二單元08燈光照亮歷史，銘記英雄主講人：202X.X時(shí)間：Part01一、課程導(dǎo)入Part02二、作者與背景Part03三、初讀課文，整體感知Part04四、精讀課文，深入理解Part05五、拓展延伸Part06六、課堂總結(jié)CONTENTS目錄一、課程導(dǎo)入Part-01202X同學(xué)們，在正式上課之前，老師想和大家玩?zhèn)€小游戲。假設(shè)我們身處一個(gè)沒有燈光的世界，你們閉上眼睛想象一下，生活中會(huì)遇到哪些困難呢？可能走路會(huì)不小心撞到東西，晚上沒辦法讀書寫字，城市也不再有美麗的夜景。大家可以自由發(fā)言，分享一下自己的想象。趣味開場(chǎng)（展示幾幅不同場(chǎng)景下燈光的圖片，如城市夜景的燈光、溫馨的家庭燈光、教室里的燈光等）大家看，這些燈光是不是為我們的生活增添了許多色彩和便利。那你們有沒有想過，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，燈光對(duì)于人們來說又有著怎樣特殊的意義呢？圖片展示今天，讓我們一起走進(jìn)王愿堅(jiān)筆下的《燈光》，去感受那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里，燈光背后的動(dòng)人故事，體會(huì)革命先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ钏龀龅木薮鬆奚?。引出課題二、作者與背景Part-02202X本文的作者是王愿堅(jiān)，他是中國(guó)著名的電影編劇和作家。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他當(dāng)過隨軍記者，這段經(jīng)歷為他的創(chuàng)作提供了豐富的素材。解放后，他創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說，像《黨費(fèi)》《七根火柴》等，他的作品擅長(zhǎng)以細(xì)膩的筆觸刻畫戰(zhàn)士的心理，展現(xiàn)革命精神。認(rèn)識(shí)作者這篇文章的故事發(fā)生在1947年的初秋，當(dāng)時(shí)正是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我軍部隊(duì)挺進(jìn)豫皖蘇平原，把國(guó)民黨軍五十七師緊緊包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里，一場(chǎng)激烈的圍殲戰(zhàn)即將打響。了解了這樣的歷史背景，能幫助我們更好地理解課文中人物的行為和情感。01背景介紹三、初讀課文，整體感知Part-03202X首先，我們來學(xué)習(xí)課文中的一些生字詞。（展示生字詞：照耀、宏偉、圍殲、倚著、電鈕、憧憬、璀璨、黑魆魆、千鈞一發(fā)等）大家跟著老師一起讀，注意每個(gè)字的讀音和字形。比如“殲”字，是殲滅的意思，右邊是“千”和“歹”，不要寫錯(cuò)?！般裤健边@個(gè)詞，是對(duì)未來美好生活的向往，大家可以用它來造個(gè)句子，加深理解。01字詞學(xué)習(xí)現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，思考一下：課文主要講了一件什么事呢？可以先自己想一想，然后和同桌交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生概括：課文主要講了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一次圍殲戰(zhàn)中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，點(diǎn)燃了手中的書，暴露了自己，最終英勇犧牲的故事。）概括內(nèi)容再仔細(xì)讀課文，找一找課文哪些地方是寫現(xiàn)在的事，哪些地方是回憶往事呢？（明確：課文第1、2自然段和最后一個(gè)自然段是寫現(xiàn)在的事，作者由天安門廣場(chǎng)的燈光和人們的贊嘆引發(fā)回憶；其余部分是回憶往事。這種先寫現(xiàn)在，再回憶過去的寫作順序，叫做倒敘。）理清順序四、精讀課文，深入理解Part-04202X默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，用橫線畫出來，并思考你從中體會(huì)到了什么。（學(xué)生匯報(bào)后總結(jié)：文中有天安門前璀璨的燈光，這讓作者感到光明和溫暖，也代表著我們現(xiàn)在幸福美好的生活；書上插圖中的燈光，引起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的憧憬，他希望孩子們都能在這樣亮的燈光下學(xué)習(xí)；戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的燈光，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃書本發(fā)出的，雖然微弱，卻照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路，也展現(xiàn)了他為了理想英勇獻(xiàn)身的精神。）尋找“燈光”郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人呢？從課文的哪些地方可以看出來？（引導(dǎo)學(xué)生從郝副營(yíng)長(zhǎng)戰(zhàn)前對(duì)電燈的憧憬，戰(zhàn)斗中果斷點(diǎn)燃書本為部隊(duì)引路等情節(jié)分析，得出郝副營(yíng)長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)未來充滿憧憬，關(guān)心下一代，英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。比如，他說“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”這句話體現(xiàn)了他對(duì)未來美好生活的向往和對(duì)孩子們的關(guān)愛；而在戰(zhàn)斗中，他毫不猶豫地點(diǎn)燃書本，全然不顧自己的安危，展現(xiàn)了他英勇無(wú)畏、舍生忘死的英雄氣概。）01分析人物課文為什么以“燈光”為題呢？（討論總結(jié)：“燈光”不僅是貫穿全文的線索，連接著過去和現(xiàn)在；更象征著光明、希望和幸福的生活，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)的理想，不惜犧牲自己，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的崇高精神，也提醒我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）理解主題五、拓展延伸Part-05202X讀了這篇課文，相信大家都有很多感受。請(qǐng)同學(xué)們說一說，你從郝副營(yíng)長(zhǎng)身上學(xué)到了什么？你想對(duì)他說些什么呢？（鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)革命先烈的敬佩之情和對(duì)現(xiàn)在幸福生活的珍惜。）01分享感受課后，大家可以閱讀王愿堅(jiān)的其他作品，如《黨費(fèi)》《七根火柴》等，進(jìn)一步感受革命先烈們的英勇事跡和崇高精神。也可以搜集更多關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，和同學(xué)們分享交流。拓展閱讀六、課堂總結(jié)Part-06202X這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，了解了作者和寫作背景，通過初讀和精讀，掌握了生字詞，理清了文章的順序，深入理解了課文內(nèi)容和主題，感受到了郝副營(yíng)長(zhǎng)等革命先烈的偉大精神。內(nèi)容回顧同學(xué)們，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革