教育理論試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展D.提高技能答案：B2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾答案：C3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：B4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試答案：B5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作答案：B7.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用答案：D8.學(xué)校教育中最基本的課程資源是（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)參考資料答案：C9.以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是（）A.學(xué)科中心課程理論B.活動(dòng)中心課程理論C.社會(huì)中心課程理論D.綜合課程理論答案：A10.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）A.做出分析B.做出判斷C.進(jìn)行評(píng)估D.做出決策答案：D11.教育目的規(guī)定了教育活動(dòng)所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上就是規(guī)定了教育活動(dòng)的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）A.調(diào)控功能B.導(dǎo)向功能C.評(píng)價(jià)功能D.激勵(lì)功能答案：B12.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C13.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A14.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)答案：A15.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.演示法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：C16.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B17.學(xué)校管理工作的核心是（）A.學(xué)生管理B.教學(xué)管理C.生活管理D.人事管理答案：B18.教師備課應(yīng)做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和（）A.編寫教案B.設(shè)計(jì)教法C.設(shè)計(jì)板書D.做好備課計(jì)劃答案：B19.班級(jí)授課制的最大缺點(diǎn)在于（）A.對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生不利B.對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生不利C.不利于因材施教D.不利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用答案：C20.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育制度答案：ABC2.下列屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度答案：ABCD4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)答案：ABCD6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD7.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件答案：ABCD8.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（）A.時(shí)限性B.具體性C.預(yù)測(cè)性D.操作性答案：ABCD9.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.鑒定功能答案：ABCD10.教育目的的層次包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：√2.教育只能適應(yīng)青少年發(fā)展而不能促進(jìn)其發(fā)展。（）答案：×3.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）答案：×4.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√5.德育就是思想政治教育。（）答案：×6.班級(jí)管理的核心是學(xué)生的發(fā)展。（）答案：√7.備課就是寫教案。（）答案：×8.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）答案：×9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）答案：√10.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的（）活動(dòng)。答案：社會(huì)2.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了教育的（）。答案：社會(huì)性3.教師的根本任務(wù)是（）。答案：教書育人4.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分包括德育、智育、體育、（）、勞動(dòng)技術(shù)教育。答案：美育5.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、（）、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。答案：作業(yè)的布置與批改6.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（）。答案：視具體情況，可有多種開端7.班主任了解學(xué)生的基本方法是（）。答案：觀察法8.課程計(jì)劃的中心問題是（）。答案：開設(shè)哪些科目9.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的（）。答案：辦法10.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人的（）作出規(guī)定。答案：社會(huì)價(jià)值五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。高等教育的類型日益多樣化。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。教育制度有利于國(guó)際交流。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答案：復(fù)雜性和創(chuàng)造性。連續(xù)性和廣延性。長(zhǎng)期性和間接性。主體性和示范性。勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。4.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。答案：有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，包括創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境、給學(xué)生留有充分選擇的余地、改革考試制度與考試內(nèi)容。注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造，保護(hù)好奇心、解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理、鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神、重視非邏輯思維能力、給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略，如發(fā)散思維訓(xùn)練、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。2.論述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體情況。樹立正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生人格、個(gè)性差異、興趣愛好等。提高教師自身素質(zhì)，包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)教育民主，平等對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生意見、鼓勵(lì)學(xué)生參與。正確處理師生矛盾，冷靜分析、多作自我批評(píng)、公平公正處理。主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧。3.論述如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。答案：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，包括建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解、允許學(xué)生向教師提問質(zhì)疑等。4.論述如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理。答案：班級(jí)管理的目標(biāo)設(shè)定要符合班級(jí)實(shí)際情況，具有明確性、可行性和可操作