北京師范大學(xué)《古代漢語》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通論:語法部分):第五章-虛詞_第1頁
北京師范大學(xué)《古代漢語》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通論:語法部分):第五章-虛詞_第2頁
北京師范大學(xué)《古代漢語》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通論:語法部分):第五章-虛詞_第3頁
北京師范大學(xué)《古代漢語》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通論:語法部分):第五章-虛詞_第4頁
北京師范大學(xué)《古代漢語》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(通論:語法部分):第五章-虛詞_第5頁
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皇帝專用,所以在例④中屈原可以自稱為“朕”?(?。ɡ佟捌洹贝懊瘛保凇捌洹贝夼c妾的良人,均指人,充當(dāng)充當(dāng)雙賓語中的近賓語和充當(dāng)兼語式中的兼語,也是“之”的語法功能,這種功能是例①②中的第三處詞“之”充當(dāng)雙賓語中的近賓;例③④中的二處代詞“之”充當(dāng)兼語?!爸焙汀捌洹倍疾皇堑湫偷牡谌朔Q代詞,這主要是因?yàn)樗鼈兊恼Z法功能并不完備,例①“之”代地點(diǎn);例②代物;例③前一“之”代蛇,后一“之”代傷情;例④“之”代例①“其”稱代“越國以鄙遠(yuǎn)”這件事;例②“其”稱代(王生)人后呼曰:“明府且止二是“之”和“其”除了可以稱代第三方以外,有時(shí)候也可以用來稱代說話人自己或例①“之”代說話人士會(huì);例②“之”代聽話的一方趙盾;例③代說話的一方;例④在古代漢語里,人稱代詞本身沒有單數(shù)復(fù)數(shù)的區(qū)別,我們只能根據(jù)上下文意來判斷某“夫”、“彼”、“其”、“他”、“然”、如例①③④⑦⑨;作主語的時(shí)候,可譯為“這”,如例②的第二個(gè)“是”,例⑤⑩;作賓語或補(bǔ)語的時(shí)候,可以譯為“這樣”,或“這種情況”,“這種地步”等,如例②的第一5⑤海濱遐遠(yuǎn),不沾圣化,其民困于饑寒而吏不恤,故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢人稱代詞,而是指示代詞,表示遠(yuǎn)指,指人時(shí)等于說“那個(gè)人”,如例③;指代處所“然”和“爾”作為指示代詞,常用作謂語,指代上文所說的情況,可對(duì)譯為“這例①“必有我?guī)熝伞笔钦f“必有我?guī)熢谄洌ㄈ耍┲小?;例②“學(xué)焉”是說“向許行學(xué)“諸”字是代詞“之”和介詞“于”(或語氣詞“乎”)的合音,有的語法著作中稱?(例①“尸諸城上”即“把尸體陳列在城墻上”;例②“置諸橐”即“把食和肉放在橐中”“誰”和“孰”主要用于指人,“誰”的用法和現(xiàn)代漢語完全一樣,只是作賓語時(shí)要?(?(?(“何”、“胡”、“曷”、“奚”主要用于指事物,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“什么”。?(?(?(例中的“何”都可以譯成“什么”。例④“何”充當(dāng)謂語,可譯成“什么原因”。例⑤?(?(5⑤既自以為形役,奚惆悵而獨(dú)悲陶潛《歸去來辭》)?(3③嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉李白《蜀道難》)“安”、“惡”、“焉”主要用來稱代處所,在句中?(2②子列子曰:“昔者圣人因陰陽以統(tǒng)天地。夫有形者生無形,則天地安從生?”3③居惡在?仁是也;路惡在?義是也。居仁由義,大人之事備矣。(《孟子·盡心例①“安”充當(dāng)動(dòng)詞賓語;例②“安”充當(dāng)介詞賓語。例③“惡”充當(dāng)動(dòng)詞賓語;例④“惡”、“焉”充當(dāng)賓語時(shí),要放在動(dòng)詞或介詞的前面。(4四)無定代詞“或”或“莫”是古代漢語特有的無定代詞。“或”是1①陳良,楚產(chǎn)也,悅周公仲尼之道,北學(xué)于中國;北方之學(xué)者,未能或之先也。否定性無定代詞“莫”在句中作主語,指稱人時(shí)意思是“沒有誰”,稱代事物時(shí),意4④故禍莫憯於俗利,悲莫痛于傷心,行莫醜於辱先,詬莫大於宮刑。(《報(bào)任少卿是因?yàn)樗鼈儾幌駝e的代詞可以單獨(dú)直接充當(dāng)句子成分,而必須和其他詞類的詞(或詞組)“者”字詞且的構(gòu)成,有下述幾種情況:以上二例是“者”和它前面的動(dòng)詞組成“者”字詞組,前一例“者”字詞組代事物,后一者”、“斷者”,例③中的“智者”、“愚者”就是從所有的人當(dāng)中分別按照“死”(被(12)有時(shí)種某特點(diǎn)(區(qū)別)不只用一個(gè)動(dòng)詞或形容詞就能表達(dá)清楚的,而需要詞組來表達(dá),所以“者”字也可以位于動(dòng)詞性詞且或形容詞性詞且的后面,共?(以上諸例也同時(shí)告訴我們,由動(dòng)詞或形容詞(或詞組)和“者”共同組成的“者”字詞組,是名詞性的詞組,在句子中主要充當(dāng)主語(如例①-⑤)、賓語(如例⑥),有時(shí)也可(3)“者”有時(shí)也可以位于名詞之后,與這個(gè)名詞組事詞”,它所代的人或事物一定在上文里已經(jīng)出現(xiàn)過,數(shù)詞是對(duì)上文出現(xiàn)過的事物加以總有時(shí)“者”前的數(shù)詞并不是對(duì)上文出現(xiàn)過的事物加以總括,而是表示其他的區(qū)別,多是表認(rèn)識(shí)和掌握特殊字“所”字的特點(diǎn)和語法功能,可以子成分,或者代詞、動(dòng)詞等類詞組成偏正詞組充當(dāng)句子成分。和一般名詞一樣,名詞“所”例①“王所”指周天子在衡雍的臨時(shí)駐所;例②“所”指給叔段安排的地方;例③“所”指位置;例④“所”指存放車馬的地方;例⑤“所”指楚太子建之子白公勝自殺匿尸的地名詞“所”的用法殘留在現(xiàn)代漢語中,成為一些名詞語的構(gòu)詞詞素,如“派出所”、名詞“所”向代詞“所”的演化過程和途徑,現(xiàn)在還不十分清楚,但是,“所”的名語’構(gòu)成名詞性詞組(也就是名詞性語),這種詞組的結(jié)構(gòu),是偏正結(jié)構(gòu),不是動(dòng)賓結(jié)以上二例中“所”字詞組充當(dāng)主語,“所見”這個(gè)詞組稱代看見的東西;“所為”稱代作此二例“所”字詞且充當(dāng)判斷句的謂語,“所知”指知道的事情(情況),“所大惑”指以上二例中“所”字詞組充當(dāng)賓語,“所賀”稱代祝賀的對(duì)象或原因,“所欲為”稱代想?(此二例中,“所居”帶上定語“仲子”充當(dāng)“室”的定偏,偏正之間有連詞“之”來連接合;例④是“所”和代詞“然”組然;例⑤是“以上諸例中的“所”均稱代處所,但它們已不是名詞,而是受后面動(dòng)詞(或動(dòng)詞性詞組)例①“所”稱代工具;例②“所”稱代方式方法(禮儀例③“所”稱代原因;例④“所”稱代時(shí)間。(詞組)”這種“所”字詞組,這也是“所”字常見的用法。在這種“所”字詞組中,“所以”、“所為”表原因?!八浴北硎巨k法或手段。(1一)程度副詞2②漢矢且盡,廣乃令持滿勿發(fā),而廣身自以大黃射其裨將,殺數(shù)人,胡虜益解。?(1①天子業(yè)出兵誅宛,宛小而不能下,則大夏之屬漸輕漢。(《漢書·李廣利3③春秋之時(shí),王道寖‘壞。(《漢書·刑法志》)4④項(xiàng)王乃疑范增與漢有私,稍奪之權(quán)。(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)大體來說,在程度副詞中,表進(jìn)一層意思的“加”是現(xiàn)代漢語中沒有的;“稍”表逐漸,“少表”略微與今用法不同;“頗”字的二義中,今天現(xiàn)代漢語中只保留下表程度)(范圍副詞修飾動(dòng)詞或形容詞時(shí),有的表范圍的全部,如“皆”、“盡”、“悉”、“悉”、“舉”、“徧(遍)、“咸”、“畢”等;有的表全部范圍中限定的一部分,如3③叔孫通因進(jìn)曰:“諸弟子儒生隨臣久矣!與表限定范圍的副詞或用在動(dòng)詞前,或用在名詞或名詞性謂語前,所限定的對(duì)象或動(dòng)作韻部,“徒”屬魚部,“特”“直”屬職部2②佛之生也,遠(yuǎn)中國僅二萬里,其沒也,距今茲僅二千歲。(柳宗元《龍安海禪師2②始吾與公為刎頸交,今王與耳旦墓旦暮且死,而公擁兵數(shù)萬,不肯相效。(《史例①“相從”是說讓許國服從鄭國,而不是兩國互相服從;例②是說陳余不肯救張耳,而)(3③景帝立,釋之恐,稱病,欲免去,懼大誅至。用王生計(jì),卒見謝,景帝不過也。(4四)情態(tài)副詞情態(tài)副詞有的用在謂語前表示對(duì)情況的強(qiáng)調(diào)和認(rèn)定,有的表示一種不敢十分肯定的估?(例1例①的“固”可譯作“本來”;例②的“必”可譯作“一定”;例③?(用法古今變化不大,它是一個(gè)一般的否定副詞,既可否定動(dòng)詞,也可以否定形容詞;既可2②晉侯謂慶鄭曰:“寇深矣,若之何?”對(duì)曰:“君實(shí)深之,可若何?”公曰:例①②的“不祥”“不孫”中的“不”作飾形容詞;例③“不”修飾不及物動(dòng)詞;例④先秦時(shí),“弟”后動(dòng)詞也有帶賓語的,如“雖與俱學(xué),弟若之矣。”(《孟子·告子句中著力于表示對(duì)某種行為的禁止或勸阻,前人稱之為“禁戒之辭?!澳浮庇謱懽鳌澳浮保o)、“勿”用在敘述句中的動(dòng)詞前,表示不實(shí)行某種動(dòng)作行為,可譯為“非”屬幫母微部。它的用法上的特點(diǎn)是:不只是否定后面的動(dòng)詞,而是否定整個(gè)謂例①②③是否定名詞性謂語,翻譯時(shí),可譯成“不”加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,或譯成“不是”;譯成“不是”,還是譯成“不”加上其他動(dòng)詞,“非”都不是系詞(判斷詞)或動(dòng)詞,而)(1①為之請(qǐng)制。(《鄭伯克段于鄢》)“用”、“由”、“自”、“從”用法較簡(jiǎn)單,我們放在一起加以介紹。(1一)于(於)“于(於)”字的用法大致可分為四種。以上二例“于”(於)介紹出時(shí)間,相當(dāng)于今天的“到”或“在”)(?(?(?(1①天子以生人付公理,公見人被暴害,?(第三種用法是介紹動(dòng)作行為形成的原因,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“因”、“因?yàn)椤?、“由?。ǘ恰耙浴钡馁e語的省略,當(dāng)介詞“以”的賓語是上文中已出現(xiàn)過的事物,這個(gè)賓語()例1例①省略了賓語“衣食”;例②省略了賓語“君之羹”;例③省了上文出現(xiàn)過的“大)(2②上笑曰:“多多益善,何為我禽?”信曰:“陛下不能將兵,而善將將,此乃信3③第二種用法,介紹動(dòng)作行為關(guān)聯(lián)的對(duì)象,表示動(dòng)作行為為誰(什么事物)而發(fā),1①天行有常,不為堯存,不為桀亡。(《荀子2②天不為人之惡寒也輟冬;地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣;君子不為小人之匈匈也(4四)與第一種用法是介紹職主動(dòng)者發(fā)出動(dòng)作時(shí)所涉及的對(duì)方,說明動(dòng)作是與誰(什么)共同)(介詞“由”在介紹出動(dòng)作行為的原因、憑借的條件、涉及的對(duì)象等方面,和“以”、?(例①②介紹出時(shí)間上的起點(diǎn);例③④介紹出處例①②介紹出處所;例③④介紹出行為的對(duì)象;例⑤⑥介紹出跟從的主人或師長(zhǎng),可以譯詞,詞與詞組,或詞組與詞組;有的連詞用在復(fù)句中,連接兩個(gè)分句;有的連詞既可用在析,也主要是分析被連接的兩項(xiàng)之間在羅輯上的關(guān)系,這是因?yàn)槎鄶?shù)連詞本身在語義上往(1一)之使前后兩項(xiàng)之間形成偏正關(guān)系;另一種用法是加在主語和謂語之間使前后兩項(xiàng)之間形成主?(以四個(gè)例句中,“銅鞮”是一個(gè)“宮”的專名,“云梯”是“械”的一種,“魁父”是一修飾的中心詞并不是領(lǐng)有或同一的關(guān)系,而是用這個(gè)名詞所代表的事物所具有的特征來修例1例①中“糞土”指臟土穢土,用“糞土”修飾“墻”,明此墻已朽蝕剝落前兩個(gè)定語,“南蠻”與“人”為同一關(guān)系,“鴃舌”對(duì)“人”是一種比況性的修飾,譯成“像虎狼一樣兇狠的心。”種定語中心語之間是一般的修飾關(guān)系,說明中心語具有某種特征,這種特征并非是比況性2②人主不除此五蠹之民,不養(yǎng)耿介之士,則海內(nèi)雖有破3③故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知例①的主謂詞且“母之存否”充當(dāng)賓語,“之”字可略去不譯;例②“先君之明與先大夫?(例①是讓步復(fù)句;例②③是假設(shè)復(fù)句。這三個(gè)復(fù)句中的第一個(gè)分句的主謂之間都有連詞“之”,表示它們雖是主謂結(jié)構(gòu),但語意未完,不能作為獨(dú)立的單句出現(xiàn),有賴于與下一種看法,均不影響對(duì)文意的理解。這種“之”字翻這種“主語+之+介賓詞組”的單位,應(yīng)該看成是一種較特殊的詞組,其中的“一體,是為了強(qiáng)調(diào)整個(gè)詞組內(nèi)部關(guān)系的緊密性,后面往往用“也”字煞尾,使例1例①在前一個(gè)句子里,由四組“主語+之+介賓詞組”這樣的單位組成聯(lián)合詞組充當(dāng))()嚴(yán)重影響原意的,是介詞。如“谷與魚鱉”的位置互換后,句意沒有什么變化,其中的(16)介于不同詞類的詞之間的“與”是介詞,如“子厚與設(shè)方計(jì)”,“與”位于名詞“子厚”和動(dòng)詞“設(shè)”之間,是介詞,賓語省略。)(往往是實(shí)現(xiàn)后一動(dòng)作行為的方式、方法或原因,后一動(dòng)作行為是?(4④張侯曰:“自始合而矢貫余手及肘,余折以御,左輪朱殷,豈敢言病?吾子忍近了,只不過“以”的前后項(xiàng)關(guān)系更加緊密罷了。]例①“以”連接表時(shí)間的方位結(jié)構(gòu);例②“以”連接表方位的方位結(jié)構(gòu);例③“以”連接“以”作為連詞還有一些與“而”而更相類似的用法,也可以連接兩個(gè)形容詞,并可(4四)而連詞“而”在文言文中使用得非常廣泛,用法也相當(dāng)靈活,連接的兩項(xiàng),往往是動(dòng)詞、形容詞,或者是動(dòng)詞性詞組、形容詞性的詞且;用在復(fù)句中的1①公入而賦:“大隧之中,其樂也融融?!苯龆x:“大隧之外,其樂也洩洩?!埃ā多嵅硕斡谯场罚┮陨现T例,“而“字連接的動(dòng)詞和動(dòng)詞,或動(dòng)詞與動(dòng)詞性詞組,或動(dòng)詞性詞組與動(dòng)詞性詞),1①對(duì)曰:“君何患焉?若掘地及泉,隧而相見,其誰曰不然?”(《鄭伯克段于2②齊侯使連稱、管至父戍葵丘,瓜時(shí)而往,曰:“及瓜而代?!保ā蹲髠鳌でf“及”對(duì)照比較著去學(xué)習(xí)和掌握它;對(duì)偏正結(jié)構(gòu)中的“而”,我們也可以拿它和定語與中工,各司其職的局面。有的古漢語教材中提到,“而”所連接的兩個(gè)動(dòng)詞,或兩個(gè)動(dòng)詞性詞組之間有的是連有時(shí)候,“而”所連接的動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞組到底是聯(lián)合關(guān)系還是偏正關(guān)系不易辨。如“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!保ā墩撔栽~組的地位,不應(yīng)當(dāng)看成聯(lián)合關(guān)系,更不應(yīng)當(dāng)當(dāng)作連動(dòng)結(jié)構(gòu):(33)主謂關(guān)系。“而”字連接主語和謂語,“而”的前后項(xiàng)之間形成主謂關(guān)這些例句中的“而”加在主謂之間,使主謂之間形成了視覺上的間阻,聽覺上的隔斷(誦例①是說“連王室(周天子)的地位都已經(jīng)衰微了,所以周室了孫(分封為諸侯者,如鄭為天下法,作者要對(duì)這兩種非常的情況加以強(qiáng)調(diào),因而在兩句話的主謂之間各加上一個(gè)連有的句子中的主謂之間的“而”似乎有假設(shè)作用;前人訓(xùn)釋,往往認(rèn)為這種“而”是?(其實(shí),這種用法的“而”字,和上面所舉的兩個(gè)例子中加在主謂之間的“而”字仍是相同的,仍然是強(qiáng)調(diào)主語之間不應(yīng)當(dāng)存在的一種聯(lián)系,“假設(shè)”之語意乃由上下文意得出,與希望他死的意思,所以“子產(chǎn)”與“死”之間加“而”字,把這種主觀上不希望出現(xiàn)的情有的語法著作中使用“順接”、“逆接”的說法來分析“而”字的連接作用,指的是“而”必須進(jìn)行語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析。(11)關(guān)列關(guān)系。這種“則”字是在幾件事對(duì)舉時(shí)使用,往往形成以上二例中的“則”字,它的前面出現(xiàn)有一個(gè)或幾個(gè)名詞,兩個(gè)“則”字分別用在并列的(22)順承關(guān)系?!皠t”字連接的兩部分是承接關(guān)系,按時(shí)間的先后有些句子,“則”字后面敘述的事情,客觀上是發(fā)生在“則”之前面敘述的事情之前,以上諸例中“則”后敘棕的情況雖事上形成在前,但這種情況的被發(fā)現(xiàn),卻是在“則”字(33)轉(zhuǎn)折關(guān)系?!皠t”字連接的前項(xiàng)和后項(xiàng),兩項(xiàng)內(nèi)容不一致,或(44)條件關(guān)系?!皠t”字連接的前項(xiàng)常常是產(chǎn)生后項(xiàng)的條件或原因,2②布帛長(zhǎng)短同,則介相若;麻縷絲絮輕重同,則價(jià)相匿;五俗多寡同,則價(jià)相若;(55)假設(shè)關(guān)系?!皠t”字連接的兩項(xiàng)——條件和結(jié)果,如果還是沒“則”字所連兩項(xiàng),界限分明,前項(xiàng)往往是條件,后項(xiàng)往往是結(jié)果,兩事的獨(dú)立性并沒有以上二例,“雖”字在古的分句表示甘種事實(shí)雖然存在,并不能影響后一分句表示的某種“雖”在古漢語中用來表示讓步時(shí),也可以表示假設(shè)出現(xiàn)某種情況,也不會(huì)影響到某代詞“然”的組合,意思是“雖然如此”,與現(xiàn)代漢的“雖然……但是……”中的“雖“然而”連用,是指示代詞“然”和連詞“而”的組合,一般是“這樣(如此),而“然則”連用,是“既然如此,那么”的意思,“然”是指示代詞,用來肯定上文所?(6⑥藉使子?jì)胗杏怪髦?,僅得中佐,山東雖亂,秦之地可全而有;宗廟之禮祀未當(dāng)7⑦王生曰:“天子即問君何以治勃海,君不可有所陳對(duì),宜曰:‘皆圣主之德,非!(判斷句句尾使用“也”字,作用是幫助判斷,加強(qiáng)判斷的肯定語氣,使聽者或讀者對(duì)正因?yàn)椤耙病弊钟屑訌?qiáng)肯定的作用,所以也常用在陳述句句尾,以加強(qiáng)陳述語氣,使?。ǎ。á芫跎峒妆耘R使之,而胡重鬼神而自?(?(?。ǎ浚ā耙印弊纸?jīng)常用在敘述句句尾,把事物發(fā)展變化的情況告訴別人,含有運(yùn)動(dòng)過程和時(shí)“矣”字所表示的動(dòng)態(tài)有兩種情況。一是原來或從前就有這種情況,說話人把它當(dāng)作一種新情況提出來加以陳述,或告知二是現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)某種情況,但預(yù)料、推斷這種情況將必然出現(xiàn),說話人也可以用“矣”字用在祈使句句尾,是說話人希望對(duì)方實(shí)現(xiàn)某種行為或完成某種事情,因?yàn)槭恰耙印弊诌€可用在疑問句和感嘆句句尾,但它所表示的仍然是陳述語氣,疑問語氣和?(?。ā耙病焙汀耙印边@兩個(gè)語氣詞可以通過比較來把握它們的用法。從主要功能上看,“也”字往往用在判斷句句尾,表靜態(tài)的事實(shí);“矣”字主要用在敘述句句尾,表動(dòng)態(tài)的事實(shí)。語氣詞“乎”既可以用在疑問句句尾表示疑問語氣,也可以用在感嘆句句尾表示感嘆疑問句中的“乎”字表示疑問語氣時(shí),按提問的出發(fā)點(diǎn)和疑問的性質(zhì)不同,可分為詢?(?(?(為是無疑而問,故在句尾用“乎”

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