理32h后的顏色加深，這說明處理32h后切口處乙烯的積累加劇，由此可推測機(jī)械傷害加速乙烯合成，A正確；由圖可知，幼葉發(fā)育成熟過程中顏色加深，由此說明幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量增多，B錯(cuò)誤；乙烯處理后，可能是由于葉柄上側(cè)細(xì)胞生長快于下側(cè)細(xì)胞，導(dǎo)致葉柄上側(cè)重量多于下側(cè)，從而導(dǎo)致成熟葉向下彎曲，C正確；去除乙烯合成后，可能是因?yàn)槿~柄上、下側(cè)細(xì)胞中IAA比值持續(xù)增大，由于生長素具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特點(diǎn)，導(dǎo)致葉柄上側(cè)細(xì)胞的生長減慢，重量減輕，從而使成熟葉角度恢復(fù)，D正確。7．（2024·浙江·高考真題）干旱脅迫下，植物體內(nèi)脫落酸含量顯著增加，赤霉素含量下降。下列敘述正確的是（

）A．干旱脅迫下脫落酸含量上升，促進(jìn)氣孔開放B．干旱脅迫下植物含水量上升，增強(qiáng)抗旱能力C．干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體較耐干旱D．干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素不利于植物抗旱【答案】D【解析】干旱脅迫下，植物體內(nèi)的脫落酸含量顯著增加，促使氣孔關(guān)閉，避免蒸騰失水，A錯(cuò)誤；干旱脅迫下，植物含水量下降，避免失水過多，增強(qiáng)抗旱能力，B錯(cuò)誤；干旱脅迫下，脫落酸受體缺失突變體因脫落酸不能正常發(fā)揮作用，氣孔不能正常關(guān)閉，一般不耐旱，C錯(cuò)誤；干旱脅迫下，葉面噴施赤霉素促進(jìn)植株生長，不利于植物抗旱，D正確。8．（2024·山東·高考真題）擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關(guān)。對野生型和基因S過表達(dá)株系的種子分別進(jìn)行不同處理，處理方式及種子萌發(fā)率（%）如表所示，其中MS為基本培養(yǎng)基，WT為野生型，OX為基因S過表達(dá)株系，PAC為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯(cuò)誤的是（）MSMS+脫落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素培養(yǎng)時(shí)間WTOXWTOXWTOXWTOX24小時(shí)080036000036小時(shí)3190572331818A．MS組是為了排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影響B(tài)．基因S通過增加赤霉素的活性促進(jìn)種子萌發(fā)C．基因S過表達(dá)減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制D．脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗【答案】B【解析】擬南芥植株會產(chǎn)生脫落酸和赤霉素，MS為基本培養(yǎng)基，可以排除內(nèi)源脫落酸和赤霉素的影響，A正確；與MS組相比，MS+PAC（PAC為赤霉素合成抑制劑）組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明基因S通過促進(jìn)赤霉素的合成來促進(jìn)種子萌發(fā)，B錯(cuò)誤；與MS組相比，MS+脫落酸組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明基因S過表達(dá)減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制，C正確；與MS組相比，MS+PAC組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明赤霉素能促進(jìn)擬南芥種子的萌發(fā)；與MS組相比，MS+脫落酸組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明脫落酸能抑制擬南芥種子的萌發(fā)，因此脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗，D正確。9．（2024·全國甲卷·高考真題）植物生長發(fā)育受植物激素的調(diào)控。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．赤霉素可以誘導(dǎo)某些酶的合成促進(jìn)種子萌發(fā)B．單側(cè)光下生長素的極性運(yùn)輸不需要載體蛋白C．植物激素可與特異性受體結(jié)合調(diào)節(jié)基因表達(dá)D．一種激素可通過誘導(dǎo)其他激素的合成發(fā)揮作用【答案】B【解析】赤霉素主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，赤霉素能促進(jìn)植物的生長，可以誘導(dǎo)某些酶的合成促進(jìn)種子萌發(fā)，A正確；生長素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量，B錯(cuò)誤；植物激素與受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)，C正確；調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的，因此一種激素可通過誘導(dǎo)其他激素的合成發(fā)揮作用，D正確；【易錯(cuò)提醒】極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。10．（2024·湖北·高考真題）研究人員以野生型水稻和突變型水稻（乙烯受體缺失）等作為材料，探究乙烯對水稻根系生長的影響，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（

）實(shí)驗(yàn)組別植物體內(nèi)生長素含量根系長度①野生型水稻＋＋＋＋＋＋②突變型水稻＋＋③突變型水稻＋NAA＋＋＋＋④乙烯受體功能恢復(fù)型水稻＋＋＋＋＋＋注：＋越多表示相關(guān)指標(biāo)的量越大A．第④組中的水稻只能通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得B．第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進(jìn)作用C．第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進(jìn)作用D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明乙烯可能影響生長素的合成，進(jìn)而調(diào)控根系的生長【答案】D【解析】由題可知，乙烯受體缺失水稻由基因突變得到，基因突變具有回復(fù)性，第④組中的水稻也能通過誘變育種獲得，A錯(cuò)誤；第②組與第③組對比，自變量為是否含有NAA，只能說明NAA對根系生長有促進(jìn)作用，不能說明乙烯對根系生長有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；第③組與第④組對比，自變量不唯一，沒有遵循單一變量原則，不能說明NAA對根系生長有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；根據(jù)第①組、第②組和第④組的結(jié)果可知，野生型水稻和乙烯受體功能恢復(fù)型水稻植物體內(nèi)生長素含量與根系長度的相關(guān)指標(biāo)都比突變型水稻（乙烯受體缺失）組的大，說明乙烯可能影響生長素的合成，進(jìn)而調(diào)控根系的生長，D正確。11．（2024·吉林·高考真題）為研究土壤中重金屬砷抑制擬南芥生長的原因，研究者檢測了高濃度砷酸鹽處理后擬南芥根的部分指標(biāo)。據(jù)圖分析，下列推測錯(cuò)誤的是（

）A．砷處理6h，根中細(xì)胞分裂素的含量會減少B．砷處理抑制根的生長可能與生長素含量過高有關(guān)C．增強(qiáng)LOG2蛋白活性可能緩解砷對根的毒害作用D．抑制根生長后，植物因吸收水和無機(jī)鹽的能力下降而影響生長【答案】A【解析】分析圖1可知，砷處理6h，細(xì)胞分裂素水解酶基因相對表達(dá)量遠(yuǎn)低于細(xì)胞分裂素合成酶基因相對表達(dá)量，根中細(xì)胞分裂素的含量會增加，A錯(cuò)誤；結(jié)合圖2、3推測，與空白對照組相比，砷處理組生長素含量高但是根長度短，砷處理抑制根的生長可能與生長素含量過高有關(guān)，B正確；結(jié)合圖1，隨著砷處理時(shí)間的延長，LOG2基因相對表達(dá)量減少，推測增強(qiáng)LOG2蛋白活性可能緩解砷對根的毒害作用，C正確；根可吸收水和無機(jī)鹽，抑制根生長后，植物因吸收水和無機(jī)鹽的能力下降而影響生長，D正確。12．（2024·海南·高考真題）6-芐基腺嘌呤（6-BA）是一種植物生長調(diào)節(jié)劑。某小組研究了不同濃度的6-BA對三種油茶花粉萌發(fā)的影響，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．未添加6-BA時(shí)，三種油茶的花粉萌發(fā)率相同B．6-BA誘導(dǎo)三種油茶花粉萌發(fā)的最佳濃度相同C．不同濃度的6-BA對三種油茶花粉的萌發(fā)均起促進(jìn)作用D．與對照組相比，最佳誘導(dǎo)濃度下花粉萌發(fā)率增加倍數(shù)最大的是油茶A【答案】D【解析】據(jù)圖可知，未添加6-BA時(shí)（濃度為0），三種油茶的花粉萌發(fā)率不同，其中油茶A萌發(fā)率最高，A錯(cuò)誤；6-BA誘導(dǎo)三種油茶花粉萌發(fā)的最佳濃度不同：實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，誘導(dǎo)油茶A的最適濃度是10mg/L，誘導(dǎo)油茶B的最適濃度是0.5mg/L，誘導(dǎo)油茶C的最適濃度是5mg/L，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，濃度為15mg/L的6-BA對油茶C花粉的萌發(fā)均起抑制作用，C錯(cuò)誤；與對照組相比，最佳誘導(dǎo)濃度下花粉萌發(fā)率增加倍數(shù)最大的是油茶A（對照組是20%，最佳濃度下是60%），D正確。13．（2024·江蘇·高考真題）關(guān)于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（

）A．選用沒有芽的枝條進(jìn)行扦插，以消除枝條中原有生長素對生根的影響B(tài)．扦插枝條應(yīng)保留多個(gè)大葉片，以利用蒸騰作用促進(jìn)生長調(diào)節(jié)劑的吸收C．對照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實(shí)驗(yàn)組的扦插基質(zhì)用等體積的泥炭土D．用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數(shù)【答案】D【解析】本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度，選用扦插的枝條長勢和帶有幼芽數(shù)量應(yīng)大致相同，即保持無關(guān)變量相同且適宜，通常不用沒有芽的枝條，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素促進(jìn)扦插枝條生根，A錯(cuò)誤；扦插枝條應(yīng)不帶有葉片，這樣可以降低蒸騰作用，避免枝條中水分過快減少，利于生根，B錯(cuò)誤；對照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實(shí)驗(yàn)組的扦插基質(zhì)也應(yīng)該用等體積的珍珠巖，保證無關(guān)變量相同且適宜，C錯(cuò)誤；用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數(shù)，D正確。14．（2024·貴州·高考真題）矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產(chǎn)量?？蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及對果實(shí)總產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．矮壯素是從植物體提取的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)B．種植草莓時(shí)，施用矮壯素的最適濃度為400mg/LC．一定范圍內(nèi)，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱D．一定濃度范圍內(nèi)，果實(shí)總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近【答案】D【解析】矮壯素是人工合成的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，不是從植物體提取的，A錯(cuò)誤；由圖可知，施用矮壯素的最適濃度不是400mg/L，應(yīng)該在200mg/L左右，B錯(cuò)誤；隨矮壯素濃度增高，株高先降低后穩(wěn)定，曲線并沒有回升，因此矮壯素的矮化作用是先增強(qiáng)后穩(wěn)定，或一直增強(qiáng)只是增強(qiáng)幅度減緩，而非減弱，C錯(cuò)誤；從圖中可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，果實(shí)總產(chǎn)量與幼苗地上部鮮重的變化趨勢較為相近，D正確。題型3參與植物生命活動(dòng)的環(huán)境因素15．（2024·湖南·高考真題）脫落酸（ABA）是植物響應(yīng)逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000（PEG6000不能進(jìn)入細(xì)胞）皆可引起滲透脅迫。圖a為某水稻種子在不同處理下基因R的相對表達(dá)量變化，圖b為該基因的突變體和野生型種子在不同處理下7天時(shí)的萌發(fā)率。研究還發(fā)現(xiàn)無論在正常還是逆境下，基因R的突變體種子中ABA含量皆高于野生型。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．NaCl、PEG6000和ABA對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)機(jī)制相同B．滲透脅迫下種子中內(nèi)源ABA的含量變化先于基因R的表達(dá)變化C．基因R突變體種子中ABA含量升高可延長種子貯藏壽命D．基因R突變可能解除了其對ABA生物合成的抑制作用【答案】A【解析】分析圖a，用外源ABA處理，基因R的相對表達(dá)量增高，說明ABA可促進(jìn)基因R的表達(dá)；缺失基因R的突變體種子中ABA含量較高，說明基因R的表達(dá)又會抑制ABA的合成。由題可知，ABA是植物響應(yīng)逆境脅迫的信號分子，NaCl和PEG6000可以引起滲透脅迫，促進(jìn)ABA的合成，進(jìn)而促進(jìn)基因R的表達(dá)，而ABA可以直接促進(jìn)基因R的表達(dá)，因此NaCl、PEC6000和ABA對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)機(jī)制不同，A錯(cuò)誤；由圖a可知，滲透脅迫會先促進(jìn)內(nèi)源ABA的合成，內(nèi)源ABA含量的升高又會促進(jìn)基因R的表達(dá)，B正確；ABA的存在會抑制種子的萌發(fā)，因此基因R突變體種子中ABA含盤升高可延長種子貯藏壽命，C正確；無論在正常還是逆境下，基因R突變體種子中ABA的含量皆高于野生型，可能是因?yàn)榛騌突變解除了其對ABA生物合成的抑制，導(dǎo)致ABA的合成量增加，D正確。16．（2024·安徽·高考真題）植物生命活動(dòng)受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（

）A．菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花B．玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較低有關(guān)C．組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素與生長素濃度比值高時(shí)能誘導(dǎo)根的分化D．土壤干旱時(shí)，豌豆根部合成的脫落酸向地上運(yùn)輸可引起氣孔關(guān)閉【答案】D【解析】菊花是自然條件下秋季開花的植物，菊花是短日照植物，遮光處理可使其促進(jìn)開花，A錯(cuò)誤；玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側(cè)生長素含量較高有關(guān)，B錯(cuò)誤；組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素與生長素濃度比值高時(shí)能誘導(dǎo)芽的分化，細(xì)胞分裂素與生長素濃度比值低時(shí)能誘導(dǎo)根的分化，C錯(cuò)誤；土壤干旱時(shí)，豌豆根部合成的脫落酸向地上運(yùn)輸可引起氣孔關(guān)閉，以減少水分蒸騰，D正確?！疽族e(cuò)提醒】脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉。預(yù)測1結(jié)合生長素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力1．下列關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)、作用特點(diǎn)及運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是（

）A．鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片B．同一植株的不同器官對生長素的敏感性大小通常表現(xiàn)為根>芽>莖C．探究玉米胚芽鞘中生長素的運(yùn)輸方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將一組未去頂?shù)呐哐壳实怪肈．棉花植株頂端優(yōu)勢的形成與頂芽產(chǎn)生的生長素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)至側(cè)芽部位并積累有關(guān)【答案】C【解析】鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部，A正確；同一植株的不同器官對生長素的敏感性大小通常表現(xiàn)為根>芽>莖，敏感性越強(qiáng)，其正常生長要求的生長素濃度越低，B正確；探究玉米胚芽鞘中生長素的運(yùn)輸方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將一組去頂?shù)呐哐壳实怪?，要去頂以排除自身生長素的干擾，C錯(cuò)誤；生長素的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，棉花植株頂端優(yōu)勢的形成與頂芽產(chǎn)生的生長素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)至側(cè)芽部位并積累有關(guān)，D正確。2．在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，包括詹森和溫特在內(nèi)的很多科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)探究。下列敘述正確的是（

）詹森溫特實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2實(shí)驗(yàn)組3實(shí)驗(yàn)組對照組A．詹森的實(shí)驗(yàn)中，組1的胚芽鞘不生長，組2、3的胚芽鞘向光彎曲生長B．詹森的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明，生長素分布不均是導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長的原因C．溫特的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照組是為了排除瓊脂對去尖端胚芽鞘生長的影響D．若對溫特實(shí)驗(yàn)組中的胚芽鞘給予單側(cè)光照射，則胚芽鞘向光彎曲生長【答案】C【解析】由圖可知，詹森的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組1、3的胚芽鞘均無尖端，胚芽鞘不生長，實(shí)驗(yàn)組2的胚芽鞘向光彎曲生長，A錯(cuò)誤；詹森的實(shí)驗(yàn)說明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片向下傳遞，并不能得出“生長素分布不均是導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長的原因”的結(jié)論，B錯(cuò)誤；溫特的實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照組是為了排除瓊脂對去尖端胚芽鞘生長的影響，C正確；溫特的實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘無尖端，無法感受光刺激，即使給予單側(cè)光照射，胚芽鞘也不會向光彎曲生長，但由于實(shí)驗(yàn)組瓊脂塊中含生長素，所以胚芽鞘會朝向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長，可能出現(xiàn)胚芽鞘向光彎曲生長的假象，D錯(cuò)誤。3．研究小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選取生理狀況相似且胚芽鞘長度相同的玉米隨機(jī)均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示，給與相同且適宜的單側(cè)光照射，在不同時(shí)間測定玉米胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如下圖乙。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．上圖甲對照組的尖端無法感受單側(cè)光刺激導(dǎo)致胚芽鞘既不生長也不彎曲B．上圖乙中曲線①和②分別表示實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘的背光側(cè)和向光側(cè)的長度C．單側(cè)光照射導(dǎo)致圖甲中實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘的生長素發(fā)生了極性運(yùn)輸D．若實(shí)驗(yàn)組光照前去掉胚芽鞘尖端，則曲線①②的變化與對照組相同【答案】B【解析】有無單側(cè)光照射，玉米胚芽鞘尖端均能產(chǎn)生生長素，單側(cè)光引起生長素分布不均勻，所以對照組胚芽鞘直立生長，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)組單側(cè)光照射導(dǎo)致胚芽鞘背光側(cè)生長素比向光側(cè)多，背光側(cè)生長較快，胚芽鞘背光側(cè)伸長長度大，B正確；極性運(yùn)輸是指生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的主動(dòng)運(yùn)輸，并不是單側(cè)光引起的，C錯(cuò)誤；若去掉胚芽鞘尖端則無生長素產(chǎn)生，胚芽鞘不生長，D錯(cuò)誤。4．下圖表示生長素發(fā)現(xiàn)過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)下，敘述正確的是（）A．①②組實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘感受單側(cè)光的部位是胚芽鞘尖端B．⑤組實(shí)驗(yàn)條件下，在去掉尖端的胚芽鞘上放相同的瓊脂片可排除瓊脂片本身的影響C．⑥⑦組證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素在尖端下部分布不均造成彎曲生長D．⑧組實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的物質(zhì)引起的【答案】B【解析】若要證明胚芽鞘感受單側(cè)光的部位是胚芽鞘尖端，則胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是實(shí)驗(yàn)的自變量，因此③④組實(shí)驗(yàn)可證明胚芽鞘感受單側(cè)光的部位是胚芽鞘尖端，A錯(cuò)誤；⑤組實(shí)驗(yàn)條件下，在去掉尖端的胚芽鞘上放相同的瓊脂片可排除瓊脂片本身的影響，以證明尖端產(chǎn)生的某種影響可通過瓊脂塊向下運(yùn)輸，B正確；⑥⑦組證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響在尖端下部分布不均造成彎曲生長，沒有證明是尖端產(chǎn)生的生長素分布不均，C錯(cuò)誤；⑧組實(shí)驗(yàn)不能排除瓊脂塊的作用，因此不能證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的物質(zhì)引起的，D錯(cuò)誤。5．生長素發(fā)現(xiàn)歷程中的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)證明了幼苗感受單側(cè)光的部位是尖端下部B．波森·詹森實(shí)驗(yàn)證明苗尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以透過明膠C．拜爾實(shí)驗(yàn)必須在有單側(cè)光照射下幼苗才會彎曲生長D．溫特實(shí)驗(yàn)證明了幼苗彎曲生長與化學(xué)物質(zhì)色氨酸有關(guān)【答案】B【解析】達(dá)爾文提出單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響，這種影響傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A錯(cuò)誤；鮑森·詹森通過實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過明膠傳遞給下部，初步證明該影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)，B正確；拜爾的實(shí)驗(yàn)不涉及單側(cè)光照，是在黑暗條件下進(jìn)行的，證明胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)在其下部分布不均勻造成的，C錯(cuò)誤；溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，但沒有證明與化學(xué)物質(zhì)色氨酸有關(guān)，D錯(cuò)誤。預(yù)測2圍繞生長素的生理作用及特點(diǎn)，考查科學(xué)思維6．煙草打頂后側(cè)芽會生長，需要抹芽（摘除側(cè)芽）提高上部葉片質(zhì)量，該措施費(fèi)時(shí)費(fèi)力。采取打頂后涂抹生長素的方法替代抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．打頂后涂抹生長素，其進(jìn)入煙草后可向下運(yùn)輸B．打頂后抹芽不利于營養(yǎng)物質(zhì)在上部葉片的積累C．打頂后涂抹生長素能建立頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長素能增強(qiáng)上部葉片的凈光合速率【答案】B【解析】生長素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，生長素涂抹處為形態(tài)學(xué)上端，因此打頂后涂抹的生長素進(jìn)入煙草后，可向下運(yùn)輸，A正確；由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質(zhì)量，因此該措施利于營養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運(yùn)，B錯(cuò)誤；由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側(cè)芽萌動(dòng)，相當(dāng)于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)，C正確；由題意和圖示可知，打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強(qiáng)上部葉片凈光合速率，D正確。7．圖1表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況，圖2表示棉花幼苗頂芽A、側(cè)芽B、側(cè)芽C的生長狀況，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖1中c點(diǎn)對應(yīng)濃度表示莖既不促進(jìn)生長，也不抑制生長，此時(shí)表現(xiàn)為不生長B．圖1可反映植物不同器官對生長素敏感性不同，敏感性由大到小依次：根>芽>莖C．圖2中A芽因生長素促進(jìn)生長而具有生長優(yōu)勢，B、C芽因生長素濃度過高而抑制生長D．圖2中去除A芽，一段時(shí)間后B、C芽的生長素濃度可為圖1的b、a點(diǎn)對應(yīng)的濃度【答案】A【解析】圖1中c點(diǎn)對應(yīng)濃度表示莖既不促進(jìn)生長，也不抑制生長，此時(shí)生長與對照組相同，由于植物體內(nèi)也有內(nèi)源IAA，因此圖1中c點(diǎn)也會生長，A錯(cuò)誤；圖1可反映植物不同器官對生長素敏感性不同，影響根的IAA濃度最小，其次是芽，最后是莖，因此敏感性由大到小依次：根>芽>莖，B正確；圖2中A芽為頂芽，生長素往側(cè)芽運(yùn)輸而濃度較低，促進(jìn)生長而具有生長優(yōu)勢，B、C側(cè)芽因生長素濃度過高而抑制生長，C正確；圖2中去除A芽，側(cè)芽的生長素濃度下降，此時(shí)生長素可能起到促進(jìn)作用，越靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度更高，一段時(shí)間后B、C芽的生長素濃度可為圖1的b、a點(diǎn)對應(yīng)的濃度，D正確。8．元代農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》中記載：“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’：旁條長尺半，亦打去心。葉葉不空、開花結(jié)實(shí)”，這是一項(xiàng)提高棉花產(chǎn)量的技術(shù)，其中“打去‘沖天心’”是指摘除棉花的頂芽。下列分析正確的是（）A．“沖天心”細(xì)胞中的色氨酸在核糖體上合成生長素B．“沖天心”中生長素的含量在整個(gè)棉花植株中最高C．打去“沖天心”利于“旁條”合成生長素，從而促進(jìn)“旁條”生長D．適宜濃度的生長素可能通過促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)向花芽運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)“葉葉不空”【答案】D【解析】頂芽等幼嫩細(xì)胞，能利用色氨酸作原料經(jīng)過一系列過程合成生長素，但生長素不是蛋白質(zhì)，其合成不在核糖體中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；頂芽產(chǎn)生的生長素會通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸至側(cè)芽，因此“沖天心”所含生長素的濃度低于旁條中生長素濃度，B錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢的形成原因是頂芽合成的生長素運(yùn)輸并積累在側(cè)芽，側(cè)芽生長素濃度過高，生長被抑制，打去“沖天心”，能降低側(cè)芽生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽生長發(fā)育成“旁條”，C錯(cuò)誤；生長素能調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)分配，因而適宜濃度的生長素能促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)向棉鈴運(yùn)輸，促進(jìn)棉鈴生長，實(shí)現(xiàn)“葉葉不空”，D正確。9．用不同濃度的生長素類似物2，4-D對迎春花枝條進(jìn)行插條生根的研究，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。1、2、3、4、5組依次是培養(yǎng)環(huán)境中2，4-D濃度為a、b、c、d和清水組。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可以帶有少量芽B．圖示說明實(shí)驗(yàn)中2，4-D濃度關(guān)系為：a<c，b<c，d<cC．若要進(jìn)一步確定插條生根的最適濃度，應(yīng)在a與d濃度之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．培養(yǎng)時(shí)間、插條的初始長勢屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量【答案】C【解析】本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛鹊纳L素類似物2，4-D對迎春花枝條進(jìn)行插條生根的影響，芽本身能合成生長素，但只要保證各組所用扦插的枝條帶有的芽基本相同即可，A正確；生長素的作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，與清水組對比，1、2、4三組插條平均生根數(shù)較多，說明是低濃度，3組插條平均生根數(shù)較少，說明是高濃度，因此說明實(shí)驗(yàn)中2，4-D濃度關(guān)系為：a<c，b<c，d<c，B正確；由于a、b、d的濃度大小關(guān)系無法確定，因此無法大致判斷最適濃度的范圍，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物2，4-D的濃度，培養(yǎng)時(shí)間、插條的初始長勢屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，D正確。10．將某幼小植株置于適宜條件下橫放，一段時(shí)間后，出現(xiàn)莖彎曲向上生長、根彎曲向下生長的現(xiàn)象，如下圖所示。下列敘述正確的是（）A．生長素由a向b和由c向d的極性運(yùn)輸受重力影響B(tài)．生長素是在核糖體上由氨基酸脫水縮合形成C．根的彎曲生長的主要原因是a處細(xì)胞分裂比b處旺盛D．缺O(jiān)2會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸【答案】D【解析】生長素由a向b和由c向d的橫向運(yùn)輸受重力因素的影響，極性運(yùn)輸不受重力影響，A錯(cuò)誤；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，因此不是在核糖體上由氨基酸脫水縮合形成，B錯(cuò)誤；生長素的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞伸長，根的彎曲生長的主要原因是a處細(xì)胞伸長比b處大，C錯(cuò)誤；生長素的極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，D正確。預(yù)測3圍繞植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，考查科學(xué)探究能力11．某同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)后，建構(gòu)了如下數(shù)學(xué)模型。依據(jù)模型1和模型2，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．若模型1表示種子萌發(fā)的過程，A因子和B因子可能代表赤霉素和細(xì)胞分裂素B．若用模型1表示植物細(xì)胞分裂，A因子和B因子可能代表生長素和細(xì)胞分裂素C．若用模型2表示植物的頂端優(yōu)勢，A因子和B因子可能是生長素和細(xì)胞分裂素D．若模型2表示葉片脫落的過程，A因子和B因子可能代表乙烯和脫落酸【答案】D【解析】據(jù)圖可知，模型1中A因子和B因子起協(xié)同作用，模型2中A因子和B因子的作用效果相抗衡，赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子萌發(fā)，在種子萌發(fā)的過程中有協(xié)同作用，A正確；生長素和細(xì)胞分裂素在細(xì)胞分裂的過程中，分別促進(jìn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的分裂，起協(xié)同作用，B正確；細(xì)胞分裂素可以打破頂端優(yōu)勢，生長素和細(xì)胞分裂素對頂端優(yōu)勢的作用表現(xiàn)為相抗衡，C正確；乙烯和脫落酸均促進(jìn)葉片脫落，二者起協(xié)同促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。12．植物激素茉莉酸(JA)和脫落酸(ABA)對擬南芥種子萌發(fā)的影響如下圖。研究發(fā)現(xiàn)，JA信號通路中的JAZ抑制蛋白與ABA信號通路中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子ABI3可發(fā)生相互作用。以下敘述錯(cuò)誤的是（

）A．ABA具有抑制種子萌發(fā)的作用B．ABA和JA在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面具有協(xié)同作用C．JA可能通過ABA途徑發(fā)揮對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)作用D．JA減弱ABA對種子萌發(fā)的抑制作用【答案】D【解析】據(jù)圖可知，用ABA處理組的種子發(fā)芽率在發(fā)芽初期均小于清水處理組，因此可知，ABA具有抑制種子萌發(fā)的作用，A正確；在發(fā)芽初期用JA+ABA共同處理的組種子發(fā)芽率小于用ABA處理組，更是明顯低于清水處理組，因此可知ABA和JA在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面具有協(xié)同作用，二者均為抑制種子萌發(fā)的作用，B正確；由圖可知，單獨(dú)JA處理組種子發(fā)芽率幾乎沒有變化，用JA+ABA共同處理的組種子發(fā)芽率明顯小于清水處理組。根據(jù)題意可知，JA信號通路中的JAZ抑制蛋白與ABA信號通路中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)錄因子ABI3可發(fā)生相互作用，從而影響ABA信號通路中某些蛋白的合成，進(jìn)而影響種子萌發(fā)，因此JA可能通過ABA途徑發(fā)揮對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)作用，C正確；用JA+ABA共同處理的組種子發(fā)芽率小于用ABA處理組，說明JA促進(jìn)了ABA對種子萌發(fā)的抑制作用，D錯(cuò)誤。13．水稻根系的生長會受生長素與細(xì)胞分裂素的影響，有關(guān)機(jī)制如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．用適宜濃度的生長素類似物處理水稻秧苗根部可提高其成活率B．細(xì)胞分裂素氧化酶缺失突變體水稻比正常水稻的根系發(fā)達(dá)C．在調(diào)節(jié)水稻根系生長時(shí)，細(xì)胞分裂素與生長素的促進(jìn)效應(yīng)相抗衡D．水稻根系生長過程中，生長素和細(xì)胞分裂素含量可能依次出現(xiàn)高峰【答案】B【解析】用適宜濃度的生長素類似物處理水稻秧苗會促進(jìn)根系生長，更好的從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，進(jìn)而提高其成活率，A正確；細(xì)胞分裂素氧化酶可降解細(xì)胞分裂素，細(xì)胞分裂素氧化酶缺失突變體使降解受阻，細(xì)胞分裂素含量高，可抑制根系生長，因此正常水稻的根系比細(xì)胞分裂素氧化酶缺失突變體的發(fā)達(dá)，B錯(cuò)誤；在調(diào)節(jié)水稻根系生長時(shí)，細(xì)胞分裂素含量上升抑制根系生長，對生長素促進(jìn)根系生長相抗衡，C正確；植物激素對生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)具有順序性，在水稻根系生長過程中，生長素和細(xì)胞分裂素含量可能依次出現(xiàn)高峰，D正確。14．生物脅迫是指對生物生存與發(fā)育不利的各種生物因素，植物接觸到一種病原體后會產(chǎn)生系統(tǒng)性反應(yīng)，從而對該種或其他種病原菌的再次侵染表現(xiàn)出一定的抗性。植物激素可以調(diào)控生物脅迫防控，部分激素的作用機(jī)制如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）激素種類水楊酸（SA）茉莉酸（JA）乙烯（ET）脫落酸（ABA）作用機(jī)制激活“防衛(wèi)系統(tǒng)”、誘導(dǎo)防御基因表達(dá)誘導(dǎo)防御基因表達(dá)、促進(jìn)酶抑制劑合成誘導(dǎo)防御基因表達(dá)、增強(qiáng)防御信號通路抑制JA和SA信號通路A．干旱、寒冷等環(huán)境變化不屬于生物脅迫B．被赤霉菌感染后，水稻籽粒中有機(jī)物含量會減少，植株易倒伏C．不同植物激素在調(diào)控生物脅迫防控的過程中的作用完全不同D．植物激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控和環(huán)境共同作用的結(jié)果【答案】C【解析】生物脅迫是指對生物生存與發(fā)育不利的各種生物因素，植物接觸到一種病原體后會產(chǎn)生系統(tǒng)性反應(yīng)，從而對該種或其他種病原菌的再次侵染表現(xiàn)出一定的抗性。而干旱、寒冷等屬于非生物因素，故干旱、寒冷等環(huán)境變化不屬于生物脅迫，A正確；被赤霉菌感染后，赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素促進(jìn)水稻莖稈的生長，水稻產(chǎn)生的有機(jī)物大量用于水稻生長，水稻籽粒中有機(jī)物含量會減少，植株易倒伏，B正確；據(jù)表分析，水楊酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）都能誘導(dǎo)防御基因表達(dá)，不同植物激素在調(diào)控生物脅迫防控的過程中的作用不完全相同，C錯(cuò)誤；植物激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控和環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確。15．甜瓜不耐儲藏，容易軟化、腐爛。實(shí)驗(yàn)人員用物質(zhì)L處理甜瓜后，檢測甜瓜果實(shí)中的乙烯含量，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)探究的是不同濃度的物質(zhì)L對甜瓜果實(shí)儲藏的影響B(tài)．本實(shí)驗(yàn)中兩組的溫度、濕度、儲藏時(shí)間和氧氣含量相同，均是無關(guān)變量C．物質(zhì)L能夠抑制甜瓜乙烯的合成，從而使得甜瓜不會成熟腐爛D．在第3~6天，對照組甜瓜的成熟度迅速增加，第6天后可能容易軟化、腐爛【答案】D【解析】分析題圖可知，自變量是是否用物質(zhì)L處理、不同儲藏時(shí)間，因變量是乙烯相對含量，故該實(shí)驗(yàn)探究的是與不采用物質(zhì)L處理相比，不同儲藏時(shí)間下，采用物質(zhì)L處理對甜瓜果實(shí)儲藏的影響，A錯(cuò)誤；儲藏時(shí)間設(shè)置了5個(gè)梯度時(shí)間，是自變量，B錯(cuò)誤；根據(jù)圖表，物質(zhì)L的作用是處理甜瓜以降低乙烯含量，不能確定是抑制甜瓜乙烯的合成，從而延緩成熟和腐爛，C錯(cuò)誤；在第3～6天，對照組甜瓜的乙烯相對含量迅速增加，根據(jù)乙烯的作用，果實(shí)在成熟過程中會逐漸軟化，特別是在儲藏的后期，第6天后可能容易軟化、腐爛，D正確。預(yù)測4結(jié)合環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，考查科學(xué)思維16．種子中赤霉素的含量受到GA3ox1、GA2ox2兩個(gè)基因調(diào)控，GA3oxl是赤霉素合成基因，GA2ox2是赤霉素分解基因。光敏色素具有Pfr、Pr兩種結(jié)構(gòu)。紅光與遠(yuǎn)紅光調(diào)控種子萌發(fā)的主要機(jī)理如下圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（

）A．光敏色素在紅光、遠(yuǎn)紅光照射下結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變B．光敏色素被紅光激活后，細(xì)胞核內(nèi)PIF1含量降低C．紅光照射使GA3ox1表達(dá)減少，GA2ox2表達(dá)增多D．光照調(diào)控基因表達(dá)影響赤霉素含量，調(diào)節(jié)種子萌發(fā)【答案】C【解析】由圖可知，光敏色素具有Pfr、Pr兩種結(jié)構(gòu)，在紅光照射下會轉(zhuǎn)化為Pfr，在遠(yuǎn)紅光照射下會轉(zhuǎn)化為Pr，所以光敏色素在紅光、遠(yuǎn)紅光照射下結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，A正確；光敏色素被紅光激活后，轉(zhuǎn)化為Pfr，Pfr進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)PIF1降解，所以細(xì)胞核內(nèi)PIF1含量降低，B正確；紅光照射使光敏色素轉(zhuǎn)化為Pfr，Pfr進(jìn)入細(xì)胞核促進(jìn)GA3ox1轉(zhuǎn)錄，使GA3ox1表達(dá)增多，抑制GA2ox2轉(zhuǎn)錄，使GA2ox2表達(dá)減少，C錯(cuò)誤；由圖可知，光照通過影響光敏色素的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而調(diào)控基因表達(dá)，影響赤霉素合成基因GA3ox1和分解基因GA2ox2的表達(dá)，從而影響赤霉素含量，調(diào)節(jié)種子萌發(fā)，D正確。17．光敏色素與隱花色素均為光受體，已知藍(lán)光可調(diào)節(jié)赤霉素含量調(diào)控下胚軸向光性生長。為探究藍(lán)光誘導(dǎo)下胚軸向光生長的機(jī)制，利用單側(cè)藍(lán)光照射擬南芥，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（）野生型光敏色素缺失突變體隱花色素缺失突變體光敏色素和隱花色素均缺失突變體單側(cè)藍(lán)光照射后幼苗中赤霉素含量變化降低降低幾乎不變幾乎不變下胚軸生長情況向光生長向光生長向光生長不向光生長A．藍(lán)光通過光敏色素、隱花色素調(diào)控下胚軸向光性生長B．藍(lán)光通過隱花色素下調(diào)赤霉素含量調(diào)控下胚軸向光性生長C．兩種色素通路均需通過赤霉素調(diào)控下胚軸向光性生長D．下胚軸向光性生長受到環(huán)境因素和植物激素等共同調(diào)控【答案】C【解析】據(jù)表可知，單側(cè)藍(lán)光照射后野生型和光敏色素缺失突變體幼苗中赤霉素含量均降低，而隱花色素缺失突變體赤霉素含量幾乎不變，說明藍(lán)光通過隱花色素下調(diào)赤霉素含量，但三者都出現(xiàn)向光生長，說明藍(lán)光也可通過光敏色素調(diào)控下胚軸向光性生長，AB正確；隱花色素缺失突變體中的赤霉素含量幾乎不變，說明隱花色素通路不需通過赤霉素調(diào)控向光生長，C錯(cuò)誤；植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，因此向光性受到環(huán)境因素和植物激素等共同調(diào)控，D正確。18．為研究紅光、遠(yuǎn)紅光及赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響，研究小組進(jìn)行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，紅光為種子萌發(fā)提供能量B．紅光促進(jìn)萵苣種子萌發(fā)，遠(yuǎn)紅光抑制萵苣種子萌發(fā)C．紅光能激活光敏色素，促進(jìn)合成赤霉素的相關(guān)基因表達(dá)D．紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理低【答案】A【解析】紅光在種子萌發(fā)過程中作為信號，不能提供能量，此時(shí)不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，圖乙顯示紅光作用下種子萌發(fā)率升高，且比外源赤霉素作用效果更好，遠(yuǎn)紅光作用下種子萌發(fā)率為0，說明紅光促進(jìn)萵苣種子萌發(fā)，遠(yuǎn)紅光抑制萵苣種子萌發(fā)，B正確；圖甲顯示紅光能使種子赤霉素含量增加，其機(jī)理為紅光將光敏色素激活，進(jìn)而促進(jìn)相關(guān)基因表達(dá)，使赤霉素含量增多，C正確；紅光處理促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸會抑制種子萌發(fā)，二者作用相反，所以紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理低，D正確。19．高等植物的生長發(fā)育過程受環(huán)境因素調(diào)節(jié)，光、溫度、重力等對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。下列敘述正確的是（

）A．光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體，只分布在分生組織，主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光B．冬大麥、蕙蘭等植物在生長期需要經(jīng)歷一段時(shí)間的低溫之后才能夠開花C．高粱是短日照植物，菠菜是長日照植物，植物分布的地域性很大程度上就是由光照決定的D．“淀粉—平衡石假說”是一種解釋光對植物生長調(diào)節(jié)的機(jī)制【答案】B【解析】光敏色素是一類蛋白質(zhì)（色素--蛋白復(fù)合體），主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，分布在植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富，A錯(cuò)誤；經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用，冬大麥、蕙蘭等植物在生長期需要經(jīng)歷一段時(shí)間的低溫之后才能夠開花說明溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)，B正確；植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決