Unit7Outdoorfun——Pronunciation（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課以“Unit7Outdoorfun——Pronunciation”為主題，圍繞譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生掌握戶(hù)外活動(dòng)的發(fā)音技巧。設(shè)計(jì)注重趣味性與實(shí)用性，旨在提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力；增強(qiáng)跨文化意識(shí)，理解戶(hù)外活動(dòng)的多樣性；激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但可能對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)不夠熟悉。能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有所提升，但仍需加強(qiáng)實(shí)際情境中的口語(yǔ)練習(xí)。素質(zhì)上，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在表達(dá)時(shí)可能會(huì)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。行為習(xí)慣方面，學(xué)生上課積極性較高，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。這些因素都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)趣味性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：譯林版英語(yǔ)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻資料、在線(xiàn)聽(tīng)力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如球類(lèi)、飛盤(pán)等）、卡片、PPT課件、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡戶(hù)外活動(dòng)嗎？你們都參加過(guò)哪些戶(hù)外活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受戶(hù)外活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹戶(hù)外活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戶(hù)外活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戶(hù)外活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解戶(hù)外活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹戶(hù)外活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.戶(hù)外活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戶(hù)外活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戶(hù)外活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戶(hù)外活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用戶(hù)外活動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶(hù)外活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戶(hù)外活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戶(hù)外活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用戶(hù)外活動(dòng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的戶(hù)外活動(dòng)方案，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予積極的反饋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師隨筆Xx教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-室外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：提供關(guān)于足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等室外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的介紹，包括規(guī)則、技巧和健康益處。

-戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)：介紹徒步、露營(yíng)、登山等戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)的基本知識(shí)，如裝備準(zhǔn)備、安全注意事項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-國(guó)際戶(hù)外運(yùn)動(dòng)節(jié)：介紹不同國(guó)家舉辦的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)節(jié)，如美國(guó)的大峽谷國(guó)家公園馬拉松、加拿大的北極熊觀察之旅等。

-環(huán)保意識(shí)教育：提供關(guān)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的信息，如垃圾分類(lèi)、減少塑料使用等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)伢w育場(chǎng)館或公園，實(shí)地體驗(yàn)不同的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如嘗試擊劍、游泳或騎行。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的戶(hù)外活動(dòng)，如徒步俱樂(lè)部、自行車(chē)俱樂(lè)部等，以增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

-組織一次小組戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃路線(xiàn)、使用導(dǎo)航工具和應(yīng)急處理技能。

-通過(guò)圖書(shū)館或在線(xiàn)資源，尋找與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍和雜志，進(jìn)行深入閱讀。

-觀看戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相關(guān)的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，了解專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法和技巧。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的小型研究報(bào)告，探討戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人身心健康的影響。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與過(guò)的戶(hù)外活動(dòng)的日志，記錄感受和體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的攝影活動(dòng)，通過(guò)鏡頭捕捉戶(hù)外活動(dòng)的精彩瞬間。

-組織一次戶(hù)外運(yùn)動(dòng)主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)環(huán)境中交流戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。教師隨筆Xx教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得還是有很多值得反思的地方。首先，我覺(jué)得課堂氣氛營(yíng)造得還不錯(cuò)，通過(guò)圖片和視頻的展示，學(xué)生們對(duì)戶(hù)外活動(dòng)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，興趣也被激發(fā)起來(lái)了。但是在講解戶(hù)外活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生似乎有些注意力不集中，這可能是因?yàn)閮?nèi)容比較理論化，缺乏互動(dòng)。

課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得比較自信，能夠清晰、流利地展示他們的討論成果。這讓我感到欣慰，同時(shí)也意識(shí)到我們需要加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還需要加強(qiáng)，我們需要在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。此外，課堂管理方面，我還需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戶(hù)外活動(dòng)的基本概念

-常見(jiàn)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-戶(hù)外活動(dòng)對(duì)身心健康的益處

②本文重點(diǎn)詞：

-Outdooractivities（戶(hù)外活動(dòng)）

-Sports（運(yùn)動(dòng)）

-Healthbenefits（健康益處）

-Physicalexercise（體育鍛煉）

-Nature（自然）

③本文重點(diǎn)句：

-"Outdooractivitiescanimproveourphysicalandmentalhealth."（戶(hù)外活動(dòng)可以改善我們的身心健康。）

-"Sportssuchasfootball,basketball,andrunningarepopularoutdooractivities."（足球、籃球和跑步等運(yùn)動(dòng)是受歡迎的戶(hù)外活動(dòng)。）

-"Engaginginoutdooractivitieshelpsusconnectwithnatureandreducestress."（參與戶(hù)外活動(dòng)幫助我們與自然相連并減輕壓力。）典型例題講解1.例題：請(qǐng)根據(jù)以下情景，用英語(yǔ)描述你最喜歡的戶(hù)外活動(dòng)。

情景：周末，你和朋友們?nèi)ソ纪馀郎健?/p>

答案：Onweekends,Iliketogohikingwithmyfriends.Weclimbmountains,enjoythefreshair,andtakebeautifulpictures.

2.例題：以下是一些戶(hù)外活動(dòng)的描述，請(qǐng)判斷哪些是正確的。

描述A：Swimmingisagreatoutdooractivitythatkeepsyoufit.

描述B：Cyclingisnotagoodchoiceforoutdooractivitiesbecauseit'stoodangerous.

答案：描述A是正確的，描述B是錯(cuò)誤的。

3.例題：請(qǐng)用英語(yǔ)完成句子，描述戶(hù)外活動(dòng)對(duì)人們的影響。

句子：Outdooractivitiescan________.

答案：Outdooractivitiescanhelpusrelaxandimproveourphysicalhealth.

4.例題：以下是一些戶(hù)外活動(dòng)的建議，請(qǐng)選擇正確的建議。

建議A：Alwayswearahelmetwhenyouarecycling.

建議B：It'snot