一、試題卷（一）考試說明本試題卷依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》編制，緊扣八年級上冊教材核心知識點，旨在考察學(xué)生對公民權(quán)利與義務(wù)、社會治理、國家機構(gòu)、憲法地位等內(nèi)容的理解與應(yīng)用能力?？荚嚂r長60分鐘，滿分100分。（二）選擇題（每題3分，共45分）1.下列屬于公民基本權(quán)利的是（）①受教育權(quán)②依法納稅③選舉權(quán)和被選舉權(quán)④維護國家統(tǒng)一A.①②B.①③C.②④D.③④2.某小區(qū)業(yè)主因?qū)ξ飿I(yè)收費存疑，在業(yè)主群發(fā)布“物業(yè)貪污百萬”的言論，被物業(yè)起訴誹謗。這啟示我們（）A.網(wǎng)絡(luò)言論不受法律約束B.行使權(quán)利時不得損害他人合法權(quán)益C.業(yè)主無權(quán)監(jiān)督物業(yè)工作D.維權(quán)只能通過訴訟途徑3.我國的最高國家權(quán)力機關(guān)是（）A.國務(wù)院B.最高人民法院C.全國人民代表大會D.人民政協(xié)4.疫情期間，某市民因隱瞞行程被行政處罰。這說明（）A.公民的人身自由不受侵犯B.公民要依法履行法定義務(wù)C.行政機關(guān)可以隨意處罰公民D.權(quán)利和義務(wù)是完全對等的5.下列行為屬于自覺維護社會秩序的是（）A.排隊購票時插隊B.疫情期間主動掃碼測溫C.在圖書館大聲喧嘩D.過馬路時闖紅燈（注：選擇題共15題，其余題目圍繞“社會規(guī)則、國家機構(gòu)職能、憲法與公民生活”等知識點設(shè)計，確保覆蓋教材重點。）（三）非選擇題（共55分）1.材料分析題（18分）材料：中學(xué)生小宇發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的十字路口交通信號燈損壞，早晚高峰時行人、車輛混行，存在安全隱患。他通過市長熱線反映情況，相關(guān)部門很快修復(fù)了信號燈。（1）小宇的行為體現(xiàn)了公民的哪項政治權(quán)利？（4分）（2）結(jié)合材料，分析公民行使這項權(quán)利的意義。（8分）（3）除了撥打市長熱線，公民還可以通過哪些途徑行使該權(quán)利？（6分）2.實踐探究題（17分）某校開展“憲法在我心中”主題活動，同學(xué)們圍繞“憲法與公民生活的關(guān)系”展開討論：甲同學(xué)：憲法離我們很遠，都是國家大事，和中學(xué)生無關(guān)。乙同學(xué)：憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，我們的生活離不開它。（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點？請說明理由。（9分）（2）請你為學(xué)校的憲法主題活動設(shè)計兩種宣傳形式，并說明設(shè)計意圖。（8分）3.綜合應(yīng)用題（20分）案例：民警在巡邏時發(fā)現(xiàn)李某形跡可疑，經(jīng)出示證件后對其進行盤查，李某拒不配合并辱罵民警。民警依法對其采取強制措施，李某稱民警侵犯其人身自由。（1）民警的行為是否合法？請說明法律依據(jù)。（8分）（2）李某的說法是否正確？為什么？（8分）（3）從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，談?wù)劺钅硲?yīng)如何正確行使權(quán)利。（4分）二、評分標準（一）選擇題評分標準（每題3分，共45分）每道選擇題只有1個正確選項，選對得3分；選錯、多選、不選均不得分。（二）非選擇題評分標準1.材料分析題（18分）（1）答案：監(jiān)督權(quán)（或“建議權(quán)”“民主監(jiān)督的權(quán)利”）。（4分）評分要點：準確答出“監(jiān)督權(quán)”類表述即可得分，意思相近（如“向政府提建議的權(quán)利”）可酌情給分。（2）答案示例：①對國家機關(guān)：促使相關(guān)部門改進工作、提高效率（如信號燈及時修復(fù)）；②對公民自身：維護自身及社會公共利益，增強公民參與意識；③對社會：推動社會治理精細化，促進社會和諧穩(wěn)定。（8分）評分要點：需結(jié)合材料（如“信號燈修復(fù)”的案例），從“國家機關(guān)、公民、社會”等角度分析，邏輯清晰、觀點正確即可，每點3分左右。（3）答案示例：①通過人大代表/政協(xié)委員反映問題；②向新聞媒體曝光（如寫信給報社、參與電視問政）；③通過政府官網(wǎng)、政務(wù)APP等線上渠道反饋。（6分）評分要點：答出任意2種合法途徑即可，每種途徑3分；表述合理（如“到信訪部門當面反映”）可酌情給分。2.實踐探究題（17分）（1）答案：贊同乙同學(xué)。（2分）理由示例：①憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利（如受教育權(quán)、人格尊嚴權(quán)）和義務(wù)（如遵守憲法和法律），與中學(xué)生的學(xué)習、生活直接相關(guān)；②憲法是公民權(quán)利的保障書，如受教育權(quán)的實現(xiàn)依賴憲法的規(guī)范與保障；③中學(xué)生的成長（如升學(xué)、就業(yè)）都離不開憲法的指引與保護。（7分）評分要點：判斷正確得2分；理由需結(jié)合“憲法與公民生活的關(guān)系”，從“權(quán)利、義務(wù)、保障作用”等角度分析，邏輯清晰、觀點正確即可，共9分。（2）答案示例：①憲法知識競賽（3分）：設(shè)計意圖是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深對憲法條文的理解（1分）；②憲法主題手抄報展覽（3分）：設(shè)計意圖是通過創(chuàng)作梳理憲法知識，增強憲法意識（1分）。評分要點：每種形式3分（需具體可行，如“主題班會”“法治講座”等），設(shè)計意圖1分（緊扣“憲法宣傳”“意識培養(yǎng)”），共8分。3.綜合應(yīng)用題（20分）（1）答案：合法。（2分）法律依據(jù)：《憲法》規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯，但公安機關(guān)因依法執(zhí)行公務(wù)（如盤查可疑人員）、出示證件后履職，不屬于“非法剝奪或限制人身自由”。（6分）評分要點：判斷正確得2分；法律依據(jù)需結(jié)合憲法條文，說明“依法履職”的合法性，表述準確、邏輯清晰即可，共8分。（2）答案：不正確。（2分）理由：民警是依法履行職責（出示證件、盤查可疑人員），并未非法限制李某的人身自由；李某拒不配合且辱罵民警，違反了“遵守法律、配合執(zhí)法”的義務(wù)。（6分）評分要點：判斷正確得2分；理由需結(jié)合案例分析“民警行為的合法性”和“李某行為的違法性”，表述清晰、觀點正確即可，共8分。（3）答案示例：公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，行使權(quán)利時必須履行義務(wù)（如遵守法律、尊重他人權(quán)益）；李某應(yīng)配合民警執(zhí)法，通過合法途徑（如事后申訴）表達訴求，而非辱罵抗拒。（4分）評分要點：結(jié)合“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”（如“既要享