幼兒園大班健康教案保護(hù)我們的牙齒含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析幼兒園大班健康教案“保護(hù)我們的牙齒”旨在幫助幼兒了解牙齒的重要性，掌握正確的刷牙方法和口腔衛(wèi)生知識(shí)。本課內(nèi)容位于健康領(lǐng)域，是幼兒園大班課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣的重要組成部分。它不僅與前述的“日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣”等單元內(nèi)容相銜接，而且為后續(xù)的“營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生”等單元打下基礎(chǔ)。核心概念包括牙齒的結(jié)構(gòu)、口腔衛(wèi)生的重要性以及如何正確刷牙，技能目標(biāo)則是讓幼兒能夠獨(dú)立完成刷牙動(dòng)作，并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。二、學(xué)情分析大班幼兒在生理和心理上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)于自我保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)有限，可能存在刷牙不徹底、用牙不正確等問(wèn)題。此外，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)牙齒保護(hù)的意識(shí)相對(duì)薄弱。本教學(xué)分析中，我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的刷牙技能、口腔衛(wèi)生知識(shí)掌握程度以及可能存在的混淆點(diǎn)，如刷牙的頻率、刷牙的正確方法等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)和口腔衛(wèi)生的重要性；2.讓幼兒掌握正確的刷牙方法和口腔衛(wèi)生習(xí)慣；3.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和生活自理能力。針對(duì)以上目標(biāo)，我們將采取以下教學(xué)策略：1.通過(guò)故事、圖片、視頻等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；2.通過(guò)示范、練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法；3.通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)，鞏固幼兒的口腔衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，我們將密切關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。列舉保護(hù)牙齒的日常習(xí)慣。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一套適合幼兒的刷牙方法。評(píng)價(jià)自己和他人的刷牙習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)表現(xiàn)出對(duì)牙齒健康的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)集體責(zé)任感?？茖W(xué)思維目標(biāo)通過(guò)觀察和討論，分析口腔衛(wèi)生與牙齒健康的關(guān)系。運(yùn)用邏輯推理，解釋如何預(yù)防牙齒疾病?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)刷牙工具的優(yōu)劣。評(píng)價(jià)個(gè)人口腔衛(wèi)生習(xí)慣的改進(jìn)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒掌握正確的刷牙方法，難點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，這需要結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)提高他們的參與度和理解力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、牙齒模型、刷牙演示視頻、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表等教具。同時(shí)，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和討論環(huán)節(jié)，以激發(fā)幼兒的興趣。學(xué)生需提前收集關(guān)于牙齒健康的資料，并準(zhǔn)備好畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境布置應(yīng)考慮小組合作的需求，確保黑板板書(shū)清晰，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于牙齒的動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒對(duì)牙齒保護(hù)的興趣。2.提問(wèn)：“你們知道牙齒有什么作用嗎？有沒(méi)有保護(hù)牙齒的好方法？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，思考牙齒的作用和保護(hù)牙齒的方法。2.積極回答問(wèn)題，分享自己的看法。新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)牙齒時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和描述能力。教師活動(dòng)：1.展示牙齒模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察牙齒的結(jié)構(gòu)。2.講解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，如：門(mén)齒、犬齒、臼齒的作用。3.提問(wèn)：“你們知道牙齒有什么作用嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀察牙齒模型，描述牙齒的結(jié)構(gòu)。2.積極回答問(wèn)題，分享對(duì)牙齒功能的認(rèn)識(shí)。任務(wù)二：了解口腔衛(wèi)生時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解口腔衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。教師活動(dòng)：1.展示口腔衛(wèi)生不良的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考口腔衛(wèi)生的重要性。2.講解口腔衛(wèi)生不良的危害，如：蛀牙、牙齦炎等。3.提問(wèn)：“你們知道口腔衛(wèi)生的重要性嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，思考口腔衛(wèi)生的重要性。2.積極回答問(wèn)題，分享對(duì)口腔衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)。任務(wù)三：學(xué)習(xí)刷牙方法時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力。教師活動(dòng)：1.展示正確的刷牙方法，并做示范。2.講解刷牙的步驟和注意事項(xiàng)。3.提問(wèn)：“你們知道正確的刷牙方法嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.觀看教師示范，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2.積極回答問(wèn)題，分享對(duì)刷牙方法的掌握。任務(wù)四：設(shè)計(jì)刷牙計(jì)劃時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生制定自己的刷牙計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和執(zhí)行力。教師活動(dòng)：1.發(fā)放任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的刷牙計(jì)劃。2.講解任務(wù)單的填寫(xiě)方法和注意事項(xiàng)。3.提問(wèn)：“你們能設(shè)計(jì)出自己的刷牙計(jì)劃嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.根據(jù)任務(wù)單的要求，設(shè)計(jì)自己的刷牙計(jì)劃。2.積極回答問(wèn)題，分享自己的刷牙計(jì)劃。任務(wù)五：角色扮演時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)口腔衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如：牙醫(yī)、患者、家長(zhǎng)等。2.設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生通過(guò)表演，展示口腔衛(wèi)生的重要性。3.提問(wèn)：“你們?cè)诮巧缪葜杏惺裁词斋@？”學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與角色扮演，體驗(yàn)口腔衛(wèi)生的重要性。2.分享在角色扮演中的收獲和感受。鞏固環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.提問(wèn)：“你們能說(shuō)出本節(jié)課的收獲嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。2.積極回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口腔衛(wèi)生的重要性。2.提問(wèn)：“你們知道如何保護(hù)牙齒了嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答問(wèn)題，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.分享保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)答題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。2.提問(wèn)：“你們知道如何保護(hù)牙齒了嗎？”學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.通過(guò)檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張“我的刷牙計(jì)劃表”，記錄每天刷牙的時(shí)間、方式和注意事項(xiàng)。完成形式：手工制作或使用電子表格軟件制作。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固刷牙知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于口腔衛(wèi)生的資料，包括蛀牙的危害、預(yù)防蛀牙的方法等，并制作成一份小報(bào)。完成形式：手工制作或使用電子文檔制作。提交時(shí)限：下下周課前。預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力和信息整理能力，增強(qiáng)對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)“牙齒健康知識(shí)宣傳活動(dòng)”，可以是海報(bào)、視頻或表演等形式，旨在提高同伴對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。完成形式：小組合作完成。提交時(shí)限：下月課前。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力，同時(shí)提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.牙齒的結(jié)構(gòu)與功能：了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)，包括牙冠、牙頸和牙根，以及門(mén)齒、犬齒、臼齒的不同功能和作用。2.口腔衛(wèi)生的重要性：認(rèn)識(shí)到口腔衛(wèi)生對(duì)整體健康的影響，包括預(yù)防蛀牙、牙齦炎等口腔疾病。3.正確的刷牙方法：掌握巴氏刷牙法，包括刷牙的頻率、時(shí)間、角度和力度等要點(diǎn)。4.刷牙工具的選擇：了解不同類(lèi)型牙刷和牙膏的特點(diǎn)，以及如何選擇適合自己口腔狀況的刷牙工具。5.飲食與口腔衛(wèi)生的關(guān)系：認(rèn)識(shí)到飲食習(xí)慣對(duì)口腔健康的影響，以及如何通過(guò)飲食維護(hù)口腔衛(wèi)生。6.定期口腔檢查的必要性：了解定期進(jìn)行口腔檢查的重要性，以及如何選擇合適的口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)。7.兒童口腔保健的特殊性：了解兒童口腔保健的特點(diǎn)，包括牙齒發(fā)育階段、飲食習(xí)慣和口腔護(hù)理方法。8.口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)習(xí)如何通過(guò)日常生活中的小細(xì)節(jié)，如飯后漱口、使用牙線等，來(lái)養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。9.牙齒保護(hù)的游戲化方法：探索通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，幫助幼兒理解和接受口腔衛(wèi)生知識(shí)的方法。10.家長(zhǎng)在兒童口腔保健中的作用：了解家長(zhǎng)在兒童口腔保健中的角色，包括監(jiān)督、引導(dǎo)和提供支持。11.牙齒健康的社會(huì)宣傳：探討如何通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校教育等途徑，提高公眾對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)。12.牙齒健康與整體健康的關(guān)系：認(rèn)識(shí)到牙齒健康與整體健康之間的密切聯(lián)系，以及如何通過(guò)維護(hù)口腔健康來(lái)提升生活質(zhì)量。八、教學(xué)反思在本次“保護(hù)我們的牙齒”的健康教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒能夠說(shuō)出牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，掌握基本的刷牙方法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在“設(shè)計(jì)刷牙計(jì)劃”環(huán)節(jié)，部分幼兒由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難以獨(dú)立完成計(jì)劃設(shè)計(jì)，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我嘗試通過(guò)故事、游戲等多種形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，但仍有部分幼兒對(duì)刷牙的重要性認(rèn)識(shí)不足，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重情感態(tài)度與價(jià)值觀