1/1第8課《回憶魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)1.整體感知文意，梳理文章內(nèi)容，把握魯迅先生的形象特征及精神品質(zhì),理解作者的情感。2.揣摩重點(diǎn)語句、段落和含義，品味作者語言細(xì)膩的特點(diǎn)，體會課文在表達(dá)方面的妙處。3.感受魯迅先生日常生活中平易溫和的一面，學(xué)習(xí)其精神品格,獲得成長的力量,做一個(gè)精神豐富、人格豐滿的人。教學(xué)重點(diǎn)：1.整體感知文意，梳理文章內(nèi)容，把握魯迅先生的形象特征及精神品質(zhì),理解作者的情感。2.感受魯迅先生日常生活中平易溫和的一面，學(xué)習(xí)其精神品格,獲得成長的力量,做一個(gè)精神豐富、人格豐滿的人。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩重點(diǎn)語句、段落和含義，品味作者語言細(xì)膩的特點(diǎn)，體會課文在表達(dá)方面的妙處。第一課時(shí)提起魯迅，我們腦海里總浮現(xiàn)“橫眉冷對千夫指”的銳利模樣，是揮筆如投槍的斗士，是冷峻深刻的思想家。可在蕭紅的文字里，這位先生會笑得直不起腰，會耐心教孩子挑魚丸，會在深夜的燈光下，一邊校稿一邊輕輕咳嗽。他是文壇巨匠，也是個(gè)帶著煙火氣的普通人。今天，就讓我們走進(jìn)這段文字，看看這位“不一樣的魯迅”，藏著怎樣的溫度與力量?！净A(chǔ)知識積累】1.【了解作者】蕭紅，原名張乃瑩，中國現(xiàn)代著名女作家。1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走，流浪各地。1932年認(rèn)識左翼作家蕭軍并與之結(jié)為伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場》《馬伯樂》《呼蘭河傳》《小城三月》。2.【了解背景】1934年蕭紅到上海，與魯迅相識。在魯迅生活上的幫助和精神上的鼓勵(lì)下，蕭紅開始文學(xué)創(chuàng)作。1935年在上海出版成名作《生死場》，是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭的作品之一，引起當(dāng)時(shí)文壇的重視，魯迅為之作序，并給予很高的評價(jià)。魯迅是蕭紅精神和文學(xué)上的導(dǎo)師，本文是蕭紅在魯迅去世三年后寫的回憶性文章，表達(dá)了對魯迅先生的深切懷念之情。3.【文體知識】回憶錄⑴定義：回憶錄是散文的一種，以作者親身經(jīng)歷或見聞為基礎(chǔ)，側(cè)重回憶特定人物、事件。⑵特征：它以真實(shí)性為底色，融入個(gè)人情感與主觀視角，常聚焦片段而非完整生平，區(qū)別于自傳（以自身為主）和傳記（多為他人客觀記述）。兼具史料價(jià)值與文學(xué)性。⑶分類：根據(jù)文字記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。4.【字詞積累】⑴字音字形筵（yán）會窘（jiǒng）抹（mǒ）殺躊躇（chóuchú）紊（wěn）亂咳嗽（sòu）瞿（qú）秋白調(diào)羹（tiáogēng）揩（kāi）闔（hé）草率（shuài）校（jiào）樣【多音字辨析】抹m?。号c“擦”直接相關(guān)，如“抹布、抹臉”。mǒ：涉及“涂抹”或“擦除”，如“抹藥、抹殺”。mò：多用于“建筑涂抹”或“路徑繞行”，如“抹墻、轉(zhuǎn)彎抹角”。⑵詞語積累鑒賞：鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。筵會：即“宴會”，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會（指比較隆重的）。窘：①貧窮。②為難。③使為難。曠代：當(dāng)代沒有人比得上。聽子：用鍍錫或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子。躊躇：①猶豫。②得意的樣子。抹殺：一概不計(jì)；完全勾銷。紊亂：雜亂；紛亂。深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。闔：閉合。不以為然：不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。任務(wù)一：感知內(nèi)容，梳理思路1.課文寫了有關(guān)魯迅先生的哪些生活片段？請用小標(biāo)題的形式概括。⑴魯迅明朗的笑聲；⑵魯迅走路很輕捷；⑶魯迅待客和飲食；⑷與“我”開玩笑；⑸魯迅先生“會心的笑”；⑹認(rèn)真閱讀青年的來信；⑺對待原稿和校樣；⑻許先生的忙碌；⑼看完電影，在路邊等車；⑽魯迅先生的休息；⑾陪客人到深夜工作至凌晨；⑿親自驗(yàn)證魚丸是否新鮮；⒀魯迅先生包書；⒁魯迅先生帶病工作。2.說一說這些生活片段，分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或特點(diǎn)？⑴樂觀爽朗，平易近人⑵干練敏捷，干脆利落⑶熱情周到，尊重妻子⑷幽默風(fēng)趣⑸樂觀爽朗，平易近人⑹關(guān)愛青年，嚴(yán)格要求⑺淡泊名利，不拘小節(jié)⑻辛勤、忙碌⑼關(guān)愛親人、平和慈祥⑽熱愛工作，珍惜時(shí)間⑾真誠待人、忘我工作⑿尊重孩子，實(shí)事求是⒀一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致⒁鞠躬盡瘁，死而后已3.本文大量細(xì)致地記敘魯迅工作生活瑣事，這種寫法好嗎？說說你的看法。寫法特點(diǎn)：不按時(shí)間順序，截取生活片斷，大量細(xì)致地記敘人物的工作、生活瑣事。⑴更真實(shí)：偉人也像平凡人一樣開玩笑、看電影，也有自己的獨(dú)特生活習(xí)慣。這些生活瑣事讓讀者看到了一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅，更讓人覺得可親可愛。⑵更直觀：對魯迅的工作、生活瑣事的記敘，讓我們直接了解到魯迅不為人知的一面：他的為人處世，他如何工作、如何休息，以及他思想、性格的特點(diǎn)。⑶更真摯：通篇的細(xì)節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。尤其是寫到魯迅生病之后的各個(gè)細(xì)節(jié)，看似完全平靜的敘述，無一“悲”字，但悲劇色彩流溢其間，讀來令人心酸。⑷更有趣味：關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描敘，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。⑸更有表現(xiàn)力：通過以小見大的寫法，文章中的瑣事描寫實(shí)際上展現(xiàn)了魯迅的偉大人格和崇高精神。這種表現(xiàn)方式既含蓄又深刻，能夠給讀者留下深刻的印象?！痘貞涺斞赶壬芬云问浇Y(jié)構(gòu)鋪展，沒有連貫情節(jié)，卻用數(shù)十個(gè)生活切片拼湊出真實(shí)的魯迅：寫他深夜伏案寫作的專注，與家人閑談時(shí)的溫和；記他對青年的熱忱指導(dǎo)，對孩子的關(guān)愛有加；錄他病中仍堅(jiān)持工作的堅(jiān)韌，以及與許廣平相處的溫情。這些日?，嵤聫娘嬍称鹁?、工作狀態(tài)到待人接物，于細(xì)微處見精神，讓“偉大作家”的光環(huán)下，顯露出平凡人的煙火氣，在樸素?cái)⑹鲋心闪Ⅲw鮮活的形象。第二課時(shí)上節(jié)課，我們從蕭紅的文字里，瞥見了魯迅先生案頭的臺燈、唇邊的煙卷，還有他對青年的熱忱。這節(jié)課，讓我們品析那些更動人的細(xì)節(jié)：他伏案寫作時(shí)“連煙卷都燒到了手指頭”的專注，是白描里藏不住的執(zhí)著；給深夜等車時(shí)“悠然地吸著煙”的安靜，是細(xì)節(jié)中流露的親切。他是“橫眉冷對千夫指”的斗士，也是不經(jīng)意間開玩笑的長者——這多面的形象，全憑蕭紅質(zhì)樸如話的語言勾勒。字里行間，有敬，有念，更有對一個(gè)“真人”的深切描摹。今天，我們就循著這些筆墨，讀懂偉大背后的平凡，感受文字里流淌的滾燙真情。任務(wù)二：感知形象，學(xué)習(xí)描寫1.蕭紅在文中為我們描寫了一個(gè)怎樣的魯迅形象？結(jié)合內(nèi)容說一說。⑴尊重孩子、實(shí)事求是的父親：親自驗(yàn)證海嬰的魚丸是否新鮮；⑵尊重妻子、依賴妻子的丈夫：待客和飲食情況；⑶體恤晚輩、關(guān)心家人的長者：夜晚在路邊等車；⑷周到細(xì)致、風(fēng)趣幽默的朋友：待客到深夜；和蕭紅開玩笑；天氣放晴的笑；⑸嚴(yán)格要求、真心關(guān)愛的老師：認(rèn)真展讀青年來信；⑹忘我工作、鞠躬盡瘁的斗士：休息方式是看書；工作到凌晨；病中堅(jiān)持工作。2.文章用什么方法刻畫魯迅先生的形象？結(jié)合具體內(nèi)容說一說。⑴日常生活——笑：魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。我說：“天晴啦，太陽出來啦?！痹S先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。品析：細(xì)節(jié)描寫，從動作、聲音、神態(tài)等不同角度描寫魯迅先生的笑，從心底發(fā)出，真誠會心，突出魯迅先生明朗豪爽的性格。⑵日常生活——走：魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。品析：關(guān)聯(lián)詞“一……就……”，時(shí)間副詞“剛”“同時(shí)”，都表明動作銜接緊密，說明速度非?？?。幾個(gè)動作“抓起”、“扣”和“伸出去”，一氣呵成，動作果敢，沒有猶豫。用“仿佛不顧一切地走去”來形容魯迅先生一往直前、義無反顧的行事風(fēng)格。⑶日常生活--神態(tài)：魯迅先生好像聽了所講的什么引起了幻想，安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。魯迅先生坐在那兒，和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。品析：第一句是寫魯迅先生“沉思”的狀態(tài)，第二句是寫“靜坐”的狀態(tài)，都突出魯迅先生“安頓”“安靜”之“安”的一面。前者表現(xiàn)作為偉人的魯迅，他嚴(yán)肅、深邃的一面。后者表現(xiàn)作為凡人的魯迅，他也有溫柔、祥和的一面。⑷嚴(yán)于律己：魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。許先生倒很生氣。許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿起剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。品析：不在意手稿，是名利上對自己的嚴(yán)格要求；徹夜工作到凌晨，是工作上對自己的嚴(yán)格要求；自己動手包書，是日常小事上對自己的嚴(yán)格要求。⑸寬以待人待親人：只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐……又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。待蕭紅：以后我們又做過韭菜合子，又做過合葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個(gè)嗎?”待客人：魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘。待青年：但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時(shí)光。待兒子：別人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來嘗嘗。果然是不新鮮的。魯迅先生說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！?.課文中除了寫魯迅之外，還寫了哪些人？寫這些人有什么作用？①寫家人：寫海嬰鬧得起勁、許先生談話側(cè)面表現(xiàn)出魯迅家庭生活的和諧溫馨、瑣碎繁忙。寫許先生的忙碌，側(cè)面突出魯迅的忙碌。許先生和海嬰睡覺，側(cè)面表現(xiàn)魯迅的工作是利用別人睡覺的時(shí)間完成的，表現(xiàn)他工作的辛苦。②寫蕭紅：蕭紅的疑惑從側(cè)面寫出魯迅先生開玩笑時(shí)故作認(rèn)真的姿態(tài)，表現(xiàn)了他的幽默風(fēng)趣。③寫保姆：保姆吩咐海嬰輕點(diǎn)走的細(xì)節(jié)，暗示魯迅工作時(shí)間之晚之長，體現(xiàn)出家人對他工作的認(rèn)同和尊重，從側(cè)面反映出魯迅忘我的工作精神。任務(wù)三·品味語言，體會感情1.作者通過女性視角的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生的生活細(xì)節(jié),行文質(zhì)樸卻飽含感情，請選擇自己喜歡的語段品讀并作賞析。【示例1】許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時(shí)許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不象夜里那樣黑大。魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。賞析：運(yùn)用特寫鏡頭，刻畫了魯迅先生深夜坐著工作的情景，突出了魯迅先生從深夜工作到天明時(shí)間之長、工作之專注，突出了他背影的“黑大”，寓意魯迅先生在漫漫黑夜里孤獨(dú)地戰(zhàn)斗，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接黎明，表達(dá)了對魯迅先生的敬仰之情?！臼纠?】魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。賞析：景物描寫的簡單和諧是魯迅先生“睡”的背景和襯托，明亮的景物既是對環(huán)境的實(shí)寫，又喻指光明的未來。物品的細(xì)節(jié)描寫中運(yùn)用比擬手法，表現(xiàn)了魯迅書桌的干凈整齊，突出了魯迅細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣，也渲染了安靜、溫馨的氛圍?！臼纠?】魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起，陪到夜里十二點(diǎn)，這么長的時(shí)間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。賞析：七個(gè)“陪”字，六個(gè)表示具體時(shí)間的詞，強(qiáng)調(diào)魯迅先生會客時(shí)間長、客人多，表現(xiàn)了魯迅先生日常事務(wù)的龐雜，體現(xiàn)了魯迅先生待客的真誠、熱情、有耐心，表達(dá)了蕭紅對魯迅先生的敬仰之情。【示例4】魯迅先生必得休息的，須藤老醫(yī)生這樣說的?？墒囚斞赶壬鷱拇瞬坏珱]有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，?！逗Ｉ鲜隽帧返男樱＄胬栈葜У漠?，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起開始了，還計(jì)算著出三十年集（即《魯迅全集》）。賞析：病情之嚴(yán)重與魯迅先生所思之多、欲做之多形成鮮明對比，突出了魯迅先生為了工作不顧身體的忘我奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的敬仰和贊美之情。2.結(jié)合下面資料，說說作者為什么描繪這樣的魯迅先生?【鏈接材料】1934年，蕭紅與蕭軍從青島來到上海投奔魯迅，魯迅熱心地接待了這兩位貧困、寂寞的文學(xué)青年。蕭紅后來在給蕭軍的信中說：“我們