2025年語法實訓(xùn)考試題及答案

一、單項選擇題1.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項缺主語，刪“通過”或“使”；B項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C項語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）2.下列詞語中，詞性完全相同的一組是（）A.美麗奔跑高興B.桌子椅子書本C.唱歌跳舞喜歡D.很非常已經(jīng)答案：B（都是名詞）3.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.擇其善者而從之C.下車引之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵答案：D（D項“之”是“到、往”之意，其他三項是代詞）4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C（A項“忘紀(jì)”應(yīng)為“忘記”；B項“籃天”應(yīng)為“藍(lán)天”；D項“睛天”應(yīng)為“晴天”）5.下列句子中，屬于祈使句的是（）A.你吃飯了嗎？B.請把門關(guān)上。C.他很聰明。D.今天天氣真好。答案：B6.下列詞語中，與“安靜”意思相近的是（）A.寧靜B.熱鬧C.吵鬧D.喧嘩答案：A7.下列句子中，“把”字句使用正確的是（）A.我把作業(yè)寫完了。B.他把書被拿走了。C.把窗戶我打開了。D.我把被疊好了。答案：A（B項“把”“被”句式雜糅；C項語序不當(dāng)；D項“把被”使用錯誤）8.下列詞語中，屬于形容詞的是（）A.跑步B.紅色C.我們D.從答案：B9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）A.他說：“我今天很開心”。B.你喜歡吃蘋果，還是香蕉？C.我去了北京、上海、廣州。D.小明，你過來一下！答案：B（A項句號應(yīng)在引號內(nèi)；C項頓號使用正確；D項感嘆號使用正確）10.下列詞語中，“兒”化音正確的是（）A.花兒B.桌兒C.椅兒D.門兒答案：A二、多項選擇題1.下列詞語中，屬于動詞的有（）A.學(xué)習(xí)B.快樂C.奔跑D.美麗E.思考答案：ACE2.下列句子中，屬于比喻句的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.月亮像彎彎的小船。C.他的臉像蘋果一樣紅。D.他仿佛看到了未來。E.樹葉像蝴蝶一樣飄落。答案：ABCE3.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.尋找B.明亮C.奔跑D.寒冷E.災(zāi)難答案：ABCDE4.下列句子中，沒有語病的有（）A.我喜歡讀書，讀書能讓我增長知識。B.他的成績提高了，因為他努力學(xué)習(xí)。C.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。D.他大約可能明天來。E.我斷定他可能生病了。答案：ABC（D項“大約”“可能”語義重復(fù)；E項“斷定”“可能”矛盾）5.下列詞語中，屬于名詞的有（）A.學(xué)校B.學(xué)生C.學(xué)習(xí)D.教室E.書本答案：ABDE6.下列句子中，屬于擬人句的有（）A.風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗?。B.太陽公公微笑著看著大地。C.星星在夜空中眨著眼睛。D.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向我們走來。E.在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河。答案：ABCD7.下列詞語中，屬于貶義詞的有（）A.自私B.善良C.丑惡D.勇敢E.狡猾答案：ACE8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的有（）A.因為他努力學(xué)習(xí)，所以成績提高了。B.不但他聰明，而且很勤奮。C.雖然天氣很冷，但是他依然堅持跑步。D.即使遇到困難，我們也不能退縮。E.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。答案：ACDE（B項“不但”應(yīng)放在“他”后）9.下列詞語中，屬于ABB式的有（）A.紅彤彤B.綠油油C.胖乎乎D.亮晶晶E.笑嘻嘻答案：ABCDE10.下列句子中，屬于反問句的有（）A.難道他不是我們的好老師嗎？B.你怎么能這樣做呢？C.這不是偉大的奇觀嗎？D.誰會不喜歡這本書呢？E.你吃飯了嗎？答案：ACD（B項是疑問句；E項是一般疑問句）三、判斷題1.“我們要愛護(hù)時間?！边@句話沒有語病。（）答案：×（“愛護(hù)”與“時間”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“珍惜”）2.“高興”是名詞。（）答案：×（是形容詞）3.“他的笑聲像銀鈴一樣清脆。”這是比喻句。（）答案：√4.“我斷定他可能生病了。”這句話沒有語病。（）答案：×（“斷定”與“可能”矛盾，有語病）5.“鳥兒在枝頭唱歌。”這是擬人句。（）答案：√6.“美麗”和“漂亮”是近義詞。（）答案：√7.“我把作業(yè)做完了?！边@是“被”字句。（）答案：×（是“把”字句）8.“他的家鄉(xiāng)是北京人?！边@句話沒有語病。（）答案：×（應(yīng)是“他的家鄉(xiāng)是北京”或“他是北京人”）9.“學(xué)習(xí)”是動詞。（）答案：√10.“這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗?！边@句話沒有語病。（）答案：×（“插圖”不能用“美麗”形容，可改為“這本書的內(nèi)容很精彩，插圖也很精美”）四、簡答題1.簡述比喻句的作用。答案：比喻句能使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化，讓表達(dá)更加生動形象，給人以鮮明深刻的印象，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。2.如何區(qū)分形容詞和動詞？答案：形容詞主要用來修飾名詞，描述事物的特征；動詞表示人或事物的動作、行為、發(fā)展變化等。比如“美麗的花朵”中“美麗”是形容詞修飾“花朵”；“跑步”是表示動作，是動詞。3.說說祈使句的特點(diǎn)。答案：祈使句通常用來表達(dá)命令、請求、禁止、勸阻等語氣。一般沒有主語，直接以動詞開頭，句末常用感嘆號或句號。例如“請安靜！”“不要說話！”等。4.簡述“把”字句的構(gòu)成和用法。答案：“把”字句由“主語+把+賓語+動詞”構(gòu)成。用法是強(qiáng)調(diào)動作對賓語的處置或影響。比如“我把書放在桌子上”，突出“我”對“書”進(jìn)行了“放在桌子上”這個動作。五、討論題1.討論一下如何提高寫作水平。答案：多讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人寫作技巧；多積累好詞好句，豐富詞匯量；堅持寫日記，鍛煉文字表達(dá)能力；注重觀察生活，積累素材；認(rèn)真修改自己的作文，不斷完善。2.談?wù)勗谡Z法學(xué)習(xí)中，怎樣避免出現(xiàn)病句。答案：要準(zhǔn)確掌握詞語的詞性、詞義及搭配；牢記各種句式的結(jié)構(gòu)和規(guī)則；仔細(xì)檢查句子成分是否殘缺、贅余；注意關(guān)聯(lián)詞、介詞等的正確使用；寫完后認(rèn)真通讀，看是否通順合理。3.討論一下擬人句在寫作中的好處。答案：擬人句能賦予事物人的情感、動作和行為，可以讓描寫更加生動形象，使讀者更容