2025年初中三年級生物上學期生態(tài)系統(tǒng)試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列生態(tài)系統(tǒng)中，以落葉、枯枝為食，對物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的生物是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量2.某森林生態(tài)系統(tǒng)中，鷹處于食物鏈的末端，下列食物鏈中，可能包含鷹的是（）A.草→蚜蟲→麻雀→鷹B.草→兔→狼→鷹C.草→蚯蚓→蛇→鷹D.草→蝴蝶→蜘蛛→鷹3.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是（）A.環(huán)境中儲存，生物圈中流動B.單向流動，逐級遞減C.環(huán)形流動，逐級增加D.雙向流動，保持恒定4.下列關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.生產(chǎn)者主要是農(nóng)作物B.消費者主要是害蟲和鳥類C.分解者作用不明顯D.人為因素對其結(jié)構(gòu)和功能影響很大5.“千里江陵一日還”，描寫的是長江三峽水流湍急，這主要是受到（）的影響。A.太陽能B.水能C.風能D.地熱能6.下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類最豐富、群落結(jié)構(gòu)最復雜的是（）A.沙漠B.草原C.濕地D.森林7.為了保護珍稀動物大熊貓，建立自然保護區(qū)，主要體現(xiàn)了保護生物多樣性的哪種措施？（）A.遷地保護B.科學研究C.法律保護D.建立保護地8.某地長期使用某種農(nóng)藥，導致害蟲數(shù)量先減少后增多，并出現(xiàn)抗藥性增強的現(xiàn)象。這說明了（）A.農(nóng)藥對害蟲產(chǎn)生了定向選擇B.害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D.農(nóng)藥的使用是無效的9.下列人類活動，有利于維持生態(tài)平衡的是（）A.大量引進外來物種以發(fā)展經(jīng)濟B.砍伐森林用于建房和開發(fā)C.推廣使用清潔能源，減少污染D.在河流中過度捕撈魚類10.植物通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中。這一過程對生態(tài)系統(tǒng)的意義是（）A.實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)B.實現(xiàn)了能量流動C.維持了生態(tài)平衡D.增強了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性11.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，能量卻不能循環(huán)流動，原因是（）A.能量在流動中損失B.物質(zhì)是無機的，能量是變化的C.能量主要來自太陽能D.物質(zhì)在分解者作用下分解12.城市綠化帶不僅美觀，還能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、減弱噪音等。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）A.結(jié)構(gòu)復雜B.功能多樣性C.穩(wěn)定性D.生物多樣性13.某生態(tài)系統(tǒng)被嚴重污染后，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都（）A.提高B.降低C.不變D.可能提高也可能降低14.下列有關生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯誤的是（）A.利用生態(tài)學原理設計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)B.實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)D.減少對環(huán)境的污染15.生態(tài)農(nóng)業(yè)中，“過腹還田”利用的是（）A.生產(chǎn)者的光合作用B.消費者的消化吸收C.分解者的分解作用D.非生物的能量流動二、填空題（每空1分，共20分）16.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分，又包括①________部分。17.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是②________，初級消費者是③________，次級消費者是④________，分解者是⑤________（請列舉一種即可）。18.食物鏈和食物網(wǎng)中的每一個環(huán)節(jié)都代表著⑥________，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)⑦________傳遞。19.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是⑧________循環(huán)的，能量是⑨________流動的。20.生態(tài)系統(tǒng)的⑩________是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)功能保持原狀的能力。21.生態(tài)系統(tǒng)的?________是指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾后恢復到原狀的能力。22.為了保護生物多樣性，我們常常建立?________和?________。23.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響，包括?________、?________、?________等方面。24.森林生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候等方面起著?________的作用。25.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以實現(xiàn)?________和?________的良性循環(huán)。三、判斷題（每小題2分，共10分。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）26.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的能量最多，能量流動的效率最高。（）27.食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強。（）28.消費者在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著物質(zhì)和能量。（）29.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是絕對的，不會受到外界干擾的影響。（）30.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響都是破壞性的。（）四、簡答題（共40分）31.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其主要功能。（10分）32.簡述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點及其意義。（10分）33.簡述生物多樣性面臨的威脅及其原因。（10分）34.運用生態(tài)學知識，說明我們應如何保護環(huán)境？（10分）試卷答案一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.D8.C9.C10.B11.A12.B13.B14.D15.C二、填空題（每空1分，共20分）16.①非生物的物質(zhì)和能量17.②草；③兔；④狼；⑤腐生細菌或真菌（合理即可）18.⑥一種生物；⑦單向19.⑧循環(huán)；⑨單向20.⑩抵抗力21.?恢復力22.?自然保護區(qū)；?科學研究機構(gòu)（合理即可）23.?環(huán)境污染；?過度開發(fā)；?外來物種入侵（合理即可）24.?重要25.?物質(zhì)；?能量三、判斷題（每小題2分，共10分。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）26.×27.√28.√29.×30.×四、簡答題（共40分）31.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其主要功能：*非生物的物質(zhì)和能量：是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，為生物提供物質(zhì)來源和能量來源。如陽光、空氣、水、土壤等。功能是支持生物的生命活動。*生產(chǎn)者：主要是指綠色植物，通過光合作用制造有機物，儲存能量，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量。功能是制造有機物，儲存能量，是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的起點。*消費者：主要是指各種動物，不能自己制造有機物，必須直接或間接以植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞能量。功能是傳遞能量，幫助物質(zhì)循環(huán)。*分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物殘體中的有機物分解成無機物，歸還到環(huán)境中，供生產(chǎn)者利用。功能是分解有機物，歸還無機物，促進物質(zhì)循環(huán)。32.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點及其意義：*特點：1.能量流動一般從生產(chǎn)者固定太陽能開始。2.能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞。3.能量在流動過程中是逐級遞減的，大約只有10%-20%的能量能傳遞到下一個營養(yǎng)級。*意義：1.維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、傳遞和輸出的過程，保證了生態(tài)系統(tǒng)能量的持續(xù)輸入和有效利用。2.說明了生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間存在著相互依存、相互制約的關系。能量流動的渠道（食物鏈、食物網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎。33.生物多樣性面臨的威脅及其原因：*威脅：生物多樣性正在面臨嚴重的威脅，主要表現(xiàn)在物種滅絕速度加快，生物種類迅速減少。*原因：1.生境破壞：人類活動如砍伐森林、開墾草原、污染環(huán)境等，導致生物的棲息地被破壞、縮小或分割，是生物多樣性喪失的主要原因。2.環(huán)境污染：工業(yè)廢水、廢氣、農(nóng)藥化肥等污染物，危害生物的生命，導致生物多樣性下降。3.外來物種入侵：人類有意或無意地引進某些外來物種，如果這些物種在當?shù)厝狈μ鞌城疫m應能力強，就會大量繁殖，與本地物種爭奪生存資源，導致本地物種減少甚至滅絕。4.過度開發(fā)利用：對生物資源的過度捕撈、采伐，使生物數(shù)量急劇下降，甚至瀕臨滅絕。34.運用生態(tài)學知識，說明我們應如何保護環(huán)境：*尊重自然，順應自然，保護自然：認識到人類是自然的一部分，與自然和諧共處。減少對自然的破壞性開發(fā)活動。*預防為主，防治結(jié)合：在發(fā)展經(jīng)濟的同時，要充分考慮對環(huán)境可能造成的影響，從源頭預防污染。對于已經(jīng)存在的污染問題，要積極治理。*加強環(huán)境教育，提高環(huán)保意識：讓更多人了解環(huán)境知識，認識到保護環(huán)境的重要性，自覺參