學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作方案及應(yīng)急預(yù)案（通用版）一、總則（一）編制目的為確保新學(xué)期開學(xué)工作平穩(wěn)、安全、有序開展，規(guī)范師生返校流程、教學(xué)組織、校園管理等各環(huán)節(jié)工作，防范各類安全風(fēng)險(xiǎn)與突發(fā)狀況，保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)校園正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。（二）適用范圍本方案適用于全校師生員工（含教職工、在校學(xué)生、后勤服務(wù)人員），覆蓋開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)當(dāng)日組織、開學(xué)后常態(tài)化管理及各類突發(fā)事件應(yīng)急處置。（三）核心原則安全第一：以師生生命安全和身體健康為首要目標(biāo)，全面排查整治安全隱患；預(yù)防為主：提前部署各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判機(jī)制，強(qiáng)化源頭管控；流程閉環(huán)：明確各環(huán)節(jié)責(zé)任分工、操作標(biāo)準(zhǔn)和銜接要求，確保全程可追溯；快速響應(yīng)：建立健全應(yīng)急處置機(jī)制，提升突發(fā)狀況快速響應(yīng)和處置能力。二、組織架構(gòu)與責(zé)任分工（一）開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職務(wù)姓名職責(zé)組長校長/書記統(tǒng)籌指揮開學(xué)各項(xiàng)工作，審批重大事項(xiàng)和應(yīng)急預(yù)案副組長副校長分管教學(xué)、安全、后勤等專項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)跨部門聯(lián)動(dòng)成員教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、安保處、德育處、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人及各年級(jí)組長落實(shí)具體工作任務(wù)，反饋工作進(jìn)展（二）專項(xiàng)工作小組教學(xué)準(zhǔn)備組（教務(wù)處牽頭）：制定教學(xué)計(jì)劃、編排課程表、準(zhǔn)備教材教具、組織教師培訓(xùn)；師生返校組（學(xué)生處/德育處牽頭）：統(tǒng)計(jì)返校信息、審核返校資格、組織報(bào)到注冊(cè)、管理特殊情況學(xué)生；安全保障組（安保處牽頭）：排查校園安全隱患、維護(hù)校園秩序、管理門禁系統(tǒng)；后勤保障組（總務(wù)處牽頭）：校園環(huán)境消殺、設(shè)施設(shè)備檢修、食堂宿舍準(zhǔn)備、物資采購儲(chǔ)備；健康防護(hù)組（醫(yī)務(wù)室牽頭）：健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急醫(yī)療處置、防疫物資儲(chǔ)備、健康宣傳教育；應(yīng)急處置組（校長辦公室牽頭）：制定應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急演練、處置突發(fā)狀況。三、開學(xué)前準(zhǔn)備工作（開學(xué)前15天-3天）（一）師生信息摸排與返校審核建立“一人一檔”健康檔案，通過校園信息化平臺(tái)（如“我在校園”APP）收集師生開學(xué)前14天健康狀況、旅居史、接觸史等信息；分類統(tǒng)計(jì)返校情況：正常返校：健康狀況良好、無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生，審核通過后生成返校憑證；暫緩返校：身體不適、有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或密切接觸史的師生，按要求落實(shí)健康管理，符合條件后申請(qǐng)返校；特殊情況：因疾病、自然災(zāi)害等無法按時(shí)返校的師生，需履行請(qǐng)假手續(xù)，由學(xué)校統(tǒng)籌安排補(bǔ)課或線上學(xué)習(xí)；教職工提前3天返校，開展崗前培訓(xùn)和工作部署；學(xué)生按規(guī)定時(shí)間分批返校，避免人員聚集。（二）校園安全隱患排查與整治設(shè)施安全：檢查教學(xué)樓、宿舍、食堂等場(chǎng)所的消防設(shè)施、水電線路、門窗欄桿、樓梯扶手等，確保無破損、無隱患；檢修體育器材、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電梯等，貼合格標(biāo)識(shí)后方可使用；食品安全：排查食堂后廚衛(wèi)生、餐具消毒設(shè)備、食品原材料采購渠道，組織食堂工作人員健康體檢，培訓(xùn)食品安全知識(shí)；校園環(huán)境：清理校園內(nèi)雜草、垃圾，疏通排水管道，對(duì)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行全面消殺，重點(diǎn)部位每日消殺2次并記錄；門禁管理：升級(jí)校園門禁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)返校憑證核驗(yàn)、體溫檢測(cè)、身份識(shí)別一體化管理，禁止無關(guān)人員入校。（三）教學(xué)與物資準(zhǔn)備教務(wù)處完成課程編排、教材發(fā)放、教學(xué)計(jì)劃制定，組織教師開展新學(xué)期教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；后勤保障組儲(chǔ)備充足物資：防疫物資：口罩、洗手液、消毒液、體溫槍、防護(hù)服、隔離面罩等，按師生總數(shù)的15%儲(chǔ)備；教學(xué)物資：教材、教案本、粉筆、教具、多媒體設(shè)備等，確保滿足教學(xué)需求；應(yīng)急物資：急救藥品、應(yīng)急照明、滅火器、防滑墊等，存放于指定位置并明確使用規(guī)范。（四）宣傳教育與培訓(xùn)演練通過校園公眾號(hào)、班級(jí)群、家長會(huì)等渠道，發(fā)布開學(xué)通知、返校流程、安全須知、健康提示等信息；組織教職工培訓(xùn)：重點(diǎn)培訓(xùn)返校流程、健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置、安全管理等內(nèi)容；開展應(yīng)急演練：組織安全保障組、健康防護(hù)組、應(yīng)急處置組開展疫情防控、火災(zāi)逃生、突發(fā)醫(yī)療狀況等應(yīng)急演練，提升協(xié)同處置能力。四、開學(xué)當(dāng)日工作流程（開學(xué)當(dāng)天）（一）入校管理分時(shí)段、分批次入校：按年級(jí)/班級(jí)錯(cuò)峰安排入校時(shí)間（每批次間隔30分鐘），避免校門口聚集；入校核驗(yàn)流程：教職工：出示工作證+返校憑證→體溫檢測(cè)（＜37.3℃）→入校；學(xué)生：出示校園卡/返校憑證→體溫檢測(cè)→行李消毒→入校；私家車：提前通過信息化平臺(tái)報(bào)備，憑截圖從指定入口入校，即停即走，禁止長時(shí)間停留；異常處置：體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力等癥狀的師生，引導(dǎo)至臨時(shí)隔離點(diǎn)，由醫(yī)務(wù)室工作人員復(fù)核，按應(yīng)急流程處置。（二）報(bào)到注冊(cè)學(xué)生入校后，到所在班級(jí)或指定地點(diǎn)辦理報(bào)到手續(xù)，提交健康承諾書，領(lǐng)取教材和校園物資；班主任核實(shí)學(xué)生返校情況，登記未返校學(xué)生原因，及時(shí)與家長溝通；教職工到教務(wù)處簽到，領(lǐng)取教學(xué)任務(wù)和相關(guān)物資。（三）開學(xué)第一課以“安全健康”為主題，開展開學(xué)第一課，內(nèi)容包括：疫情防控知識(shí)、校園安全常識(shí)（交通、消防、食品安全）；新學(xué)期行為規(guī)范、學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)；心理健康疏導(dǎo)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)校園生活。五、開學(xué)后常態(tài)化管理（一）健康監(jiān)測(cè)與管理每日晨午檢：班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生體溫檢測(cè)和健康狀況登記，教職工自行測(cè)量體溫并報(bào)備；缺勤追蹤：對(duì)缺勤師生進(jìn)行登記，核實(shí)原因，若因健康問題缺勤，需提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明方可返校；健康宣傳：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，常態(tài)化開展健康知識(shí)教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。（二）教學(xué)管理嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，保障課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)；規(guī)范課堂管理：要求師生上課期間科學(xué)佩戴口罩，保持安全距離，做好教室通風(fēng)換氣；做好教學(xué)銜接：針對(duì)暫緩返校學(xué)生，制定線上教學(xué)方案，確?！巴Ｕn不停學(xué)”；返校后及時(shí)補(bǔ)課，幫助學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度。（三）校園安全與后勤保障門禁管理：實(shí)行封閉式管理，校外人員入校需提前報(bào)備，經(jīng)批準(zhǔn)并核驗(yàn)身份、測(cè)量體溫后方可入校；環(huán)境消殺：每日對(duì)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行消殺，定期通風(fēng)換氣，做好消殺記錄；食堂管理：實(shí)行錯(cuò)峰就餐，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)、隔位就坐，禁止校外食品入校；嚴(yán)格食品采購、加工、留樣流程，確保食品安全；宿舍管理：加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，嚴(yán)禁私拉亂接電線、使用大功率電器，開展宿舍安全隱患排查。六、應(yīng)急預(yù)案（一）突發(fā)疫情應(yīng)急處置發(fā)現(xiàn)疑似病例：立即將患者轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)，佩戴口罩，避免接觸他人；醫(yī)務(wù)室工作人員進(jìn)行初步診斷，測(cè)量體溫、詢問癥狀和旅居史；上報(bào)與隔離：若疑似病例癥狀明顯，立即上報(bào)校長和屬地疾控部門，按要求轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)；對(duì)密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，登記相關(guān)信息；環(huán)境消殺：對(duì)患者活動(dòng)過的區(qū)域（教室、宿舍、走廊等）進(jìn)行全面消殺，暫停相關(guān)區(qū)域使用；信息發(fā)布：按規(guī)定發(fā)布相關(guān)信息，避免恐慌，做好師生和家長溝通工作。（二）突發(fā)安全事件應(yīng)急處置火災(zāi)事故：立即啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織師生疏散至安全區(qū)域；撥打119報(bào)警，安排人員引導(dǎo)消防車入校；使用滅火器、消防栓等設(shè)備開展初期撲救；意外傷害：學(xué)生發(fā)生摔倒、碰撞等意外傷害時(shí)，班主任立即護(hù)送前往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治；傷情嚴(yán)重的，聯(lián)系家長并撥打120急救電話，做好后續(xù)跟進(jìn)；食品安全事件：發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒癥狀，立即組織救治，上報(bào)屬地市場(chǎng)監(jiān)管部門和教育主管部門；封存可疑食品和留樣，配合調(diào)查。（三）極端天氣應(yīng)急處置接到暴雨、暴雪、臺(tái)風(fēng)等極端天氣預(yù)警后，及時(shí)通過校園公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道發(fā)布通知，調(diào)整上學(xué)時(shí)間或轉(zhuǎn)為線上教學(xué)；對(duì)校園內(nèi)易積水區(qū)域、樹木、廣告牌等進(jìn)行排查加固，防止發(fā)生安全事故；極端天氣期間，停止戶外活動(dòng)，組織師生在室內(nèi)避險(xiǎn)，保障人身安全。七、工作要求壓實(shí)責(zé)任：各部門、各責(zé)任人嚴(yán)格落實(shí)工作任務(wù)，簽訂責(zé)任狀，確保各項(xiàng)工作落地見效；強(qiáng)化協(xié)同：各專項(xiàng)工作小組加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成工作合力，及時(shí)解決開學(xué)過程中出現(xiàn)的問題；嚴(yán)格督查：開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組