幼兒園安全隱患排查與防控實施方案一、背景與目的幼兒安全是學前教育工作的底線與紅線。近年來，校園安全事故類型呈多元化趨勢，從設施坍塌到食品污染，從交通意外到暴力侵害，每一類隱患都可能對幼兒生命健康造成不可逆?zhèn)Α樨瀼亍段闯赡耆藢W校保護規(guī)定》《幼兒園安全防護與檢查規(guī)范》等要求，結合我園“以幼為本、安全先行”的辦園理念，通過系統(tǒng)性排查與精準防控，構建“人防+物防+技防”的安全管理體系，切實筑牢園所安全防線。二、排查范圍與重點（一）園舍建筑安全聚焦園舍主體結構、附屬設施及功能區(qū)域：建筑結構：排查教學樓、活動室、寢室等墻體是否有裂縫、鼓包，屋頂是否滲漏，樓梯間扶手高度（幼兒使用段不低于0.6米）、間距（≤0.11米）是否合規(guī)，疏散通道寬度是否滿足“每百人不小于1米”的應急要求。設施設備：檢查電路老化、插座防護（幼兒易接觸區(qū)域需安裝防觸電保護蓋）、門窗玻璃是否松動，戶外遮陽棚、景觀小品等是否存在脫落、傾倒風險。（二）消防安全管理圍繞“預防為主、防消結合”原則，重點排查：設施配備：消防栓、滅火器（每50㎡配備1具4公斤干粉滅火器）是否按期年檢，應急照明、疏散指示標志是否清晰有效，煙霧報警器是否聯(lián)網聯(lián)動。通道管理：疏散通道、安全出口是否被雜物堵塞，常閉式防火門是否保持關閉，廚房、配電室等重點區(qū)域是否設置防火分隔。（三）食品衛(wèi)生安全從“源頭管控、過程監(jiān)督”入手：原料管理：查驗食材供應商資質，嚴禁采購“三無”食品、過期變質食材，生鮮類食材需索驗檢疫證明。加工流程：規(guī)范食品儲存（生熟分區(qū)、離地離墻≥10厘米）、加工（燒熟煮透中心溫度≥70℃）、留樣（每餐次每品種留樣125克，冷藏48小時）操作，食堂從業(yè)人員須持健康證上崗，每學期開展食品安全培訓。（四）特種設備與活動設施特種設備：校車需定期上線檢測，駕駛員持校車準駕證，車內配備急救包、安全帶；電梯（若有）需由特種設備檢測機構年檢，每日運行前進行空載試運行?；顒釉O施：戶外大型玩具（滑梯、攀爬架等）連接部位是否松動，塑膠場地是否有破損、凸起，室內教玩具（積木、繪本等）是否存在尖銳邊角、小零件脫落風險。（五）周邊環(huán)境安全聯(lián)合屬地派出所、社區(qū)開展排查：交通隱患：園所出入口50米內是否有車輛亂停、道路破損，是否設置減速帶、警示標志；治安隱患：周邊是否存在網吧、無證攤販、流浪犬只，是否在圍墻加裝防攀爬設施（如刺網、電子圍欄）。三、組織架構與職責分工成立安全隱患排查領導小組，構建“層級負責、崗位到人的責任體系”：組長（園長）：統(tǒng)籌方案實施，審批重大整改項目，協(xié)調外部資源（如消防、市場監(jiān)管部門）；副組長（安全主任）：制定排查細則，督導各部門自查整改，組織應急演練與培訓；成員（班級教師、后勤、保健醫(yī)）：教師：每日晨檢排查教玩具、活動室安全，開展幼兒安全教育；后勤：負責設施設備維護、食品采購加工、消防設施巡檢；保健醫(yī)：監(jiān)測食堂衛(wèi)生、幼兒健康異常，參與應急救護。四、實施步驟（一）動員部署階段（即日起—X月X日）召開全園教職工大會，解讀排查標準（如《幼兒園安全隱患排查清單》），明確“誰排查、誰簽字、誰負責”的要求；通過家長群發(fā)布《致家長的安全告知書》，引導家長關注幼兒上下學安全、居家隱患。（二）自查自糾階段（X月X日—X月X日）各崗位對照排查清單開展“拉網式”自查：班級教師：檢查教玩具安全性、區(qū)角布置合理性，填寫《班級安全隱患登記表》；后勤部門：分組排查園舍、消防、食品、設施設備，建立《隱患臺賬》（含問題描述、整改責任人、完成時限）；領導小組：抽查30%班級、50%功能室，驗證自查真實性。（三）集中整改階段（X月X日—X月X日）對隱患實行“分類處置”：立即整改：如插座未裝保護蓋、玩具小零件脫落等，24小時內完成；限期整改：如墻體裂縫修補、消防通道拓寬等，明確整改方案（含資金預算、施工周期），每周上報整改進度；聯(lián)動整改：需多部門協(xié)作的隱患（如周邊交通治理），由園長牽頭對接屬地政府，爭取15個工作日內解決。（四）復查驗收階段（X月X日—X月X日）領導小組對照《隱患臺賬》開展“回頭看”：整改完成項：核驗現(xiàn)場（如裂縫修補后是否加固、消防通道是否保持暢通），由責任人、復查人雙簽字銷號；未完成項：約談責任人，分析延誤原因，調整整改方案，直至隱患消除。（五）總結提升階段（X月X日—X月X日）形成《安全隱患排查與防控報告》，總結典型經驗（如“幼兒安全自查小能手”活動）與不足；修訂《幼兒園安全管理制度》，將“每月小排查、每季度大排查”納入常態(tài)化機制。五、防控措施與長效機制（一）分類型防控策略園舍安全：與建筑設計院合作，每學年開展園舍抗震、結構安全評估，老化線路全部更換為阻燃電纜；消防安全：每月開展“消防設施大檢查”，每學期組織“火災逃生演練”，教職工須掌握“一懂三會”（懂消防常識，會報警、會滅火、會逃生）；食品安全：引入“明廚亮灶”系統(tǒng)，家長可通過手機端查看食堂操作，每周公示食材采購清單；活動安全：戶外活動前進行“風險預判”（如雨雪天停用大型玩具），教玩具每周消毒、每月排查尖銳邊角；交通安全：校車安裝GPS定位與視頻監(jiān)控，幼兒上下車實行“教師點名+家長簽字”雙確認。（二）保障機制責任落實：簽訂《安全目標責任書》，將隱患排查納入教職工績效考核（占比不低于20%）；資金保障：從保教費中計提3%作為安全專項基金，優(yōu)先用于設施改造、應急物資儲備；技術支持：每學期邀請消防、市場監(jiān)管專家開展1次“安全診療”，提供專業(yè)整改建議；應急管理：完善《突發(fā)事件應急預案》，儲備急救箱、擔架、滅火毯等物資，每學期開展防暴恐、防踩踏演練。六、工作要求1.全員參與：教職工須樹立“安全無小事”意識，將隱患排查融入日常工作（如晨檢、離園前檢查）；2.協(xié)作聯(lián)動：班級、后勤、保健部門建立“日溝通、周會商”機制，合力解決跨領域隱患；3.信息報送：重大隱患（如建筑結構問題）須2小時內上報屬地教育主管部門，杜絕遲報、瞞報；4.家園共育：通過家長會、安全講座、親子演練等形式，引導家長成為“安全合伙人”，共同守護幼兒安全。結語：幼兒園安全工