2024-2025學年高二生物上學期期中模擬卷02（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版2019選擇性必修1全冊。5．難度系數(shù)：0.76．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．如圖甲、乙、丙表示三種細胞，A、B、C代表細胞生活的三種液體環(huán)境。下列敘述錯誤的是（

）A．甲、乙、丙細胞通過A、B、C與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換B．B中含有氣體，乙細胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體C．C中血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多D．A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)2．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（

）A．呼吸不暢使CO?不能充分排出，會導(dǎo)致酸中毒B．援藏技術(shù)人員在青藏高原出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快等癥狀，屬于體溫失調(diào)C．小腿抽搐可能是由于內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生變化而引起的D．無機鹽等代謝廢物不能及時排出體外，導(dǎo)致尿毒癥屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)3．血壓是血管內(nèi)血液對單位面積血管壁的側(cè)壓力。在高溫環(huán)境下脫水的病人血壓會降低，機體會發(fā)生升壓反射以維持血壓的相對穩(wěn)定，升壓反射反射弧如下圖。下列說法正確的是（

）A．升壓反射的效應(yīng)器是心肌、血管和腎上腺B．升壓反射中，腎上腺分泌腎上腺素是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果C．升壓反射是非條件反射，該反射需要不斷強化刺激，否則會減弱D．睡前劇烈運動，交感神經(jīng)興奮導(dǎo)致血壓上升，可能影響睡眠4．“漸凍癥”學名為“肌萎縮側(cè)索硬化”或“運動神經(jīng)元病”，該病患者的所有感覺和思維活動等完全正常，但全身大部分運動神經(jīng)元損傷，致使幾乎全身所有的肌肉逐漸無力和萎縮，不能運動，包括吞咽和說話困難，直至呼吸衰竭，身體就像逐漸被凍住一樣，故稱“漸凍癥”。下列說法錯誤的是（

）A．患者的大腦皮層是正常的B．患者體內(nèi)損傷的運動神經(jīng)元應(yīng)屬于傳出神經(jīng)C．由于患者運動神經(jīng)元損傷致病，其效應(yīng)器一定正常D．呼吸衰竭的原因可能是病灶擴展到腦干，導(dǎo)致腦干損傷5．下圖表示人體興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖。下列分析錯誤的是（）A．圖甲中虛線方框內(nèi)表示的是反射弧的神經(jīng)中樞部分B．圖乙中靜息和興奮狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜外的Na+濃度均高于膜內(nèi)C．圖丙中的e有的可迅速被降解，有的也可被回收到d內(nèi)D．刺激圖甲中的①，A、B兩個電流表的指針都會發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)6．下列關(guān)于促胰液素及其發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（

）A．促胰液素是由位于小腸的內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的，其靶細胞位于胰腺B．促胰液素能引起胰液的分泌，胰液進入消化道這一內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用C．與沃泰默的實驗相比，斯他林和貝利斯的實驗設(shè)計徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的干擾D．沃泰默、斯他林和貝利斯的實驗不能證明胰腺分泌胰液是否受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)7．瘦素是一種由脂肪組織分泌的蛋白質(zhì)類激素，它的功能主要表現(xiàn)在對脂肪及體重的調(diào)節(jié)方面。肥胖癥患者注射瘦素有一定的減肥效果,如圖是瘦素調(diào)節(jié)作用的過程示意圖,下列敘述不正確的是（

）A．瘦素通過體液運輸?shù)饺聿⑴c特定受體的靶細胞相結(jié)合并發(fā)揮作用B．圖中與a激素呈現(xiàn)協(xié)同作用的激素有腎上腺素C．注射瘦素可以治療由于細胞上的瘦素受體出現(xiàn)問題所引起的肥胖癥D．與瘦素的合成分泌有關(guān)的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體和線粒體8．動脈血壓的相對穩(wěn)定對于維持人體各臟器的生命活動至關(guān)重要。人在緊張、恐懼、劇烈運動時，動脈血壓會突然升高，機體可通過自主神經(jīng)系統(tǒng)等參與的降壓反射快速調(diào)節(jié)，使血壓下降進而維持血壓穩(wěn)定。同時，血壓的穩(wěn)定還與激素調(diào)節(jié)、血液總量等密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是（）A．血壓突然升高，降壓反射的快速調(diào)節(jié)能使血壓下降，這種反射屬于非條件反射B．降壓反射調(diào)節(jié)過程中，交感神經(jīng)活動加強，副交感神經(jīng)活動減弱，導(dǎo)致心跳減慢，血壓下降C．下丘腦可作為感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器參與水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)過程，維持血壓穩(wěn)定D．抗利尿激素釋放減少使腎小管和集合管對水的重吸收減少，血液總量下降，利于血壓降低9．如圖表示人體某種免疫過程，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．該過程屬于特異性免疫 B．該防線能抵御多種病原體C．圖中細胞A表示淋巴細胞 D．該過程為人體的第一道防線10．下圖為人體免疫調(diào)節(jié)的部分過程圖，其中甲~戊表示細胞，①~⑥表示過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．圖示為體液免疫過程，圖中細胞只有丁不能識別抗原B．細胞乙是輔助性T細胞，過程②是激活丙細胞的第一個信號C．物質(zhì)1能促進④過程，物質(zhì)2能抑制病原體對人體細胞的黏附D．當相同的病原體再次侵入人體時，機體中過程⑥的速度快于過程④11．細胞因子風暴綜合征（CSS）的標志是一種不受控制和功能失調(diào)的免疫反應(yīng)，涉及淋巴細胞和巨噬細胞的持續(xù)激活和擴增，它們分泌大量的細胞因子，導(dǎo)致細胞因子風暴。同時細胞因子風暴還會導(dǎo)致NO的大量釋放，NO具有促進血管擴張的作用。CSS是一種嚴重的危及生命的疾病，其臨床特點是全身性炎癥，使人體腫脹、疼痛、發(fā)熱甚至引發(fā)休克。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．病原體入侵人體，首先需要突破皮膚、黏膜等B．細胞因子風暴導(dǎo)致人體腫脹是因為炎癥使毛細血管的通透性增加C．CSS屬于一種過敏反應(yīng)D．細胞因子風暴引發(fā)人體休克的直接原因可能是NO導(dǎo)致血管擴張，血壓降低12．為探究根向地生長和莖背地生長的原因，研究人員分別測定了水平放置前后豌豆幼苗的根、莖兩側(cè)生長素的含量（如下圖），結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析錯誤的是（

）實驗結(jié)果根/（mg·L?1）莖/（mg·L?1）C側(cè)D側(cè)A側(cè)B側(cè)水平放置前0.250.254.724.72水平放置后0.080.472.047.36A．生長素在植物體內(nèi)能進行極性運輸和非極性運輸B．A側(cè)和C側(cè)的生長素對幼苗的生長都表現(xiàn)為促進作用C．B側(cè)和D側(cè)的生長素對幼苗的生長都表現(xiàn)為抑制作用D．生長素在頂端優(yōu)勢與根的向地生長中體現(xiàn)了相同的作用特點13．自然條件下，金銀花種子的發(fā)芽率較低，具有明顯的休眠特性。研究發(fā)現(xiàn)，低溫層積處理通過改變種子內(nèi)多種內(nèi)源激素及內(nèi)源性抑制物的含量而明顯提高其萌發(fā)率?？蒲腥藛T將金銀花種子與濕沙混合并置于4℃低溫下層積處理，測定了種子經(jīng)不同處理時間后的發(fā)芽率，結(jié)果見下表。同時，分別用經(jīng)低溫層積處理的金銀花種子浸取液甲、未經(jīng)低溫層積處理的金銀花種子浸取液乙對白菜種子進行處理，發(fā)現(xiàn)經(jīng)浸取液乙處理的白菜種子的發(fā)芽率較低。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）層積時間/d0153045607590發(fā)芽率/%34.055.356.764.071.374.774.7A．金銀花種子內(nèi)同時存在多種激素，共同調(diào)控著種子的休眠與萌發(fā)B．低溫層積處理可能通過降低種子中赤霉素的含量而提高種子的萌發(fā)率C．金銀花種子內(nèi)存在著抑制萌發(fā)的物質(zhì)，低溫層積可能降低了抑制物的含量D．浸取液甲對白菜種子萌發(fā)的抑制效應(yīng)可能弱于浸取液乙對白菜種子的抑制效應(yīng)14．關(guān)于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”的實驗，下列敘述正確的是（

）A．選用沒有芽的枝條進行扦插，以消除枝條中原有生長素對生根的影響B(tài)．扦插枝條應(yīng)保留多個大葉片，以利用蒸騰作用促進生長調(diào)節(jié)劑的吸收C．對照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實驗組的扦插基質(zhì)用等體積的泥炭土D．用不同濃度的生長調(diào)節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數(shù)15．光照是調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的重要環(huán)境因子。生長在室內(nèi)等光線較暗環(huán)境中的植物，會發(fā)生一系列變化，表現(xiàn)為莖或葉片在生長過程中變得長而細弱，失去緊湊均勻的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，甚至容易倒伏。下列敘述錯誤的是（）A．植物在室內(nèi)生長時，由于生長素分布不均勻?qū)е缕鋸澫虼皯艄庠瓷LB．植物對光作出反應(yīng)與光敏色素有關(guān)，光敏色素主要吸收紅光和藍紫光C．黑暗環(huán)境下豆芽莖比光下要長很多，有利于植物更早到達有光的環(huán)境D．黃瓜生長時，莖端脫落酸與赤霉素的比值較高，有利于分化形成雌花二、選擇題：本題共5個小題，每小題3分，共15分。每小題至少有一個選項符合題目要求，漏選得1分，錯選多選均不得分。16．如表為人體細胞內(nèi)液、組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述中，正確的是（

）成分及其含量/（mmol·L－1）Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有機酸蛋白質(zhì)①②142.005.0025.001.50103.006.0016.00③147.004.001.251.00114.007.501．00④10.00140.002.5010.3525.00—47.00A．②屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽的含量有關(guān)B．③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量增加將導(dǎo)致③增多C．③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜具有選擇透過性D．生理鹽水的滲透壓與血漿滲透壓基本相等，所以血細胞在生理鹽水中可維持正常形態(tài)17．缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病損傷，下列說法錯誤的是（

）A．損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全B．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時，患者不能發(fā)出聲音C．損傷發(fā)生在海馬體時，患者可能很難形成短時記憶D．損傷導(dǎo)致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發(fā)生18．為了探究胰島素和生長激素對大鼠生長發(fā)育的影響，某小組選取同種且年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只進行飼養(yǎng)。飼養(yǎng)第30天時，對其實施切除手術(shù)，手術(shù)后再飼養(yǎng)一段時間，然后隨機等分成①②③④四組，在第40天時分別注射不同激素及生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．為了排除內(nèi)源性激素的干擾，該實驗需要手術(shù)切除大鼠的胰腺和垂體B．該實驗中選取的大鼠的性別、年齡、初始體重屬于實驗要控制的無關(guān)變量C．該實驗結(jié)果表明胰島素與生長激素在促進大鼠生長方面具有協(xié)同作用D．該實驗中第④組注射的每種激素量分別與第②、第③組注射的激素量相等19．為探究藥物A對丙肝的治療作用，研究者將若干只生理狀況相同的健康小鼠均分為甲、乙兩組，先用相同且等量的丙肝病毒感染兩組小鼠，然后給甲組小鼠注射一定量的生理鹽水，給乙組小鼠注射等量的藥物A溶液。一段時間后測得兩組小鼠體內(nèi)相應(yīng)物質(zhì)增加的相對濃度如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．丙肝病毒入侵機體后，溶菌酶、抗體，細胞因子等免疫活性物質(zhì)均能抵御病毒B．丙肝病毒中的抗原可引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)C．藥物A可促進體液免疫直接清除細胞內(nèi)病毒D．藥物A可通過顯著促進細胞免疫直接清除丙肝病毒20．低溫環(huán)境中，番茄細胞中會產(chǎn)生更多的H?O?和O-?，導(dǎo)致細胞氧化損傷。多種激素可以共同調(diào)節(jié)植物細胞中抗氧化酶的活性，抵御低溫對植物造成的傷害。研究者利用SLs（獨角金內(nèi)酯，一種植物激素）缺失突變體和野生型番茄進行相關(guān)實驗（如圖），探究低溫環(huán)境下SLs對番茄的調(diào)控機制。下列分析正確的是（

）注：1、2組為常溫（22℃）培養(yǎng)，3～6組為低溫（4℃）中培養(yǎng)，7天后植株出現(xiàn)不同程度的萎蔫現(xiàn)象。A．SLs等植物激素必須通過相應(yīng)受體才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B．本實驗的自變量為是否施加SLs類似物及植株類型C．常溫條件下，SLs對番茄植株的生長發(fā)育無調(diào)節(jié)作用D．實驗結(jié)果表明SLs可以增強番茄植株對低溫的抗性三、非選擇題（本部分共5小題，共計55分）21．（12分，每空2分）如圖為人體某些生理活動的過程示意圖，A、B、C、D、E為液體，①②為某種物質(zhì)，請據(jù)圖回答。(1)圖中（填字母）構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境；根據(jù)圖示，物質(zhì)②從體外進入組織細胞至少穿過層磷脂雙分子層。(2)在B中含有許多對酸堿緩沖物質(zhì)，當肌肉產(chǎn)生的乳酸進入B中時，能與其中的酸堿緩沖對發(fā)生作用。機體對乳酸的這種處理，維持了內(nèi)環(huán)境PH的相對穩(wěn)定，保證了細胞正常生理活動的進行。此外，內(nèi)環(huán)境的主要理化性質(zhì)還有。（答出2點）(3)某同學以清水（A組）、緩沖液（B組）（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿（C組）分別為實驗材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實驗步驟如下：分別加入25mL實驗材料→測pH→滴加5mL0．1mol/L的HCl溶液、搖勻→測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實驗并記錄。試回答下列有關(guān)問題：①實驗開始時都應(yīng)測量三種實驗材料的pH，其目的是。②該同學用如圖所示曲線來預(yù)期探究結(jié)果，試回答：本實驗得出的結(jié)論是。③如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應(yīng)該補的實驗。22．（10分，每空2分）如圖為排尿反射示意圖，據(jù)圖回答下列問題。(1)當膀胱中的尿液充盈到一定程度（約400mL)時，人膀胱中的受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，進而傳遞到大腦皮層產(chǎn)生尿意，當環(huán)境條件不適宜時，人體采取憋尿行為，該過程(填“屬于”或“不屬于”)反射。(2)圖中尿道內(nèi)括約肌和膀胱逼尿肌均為平滑肌，直接受的支配；尿道外括約肌為骨骼肌，直接受支配。(3)尿液進入后尿道，此時，后尿道的尿液可刺激后尿道感受器并產(chǎn)生沖動，沖動傳遞到脊髓中的排尿中樞。這樣加強了脊髓初級排尿中樞的活動，使原有的排尿活動加強，這是一種調(diào)節(jié)方式，能夠使排尿反射迅速發(fā)起、越來越強、迅速完成。23．（11分，每空1分）Graves眼病是一種與免疫系統(tǒng)相關(guān)的疾病?；颊哐鄄€退縮，眼球運動受限，嚴重時可導(dǎo)致視力喪失。2022年我國科研人員揭示了Graves眼病的致病機理與分子機制。如圖所示：(1)機體免疫功能異常時，甲狀腺細胞表面的促甲狀腺激素受體TSHR的α亞單位可以激活B細胞，使其增殖分化，分泌抗體直接攻擊TSHR，使甲狀腺功能受損。而此時常伴發(fā)Graves眼病，據(jù)圖推測該眼病發(fā)生的原因是。(2)該病是免疫系統(tǒng)功能（填“過強”或“過弱”）導(dǎo)致的。(3)甲狀腺功能受損后，血液中甲狀腺激素含量降低，推測此時血液中含量升高的激素是，體現(xiàn)了甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機制。一個健康人體內(nèi)的總甲狀腺激素含量約為70~153nmol/L，而體內(nèi)的促甲狀腺激素含量卻遠低于此，你如何解釋這一現(xiàn)象？。(4)給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少?；趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。為了證明哪個觀點是正確的，某同學設(shè)計了如下實驗：①選取生長發(fā)育正常的小鼠隨機均分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量。②甲組小鼠摘除垂體，注射一定量的甲狀腺激素，測定TRH分泌量。乙組摘除，注射等量的，測定TRH分泌量。結(jié)果分析：如果，表明只有觀點1正確；如果，表明只有觀點2正確；如果，表明觀點1、2都正確。24．（13分，除特殊標記外，每空2分）有研究認為，雌激素能改善動物記憶，為探究其可能機理，某研究團隊利用大鼠進行實驗，研究數(shù)據(jù)如表所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：組別處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（相對值）記憶水平A?1.001.00++++++B切除卵巢0.350.26++C切除卵巢，注射雌激素0.950.98+++++注：BDNF：腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子，是一種具有神經(jīng)營養(yǎng)作用的蛋白質(zhì)。(1)動物體內(nèi)雌激素分泌后經(jīng)運輸?shù)桨屑毎?，與靶細胞的結(jié)合產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。(2)A組的處理為，設(shè)置該組的作用是。(3)BDNF是體內(nèi)含量最多的神經(jīng)營養(yǎng)因子，它通過與受體—離子通道偶聯(lián)復(fù)合體結(jié)合，引起神經(jīng)元通道開放從而使神經(jīng)細胞興奮，也可能會導(dǎo)致神經(jīng)元Ca2＋通道開放，Ca2＋進入胞內(nèi)，促進與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)使興奮增強，從而促進學習記憶。(4)綜合上述研究結(jié)果，推測雌激素改