2025年江蘇省蘇州市吳中區(qū)初三語文專項訓(xùn)練卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運用1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）惟獨（wéi）鳥棲（qī）蟬蛻B(tài).鍥而不舍（qiè）拈（niān）起氣氛（fēn）相形見絀（chù）C.銳不可當(dāng)（ruì）感慨（kǎi）紈绔（kuà）告罄（qìng）D.告誡（jiè）陰霾（mái）拘泥（nì）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.氣概非凡莫不關(guān)心銳不可當(dāng)相形見絀B.贊嘆不已風(fēng)馳電掣氣急敗壞不可告人C.美侖美奐氣宇軒昂水波不興按步就班D.精益求精翹首以盼按兵不動捕風(fēng)捉影3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。B.是否做好充分準(zhǔn)備，是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容豐富，發(fā)人深省，給聽眾留下了深刻的印象。4.把下列句子組成一段連貫的話，語序排列正確的一項是（）①這樣，人才便被造就出來了。②然后是培養(yǎng)，使其在學(xué)問和事功上皆得深造。③再后是選拔，拔其優(yōu)異者而使之深造。④最后是發(fā)現(xiàn)，于人群之中發(fā)現(xiàn)其特異者。A.④②①③B.②④③①C.④③②①D.②③④①5.下列對病句的修改不正確的一項是（）原句：由于他努力好學(xué)，取得了很大的成績。修改：由于他努力好學(xué)，所以取得了很大的成績。A.原句搭配不當(dāng)，修改正確。B.原句缺少主語，修改正確。C.原句語序不當(dāng)，修改正確。D.原句成分贅余，修改正確。6.請將下列詩句補充完整。①，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《對酒》）②，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）③，病梅之愛，甚于百倍。（龔自珍《病梅訪梅》）④，出則無敵國外患者。（孟子《生于憂患，死于安樂》）7.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語。生活中難免有挫折，我們要有百折不撓的精神，不向困難，勇往直前。8.請用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。近年來，我國科技事業(yè)發(fā)展迅速，在人工智能、航空航天、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。一大批科技領(lǐng)軍人才和青年科技人才的涌現(xiàn)，為科技創(chuàng)新提供了強大的人才支撐。我國正加速邁向科技強國行列。9.《論語》中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的言論。請根據(jù)你的理解，說說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第10-13題?！静牧弦弧俊爸袊煅邸?00米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），位于貴州省平塘縣喀斯特洼地中，是國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。它由一個巨大的鍋狀反射面和一個高度靈活的饋源接收系統(tǒng)組成。反射面由約2000塊精密加工的反射單元拼裝而成，整體形如一個巨大碗口朝上的鍋。饋源接收系統(tǒng)則像一個靈敏的“耳朵”，懸掛在反射面中心上方，通過收集來自宇宙深處的射電信號，讓我們能夠“聽”到來自宇宙的“聲音”。“中國天眼”的建設(shè)克服了諸多技術(shù)難題。例如，在喀斯特洼地中建造如此巨大的望遠(yuǎn)鏡，需要解決地基沉降、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性等問題；反射面的拼接精度要求極高，每塊反射單元的誤差必須在毫米級以內(nèi)，以確保信號接收的精確性；同時，還要保證望遠(yuǎn)鏡在大風(fēng)等惡劣天氣條件下的穩(wěn)定運行?？茖W(xué)家們通過技術(shù)創(chuàng)新和精密施工，成功解決了這些難題?！爸袊煅邸钡慕ǔ?，將極大地提升我國在射電天文學(xué)領(lǐng)域的研究能力。它能夠觀測到更遙遠(yuǎn)、更微弱的宇宙信號，幫助科學(xué)家們探索宇宙起源、生命起源等fundamental的問題。同時，“中國天眼”也將促進相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科技人才。10.“中國天眼”的主要功能是什么？11.材料一中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？12.結(jié)合材料一和你的了解，談?wù)劇爸袊煅邸苯ǔ杀澈篌w現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？13.你認(rèn)為“中國天眼”的建成對個人和社會分別有什么意義？閱讀下面的文字，完成第14-17題?！静牧隙吭诔鞘锌焖侔l(fā)展的今天，我們常常談?wù)摗八俣取?。高樓大廈拔地而起，高速公路四通八達，電子商務(wù)讓人足不出戶就能購物。速度帶來了效率，也帶來了便捷。然而，在追求速度的同時，我們是否忽略了身邊那些“慢”下來的美好？“慢生活”并非要我們慵懶懈怠，而是倡導(dǎo)一種更加注重內(nèi)心感受、更加關(guān)注生活品質(zhì)的生活方式。它意味著放慢腳步，用心去感受周圍的世界。比如，在公園里悠閑地散步，欣賞花草樹木的生機；在咖啡館里靜靜地喝杯咖啡，閱讀一本好書；或者在夜晚抬頭仰望星空，感受宇宙的浩瀚?！奥睢庇兄谖覀兙徑鈮毫?，獲得內(nèi)心的寧靜。在快節(jié)奏的生活中，我們常常被各種事情裹挾著，感到疲憊不堪。而“慢生活”則讓我們有機會停下來，呼吸一下新鮮空氣，放松身心。它讓我們更加關(guān)注自己的內(nèi)心需求，更加珍惜身邊的人和事。當(dāng)然，倡導(dǎo)“慢生活”并不是要我們完全摒棄速度。在現(xiàn)代社會，適度的速度仍然是必要的。關(guān)鍵在于如何平衡快與慢的關(guān)系，讓生活既充滿活力，又充滿溫情。14.材料二中加粗的詞語“速度”和“慢”分別指什么？15.請簡要概括材料二的主要觀點。16.你認(rèn)為在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該如何踐行“慢生活”的理念？17.有人說“慢生活”過時了，你同意嗎？請結(jié)合材料二和你的生活體驗談?wù)効捶āＨ?、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第18-22題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）【乙】子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z·述而》）18.解釋下列加點詞語在句中的意思。①學(xué)而時習(xí)之（）②有朋自遠(yuǎn)方來（）③人不知而不慍（）④飯疏食飲水（）19.將【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。20.【甲】文體現(xiàn)了孔子怎樣的思想境界？【乙】文體現(xiàn)了孔子怎樣的價值觀？21.【甲】、【乙】兩文共同體現(xiàn)了孔子怎樣的個人修養(yǎng)？22.讀了【甲】、【乙】兩文，你對“君子”的形象有何理解？四、寫作23.請以“那一次，我懂得了______”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整（橫線處可填入詞語，如“堅持”、“感恩”、“珍惜”等），然后作文；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運用1.B解析：A項“惟獨”的“惟”讀wéi；C項“紈绔”的“紈”讀wán；D項“告誡”的“誡”讀jiè。B項注音全部正確。2.D解析：A項“莫不關(guān)心”應(yīng)改為“漠不關(guān)心”；B項“不可告人”應(yīng)改為“不可告人”；C項“美侖美奐”應(yīng)改為“美輪美奐”。D項沒有錯別字。3.D解析：A項缺少主語，應(yīng)刪去“使”；B項搭配不當(dāng)，“是否做好充分準(zhǔn)備”與“取得優(yōu)異成績”不搭配，可刪去“是否”；C項否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。4.C解析：這段話是按發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)、最終造就人才的順序來闡述的。先是“發(fā)現(xiàn)”，然后是“選拔”，接著是“培養(yǎng)”，最后“人才便被造就出來了”。故順序為④③②①。5.B解析：原句缺少主語，“由于”是介詞，其后的部分是狀語，主語應(yīng)是后面隱含的“他”。修改后的句子添加了主語“他”，使句子結(jié)構(gòu)完整，修改正確。A項、C項、D項所述修改原因均不正確。6.①四面歌殘終破楚②沉舟側(cè)畔千帆過③恨不當(dāng)年贈君王④入則無法家拂士解析：考查古詩文名句默寫。需準(zhǔn)確記憶并書寫詩句。7.屈服解析：根據(jù)語境，“不向困難______”應(yīng)填入一個表示不向困難低頭的詞語?！扒敝盖碚鄯?，表示順從、放棄抵抗，符合句意。8.我國科技事業(yè)發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就。解析：概括材料一主要內(nèi)容。材料主要介紹了“中國天眼”的成就及其意義，核心內(nèi)容是概括“中國天眼”所體現(xiàn)的我國科技事業(yè)發(fā)展的成就。9.學(xué)習(xí)并思考，才能獲得真知；只學(xué)習(xí)不思考，就會迷惑；只思考不學(xué)習(xí)，就會危險。解析：解釋“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。“學(xué)”指學(xué)習(xí)，“思”指思考，“罔”指迷惑，“殆”指危險。這句話的意思是，學(xué)習(xí)必須與思考相結(jié)合，才能有真知灼見；如果只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解；如果只思考而不學(xué)習(xí)，就會陷入危險之中。二、現(xiàn)代文閱讀10.“中國天眼”的主要功能是收集來自宇宙深處的射電信號，讓我們能夠“聽”到來自宇宙的“聲音”，從而進行射電天文學(xué)研究。解析：根據(jù)材料一第一段“它由一個巨大的鍋狀反射面和一個高度靈活的饋源接收系統(tǒng)組成。反射面由約2000塊精密加工的反射單元拼裝而成，整體形如一個巨大碗口朝上的鍋。饋源接收系統(tǒng)則像一個靈敏的‘耳朵’，懸掛在反射面中心上方，通過收集來自宇宙深處的射電信號，讓我們能夠‘聽’到來自宇宙的‘聲音’”可知，其核心功能是收集宇宙射電信號。11.舉例子、打比方。作用：通過舉例子，具體說明了反射單元的數(shù)量之多；通過打比方，將饋源接收系統(tǒng)比作“耳朵”，生動形象地說明了其收集信號的功能，使說明更通俗易懂。解析：分析說明方法。材料一中“它由一個巨大的鍋狀反射面……”是介紹組成，隱含舉例；“饋源接收系統(tǒng)則像一個靈敏的‘耳朵’”是打比方。作用分析要從說明對象和表達效果入手。12.體現(xiàn)了科學(xué)家們勇于創(chuàng)新、攻堅克難的精神；體現(xiàn)了科學(xué)家們精益求精、追求卓越的科學(xué)態(tài)度；體現(xiàn)了團隊合作、不懈奮斗的科研精神。解析：談科學(xué)精神。結(jié)合材料一中“克服了諸多技術(shù)難題”、“通過技術(shù)創(chuàng)新和精密施工，成功解決了這些難題”以及“建成，將極大地提升我國在射電天文學(xué)領(lǐng)域的研究能力”等信息分析，可以概括出科學(xué)精神，如創(chuàng)新、克服困難、精益求精、合作、奮斗等。13.對個人而言，“中國天眼”的建成可以激發(fā)個人對科學(xué)的興趣，激勵個人努力學(xué)習(xí)，為科技進步貢獻力量；可以促進個人在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究，提升個人能力。對society（社會）而言，“中國天眼”的建成將提升我國科技實力和國際影響力，推動科技進步，為社會發(fā)展提供科技支撐。解析：談意義。從個人和社會兩個層面思考。個人層面，可以激發(fā)興趣、提供學(xué)習(xí)平臺、提升能力等；社會層面，可以提升國力、推動科技發(fā)展、服務(wù)社會等。14.“速度”指城市快速發(fā)展帶來的效率、便捷，如高樓大廈拔地而起、高速公路四通八達、電子商務(wù)等。“慢”指“慢生活”所倡導(dǎo)的放慢腳步、注重內(nèi)心感受、關(guān)注生活品質(zhì)的生活方式。解析：根據(jù)材料二語境，“速度”與“慢生活”相對，結(jié)合后文對“慢生活”的解釋，可以推斷“速度”指快節(jié)奏、高效率的生活方式；而“慢”則指與之相對的、舒緩的生活方式。15.材料二主要觀點是倡導(dǎo)“慢生活”這種注重內(nèi)心感受、關(guān)注生活品質(zhì)的生活方式，并論述了“慢生活”有助于緩解壓力、獲得內(nèi)心寧靜的意義。解析：概括主要觀點。材料二首先提出“慢生活”的概念，然后解釋其內(nèi)涵，接著論述其好處，最后說明其與“速度”的關(guān)系。核心觀點是倡導(dǎo)“慢生活”及其意義。16.我們可以在日常生活中，有意識地放慢腳步，如花時間陪伴家人朋友、進行體育鍛煉、培養(yǎng)興趣愛好、欣賞自然風(fēng)光等，從而緩解壓力，獲得內(nèi)心的平靜和快樂。解析：談如何踐行。結(jié)合材料二對“慢生活”的闡述，即放慢腳步、用心感受、關(guān)注品質(zhì)等，提出具體的可操作的建議。17.不同意。雖然現(xiàn)代社會節(jié)奏快，但“慢生活”并非完全過時，它提供了一種平衡快節(jié)奏生活的方式，有助于我們緩解壓力、關(guān)注內(nèi)心、提升生活品質(zhì)。我們可以在快節(jié)奏的生活中，適當(dāng)融入“慢生活”的元素，實現(xiàn)快慢結(jié)合，讓生活更健康、更有意義。解析：談看法。先表明觀點（不同意過時），然后結(jié)合材料二“慢生活”的意義以及現(xiàn)代社會實際情況，從“慢生活”的價值和如何踐行等方面進行論證。三、古詩文閱讀18.①學(xué)習(xí)②朋友③知道④吃解析：解釋加點詞語。這些詞語均為常用文言實詞，需結(jié)合語境理解?！皩W(xué)”指學(xué)習(xí)；“朋”指朋友；“知”通“智”，指知道、了解；“飯”在此處指吃。19.（有）朋友從遠(yuǎn)方來，（我）不（覺得）煩惱，不也快樂嗎？解析：翻譯句子。注意句式和詞語的準(zhǔn)確翻譯。“有朋自遠(yuǎn)方來”是固定句式，表示有朋友從遠(yuǎn)方來；“不慍”指不生氣、不怨恨；“不亦……乎”是反問句式，表示“……不也……”的意思。20.【甲】文體現(xiàn)了孔子安貧樂道、樂觀豁達的思想境界?！疽摇课捏w現(xiàn)了孔子重視道義、輕視財富的價值觀。解析：分析思想境界和價值觀。根據(jù)【甲】文“人不知而不慍，不亦君子乎”可知，孔子不以他人是否了解自己為意，體現(xiàn)了他的樂觀豁達；根據(jù)【乙】文“不義而富且貴，于我如浮云”可知，孔子認(rèn)為不合道義的名利對他毫無意義，體現(xiàn)了他的重義輕利。21.【甲】、【乙】兩文共同體現(xiàn)了孔子注重個人修養(yǎng)、追求道德完善的精神。解析：談共同點。兩文都出自《論語》，反映了孔子的思想。【甲】文強調(diào)內(nèi)在心態(tài)的平和，【乙】文強調(diào)對外在名利的態(tài)度