《黃河頌》分層作業(yè)一、選擇題1．下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．巔（diān）峰

澎湃（bài）

狂瀾（lán）哺（bǔ）育B．屏（píng）息

宛（wǎn）轉(zhuǎn)

氣魄（pò）

懲（chéng）罰C．濁（zhuó）流

山巔（diān）滋（zī）長

鎬（gǎo）頭D．臂膀（bǎng）

劈開（pī）

宛（wǎn）若九曲（qǔ）連環(huán)2．下列詞語中，書寫全部正確的一項是(

)A．懸涯

宿營地

酣然人夢

驚濤駭浪B．籬笆

歇歇腳

百練成鋼

苛捐雜稅C．奔馳

魚水情

不可捉摸

再接再勵D．景致

運輸員

寒風(fēng)凜冽

層巒疊嶂3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！B．每到節(jié)假日，購物中心里的人就熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，場面十分熱鬧。C．他在演講時目空一切，侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。D．這次考試小明取得了優(yōu)異的成績，他得意揚揚地向媽媽匯報。4．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向黃河學(xué)習(xí)的決心。B．詩歌開篇以“黃河！我們要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強”總領(lǐng)全文，奠定了全詩的感情基調(diào)。C．詩中“望黃河滾滾”的“望”字，一直統(tǒng)領(lǐng)到“把中原大地劈成南北兩面”，這所“望”的內(nèi)容，既有寫實的成分，也有雄奇瑰麗的想象，條理清楚，章法謹(jǐn)嚴(yán)。D．詩中運用了大量的比喻、擬人、夸張等修辭手法，如“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”運用了夸張和對偶的修辭手法，生動形象地描繪了黃河的磅礴氣勢。5．小雨選擇朗誦《黃河頌》，請你選出他朗讀處理不合適的一項（

）A．小雨注意到這樣幾個字的讀音：筑成我們民族的屏（píng）障……將要在你的哺（bǔ）育下發(fā)揚滋長！B．小雨用低沉緩慢的語調(diào)朗讀這首詩歌，想體現(xiàn)中華民族在生死存亡之際的悲傷。C．小雨想表現(xiàn)出黃河一往無前的氣勢和力量，他這樣處理重音：把中原大地，劈成南北兩面。D．小雨朗讀“濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”有意放緩語速，并且“轉(zhuǎn)”和“環(huán)”做了拖音處理。6．下列對《黃河頌》的分析理解，有誤的一項是（

）A．詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。B．詩中“啊！黃河！”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞的主體部分分為了三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河哺育了中華民族的精神。C．全詩都以第二人稱“你”來稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！D．這首詩寫得明快雄健，以長句為主，長短結(jié)合，自由奔放且錯落有致。7．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（

）A．黃河以/它英雄的/氣魄 B．筑成/我們民族的/屏障C．像你一樣的/偉大/堅強 D．伸出/千萬條/鐵的臂膀8．下列句子所運用的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．像你一樣的偉大堅強！/像你一樣的偉大堅強?。ǚ磸?fù)）B．啊！黃河！/你是中華民族的搖籃?。ū扔鳌M人）C．驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)。（夸張、對偶）D．啊！黃河！/你是偉大堅強，/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上。（比喻）9．下列文學(xué)常識中有誤的一項是（

）A．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。B．《黃河大合唱》由八個樂章組成，每樂章前由朗誦做先導(dǎo)，以黃河為背景，由七種不同演唱方式的歌曲構(gòu)成。C．《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。D．光未然，本名張光年，詩人、文學(xué)評論家。代表作品有詩集《光未然詩存》，論文集《風(fēng)雨文談）等。10．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(

)A．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。B．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求?！盋．《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》(解放軍文藝出版社2000年版)。D．?dāng)⒗麃喌暮⒆釉趶U墟中唱著：“在戰(zhàn)火和摧毀中，我們的傷口很深”。11．下列各句中，沒有語病的一句是(

)A．中小學(xué)安全教育能否深入人心，除了學(xué)校和社會的共同努力，關(guān)鍵在于每個學(xué)生要樹立起尊重生命的意識。B．第六屆全國特殊奧林匹克運動會的參賽隊員，除四川本省的運動員外，還有來自全國各地的2000余名運動員也參與了獎牌角逐。C．由于當(dāng)今日本青年對動漫明星、萌元素等更有興趣，使日本民間出現(xiàn)了對歷史反思相當(dāng)冷淡的現(xiàn)象。D．《大國崛起》本著“為國人打開視野為人類共同進(jìn)步提供思考”的創(chuàng)作宗旨，引導(dǎo)人們以開放的心態(tài)汲取歷史的智慧。二、綜合性學(xué)習(xí)12．學(xué)完《黃河頌》一文，班級開展了以“歌頌黃河，保衛(wèi)黃河”為主題的綜合性活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)閱讀下面素材，談?wù)勀銓@兩則材料中的“黃河”的理解?！静牧弦弧?948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的士兵說道：“藐視黃河，就是藐視我們這個民族……”【材料二】現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“啊！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”(2)請你參照示例，圍繞活動主題，另外設(shè)計兩個活動欄目。欄目一：講黃河歷史欄目二：欄目三：(3)我國許多地方舉行了以“保護(hù)母親河，美麗中國夢”為主題的公益活動。為了表示對這次活動的支持，班委會請你為這次活動寫一條突出環(huán)境保護(hù)意識、保護(hù)母親河的廣告語。(4)作為這次活動的主持人，請你寫一段100字左右的開場白。三、語言表達(dá)13．請認(rèn)真觀察下圖黃河母親的雕塑，談?wù)勀銓@座雕塑的理解。黃河頌（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！?。↑S河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！14．比較下面兩組詩句的抒情方式有什么不同？①我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強?、诘┺o爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。15．請你為歌詞部分三次出現(xiàn)“??！黃河！”這一句的效果做一點批注。16．假如班里的朗誦《黃河頌》活動需要推選一位領(lǐng)頌員，請你結(jié)合對《黃河頌》的理解，從下面表格中推薦一位同學(xué)，并說明理由。姓名性別身份愛好、經(jīng)歷A同學(xué)女文藝委員能歌善舞，曾擔(dān)任藝術(shù)節(jié)匯演的主持人B同學(xué)男學(xué)習(xí)委員擅長演講，曾在革命紀(jì)念館擔(dān)任義務(wù)講解員C同學(xué)男體育委員熱愛旅游和運動，去過黃河壺口瀑布17．作者借對黃河的描繪和歌頌，表達(dá)了對民族精神的贊頌，從詩中可以看出中華民族的哪些精神？（寫出兩點）（2023·吉林·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。破冰迎春歸喬忠延①立春時節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦！⑤春天回家吧?、奁票?，破冰!一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個滿身大汗！⑦春江水暖鴨先知，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒有花開時的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因為這份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴(yán)寒覆蓋的生機(jī)解放出來。⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做夢，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計在于春，早籌措，早動手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動場景——⑨破冰迎春歸?、鈷嗥痄撯F破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個大窟窿?？窗桑卤简v著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：春天來到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結(jié)隊，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長者，激動地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報項目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面。“背冰”好寫，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘”，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅克難，勢不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時代風(fēng)采。你看，他們來了一?一個個光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說那旗有多長、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，重達(dá)百斤。若不是“力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州?。ㄟx自《人民日報》，有刪改）【讀畫面】18．選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個畫面？19．請從下面語句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。（1）一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（