2026屆炮車中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（）A.用一定濃度乙烯利溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增高B.用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶C.若遇到連續(xù)陰雨影響向日葵受粉，可通過噴施生長素類調(diào)節(jié)劑防止減產(chǎn)D.用適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄2．如圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時(shí)，其種群增長的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.曲線①是不更換培養(yǎng)液但定量調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線B.該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的C.該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無關(guān)D.若曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定3．科學(xué)家研究了冬季相對(duì)低溫貯藏和室溫干燥貯藏對(duì)亞熱帶馬鞭草科植物種子萌發(fā)的影響，結(jié)果表明，低溫貯藏可以破除部分種子休眠，提高種子的萌發(fā)率。為探究其原因，檢測(cè)到該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.在種子萌發(fā)過程中，只有生長素發(fā)揮作用B.a一定為生長素，b可能是乙烯或脫落酸C.a可能是脫落酸，b可能是赤霉素D.在植物的生長發(fā)育過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)4．圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是()A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中5．下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有①多肽②淀粉③纖維素④脂肪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6．如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中共有6條食物鏈B.兩種生物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與捕食的只有鷹與鼬C.鷹占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)D.植物在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級(jí)7．下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是（）A.將發(fā)芽種子的研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核8．（10分）機(jī)體在產(chǎn)生初次免疫反應(yīng)的一段時(shí)間后，如再次受到相同抗原的刺激會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，稱為再次免疫反應(yīng)。下列說法正確的是（）A.再次免疫反應(yīng)強(qiáng)度增加的原因是機(jī)體內(nèi)進(jìn)入了更多的相同抗原B.通過免疫接種方式預(yù)防疾病是再次免疫反應(yīng)原理的實(shí)際應(yīng)用C.再次免疫反應(yīng)時(shí)記憶B細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體D.過敏反應(yīng)是首次免疫反應(yīng)二、非選擇題9．（10分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1）生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細(xì)胞中_______________的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含_______________個(gè)染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子結(jié)合，發(fā)育成三倍體，進(jìn)而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）10．（14分）植物激素對(duì)植物正常生長、發(fā)育起著非常重要的作用。眾多科學(xué)家通過對(duì)植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長的機(jī)制（見下圖）。（1）植物激素是對(duì)植物正常生長、發(fā)育起到_____作用的化學(xué)物質(zhì)。植物根系的生長主要通過圖中兩種激素的作用，促使根尖細(xì)胞_____和_____實(shí)現(xiàn)的。（2）為保證水稻插秧后能順利長根，提高成活率，在插秧前可用“移栽靈”進(jìn)行處理，推測(cè)“移栽靈”的有效成分最可能是_____類似物。（3）依圖判斷，細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于_____調(diào)節(jié)。（4）研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。推測(cè)該突變體根的平均長度會(huì)比野生型_____，因?yàn)開____。（5）根據(jù)圖示推測(cè)：當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值較_____（填“高”或“低”）時(shí)，可促進(jìn)植物根系生長。11．（14分）“健康中國，萬步有約”是由中國疾病控制中心發(fā)起、在全國推廣的健走活動(dòng)，旨在傳遞健康生活理念，推動(dòng)慢性病防治工作。參賽者佩戴健走計(jì)步器記錄每日健走步數(shù)、強(qiáng)度和時(shí)間。請(qǐng)回答下列問題：（1）健走過程中會(huì)出汗，皮膚逐漸微微發(fā)紅，此時(shí)皮下毛細(xì)血管處于___________（狀態(tài)），其意義是_______________。（2）某人健走過程只飲水未進(jìn)食，其血糖不斷消耗，但仍然維持在3．9mmol/L左右。該過程中補(bǔ)充血糖的途徑有___________，這一過程主要依靠___________（細(xì)胞名稱）分泌的相關(guān)激素調(diào)節(jié)。（3）長期堅(jiān)持健走活動(dòng)可促進(jìn)人體內(nèi)淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，從而增強(qiáng)人體的免疫功能。免疫系統(tǒng)通過其免疫防御、_____________（回答兩項(xiàng)）的功能，實(shí)現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。12．如圖是甲?。ㄓ肁、a表示）和乙?。ㄓ肂、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）甲病屬于__________遺傳病，乙病是__________遺傳病。（2）5號(hào)的基因型是__________，8號(hào)是純合子的概率為__________，若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自__________號(hào)。（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女只患一種病的概率為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果；

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

秋水仙素作用的機(jī)理：人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株?！驹斀狻緼、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，所以用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮苁怪仓暝龈撸珹錯(cuò)誤；B、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，據(jù)此可推測(cè)若用赤霉素處理大麥，可誘導(dǎo)α-淀粉酶相關(guān)基因的表達(dá)，促進(jìn)α-淀粉酶的合成，進(jìn)而使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶，B正確；C、若遇到連續(xù)陰雨影響向日葵受粉，但向日葵的產(chǎn)量構(gòu)成是種子，即只有授粉完成才能有種子產(chǎn)生，而噴施生長素類調(diào)節(jié)劑只能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但依然無法促進(jìn)種子的產(chǎn)生，因而不能起到防止減產(chǎn)的作用，C錯(cuò)誤；D、用適宜濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，而生長素類調(diào)節(jié)劑沒有使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的作用，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】根據(jù)題意可知，每3h定期更換培養(yǎng)液，酵母菌在營養(yǎng)充足、條件適宜的環(huán)境中將會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長，種群增長曲線是①。但如果不更換培養(yǎng)液但定時(shí)調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜的話，酵母菌的數(shù)量會(huì)比不更換培養(yǎng)液稍好一些，種群增長是曲線②。不更換培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，一段時(shí)間后酵母菌將會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)物質(zhì)短缺且又由于代謝廢物積累在培養(yǎng)液中而影響其繁殖，種群增長是曲線③?！驹斀狻緼、由分析可知，曲線①是每3h定期更換培養(yǎng)液條件下的種群增長曲線，A錯(cuò)誤；B、從圖中可以看出三種不同的條件下酵母菌的曲線變化是不一樣的，說明在特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的，B正確；C、該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，即使調(diào)節(jié)pH至適宜條件，種群數(shù)量也會(huì)因?yàn)闋I養(yǎng)匱乏而下降，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，這在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)（即基因的選擇性表達(dá)）的結(jié)果?！驹斀狻緼、在種子萌發(fā)過程中，赤霉素、脫落酸、生長素等多種植物激素都發(fā)揮了重要的作用，A錯(cuò)誤；BC、赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，故在種子低溫貯藏的過程中赤霉素逐漸增加。脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故在種子低溫貯藏的過程中脫落酸逐漸減少?？梢姡瑘D中a表示赤霉素，b表示脫落酸的含量，BC錯(cuò)誤；D、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。故選D。4、D【解析】分析圖示可知，甲為核糖體、乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙高爾基體、丁為細(xì)胞膜、戊為線粒體，物質(zhì)X為分泌蛋白。本題考查分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻緼、分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；B、分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)，B正確；C、戊表示線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段是有氧呼吸的第二階段，沒有O2參加，C正確；D、原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜，不含高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器，D錯(cuò)誤；故選D。5、A【解析】多肽也有大分子，能水解成單體氨基酸，淀粉和纖維素在相關(guān)酶的作用下都能水解成單體葡萄糖，但脂肪不是高分子化合物，沒有單體，在脂肪酶的作用下水解產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，①②③正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查單體的概念，屬識(shí)記水平，較容易。6、B【解析】根據(jù)圖解，由植物到鷹的食物鏈共有4條，分別是①植物→兔→鷹；②植物→鼠→鼬→鷹；③植物→鼠→鷹；④植物→兔→鼬→鷹；由植物到人的食物鏈共有2條，分別是①植物→兔→人；②植物→人；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知，圖中食物鏈有6條，A正確；鷹以鼬為食，同時(shí)兩者均以鼠為食，所以鷹與鼬既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；人以兔為食，同時(shí)人和兔都以植物為食，所以人和兔既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；C正確；植物在不同的食物鏈中都屬于第一營養(yǎng)級(jí)，D正確。7、B【解析】斐林試劑使用時(shí)需要進(jìn)行水浴加熱。提取葉綠體中的色素時(shí)，加入碳酸鈣可以防止葉綠素被破壞，加入二氧化硅可以使研磨充分?！驹斀狻緼、發(fā)芽種子研磨液中的還原糖與斐林試劑經(jīng)水浴加熱才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；B、觀察透光性較好的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)使用較暗的視野，可換小光圈或換平面鏡，B正確；C、小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞高度分化，不再進(jìn)行有絲分裂，觀察不到分裂期的圖像，因此不能判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目，C錯(cuò)誤；D、利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，防止葉綠體中的色素干擾，由于DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，甲基綠可將DNA染為綠色，吡羅紅可將RNA染為紅色，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】過敏反應(yīng)屬于一種免疫能力過高即過于敏感的免疫失調(diào)病，它是已免疫的機(jī)體再次接受相同過敏原刺激時(shí)，過敏原與附著于某些細(xì)胞（如皮膚、消化道及呼吸道黏膜、某些血細(xì)胞表面）上的抗體結(jié)合，引起該細(xì)胞釋放組織胺從而引起過敏反應(yīng)?！驹斀狻緼、再次免疫反應(yīng)強(qiáng)度增加的原因是機(jī)體產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體，A錯(cuò)誤；B、通過免疫接種方式預(yù)防疾病是再次免疫反應(yīng)原理的實(shí)際應(yīng)用，注射疫苗可以使免疫反應(yīng)增強(qiáng)，B正確；C、再次免疫反應(yīng)時(shí)記憶B細(xì)胞快速增殖，分化成新的記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，C錯(cuò)誤；D、過敏反應(yīng)是過敏原再次刺激引起的機(jī)體的強(qiáng)烈的應(yīng)答，是一種再次免疫反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）數(shù)目或結(jié)構(gòu)（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進(jìn)行扦插或嫁接，成活后進(jìn)行移栽。方案四：將二倍體西瓜進(jìn)行透變處理，篩選出無子西瓜?！窘馕觥壳锼伤刈饔玫臋C(jī)理：人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進(jìn)行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜?！拘?詳解】細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變，稱為染色體變異；染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細(xì)胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含兩個(gè)染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子（含有一個(gè)染色體組）結(jié)合，發(fā)育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂、進(jìn)而無法產(chǎn)生正常的配子，因而能獲得無子西瓜。【小問3詳解】圖中無子西瓜的目標(biāo)是三倍體，而三倍體植株在產(chǎn)生配子的過程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標(biāo)的雌蕊子房在花粉的刺激下能發(fā)育成果實(shí)，所以獲得了無子果實(shí)?！拘?詳解】設(shè)計(jì)出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎(chǔ)上，為避免年年制種的麻煩，可以進(jìn)行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進(jìn)行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理進(jìn)行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進(jìn)行扦插或嫁接，成活后進(jìn)行移栽。方案四：將二倍體西瓜進(jìn)行透變處理，篩選出無子西瓜。【點(diǎn)睛】熟知多倍體育種的原理和操作要點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握無子的原理以及其他獲得無子果實(shí)的方法是解答最后一問的關(guān)鍵。10、(1).調(diào)節(jié)（顯著或影響）(2).分裂(3).分化(4).生長素(5).反饋(6).短(7).由于敲除了細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而導(dǎo)致不能合成細(xì)胞分裂素氧化酶，細(xì)胞分裂素的含量會(huì)上升，從而抑制根系的生長(8).高【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用比例對(duì)植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成?！驹斀狻浚?）植物激素是對(duì)植物正常生長、發(fā)育起到顯著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。植物根系的生長主要通過圖中兩種激素（細(xì)胞分裂素和生長素）的作用，促使根尖細(xì)胞分裂和組織分化實(shí)現(xiàn)的。（2）“移栽靈”是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，能保證水稻插秧后能順利長根，提高成活率，故其有效成分可能是生長素類似物。（3）由圖分析可知，細(xì)胞分裂素含量上升，會(huì)促進(jìn)合成細(xì)胞分裂素氧化酶，而細(xì)胞分裂素氧化酶又會(huì)降解細(xì)胞分裂素，從而導(dǎo)致細(xì)胞分裂素含量下降，故細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）研究者敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而獲得了水稻的突變體，但是由于敲除了細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而導(dǎo)致不能合成細(xì)胞分裂素氧化酶，細(xì)胞分裂素的含量便會(huì)上升，隨著細(xì)胞分裂素的上升，根系的生長會(huì)受到抑制，故突變體根的平均長度會(huì)比野生型短。（5）植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用比例對(duì)植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成，故根據(jù)圖示推測(cè)：當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值較高時(shí)，可促進(jìn)植物根系生長。【點(diǎn)睛】熟知生長素和細(xì)胞分裂素的生理作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確解讀題目中的信息是解答本題的前提。11、（1）①.舒張?jiān)黾由崃竣?維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定（2）①.肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化②.胰島A細(xì)胞（3）免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視【解析】免疫系統(tǒng)的功能：免疫防御：是機(jī)體排除外來抗原性異物的一種免疫防護(hù)作用。這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。該功能正常時(shí)，機(jī)體能抵抗病原體的入侵;異常時(shí)，免疫反應(yīng)過強(qiáng)、過弱或缺失，可能會(huì)導(dǎo)致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩(wěn)：是指機(jī)體清除衰老或損傷的細(xì)胞,進(jìn)行自身調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的功能。正常情況下,免疫系統(tǒng)對(duì)自身的抗原物質(zhì)不產(chǎn)生免疫反應(yīng);若該功能異常，則容易發(fā)生自身免疫病。免疫監(jiān)視：是指機(jī)體識(shí)別和清除突變的細(xì)胞,防止腫瘤的發(fā)生。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞因物理、化學(xué)或病毒等致癌因素的作用而發(fā)生癌變，這是體內(nèi)最危險(xiǎn)的“敵人”。機(jī)體免疫功能正常時(shí)，可識(shí)別這些突變的腫瘤細(xì)胞，然后調(diào)動(dòng)一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調(diào)，機(jī)體會(huì)有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染?！拘?詳解】健走過程中會(huì)出汗，皮膚逐漸微微發(fā)紅，說明此時(shí)皮下毛細(xì)血管處于舒張，此時(shí)血流量增加，進(jìn)而增加散熱量，從而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定?！拘?詳解】健走過程中，只飲水未進(jìn)食，人體血糖不斷消耗，但仍然維持在3.9mmol/L左右。該過程中，胰高血糖素含量增加能促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量維持在相對(duì)正常水平，該激素是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的，胰高血糖素和胰島素兩種相互拮抗的激素相互作用，共同維持血糖平衡。此外，腎上腺素也能升高血糖?！拘?詳解】長期堅(jiān)持健走活動(dòng)可促進(jìn)人體內(nèi)淋巴細(xì)胞數(shù)量增加，從而增強(qiáng)人體的免疫功能。免疫系統(tǒng)